六年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

第4頁共4頁六年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃?六年級(jí)學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算?機(jī)有一定的?基礎(chǔ)，基本?知識(shí)與技能?的掌握情況?還比較理想?，但大部分?學(xué)生在計(jì)算?機(jī)的應(yīng)用方?面還嫌狹窄?，對(duì)于wi?ndows?系統(tǒng)的基本?操作還不夠?熟練或者不?規(guī)范，少部?分學(xué)生正確?使用計(jì)算機(jī)?的習(xí)慣還沒?形成，考慮?到六年級(jí)學(xué)?生本學(xué)期的?上課特點(diǎn)，?所以，本學(xué)?期將繼續(xù)激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)的興?趣外，提高?學(xué)生對(duì)計(jì)算?機(jī)的應(yīng)用能?力，努力讓?每個(gè)學(xué)生都?能學(xué)到知識(shí)?，為下階段?的計(jì)算機(jī)學(xué)?習(xí)打下較扎?實(shí)的基礎(chǔ)。?對(duì)一定要求?掌握的信息?技術(shù)概念及?操作要領(lǐng)要?加強(qiáng)鞏。?二、教材分?析、本學(xué)?期教材的知?識(shí)結(jié)構(gòu)體系?分析和技能?訓(xùn)練要求。?知識(shí)結(jié)構(gòu)?體系分析本?學(xué)期教學(xué)內(nèi)?容共有十課?，以用Po?werPo?int制作?多媒體作為?學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?，主要是利?用Powe?rPoin?t制作、設(shè)?置、播放多?媒體作品。?技能訓(xùn)練?要求通過學(xué)?習(xí)Powe?rPoin?t，利用多?種媒體（文?本、圖片、?聲音、視頻?）合成制作?簡(jiǎn)單的多媒?體作品，設(shè)?置幻燈片的?放映方式。?．本學(xué)期?教材在學(xué)科?教學(xué)中的地?位和作用。?本學(xué)期所?學(xué)知識(shí)是制?作多媒體作?品的基礎(chǔ)知?識(shí)，為以后?深入學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)流行軟?件打下扎實(shí)?的基礎(chǔ)。P?owerP?oint是?簡(jiǎn)單、實(shí)用?的多媒體制?作軟件，對(duì)?于教學(xué)、廣?告、宣傳都?很有應(yīng)用。?教材所涉知?識(shí)都是當(dāng)今?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?方面的熱點(diǎn)?知識(shí)，學(xué)生?興趣濃，是?學(xué)習(xí)信息技?術(shù)的關(guān)鍵，?培養(yǎng)具有獲?取信息、傳?輸信息、處?理信息和應(yīng)?用信息的能?力的學(xué)生，?才能適應(yīng)不?斷發(fā)展變化?的信息社會(huì)?才能具備終?身學(xué)習(xí)能力?、自學(xué)能力?。三、教?學(xué)目標(biāo)知?識(shí)目標(biāo)、能?力目標(biāo)。?（）知識(shí)與?技能要求?掌握的具體?知識(shí)點(diǎn)如下?了解Po?werPo?int啟動(dòng)?與退出、P?owerP?oint的?界面組成；?掌握演示文?稿的建立、?打開、保存?；掌握設(shè)施?模板的應(yīng)用?、幻燈片背?景的設(shè)置；?掌握Pow?erPoi?nt的五種?視圖模式的?切換；掌握?插入文本框?及文本的編?輯；掌握插?入與編輯圖?片文件；掌?握觀看幻燈?片放映與設(shè)?置放映方式?；掌握幻燈?片演示效果?的設(shè)置（動(dòng)?畫、聲音、?切換）。?（）過程與?方法培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)信息?技術(shù)的興趣?和意識(shí)，讓?學(xué)生了解和?掌握信息技?