教師教學工作計劃范文

第3頁共3頁教師教學工作計劃范文認真貫徹?國家基礎教?育工作會議?的精神，以?基礎教育課?程改革為契?機，全面推?進素質(zhì)教育?，深化教育?改革。.繼?續(xù)以”__?_課堂”為?工作主線，?并注意整合?教學，更新?教學觀念，?改變教師的?教學行為和?學生的學習?方式，以培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新意識和實?踐能力為重?點，深化課?堂教學改革?，大面積地?提高教育質(zhì)?量。具體?工作：一?、認真學習?理論，明確?課改方向.?。要把理?論學習作為?伴隨課改全?程的活動。?二十一世紀?，是一個信?息時代，知?識不斷更新?，新的理念?不斷涌現(xiàn)，?學習成為現(xiàn)?代社會生活?的重要方式?之一。教師?從事著教書?育人的工作?，更需要學?習。只有那?些重視學習?，善于學習?的人，看問?題才會更準?，思路才會?更清，行動?才會更快。?教導處將統(tǒng)?籌安排，將?學習安排到?全校業(yè)務學?習活動中，?滲透到教研?組教研活動?中。在學習?中，既要學?介紹具體經(jīng)?驗文章，也?要學難懂的?理論性較強?的文章，防?止東施效顰?既要學正面?宣傳的文章?，也要學提?出爭議的評?論，防止人?云亦云.。?采用理論聯(lián)?系實際、_?__與自學?相結合的辦?法，要求每?位教師做好?學習筆記。?并經(jīng)常__?_交流，使?先進的教育?思想牢牢扎?根于每位教?師心中，從?而更有的放?矢地指導自?己的教學實?踐，更好地?為教育教學?服務。本期?與上期一樣?，每周一篇?學習筆記，?___月一?篇案例設計?一篇教育故?事。二、?嚴格執(zhí)行常?規(guī)，提高教?育質(zhì)量。嚴?格執(zhí)行課程?計劃。課程?計劃是法規(guī)?，任何人無?權變更，教?導處將不定?期抽查教師?上課情況，?嚴格督促教?師自覺按課?表上課，嚴?禁私自調(diào)課?或侵占技能?課等現(xiàn)象發(fā)?生，如有特?殊情況確實?需要調(diào)課的?必須報請教?導處批準。?2、本學?期將繼續(xù)_?__教師學?習常州市教?研室修訂的?《中小學各?科教學常規(guī)?》，修訂我?校教學常規(guī)?要求，使全?體教師明確?要求，自我?對照，切實?落實常規(guī)，?有效地改進?教學，全面?提高教學水?平與質(zhì)量。?教導處將提?倡“推門聽?課，翻本檢?查”工作制?度，繼續(xù)實?行學月常規(guī)?檢查制度。?3、加強?教研組建設?。教研組是?教師教學研?究的主陣地?，教師成長?成材的搖籃?。各教研組?根據(jù)學校教?學工作計劃?，結合本教?研組的實際?情況，擬定?切實可行的?教研組工作?計劃。教研?活動做到定?時間、定內(nèi)?容（學習課?改理論、寫?讀書筆記、?鉆研課標教?材、___?備課、聽評?課，進行教?法和學法的?探討等）、?定好主題和?中心發(fā)言人?。教研活動?要在“實”?與“新”上?做文章，激?發(fā)教師參與?教研的主體?意識和創(chuàng)造?熱情，鼓勵?教師合作、?交流、共享?教研成果。?提倡各個教?研組要創(chuàng)自?己的特色，?及時、認真?總結得失，?在期末進行?交流，開展?先進教研組?的評選。?4、抓好_?__備課。?備課組活動?集中與分散?相結合。集?中活動做到?有___、?有計劃、有?安排，定時?間、定內(nèi)容?、定主講，?突出重點，?解決難點。?著力提高_?__備課質(zhì)?量，各班要?針對班級實?際進行修改?，并在教學?過程加以調(diào)?整，倡導課?后撰寫教學?后記和教學?案例。5?、加強對教?學質(zhì)量的調(diào)?研。教學質(zhì)?量是學校教?學的靈魂和?生命線。每?位教師必須?樹立“有效?教學”觀念?，增強質(zhì)量?意識，憂患?意識，爭先?意識，努力?提升所任學?科的質(zhì)量。?本學期教導?處將加大學?科的階段性?調(diào)研力度，?分析存在問?題，落實解?決措施，力?爭不使一門?學科、一個?班級、一個?學生掉隊。?抓好幾個調(diào)?研與比賽，?即一年級看?拼音寫漢比?賽，二年級?朗讀比賽，?三—六年級?“六一”作?文比賽，低?年級口算調(diào)?研，中高年?級計算、概?念、應用題?調(diào)研，英語?階段性調(diào)研?。6、抓?緊畢業(yè)班復?習迎考工作?。認真總結?上學期期末?考試情況，?分析我校六?年級教學工?作的現(xiàn)狀，?引導全體教?師進一步明?確各科教學?中存在的問?題，采取針?對性的應對?舉措及時召?開畢業(yè)班家?長會，加強?家校聯(lián)系溝?通，做好宣?傳發(fā)動工作?，爭取家長?配合支持，?為學生復習?迎考，打勝?小學畢