小學(xué)上學(xué)期綜合組教研計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)上學(xué)期綜合組教研計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期，綜?合組將在上?級(jí)各部門的?領(lǐng)導(dǎo)下，積?極開展各種?形式的教研?活動(dòng)。讓教?研活動(dòng)落到?實(shí)處，以研?促教，為老?師們教學(xué)理?論水平的提?高，教學(xué)能?力的增強(qiáng)助?一臂之力，?鼓勵(lì)教師逐?步形成具有?獨(dú)特個(gè)性的?教學(xué)風(fēng)格。?本學(xué)期的教?研活動(dòng)將圍?繞“課堂教?學(xué)的有效性?研究”這一?主題，深入?開展課堂教?學(xué)的研究，?努力提高課?堂教學(xué)的有?效性，順應(yīng)?教師專業(yè)發(fā)?展的需求。?二、教研?活動(dòng)目標(biāo)：?本學(xué)期，?綜合教研組?將圍繞學(xué)校?教研活動(dòng)研?討課題--?“課堂教學(xué)?的有效性研?究”開展教?研活動(dòng)。我?們將___?本組教師深?入研究課堂?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，把“?提高課堂教?學(xué)的有效性?研究”落到?實(shí)處。在_?__備課的?基礎(chǔ)上，上?好各學(xué)科展?示課，努力?提高課堂教?學(xué)的有效性?，搞好各學(xué)?科的興趣活?動(dòng)及各項(xiàng)賽?事。做到人?人有任務(wù)，?人人有教科?研意識(shí)。力?求轉(zhuǎn)變教研?方式，推進(jìn)?教學(xué)模式創(chuàng)?新。本學(xué)期?綜合組的研?究專題為-?-“信息技?術(shù)與學(xué)科課?程整合”。?三、主要?工作及措施?：（一）?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)學(xué)習(xí)、?交流各種期?刊、雜志、?書籍以及網(wǎng)?絡(luò)上的各種?教學(xué)資源，?結(jié)合各科教?學(xué)實(shí)際確立?學(xué)習(xí)專題，?搜集學(xué)習(xí)內(nèi)?容、寫教學(xué)?心得。（?二）課堂教?學(xué)研究1?、___豐?富多采的教?研活動(dòng)。如?理論學(xué)習(xí)、?___備課?、個(gè)人說(shuō)課?、課堂教學(xué)?、聽課、評(píng)?課、議課等?多種形式相?結(jié)合。2?、尋找信息?技術(shù)與本學(xué)?科最佳整合?方式及手段?，逐漸確立?適合不同學(xué)?科不同年級(jí)?的課堂教學(xué)?模式，使新?課改精神滲?透于教學(xué)實(shí)?踐之中，使?課堂教學(xué)呈?現(xiàn)百花齊放?的局面。?3、加強(qiáng)_?__備課，?發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神，凝?聚___智?慧，力爭(zhēng)使?本組老師在?各項(xiàng)教學(xué)比?賽中取得好?成績(jī)，為市?、區(qū)優(yōu)質(zhì)課?比賽做好準(zhǔn)?備。4、?教研活動(dòng)以?課堂教學(xué)觀?摩及研討為?主，按照“?___備課?，集思廣益?--分頭做?課，共同評(píng)?議--反思?總結(jié)，內(nèi)化?吸收”的步?驟進(jìn)行，在?講課的基礎(chǔ)?上，進(jìn)行研?討評(píng)議，重?視研討活動(dòng)?的實(shí)效性。?（三）教?研活動(dòng)的資?料收集1?、學(xué)期初制?定好教研計(jì)?劃。2、?切實(shí)按計(jì)劃?開展教研活?動(dòng)，并做好?記錄。3?、做好教研?活動(dòng)的反思?和總結(jié)。?4、收集好?資料，歸類?整理。5?、積極參加?學(xué)校大型的?教研活動(dòng)。?四、成果?呈現(xiàn)方式：?1、三個(gè)?備課組每組?推出一節(jié)學(xué)?科課程整合?示范課，要?求有課前說(shuō)?課、教學(xué)設(shè)?計(jì)、課后反?思及教師評(píng)?課。學(xué)期末?上交文字材?料。五、?具體安排?屯東小學(xué)_?__年秋季?綜合教研組?活動(dòng)安排表?主題時(shí)間?安排活動(dòng)形?式預(yù)計(jì)效果?資料收集?常規(guī)工作?活動(dòng)安排教?師活動(dòng)課堂?常規(guī)如何抓?學(xué)習(xí)、討論?發(fā)言稿如?何建立有效?課堂學(xué)習(xí)、?討論發(fā)言稿?評(píng)價(jià)自己?的課堂學(xué)習(xí)?、討論發(fā)言?稿校內(nèi)聽?課交流學(xué)習(xí)?、討論聽課?記錄學(xué)習(xí)?新課標(biāo)學(xué)習(xí)?、討論發(fā)言?稿創(chuàng)新作?業(yè)