高三下學(xué)期化學(xué)教師工作計劃三

第3頁共3頁高三下學(xué)期化學(xué)教師工作計劃三?___年高?三化學(xué)第一?輪復(fù)習(xí)已經(jīng)?在___月?底按照計劃?準(zhǔn)時完成，?___月_?__日開始?的二輪復(fù)習(xí)?至關(guān)重要，?將直接影響?高考成績，?因此現(xiàn)特制?定高三下學(xué)?期的教學(xué)計?劃與復(fù)習(xí)安?排。一、?鉆研___?年考綱，并?與___年?考綱進行對?比，找出今?年的考綱變?化對于第?一年帶高三?的年輕教師?來說，考綱?的鉆研一定?要在研究了?近三年__?_及全國各?地高考題的?基礎(chǔ)之上。?對于考綱中?的例題也要?仔細(xì)研究，?找出基本題?型，重要的?主干知識。?生活中也是?如此，有的?人終日好高?騖遠(yuǎn)，做著?一夜暴富、?一日成名的?白日夢，自?身卻不思考?應(yīng)該如何努?力，只等著?天上掉餡餅?。這樣的人?空有滿腹野?心，最終卻?不了了之。?所謂的野心?到頭來也成?了幻想。與?之不同的還?有另外一些?人，他們或?許天資不卓?越超群，也?并非豪門出?身，做事沉?穩(wěn)，不張揚?、不浮躁，?一步步的腳?踏實地的向?前走，日積?月累，一定?可以厚積薄?發(fā)一鳴驚人?。二、回?歸教材_?__的高考?化學(xué)歷年里?都著眼于教?材，以教材?為出題點，?因此要重點?閱讀教材，?并與有經(jīng)驗?的老教師一?起研討教材?，找出可能?的出題點，?并與化學(xué)主?干知識進行?聯(lián)系。三?、確立二輪?復(fù)習(xí)專題?二輪復(fù)習(xí)與?一輪復(fù)習(xí)相?比，既要引?導(dǎo)學(xué)生梳理?主干知識，?又要將一輪?復(fù)習(xí)中對基?礎(chǔ)知識單純?記憶轉(zhuǎn)化為?理解和應(yīng)用?，在二輪復(fù)?習(xí)中一定要?讓學(xué)生做到?概念準(zhǔn)，規(guī)?律清。我將?下學(xué)期的化?學(xué)復(fù)習(xí)氛圍?___個主?要模塊：有?機化學(xué)，元?素及化合物?，基本概念?，基本理論?，化學(xué)實驗?。在專題復(fù)?習(xí)中一定要?時刻提醒自?己注意兩點?，一是要抓?住每一專題?中的最基本?原理和方_?__，二是?要抓住非常?容易與現(xiàn)實?日常生活相?聯(lián)系的知識?點。四、?轉(zhuǎn)變教師的?角色在一?輪復(fù)習(xí)中，?我的角色主?要是講，學(xué)?生主要是聽?。在二輪復(fù)?習(xí)中要轉(zhuǎn)變?自己在課堂?中的角色，?將自己轉(zhuǎn)變?為課堂的指?揮者和策劃?者。所謂指?揮者就是引?導(dǎo)學(xué)生做什?么，怎么做?，知識點精?講，課堂中?少講，引導(dǎo)?學(xué)生多動手?；所謂策劃?者就是精選?試題，每一?次的訓(xùn)練都?要在時間上?、難度上和?內(nèi)容上做周?密的計劃與?安排。五?、強化訓(xùn)練?，提高學(xué)生?的課下落實?___月?___日至?___月中?旬為專題復(fù)?習(xí)時間，_?__月中旬?以后為學(xué)生?的自主學(xué)習(xí)?時間，將學(xué)?生集中反映?的問題精講?，進行個性?輔導(dǎo)。__?_月進入三?輪復(fù)習(xí)，進?口教材，就?教材必修2?、選修4和?選修1中的?化學(xué)與技術(shù)?知識點進行?重點記憶，?將課本中的?實驗進行重?點剖析，將?課本中出現(xiàn)?的氧化還原?反應(yīng)進行總?結(jié)。高三?化學(xué)教學(xué)進?度安排：?專題一、有?機化學(xué)有?機物的結(jié)構(gòu)?、組成、性?質(zhì)有機物?的同系物、?同分異構(gòu)體?應(yīng)對策略?有機推斷、?有機合成題?型應(yīng)對策略?專題二、?元素及化合?物常見金?屬及其化合?物常見非?金屬及其化?合物無極?推斷題型應(yīng)?對策略專?題三、基本?概念物質(zhì)?的組成、分?類及化學(xué)用?語表達(dá)式的?書寫無機?反應(yīng)類型?物質(zhì)的量、?化學(xué)常用計?量物質(zhì)結(jié)?構(gòu)、元素周?期律專題?四、基本理?論反應(yīng)熱?電化學(xué)?化學(xué)反應(yīng)速?率、化學(xué)平?衡水溶液?中的離子平?衡專