2023年教師師德師風自評工作總結(jié)

第53頁共53頁2023年老師師德師風自評工作總結(jié)2023年老師師德師風自評工作總結(jié)。加強師德建立是老師隊伍建立最為重要的內(nèi)容，老師是人類靈魂的工程師，是科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面施行素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量。是學生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞，老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學生全面開展。在師德師風活動月里，通過學習各類教育法律法規(guī)文件和《中小學老師職業(yè)道德標準》，使我在思想上對師德師風有了更深化的認識，在教育教學行動中進一步明確了教育方向，能做到以下幾點：一、依法執(zhí)教。能認真學習和宣傳馬列、毛____思想和____同志建立有中國特色的社會理論，擁護黨的根本道路，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違犯黨和國家方針、政策的言行。二、熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真修改作業(yè)，不敷衍塞責。三、熱愛學生。關(guān)心保護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生要求嚴格，耐心教誨，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面主動、安康開展。四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷進步自己的教學程度和業(yè)務(wù)才能，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法，進步教育教學和科研程度。五、團結(jié)協(xié)作，謙虛慎重，尊重同志，互相學習、互相幫助，維護其他老師在學生中的威信。六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)絡(luò)，認真聽取意見和建議。七、廉潔從教，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取____。八、為人師表，模范遵守社會公德，穿著整潔得體，語言標準安康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作那么，注重身教。存在的問題：作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有人其自然、松懈的思想。在教學理論中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧的開展工作。對學生的思想動態(tài)理解的還不夠，因此解決思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。今后的改良方向：從思想上到行動上，進步自己的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想，進步自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀學校師德建立自評工作總結(jié)學校師德建立自評工作總結(jié)為深化科學開展觀，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為進一步加強老師師德建立，努力造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)老師隊伍，車陸明德小學的全體師生為進一步增強我校老師愛教育、愛學生、愛學校和教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng)，使我校師德師風建立再上新臺階，我校開展了系列師德建立活動。現(xiàn)將自評活動情況總結(jié)如下：在學習教育活動中提升師德程度，自收到關(guān)于師德建立的教育活動的通知，我校在原有的師德建立根底之上更加大了學習和行動上的力度。首先認真學習貫徹《中小學老師行為標準》、《未成年人保護法》貫徹新的《中小學老師職業(yè)道德標準》和《讓師德建立貼近實際貼近老師》。組織全體老師答《教育法律標準知識問卷》等。通過精心組織老師認真學習一系列法律法規(guī)和政策，使老師進一步增強了法制意識，樹立了依法執(zhí)教的觀念，標準了教育行為，餞行以德治教的育人理念。作為我校的每個老師每個月老師都要對自己的師德表現(xiàn)自評打分，全面進步老師的師德程度?？己私Y(jié)果與老師評優(yōu)、職稱評聘、年度獎懲、骨干老師評選等掛鉤，實行職業(yè)考核一票否決制。建立職業(yè)道德公開職業(yè)道德監(jiān)視，組織學生、家長座談會和發(fā)《家長問卷表》，征求意見和建議。標準老師言行，突出監(jiān)視力度。在自評的過程中老師們發(fā)現(xiàn)：老師重視自身的道德形象，追求人格完美，而相對無視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，缺乏更高的人文目的。