術(shù)基本知識(shí)?和技能，了?解信息技術(shù)?的發(fā)展及期?應(yīng)用對(duì)人類?日常生活和?科學(xué)技術(shù)的?深刻影響。?通過信息技?術(shù)課程使學(xué)?生具有獲取?信息、傳輸?信息、處理?信息和應(yīng)用?信息的能力?，教育學(xué)生?正確認(rèn)識(shí)和?理解與信息?技術(shù)相關(guān)的?文化、倫理?和社會(huì)等問?題，負(fù)責(zé)任?地使用信息?技術(shù)；培養(yǎng)?學(xué)生良好的?信息素養(yǎng)，?把信息技術(shù)?作為支持終?身學(xué)習(xí)和合?作學(xué)習(xí)手手?段，為適應(yīng)?信息社會(huì)的?學(xué)習(xí)、工作?和生活打下?必要的基礎(chǔ)?。四、教?學(xué)重點(diǎn)、?用___制?作標(biāo)題幻燈?片。、設(shè)?置文字的格?式與插入、?移動(dòng)、復(fù)制?和刪除文字?的方法。?3、幻燈片?的幾種顯示?方式以及放?映幻燈片。?4、插入?圖片并調(diào)整?對(duì)象間層次?。5、對(duì)?藝術(shù)字的基?本操作。?6、編輯幻?燈片的背景?。7、繪?制與編輯簡(jiǎn)?單圖形。?8、為幻燈?片配音。?9、對(duì)對(duì)象?設(shè)置動(dòng)畫。?0、在幻?燈片中制作?并美化表格?。、在幻?燈片中設(shè)置?超級(jí)鏈接。?五、教學(xué)?措施．落?實(shí)教學(xué)的具?體措施。?教學(xué)中以教?學(xué)大綱為綱?，從教材和?學(xué)生實(shí)際出?發(fā)，在開學(xué)?初制訂出切?實(shí)可行的教?學(xué)計(jì)劃。認(rèn)?真落實(shí)具體?措施（）?認(rèn)真?zhèn)湔n力?爭(zhēng)___備?課，明確教?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)關(guān)鍵，探?索、研究疑?難問題及有?關(guān)微機(jī)實(shí)踐?。分析學(xué)生?情況___?學(xué)要求，做?到每課必備?，寫好教案?。（）認(rèn)?真上課以啟?發(fā)式教學(xué)為?原則，以操?作訓(xùn)練來強(qiáng)?化概念，形?成技能、技?巧，體現(xiàn)以?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)的教學(xué)思?想，精講多?練，前后連?接，板書規(guī)?范清楚，教?態(tài)親切、自?然，采用多?種切合學(xué)生?實(shí)際的教學(xué)?方法和手段?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，注重學(xué)?生能力培養(yǎng)?，及時(shí)總結(jié)?，做好教學(xué)?后記。（?3）認(rèn)真布?置作業(yè)要求?學(xué)生每節(jié)新?課前做好預(yù)?復(fù)習(xí)工作，?以利于鞏固?教學(xué)重點(diǎn)和?克服薄弱環(huán)?節(jié)，有利于?強(qiáng)化信息技?術(shù)術(shù)語、信?息技術(shù)基礎(chǔ)?知識(shí)、基本?技能的訓(xùn)練?。（4）?認(rèn)真___?信息技術(shù)操?作考核對(duì)學(xué)?過的每一單?元及時(shí)進(jìn)行?分析、指正?、查漏補(bǔ)缺?。．工作?目標(biāo)和計(jì)劃?。積極開?展信息技術(shù)?課堂教學(xué)模?式的研究，?通過探討學(xué)?習(xí)，總結(jié)得?失，并將自?己的實(shí)踐活?動(dòng)轉(zhuǎn)化為理?論，學(xué)期結(jié)?束時(shí)，至少?寫一篇經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)或論文?。.學(xué)生?的教育目標(biāo)?通過在教?學(xué)中大量地?操作計(jì)算機(jī)?，來提高學(xué)?生的操作熟?練度。例如?應(yīng)用___?制作幻燈片?、演示文檔?、插入音樂?和藝術(shù)字等?。.師資?隊(duì)伍的建設(shè)?目標(biāo)過課?題的研究，?建立新型的?教學(xué)模式