《幫幫殘疾人-他們不容易》教學(xué)設(shè)計(jì)

《幫幫殘疾人一他們不容易》教學(xué)設(shè)計(jì)《幫幫殘疾人一他們不簡(jiǎn)單》教學(xué)設(shè)計(jì)烏坡中心學(xué)校鄭玉敏教學(xué)目標(biāo).學(xué)問(wèn)目標(biāo)：知道殘疾人生活中的不便利，了解殘疾人生活的困難，激發(fā)同學(xué)對(duì)殘疾人的憐憫和關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)的精神。.力量目標(biāo)：通過(guò)小組間的爭(zhēng)論、活動(dòng)中親身的體驗(yàn)，感受殘疾人在實(shí)際生活中的困難以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。.情感目標(biāo)：讓同學(xué)了解殘疾人生活的不簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)的精神，從而激發(fā)同學(xué)內(nèi)心的情感共鳴，憐憫關(guān)愛(ài)殘疾人并情愿關(guān)心殘疾人。教學(xué)重點(diǎn)在活動(dòng)參加過(guò)程中體驗(yàn)和感悟殘疾人生活的不簡(jiǎn)單，從而激發(fā)同學(xué)內(nèi)心的情感共鳴，使同學(xué)了解殘疾人，敬重殘疾人，樹立關(guān)心殘疾人的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)產(chǎn)生情感共鳴，感受殘疾人生活的不簡(jiǎn)單后，樹立關(guān)心殘疾人的意識(shí)。教具預(yù)備多媒體課件圖片校服外套教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好你會(huì)自己刷牙洗臉嗎？我們刷牙洗臉都是用雙手，可是有一位大姐姐她刷牙洗臉的方式卻和我們不一樣，大家想看嗎？請(qǐng)同學(xué)觀看一段關(guān)于肢殘人（紀(jì)蘇原）的視頻資料。說(shuō)一說(shuō)：.你看到了什么？.你有什么感受，你想對(duì)她說(shuō)什么？（同學(xué)談感受。）紀(jì)蘇原雖然失去了雙臂，但她同樣對(duì)生活布滿了喜愛(ài)。今日，我們就一起來(lái)熟悉一下這個(gè)特別的社會(huì)群體。（揭示課題：幫幫殘疾人一一他們不簡(jiǎn)單）二、了解殘疾，加深感受你知道殘疾人是指哪些人嗎？盲人、聾啞人、肢殘人、智力有缺陷的，都是殘疾人。目前我國(guó)就有8000多萬(wàn)殘疾人呢?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)殘疾人的世界，看看他們是怎樣生活和學(xué)習(xí)的。（出示關(guān)于殘疾人生活的圖片）從圖中，你看到了什么？圖1：盲人拿著拐杖探路前行。圖2：聾啞人用手語(yǔ)進(jìn)行溝通。圖3：無(wú)臂女孩用腳來(lái)寫字。圖4：智力缺陷兒童生活不能自理，需要有人照看。三、活動(dòng)體驗(yàn)，感受不便.假如我們是盲人，什么也看不見(jiàn)，會(huì)是什么感覺(jué)呢？我們一起來(lái)體驗(yàn)一下?；顒?dòng)一：假如我是盲人一一閉眼畫耳活動(dòng)要求：緊閉雙眼，從信封中拿出“天線寶寶”圖片，并幫它畫上耳朵。（你畫對(duì)了嗎？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)感受。）.在生活中，聾啞人又會(huì)遇到什么樣的困難呢？接下來(lái)，我們來(lái)體驗(yàn)一下聾啞人的生活。活動(dòng)二：假如我是聾啞人一一我劃你猜活動(dòng)要求：一位同學(xué)扮演聾啞人，不能發(fā)出聲音，不能寫字，只能用動(dòng)作、表情來(lái)表示一句話的意思。其他同學(xué)猜。通過(guò)剛才的體驗(yàn)，你有什么感受？同學(xué)說(shuō)說(shuō)感受。.假如我是肢殘，失去了自己的左手，又會(huì)是什么樣的感受呢?讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下手臂殘疾的感覺(jué)。活動(dòng)三：假如我是肢殘人一一單手穿衣活動(dòng)要求：右手穿衣服，并拉好拉鏈，在穿衣的過(guò)程中左手不能幫忙。限時(shí)一分鐘。（單手穿衣服是怎樣的感覺(jué)呢？請(qǐng)同學(xué)談感受。）我知道：一些在我們看來(lái)很簡(jiǎn)單做到的事，殘疾人要付出很大的努力才能完成。四、拓展延長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)殘疾殘疾人太不簡(jiǎn)單了，可是他們對(duì)待生活的態(tài)度是什么樣的呢？我們一起來(lái)看看。出示圖片｛奧運(yùn)健兒、邰麗華、舟舟、｝老師介紹殘疾人雖然身體有缺陷，但是他們卻用殘缺的身體和頑強(qiáng)的精神撐起了另一片藍(lán)天，制造了不一樣的精彩人生，我覺(jué)得他們太了不起了。想一想：日常生活中，假如你遇到殘疾人，你會(huì)怎么做？我們可以為他們做些什么？我們的政府和社會(huì)都在關(guān)注殘疾人，在生活上給殘疾人供應(yīng)了一系列特別照看，還供應(yīng)了一些特地的設(shè)施，使他們能生活得更加便利。（課件展現(xiàn)殘疾人專用設(shè)施并教育同學(xué)愛(ài)惜設(shè)施）五、課堂回顧、情感升華