老師熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，容易與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，但在師生關(guān)系處理上，存在兩種傾向：或無視師生關(guān)系的平等和諧，遇事急躁，缺乏耐心，訓斥學生的現(xiàn)象時有發(fā)生；或不拘小節(jié)，與學生過于隨意，言行中不注意老師的身份，在同學中漸漸失去誠信?，F(xiàn)行的一些關(guān)于老師評價體系，還未能較好的產(chǎn)生客觀、公平、公開、公正的綜合評價每一位老師的工作業(yè)績，傳統(tǒng)的教學質(zhì)量觀仍以非常重要的位置制約著對老師工作的評價。由此而產(chǎn)生出老、中、青老師各具特質(zhì)的短期心態(tài)：老老師認為有資本，可以等靠；中年老師認為此時前不巴村后不著店，心中彷徨；青年老師有許多創(chuàng)新之舉，卻每每受到來之經(jīng)歷、定勢等的束縛。針對老師中出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象，我覺得學校加強師德建立，首先必須大力弘揚敬業(yè)奉獻精神。我們決心做到：一、忠誠黨的教育事業(yè)，歷來是老師的重要標準，是每個老師做好教育工作的強大動力。用先進的理論武裝老師頭腦，就會使老師充分認識到教育事業(yè)不僅關(guān)系到每個人自身開展的利益，而且關(guān)系到民族和國家的興隆興隆，關(guān)系到我們所進展的社會建立事業(yè)的興衰成敗，從而自覺增強敬業(yè)奉獻精神。二、加強師德建立，必須貫徹為人師表的師德原那么。首先，必須嚴格要求老師從身邊的小事做起，積小德才能成大德，不斷豐富自己的道德修養(yǎng)，不斷進步自己的道德程度，必須從大處著眼，從小處著手，虛心聽取別人的意見，不斷克制和改正自身的缺乏，不斷完善自己。必需要求老師身體力行，以身作那么。身體力行，以身作那么是老師為人師表的根本要求。只有身體力行，以身作那么，言行一致，才能贏得學生的信任、尊敬和愛戴，才能成為學生的典范，從而對學生形成良好的影響。要求學生做到的，老師首先必須做到；要求學生不做的，老師首先不做。假如老師不能以身作那么、言行一致，甚至口是心非，那就會給學生造成惡劣的影響，其結(jié)果必然是身雖存而教已廢。三、必需要求老師苦練師德修養(yǎng)的內(nèi)功，要在“表”字上下功夫。老師僅具備了良好的道德品質(zhì)和道德程度還不夠，還必須注意自己的外在行為表現(xiàn)使其符合老師職業(yè)道德的標準。為此，老師在日常生活中，其言談舉止，音容笑貌必須符合為人師表的師德原那么。在語言上要文明禮貌，文雅得體；在儀表上要端正莊重，整潔大方；在儀容上應(yīng)樸素自然；在待人接物上應(yīng)熱情誠懇，嚴己寬人。只有這樣，才能在學生中，在社會上樹立比擬完美的形象。四、加強師德建立，必須抓好老師業(yè)務(wù)建立。要加強和進步老師的文化素質(zhì)。老師知識面要廣而博，學高方能為師。必需要求老師做到誨人不倦、學而不厭，在培養(yǎng)學生的同時不斷加強自身學習，不斷更新知識，與時俱進，完善自己，努力做到業(yè)務(wù)精湛。要有方案的對老師進展教育理論及業(yè)務(wù)才能的培訓，通過培訓，把老師的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為教學才能，把教學才能轉(zhuǎn)化為教學質(zhì)量，不斷進步教書育人，管理育人，效勞育人的才能和程度，從而以進步教學質(zhì)量和教學效率為目的來增強師能，塑造老師為人師表的形象。全體老師本著熱愛社會祖國，擁護中國____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神。本人能執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，教書育人。不斷進步科學文化和教育理論程度，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，實事求是，勇于探究。能面向全體學生，熱愛、尊重、理解、關(guān)心和嚴格要求學生，從來沒有體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。能循循善誘，誨人不倦，保護學生身心安康。能熱愛學校，關(guān)心集體，謙虛慎重，與組內(nèi)同事、任課班主任等團結(jié)協(xié)作，遵紀守法，作風正派。穿著整潔、大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人。能以身作那么，為人師表。一句話，本人能執(zhí)行老師職業(yè)道德標準。通過大力開展師德宣傳、學習、理論系列活動，不斷增強了老師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的責任心和奉獻精神，全面進步我校老師師德程度，為推進我校教育開展提供強有力的師資保證。為全面推進素質(zhì)教育，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育做出了應(yīng)有的奉獻。