小學語文第四冊教學計劃工作計劃

第4頁共4頁小學語文第四冊教學計劃工作計劃全冊教材?簡析：本冊?課本共__?_個單元，?每單元__?_至___?篇課文，１?課聽說訓練?和___個?單元練習。?全冊共計課?文___篇?，８課聽說?訓練。每單?元的課文在?內(nèi)容上相對?集中：第?一單元：學?習要刻苦；?第二單元：?向革___?烈士學習；?第三單元：?關(guān)心農(nóng)業(yè)生?產(chǎn)；第四單?元：主動關(guān)?心別人、樂?于助人；第?五單元：初?步懂得一些?自然常識；?第六單元：?學習革__?_領(lǐng)袖和科?學家的優(yōu)秀?品質(zhì)；第七?單元：遇事?要開動腦筋?、要開擴眼?界；第八單?元：初步懂?得世上有像?狼一樣的惡?人，懂得對?敵斗爭要機?智勇敢。課?文的作業(yè)分?兩類，屬于?理解性的練?習題編在課?文后面，屬?于鞏固性和?運用性的練?習題編在課?堂作業(yè)本里?。每單元一?個練習，主?要用以鞏固?本單元所學?的內(nèi)容，但?在語文能力?訓練和思想?品德教育方?面有適當?shù)?擴展。本冊?教材具有以?下幾個特點?：、語文?和思想品德?合科研，加?強了思想品?德教育。教?材在思想品?德教育方面?，除每個單?元教學的內(nèi)?容相對集中?以外，還有?下列特點：?①課后練習?和單元練習?中編有提高?道德認識和?道德判斷能?力的思考題?，這些題目?與學生的生?活、思想有?密切的聯(lián)系?。②課后?練習和單元?練習中還編?有指導學生?行為的題目?。這類題目?有的是要求?學生聯(lián)系實?際作出口頭?回答的。這?樣的編排，?目的在于聯(lián)?系兒童實際?，導之以行?，培養(yǎng)良好?的行為習慣?。、以發(fā)?展語言為主?線，聽說讀?寫能力協(xié)調(diào)?發(fā)展。教材?把聽說訓練?與課文并列?編入目錄，?除每單元有?一課聽說訓?練外，在每?個單元練習?中還安排了?一次說話寫?話訓練。閱?讀教學中也?把閱讀和說?話結(jié)合起來?，使口頭語?言和書面語?言的發(fā)展互?相促進。?3、教材內(nèi)?容貼近兒童?生活，注重?實用性。本?冊課本除保?留了一部分?優(yōu)秀的傳統(tǒng)?課文外，還?選編了許多?貼近兒童生?活的新課文?。本冊教材?還編有應用?文《請假條?》。4、?考慮到地區(qū)?發(fā)展不平衡?，學生發(fā)展?水平有差異?等原因，還?編有一本《?選學讀本》?，供條件好?的學校和學?有余力的學?生閱讀。本?冊教學總的?目的要求：?一、語文?知識能力方?面、鞏固?漢語拼音，?能正確拼讀?音節(jié)，看音?節(jié)寫出詞語?，能區(qū)別多?音字的不同?讀音并組詞?。能用漢語?拼音幫助識?字、閱讀和?學習普通話?。、學會?___個生?字。初步培?養(yǎng)識字能力?，會用音序?查字法查字?，能運用筆?畫或結(jié)構(gòu)分?析字形，聯(lián)?系上下文理?解字義。寫?字姿勢正確?，字寫得端?正、清楚。?3、能正?確讀寫__?_個詞語，?理解詞語的?意思，一部?分詞語能在?口頭或書面?語言中運用?。4、初?步懂得詞語?的搭配要恰?當，能歸并?同一類的詞?語；能比較?哪些詞句寫?得具體，能?用指定的詞?語與意思完?整的句子。?5、初步?學會默讀課?文，能正確?、流利地朗?讀課文。?6、會背誦?指定的課文?，能聽寫部?分課文。?7、能看圖?聽故事、講?故事和續(xù)編?故事，聽懂?對兒童的廣?播。8、?初步學會寫?請假條，能?寫幾句到一?段意思簡單?的話。9?、初步學會?使用問號和?感嘆號。?二、思想品?德教育方面?、學習_?__等老一?輩無產(chǎn)階級?革___家?公私分明，?以身作則，?與人民群眾?同甘共苦的?優(yōu)秀品質(zhì)；?通過掃墓等?活動緬懷革?___烈士?；學習茅以?升從小立志?為中國人民?爭氣。、?能樂于幫助?有困難的人?，愛護小同?學；能主動?關(guān)心殘疾人?，能為他們?做力所能及?的事；感受?師生之間的?深厚感情，?懂得老師愛?學生，學生?要尊敬老師?。3、初?步懂得世界?上有像狼一?樣的惡人，?對他們僅僅?靠說理是沒?有用的，要?機智、勇敢?地和他們作?斗爭。4?、初步培養(yǎng)?熱愛祖國的?思想感情，?初步感受自?然美，培養(yǎng)?美好的情感?。5、懂?得學習、做?事都要開動?腦筋，要善?于觀察；懂?得要像小鳥?一樣眼界開?闊、見多識?廣，不要像?井底之蛙“?坐井觀天”?、自以為是?；還要懂得?學習、做事?只要有恒心?，就能獲得?成功。6?、初步懂得?種子發(fā)芽、?蠶和青蛙生?長、天氣變?化等自然知?識，培養(yǎng)關(guān)?心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?的思想感情?。教學措施?：、注重?語文和思想?品德合科教?學，要通過?語言文字訓?練進行思想?品德教育，?把語言訓練?和思想品德?教育融為一?體。思想品?德教育，要?根據(jù)每篇課?文的內(nèi)容和?教學目標，?有的放矢地?進行。聯(lián)系?實際，進行?行為指導，?使學生養(yǎng)成?良好的行為?習慣。、?重視識字教?學，要教給?學生識字方?法。重視形?近字、同音?字的比較，?加強邊讀邊?寫，試默自?查；重視在?口頭語言和?書面語言的?運用中掌握?所學的生字?。3、閱?讀教學要訓?練學生逐步?學會閱讀，?培養(yǎng)閱讀能?力。重視朗?讀訓練，在?朗讀中發(fā)展?學生的語言?和思維。課?堂上要有充?分時間進行?朗讀訓練，?要人人都有?讀的機會。?開始訓練默?讀。重視字?詞句的訓練?，要把字的?教學放在詞?和句的教學?之中，讓學?生在語言環(huán)?境中學習生?字。詞句教?學要抓重點?、難點，為?學生設(shè)置思?考的路子，?訓練學生逐?步學會閱讀?。重視自然?段教學，為?中高年級的?段、篇訓練?打好基礎(chǔ)。?4、聽說?訓練要在學?生的語言實?踐中進行。?給學生創(chuàng)造?各種聽