偉大的老師小學(xué)生話題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——偉大的老師小學(xué)生話題人們常把老師比做無私奉獻(xiàn)的春蠶，比做照亮別人燃燒自己的蠟燭?？墒怯X得老師更像悄悄地為小樹苗吸收養(yǎng)料等待它們長大成才卻不圖回報(bào)的根。我們每個(gè)人都有老師，全體的告成者都離不開老師的。下面是我整理的關(guān)于宏偉的老師小學(xué)生，接待閱讀!

宏偉的老師小學(xué)生話題作文1

在你陷入低谷，失落凄愴之時(shí)，總有一個(gè)人甘愿充當(dāng)帶你回家的燈塔，讓你重拾自信。這個(gè)人就是我的導(dǎo)師。

“第三學(xué)段檢測勞績。”當(dāng)我開啟好分?jǐn)?shù)時(shí)，臉上沒有笑容。過去是四星學(xué)生的我，勞績淪為D檔試卷。語文，數(shù)學(xué)，英語無一例外全部淪陷。這時(shí)我的心中，只有撕裂一般的痛楚和迷茫：也努力了，平日勞績也不錯(cuò)，怎么就會這樣?

這時(shí)我的導(dǎo)師過來了，這是循例的期中分析。我明白等著我的，定是痛徹心扉的詰難，但也只是麻木的走上前去，聽著老師的發(fā)落。

老師把我?guī)У蕉又袕d，拉了一張椅子讓我坐下。她手摩挲著水杯對我說：“這次考的不好。”“嗯?！蔽一貞?yīng)著。批評要來了吧，我想。“這是件好事，一味的悲傷是不成取的，只有察覺了問題，才能殲滅問題。孩子，你知不知道多少學(xué)生像你這樣，后來再也沒有以前的優(yōu)秀了。

你絕不能重蹈他們的覆轍啊!我們優(yōu)秀是要爭取的，而不是緬懷能解決的?！边@話使我耳目一新，我奇怪的持續(xù)聽下去。“孩子，覺得努力了卻徒勞，是不是?以我的查看你是在假學(xué)習(xí)啊。這學(xué)段你加入學(xué)生會，又加入什么模聯(lián)，幾乎沒怎么到班里來過。一來了，也老是倒飭你手機(jī)。

真正的學(xué)問，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊。就拿數(shù)學(xué)來說，學(xué)好數(shù)學(xué)，需要十足的專注。你那種一學(xué)一會兒的方式根本是不行的?！边@話說的一針見血，我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師終究擁有長者的聰慧。“孩子，下學(xué)期就是學(xué)生的分流了。有的去了英實(shí)，有的去了24，你莫非不想成為其中的一員嗎?回去以后，確定要好好梳理一下你的過失了。

我們是學(xué)生，一切都要以學(xué)習(xí)為本。下學(xué)段是你卷土重來的唯一機(jī)遇了，切勿再浮于外觀了!咱們學(xué)校，很輕易造成人浮于事的狀況。就是誘惑，你要扛得住啊?！薄拔掖_定會做到的!”我大聲的對我的導(dǎo)師說。

這就是我的導(dǎo)師，對我說過的一段話。如此的溫柔又沉重，飽含著一位老師對學(xué)生殷切的希冀。這段話催我奮進(jìn)，讓我自新，并使我感動至深。而我，定要給其以誠懇的回報(bào)。

宏偉的老師小學(xué)生話題作文2

我曾有許大量多的老師，在我的眼中她們都分外的優(yōu)秀，可我覺得最優(yōu)秀的一位老師是鄧?yán)蠋?。老師是太陽底下最光芒的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧?yán)蠋煛?/p>

鄧?yán)蠋熓俏业男赂拍罾蠋煟浀梦矣⒄Z勞績并不好，在哪兒總是考不及格，怎么也上不了80分以上，可是在學(xué)校里我的英語勞績總在80分以上，媽媽也開頭為我的新概念惦記了。想了好多但都不行，有請家教的，有賣課外輔導(dǎo)書的……但對我來說，都是浮云。這時(shí)，媽媽也沒了手段。在新概念期中考試的前一天：