今后我校將繼續(xù)大力加強師德建立工作，不斷創(chuàng)新豐富師德建立活動的載體和方式，讓活動貼近老師、貼近實際、貼近生活，調(diào)動廣闊老師的積極性，讓老師積極參與到師德建立工作中.保密自查自評工作總結(jié)保密自查自評工作要對對涉密人員通過送出培訓、以會代訓、個人自學等形式進步涉密人員保密工作素質(zhì)。以下是保密自查自評工作總結(jié)，大家可以參考哦！保密自查自評工作總結(jié)【1】根據(jù)市保密委《關(guān)于開展202_年全市保密工作大檢查的通知》(x委保[202_]x號)精神，我局領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視，及時召集局保密委成員開會，對保密自查工作進展了布置。并組織安?？?、辦公室相關(guān)人員對我局綜合性保密工作進展了全面自查自糾，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，增強保密意識保密工作事關(guān)國家平安和利益，關(guān)系到改革開放和公路建立的成敗。根據(jù)《關(guān)于加強新形勢下保密工作的決定》與《中華人民共和國保守國家機密法》精神，市局黨委及各單位領(lǐng)導(dǎo)歷來高度重視保密工作，始終把保密工作擺上主要領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程，并列入年終千分制綜治平安考核之中，做到與全局工作同時布置、檢查、總結(jié)、評比。并針對人事變動，及時對局保密工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、定密審核機構(gòu)及人員進展調(diào)整和充實。明確各單位一把手對保密工作負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)負詳細責任，各職能部門各司其責，真正對保密工作做到一級管一級，一級對一級負責，層層落實保密責任，做到機構(gòu)、責任、措施、人員四到位。二、加強對涉密人員的保密教育和管理(一)我局根據(jù)保密工作規(guī)定，進一步完善了《保密工作制度》、《涉密人員保密管理制度》、《保密宣傳教育制度》、《計算機保密管理制度》、《要害部位保密平安管理制度》、《機、復(fù)印機等辦公自動化設(shè)備保密管理制度》、《會議保密制度》、《送閱、傳閱文件保密制度》、《檔案保密管理制度》等保密工作規(guī)章制度，進一步加強了保密工作制度建立，使保密工作有據(jù)可依、有章可循，嚴格按制度標準辦事程序。(二)對涉密人員通過送出培訓、以會代訓、個人自學等形式進步涉密人員保密工作素質(zhì)。涉密人員的上崗，按程序先由人事勞工科、平安保衛(wèi)科進展資格審查、考核，再逐個填寫《進入要害部位工作人員審批表》送分管領(lǐng)導(dǎo)審批。涉密人員按規(guī)定每年與我局主管領(lǐng)導(dǎo)簽訂《保密平安責任書》，對在崗、離崗、因私出國出境等情況作出詳細規(guī)定和監(jiān)視，使保密工作責任細化到人、到崗。三、加強對保密重點部位的平安管理(一)為真正做到“保守機密慎之又慎”，我局結(jié)合公路部門的特點與實際情況，確定各單位機要檔案室、人事勞工檔案室，工程、機械設(shè)計圖紙及資料、工程招投標資料、交通戰(zhàn)備密級資料、軍用地圖，文秘工作崗位，計算機系統(tǒng)，財務(wù)、審計資料及票證五個保密重點部位，并列入市局要害部位管理之中實在加強防范。(二)根據(jù)業(yè)務(wù)工作特點對涉密與非涉密計算機予以明確區(qū)分，確定了人事任免與獎懲專用電腦、財務(wù)、審計專用電腦、辦公文件制作專用電腦、工程交通戰(zhàn)備密級資料處理專用電腦共5臺計算機為處理內(nèi)部單位保密信息涉密計算機，做到與局域網(wǎng)脫離連接，同時規(guī)定不準上因特網(wǎng)以防失泄密;其次是對涉密計算機逐臺設(shè)置開機密碼，重要目錄設(shè)置密鑰口令進展身份認證，對計算機病毒進展查毒殺毒，并為涉密計算機配置防視頻泄密等平安保密防范措施。加強電腦資料的保管，未經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)同意，嚴禁將單位軟件資料打印或拷貝給外單位人員。(三)加強對涉密機和磁介質(zhì)的維修保密管理。當涉密機和涉密軟、硬盤、挪動磁盤發(fā)生故障時，由辦公室查明原因及詳細情況后，聯(lián)絡(luò)專業(yè)電腦公司派技術(shù)人員直接上門到單位對故障機和磁介質(zhì)進展現(xiàn)場維修，以確保機密信息不被泄密和被竊。同時按規(guī)定加強做好對新聞出版、對外提供信息的保密監(jiān)管工作，防范于未然。(四)加強了對機要文件的管理和各類文件的印制、保管、清理、歸檔、銷毀工作的保密平安措施。特別是對起草文件過程中產(chǎn)生的廢棄稿紙，不準隨意亂扔，集中進展燒毀或用保密碎紙機進展碎紙銷毀。加強送閱、傳閱文件保密工作，對呈送____指示的文件進展登記，____批示后,退還辦文部門，____之間不得橫向傳批文件，不得把批文直接交承辦單位。傳閱文件一律采取直傳方式，經(jīng)管文件的人員應(yīng)逐件登記閱文人員，閱后退回，并清點份數(shù)，閱文人之間不得橫向傳閱。傳閱夾內(nèi)的文件，不許隨意抽取，不得擅自擴大文件的傳閱范圍，文件閱畢后，必須簽注姓名(全稱)及時間。傳閱文件一般每次不得超過兩天，急件閱后即退，不得任意積壓與延長時間。凡發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)干部私人圈閱的各類文件，在年終必須按規(guī)定做好清退工作。(五)對財務(wù)室、計算機室、機要檔案室、人事勞工檔案室按規(guī)定配置了“三鐵一器”技防措施，并配置了1211型干粉滅火器及防蟲樟腦丸等。同時，我局治安巡邏隊、義務(wù)消防隊經(jīng)常性進展晝夜巡邏督查，發(fā)現(xiàn)問題急事即報，全面落實好保密工作的人防、物防、技防措施。(六)加強做好會議保密工作。召開機密程度較高的重要會議，會前先與保衛(wèi)、保密部門聯(lián)絡(luò)，共同采取平安保密措施，并對與會人員進展保密教育，規(guī)定保密紀律。涉及國家機密內(nèi)容的會議，選擇具備平安保密條件的會議場所，嚴禁使用無線話筒傳達密件和向室外擴音。凡傳達機密文件，按文件規(guī)定和上級指示辦理，不擅自擴大傳達范圍。嚴禁無關(guān)人員進人會場，對需要列席會議的人員，將呈報主管會議的領(lǐng)導(dǎo)同志審定。會議期間復(fù)制的機密文件，統(tǒng)一編號登記分發(fā)，發(fā)給與會人員的文件，必須妥為保管，不得遺失。與會人員不得以任何形式對外泄露會議機密內(nèi)容，新聞部門不得公開報道會議機密事項。會議完畢后，對會議場所進展保密檢查，查看有無遺失的文件、資料、筆記本等。我局通過加強領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責任制、保密機構(gòu)隊伍建立、保密宣傳教育、規(guī)章制度建立、要害部位和涉密人員管理、標準定密工作、國家機密載體管理、計算機保密技術(shù)管理，并針對存在的問題制訂整改措施，做到自查自糾不斷堵塞管理破綻，有力地推動了單位保密工作向依法管理、依法治密邁進，保障了公路改建和養(yǎng)護消費的安康開展。保密自查自評工作總結(jié)【2】按照《關(guān)于開展全區(qū)保密工作檢查的通知》(掇辦發(fā)〔202_〕27號)精神，我局嚴格按文件要求對對年度的的保密工作進展了自查，特總結(jié)如下：一、高度重視，強化責任作為區(qū)政府重要工作部門，分局黨組始終把保密工作作為一項重要工作常抓不懈。今年以來，我們根據(jù)人事變動，進一步調(diào)整了分局保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記、局長**為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各所、各科室負責人為成員。同時，確定**同志為機關(guān)兼職保密員，并且落實了保密工作崗位負責制和“屬地管理”原那么，做到了保密工作機構(gòu)、人員、職責、制度“四落實”。二、健全制度，落實任務(wù)一是建立健全規(guī)章制度。今年，我局進一步修訂完善了內(nèi)部保密制度，在檔案室、文印室等重點部位將保密制度裝裱上墻，同時還在機關(guān)經(jīng)費緊缺的情況下拿出資金專門用于檔案室、微機室、財務(wù)室的保密根底設(shè)施建立，以防止泄密、失密事件發(fā)生。二是對去年的檔案及時收歸檔案室管理，保證機密文件不外泄。三是加強對檔案室和文印室的管理。嚴格規(guī)定了檔案管理人員如有泄密、失密事件，對檔案人員予以調(diào)離并追究相關(guān)責任，查詢檔案必須做到登記并，有關(guān)檔案必須經(jīng)局長同意前方可查詢。文印室涉秘事項多，我們加強了對工作人員的保密意識教育，并要求其做出絕不泄密的承諾。四是局機關(guān)廢紙、廢文件的回收由保密委指定的回收點進展回收處理，有關(guān)文件按規(guī)定及時進展銷毀，保證廢紙簍不留完好文件紙張。五是對上級下發(fā)的“機密”文件進展登記發(fā)放，并及時予以回收。六是今年對基層所開展了兩次平安保密工作大檢查，催促基層所健全了保密工作制度，落實了保密工作措施。三、明確重點，加強管理我局財務(wù)室、檔案室、計算機是保密重點部門和部位，針對這三個重點部位，我們加強了管理，確保不出現(xiàn)泄密問題。在檔案室管理上，我們制定了檔案工作人員保密職責，查、借、閱檔案手續(xù)齊備;機密文件、內(nèi)部資料的傳遞、回收、注銷都嚴格按照保密規(guī)定辦理。在財務(wù)室管理上，我們對于財務(wù)資料建立財務(wù)檔案，嚴格按照財務(wù)制度進展審查存放，除了財務(wù)人員、檔案管理員外其別人員一律不的查閱，如因特殊原因需要查閱，必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意。在計算機信息系統(tǒng)保密上，我們在每臺電腦系統(tǒng)都安裝正版防火墻和殺毒軟件，落實專人負責全局的電腦管理工作，對涉密計算機財務(wù)物理隔離方式，嚴禁上互聯(lián)網(wǎng)。四、強化整改，注重實效今年全區(qū)保密工作會議召開后，我局根據(jù)會議要求，針對“四個不到位”突出問題及時進展梳理，并抓好整改。如針對有的干部職工保密意識不強的問題，分局辦公室利用各種會議期間對干部職工加強保密教育，局黨組書記、局長**要求大家實在按《保密法》的規(guī)定做到不該講的不講，不該說的不說，隨時將十條保密守那么牢記心中，樹立全局觀念，維護大局利益，維護社會穩(wěn)定。