“嘀鈴鈴……”媽媽的手機(jī)響了，儼然是鄧?yán)蠋?，?jīng)過一番談?wù)摵?，媽媽把我送去了新東方，說要幫我輔導(dǎo)，我納悶了心想：外面的輔導(dǎo)老師，學(xué)生考的再差也沒有跟他任何的關(guān)系，而這個(gè)鄧?yán)蠋焻s不一樣，她很關(guān)切學(xué)生，哪怕學(xué)生再差都會激勵(lì)他，她也不會泄氣!到了新東方，鄧?yán)蠋熞言缭绲仍诮淌议T口，媽媽把我送到教室回去了，鄧?yán)蠋熞贿吙人砸贿吋?xì)心、細(xì)心的教我。

鄧?yán)蠋熡媚俏⑿〉穆曇?，跟我講每一課的學(xué)識點(diǎn)，雖然她喉嚨很疼，但他照舊用它最響的聲音和我講話。一個(gè)小時(shí)過去了鄧?yán)蠋熁丶伊?，她那滄桑的背影。是我特別感動。我下定決心確定要考到80分以上。

考試的日子到了，我相信我可以，考試開頭了，鄧?yán)蠋熞幌蛟谖疫@兒，查看著我……考試考完了，鄧?yán)蠋熡描驳奈⑿Ρ硎玖藬喽?。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室，開頭報(bào)勞績了，我的心沉甸甸的，心想：假設(shè)考不好豈不是辜負(fù)了鄧?yán)蠋煹囊黄嘈摹?bào)到我了，鄧?yán)蠋熣f道：“這次要表揚(yáng)一位同學(xué)，她之前一向考不及格，而這次卻考了85分，她就是章x”我臉一紅，拿好卷子留心的看了起來，回家我把這件事報(bào)告了媽媽，她說道：這個(gè)不是你的功勛，而是鄧?yán)蠋煹墓?，你要好好感謝她，沒有一個(gè)老師向她那么敬業(yè)、專心。

鄧?yán)蠋熓且粋€(gè)敬業(yè)的老師，她在我眼里，是一個(gè)特別優(yōu)秀的老師，我要感謝她，感謝你，我的鄧?yán)蠋?

宏偉的老師小學(xué)生話題作文3

她五官清秀，耳旁的秀發(fā)隨風(fēng)飄動著。上課時(shí)，她那閃爍著聰慧光彩的眼睛就像夜空里一閃一閃的星星，聲調(diào)輕柔，就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水;課間時(shí)，她殷紅的嘴唇不時(shí)露出一絲淡淡的笑，雙目如潭，眉如月牙，臉上往往笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡老師。

有一次，學(xué)校舉行校運(yùn)會。同學(xué)們都到操場上給運(yùn)鼓動加油。我回到了自己的座位，打定喝點(diǎn)水，目光不由地落到了蔡老師身上。蔡老師正坐在椅子上，手里捧著同學(xué)們的作業(yè)本，右手握著紅筆，低著頭，專心地在作業(yè)本上圈圈畫畫。

她時(shí)而停下筆尋思，繼而又在作業(yè)上寫下幾行字;時(shí)而拿起放在帝邊的語文書，翻開書本，專心地看著語文，思量了一會兒，在本子上寫下正確答案;時(shí)而緊鎖眉頭，留心地判斷著作業(yè)本上寫下的答案，然后用紅筆修改著缺乏的地方。

看到寫得好的地方，老師便喜上眉梢，欣喜地打了一個(gè)勾，寫下評語;看到答錯(cuò)的地方，老師也不生氣，細(xì)心地寫下正確的答案;看到字跡馬虎多錯(cuò)的作業(yè)，老師便將這個(gè)同學(xué)叫過來，和顏悅色地跟他講解，分析錯(cuò)誤的理由，并讓他下次將字寫工整……

時(shí)間一分一秒地過去了，椅子上改完的作業(yè)本越來越多。終究改完了全體的作業(yè)，蔡老師擰開水瓶瓶蓋喝了一口氣，擦了擦額頭的汗，又從文件袋里取出課本，開頭備課。她一邊用熒光筆標(biāo)好重要的片段，一邊在空白的地方記錄學(xué)識點(diǎn)。

太陽已經(jīng)偏西了，校運(yùn)會也即將終止了。蔡老師搬起幾疊作業(yè)，拎著作業(yè)本，朝樓梯走去。

夕陽映照著老師的背影。蔡老師，您不僅在課堂上教授我們學(xué)識，將我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)識的海洋，還在課后專心地批改同學(xué)們的作業(yè)，專心備課。我終究體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義。