目前，“四個不到位”的問題已整改到位。我局的保密工作不僅做到了常講常抓，而且年初有方案，并且納入了本部門目的管理考核，是干部評先選優(yōu)、升職晉級的重要根據(jù)之一。對基層各所的年終目的考核中，規(guī)定如有失、泄密事件的一律不得評為先進單位，負責人一律不得評為先進個人。迄今為止，全局上下無一失、泄密事件發(fā)生。雖然我們在保密工作中獲得了一定的成績，但也存在著缺乏，主要是以下兩個方面：一是對計算機和局域網(wǎng)絡(luò)的保密管理還缺乏完全有保障的技術(shù)支持。目前只能以常規(guī)的保密制度加以約束，通過嚴密的監(jiān)控措施以防萬一，有時顯得力不從心。二是內(nèi)部資料的密級確定問題，由于定密等級和范圍分寸較難掌握，使得在工作中難以明確要求和標準。今后我們將繼續(xù)努力，穩(wěn)固和發(fā)揚過去已獲得的成績，積極探究研究新時期保密工作的新情況、新問題，力爭保密工作再上新臺階。[保密自查自評工作總結(jié)]老師學習師德師風自評個人總結(jié)我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風建立，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建立獲得了本質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：一、思想認識在政治思想方面，能堅持學習，努力進步自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《老師法》，按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時鼓勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”老師。在平時我經(jīng)常進展自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。二、學習教育階段學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《老師法》、《中共中央關(guān)于加強和改良思想政治工作的假設(shè)干意見》等。三、對照檢查階段對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習，進步認識的根底上提醒問題，找準主要矛盾。我通過老師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和缺乏之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開場自查自我批評，態(tài)度老實，也樂于承受老師們的批評，認真分析^p問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。四、整改進步階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建立逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并承受老師監(jiān)視檢查，力爭使自己比擬強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。五、今后努力的方向1、要加強學習，實在進步自己思想境界和工作程度。2、要從嚴治教，加強自身建立，進展教學上的改革，努力教育好我們的學生。3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會教育事業(yè)。4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。5、要樹立4個意識〔1〕樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。〔2〕樹立“學校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，老師的表率。〔3〕結(jié)實樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感?！?〕樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個人的學習心得。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，小學生心理安康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與討論。所謂素質(zhì)教育，并不是簡單地設(shè)立幾個琴棋書畫培訓班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不是機械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格，促進人的全面開展。但是從如今的調(diào)查來看，孩子厭學，離家出走，甚至自殺等情況有日趨嚴重的趨勢。暫且不管其他各種因素對培養(yǎng)孩子的安康人格的影響，今天我們試著談?wù)劺蠋熖貏e是農(nóng)村老師在素質(zhì)教育理念下應(yīng)如何改變自己的教育方式。