宏偉的老師小學(xué)生話題作文4

提筆之前，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。老師?寫哪一個(gè)老師呢?嗯，就是他。

上初中后，我們的班主任徐老師是一位溫柔又嚴(yán)肅的人，飄逸的長發(fā)往往被她梳成一個(gè)馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。

每當(dāng)她俯下身來給同學(xué)們講題時(shí)，溫柔的話語是同學(xué)們的心中吹過一陣和善的微風(fēng)，聞著她發(fā)絲上獨(dú)有的幽香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。

下課時(shí)，我們都熱愛圍在他的身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們閑聊、說笑。

記憶中，他最生氣的一次，就是班里有六個(gè)同學(xué)被全校通報(bào)，理由就是在課間打鬧。他知道后，一天都板著臉，我們預(yù)感到事情不妙，全體人都很聽話。果不其然，在中午“火上”終究爆發(fā)了。他站在講臺上，雙手撐這課桌，下面的同學(xué)很自覺的沒有走神。

“我說過都少次了，課間不要聚在一起，你們鬧的什么勁!從開學(xué)到現(xiàn)在，哪個(gè)班被通報(bào)了這么多的學(xué)生!現(xiàn)在咱班在全校都著名了，欣喜了吧啊?！彼穆曇魳O大，或許整個(gè)樓道都能聽見。

聽到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長，沒有監(jiān)視好同學(xué)。

“那六個(gè)人，以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐，都給我長點(diǎn)記性，不給班里爭光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂啊!不過，同學(xué)們也都知道，老師很生氣，后果很嚴(yán)重!

前幾天月考，班里同學(xué)普遍沒有考好，但老師并沒有說什么。而在有些同學(xué)需要補(bǔ)考之前，還在為他他們補(bǔ)習(xí)。

看吧，這就我的老師，我那個(gè)溫柔又有點(diǎn)嚴(yán)肅的老師!

宏偉的老師小學(xué)生話題作文5

老師為我們盡職盡責(zé)，把他的一切都給了我們，萬老師對我們的愛不亞于父母，雖然萬老師只教了我們短短的一年可他已經(jīng)給了我多數(shù)的愛，老師的愛滋潤著我渴望學(xué)識的心田，老師的愛讓我展翅遨游!

萬老師日理萬機(jī)，給我們講課，他一講就講到晚上6點(diǎn)半，他還經(jīng)常要課上，一天下來有4、5節(jié)課是萬老師的，莫非萬老師是機(jī)器人，不累嗎?其實(shí)，萬老師分外的累，他為了什么：為了獎金?為了校長的表揚(yáng)?不是的，他是為了我們的勞績，他夢想在時(shí)留下一個(gè)慨嘆號，雖然他家里有好多事，可他從來沒耽延我們的學(xué)習(xí)，最近，萬老師家里出了好多大事：他爸爸中風(fēng)，臥床不起，而他的愛人，由于種種理由，而病倒了，正在醫(yī)院治療。

這些巨大的擔(dān)子，一下子落在了萬老師的肩上，把萬老師累得上氣不接下氣，這種嚴(yán)重的處境，萬老師理應(yīng)可以請假，回去看親人，而萬老師卻沒有這樣做，毅然留了下來，由于他畏縮我們的勞績掉下來了，依舊在教室里為我們講課，萬老師在講課的時(shí)候照舊那么有精神，從早上8點(diǎn)鐘為我們講到6點(diǎn)鐘，他沒有倒下，而是堅(jiān)持了一個(gè)星期，當(dāng)我們再次看到萬老師的時(shí)候，已經(jīng)瘦了一大圈，這些都源于老師對我們的愛。

所謂是“教不嚴(yán)，師之惰”。在第三節(jié)課自習(xí)課的時(shí)候發(fā)生了驚天動地的事，由于教室里沒有老師，所以是猴子稱大王，教室里鬧得很嚇人，由于要背書，同學(xué)們就更有機(jī)遇鬧了，班干部在一邊打鬧，同學(xué)們又在另一邊打鬧，教室里即刻炸開了鍋，梅世杰和潘顏竟打了起來，后來，淘氣的張俊也鬧了起來，下課了，老師問大家表現(xiàn)得怎樣，班干部只得把那些無惡不作的壞家伙供了出來。

老師即刻如雷公一般，批評責(zé)罵他們，可張俊竟向老師頂嘴，不止一句，而是萬老師說一句他就說兩句，老師被他給氣憤了，一氣之下把他打了幾下，請家長到校，萬老師這種行為