一、自身存在的問題在師德師風推進年整改活動中，認真做好師德心得體會、學習階段總結(jié)，堅持理論聯(lián)絡(luò)實際的學風，做到以學致用，用理論指導(dǎo)自己工作，并認真對照自己的言行，進展了深化的自查自糾，從根本上杜絕損害師德師風的行為，樹立起良好師表形象和教育形象，然而，在師德師風方面仍然本資.料來于文秘范文存在著缺陷和缺乏：1.專業(yè)知識不夠完善，教育技術(shù)技能仍然需要繼續(xù)學習改良。2.教育事業(yè)不夠堅決，遇到困不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教學理論中不能放手的開展工作。3.對學生的思想及原有素質(zhì)等等動態(tài)理解的還不夠，因此在解決學生的一些問題上不能得心應(yīng)手。4.加強樹立終身學習的觀念，可持續(xù)開展的潛力還不夠。5.進一步加強自身的道德修養(yǎng)，即自身的素質(zhì)建立。二、幫助有困難的學生：當學生在生活和學習上遇到困難時，一定要善待他們，真誠地向他們傾注情感，用真心、好心去打動他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，逐步增強他們的信心、勇氣，并耐心細致的培養(yǎng)他們，幫助他們克制困難。特別是對于“學困生”，我們一定要深化理解，既要理解自身原因，又要理解家庭原因·既理解生理原因，又理解心理特征，以便對癥下藥。因此，教育的關(guān)鍵是疏導(dǎo)、遷移，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學習上。美國哈佛大學的研究說明，人的聰明是多元的，不同的人其聰明表現(xiàn)不盡一樣。三、用心去理論，才會逐漸收獲教育的理想和理想的教育?！敖逃齼和氖聵I(yè)是要求對幼兒老師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學實際才能，這是搞好教育教學的重要條件?！备郀柣碚撌菣z驗真理的唯一標準，無論任何科學、先進的理念都必須通過理論來證明來施行。用心去理論，慎重的理論，創(chuàng)始性地去實，才能使理論獲得升華，才能使教育的理想在理論中逐步實現(xiàn)，向理想的教育邁進2023老師師德師風學習自評總結(jié)范文通過師德師風的學習，使我從中加深了對老師這一職業(yè)的理解。老師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會開展與進步的開拓者，是年輕一代安康成長的引路人和光芒典范。因此，老師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理安康的開展程度。我決定從以下幾方面改良我的教育教學行為。心靈關(guān)心的前提：理解學生的心靈老師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，老師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發(fā)育。然而，許多老師至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對學生心靈的關(guān)心一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可防止了。在學生遭受的傷害中，體罰是外表的，而心罰所受到的傷害那么是長期的，甚至是終身的。事實上，許多老師行為偏向，也正是由于不理解學生的心理特點而造成的。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否那么，就無真正的教育效果可言!因此，從心靈關(guān)注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆擅長學習的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與理解根底之上的，要關(guān)注學生心靈的成長，要使老師真正具有一種富有實效的教育行為，老師就必須認真研究和理解學生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。心靈關(guān)心的策略：掌握教育的方式與藝術(shù)心靈關(guān)心在理解了學生心靈發(fā)育的特點之后，還應(yīng)注意掌握一些詳細的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，防止無意傷害，鏟除有意傷害的又一重要的前提條件，在學生心靈成長的道路上，需要老師的輔助，老師對學生的幫助要得體，愛學生，還要會愛學生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和乖巧的藝術(shù)，愛是奉獻，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為老師，就要體察學生心靈的變化，學會附耳細說，學會正面暗示。老師的評價性語言，其意義對于學生而言，不是終生的，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無意傷害是無心的結(jié)果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與老師的素質(zhì)有關(guān)。同事的溝通：掌握教育教學的管理藝術(shù)作為教務(wù)處主任，應(yīng)該多與同事溝通，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。只有這樣，才能更好地工作。老師師德師風工作總結(jié)老師師德師風工作總結(jié)時間過的好快呀！轉(zhuǎn)眼之間我來新的環(huán)境已經(jīng)有一年半了，在這一年半的時間內(nèi)我收獲多多，不光是我的學生各方面進步了，進步了。更重要的是我大學畢業(yè)時候的進取心與上進心又回來了。在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,在工作上圓滿地完成了教學任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)程度上有了很大的進步?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：一.思想品德方面熱愛并忠誠于教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規(guī)章制度，熱愛學校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。認真完成教育教學工作任務(wù)，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。二.教育教學方面本學期，我擔任的是四年級九個班的科學教學工作。為了能更好的進步他們的學習成績，在工作中認真學習教育法、心理學、科學新課程標準及教材、教參,使自己的教育教學程度不斷創(chuàng)新與進步。1認真?zhèn)湔n課上的是否成功，很大程度上取決于課備，因此每節(jié)課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的根本內(nèi)容都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道怎樣才能教好。仔細考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學生，如何組織教材、拓展教材，安排每節(jié)課活動。甚至到自己的每句話應(yīng)該怎么說，以便能調(diào)動起學生積極性和求知欲，讓他們對科學感興趣。2積極上課充分備課，調(diào)動學生的積極性，但同時又有駕馭課堂的才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。一定要組織好課堂教學，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學科學的興趣，課堂上講練結(jié)合，這樣授課就事半功倍。3精心修改科學實驗練習冊進步教學質(zhì)量，一定要做好課堂與課后輔導(dǎo)工作，剛接班的時候，他們也是第一次接觸科學，對科學特別好奇，如今我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)掌握了很多的知識與動手操作。三.教育工作方面記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最根本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，不管在生活還是在學習上，都要給予關(guān)心和幫助。尊重學生的人格，理解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、程度不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教?？傊?，作為一名科學老師我要努力工作，把學生培養(yǎng)成為一名懂知識、會動手的小小科學家。老師學習師德師風自評個人總結(jié)2篇我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風建立，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建立獲得了本質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：一、思想認識在政治思想方面，能堅持學習，努力進步自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《老師法》，按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時鼓勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”老師。在平時我經(jīng)常進展自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。二、學習教育階段學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《老師法》、《中共中央關(guān)于加強和改良思想政治工作的假設(shè)干意見》等。三、對照檢查階段對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習，進步認識的根底上提醒問題，找準主要矛盾。我通過老師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和缺乏之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開場自查自我批評，態(tài)度老實，也樂于承受老師們的批評，認真分析^p問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。四、整改進步階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建立逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并承受老師監(jiān)視檢查，力爭使自己比擬強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。五、今后努力的方向1、要加強學習，實在進步自己思想境界和工作程度。2、要從嚴治教，加強自身建立，進展教學上的改革，努力教育好我們的學生。3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會教育事業(yè)。4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。5、要樹立4個意識〔1〕樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到?！?〕樹立“學校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，老師的表率?！?〕結(jié)實樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感?！?〕樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個人的學習心得。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，小學生心理安康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與討論。所謂素質(zhì)教育，并不是簡單地設(shè)立幾個琴棋書畫培訓班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不是機械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格，促進人的全面開展。但是從如今的調(diào)查來看，孩子厭學，離家出走，甚至自殺等情況有日趨嚴重的趨勢。暫且不管其他各種因素對培養(yǎng)孩子的安康人格的影響，今天我們試著談?wù)劺蠋熖貏e是農(nóng)村老師在素質(zhì)教育理念下應(yīng)如何改變自己的教育方式。一、自身存在的問題在師德師風推進年整改活動中，認真做好師德心得體會、學習階段總結(jié)，堅持理論聯(lián)絡(luò)實際的學風，做到以學致用，用理論指導(dǎo)自己工作，并認真對照自己的言行，進展了深化的自查自糾，從根本上杜絕損害師德師風的行為，樹立起良好師表形象和教育形象，然而，在師德師風方面仍然存在著缺陷和缺乏：1.專業(yè)知識不夠完善，教育技術(shù)技能仍然需要繼續(xù)學習改良。2.教育事業(yè)不夠堅決，遇到困不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教學理論中不能放手的開展工作。3.對學生的思想及原有素質(zhì)等等動態(tài)理解的還不夠，因此在解決學生的一些問題上不能得心應(yīng)手。4.加強樹立終身學習的觀念，可持續(xù)開展的潛力還不夠。5.進一步加強自身的道德修養(yǎng)，即自身的素質(zhì)建立。二、幫助有困難的學生：當學生在生活和學習上遇到困難時，一定要善待他們，真誠地向他們傾注情感，用真心、好心去打動他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，逐步增強他們的信心、勇氣，并耐心細致的培養(yǎng)他們，幫助他們克制困難。特別是對于“學困生”，我們一定要深化理解，既要理解自身原因，又要理解家庭原因·既理解生理原因，又理解心理特征，以便對癥下藥。因此，教育的關(guān)鍵是疏導(dǎo)、遷移，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學習上。美國哈佛大學的研究說明，人的聰明是多元的，不同的人其聰明表現(xiàn)不盡一樣。三、用心去理論，才會逐漸收獲教育的理想和理想的教育。“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒老師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學實際才能，這是搞好教育教學的重要條件?！备郀柣碚撌菣z驗真理的唯一標準，無論任何科學、先進的理念都必須通過理論來證明來施行。用心去理論，慎重的理論，創(chuàng)始性地去實，才能使理論獲得升華，才能使教育的理想在理論中逐步實現(xiàn)，向理想的教育邁進老師職評工作總結(jié)三年來，我在工作中，努力進步自己的思想政治程度和教學業(yè)務(wù)才能，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真歸納知識要點，搜索成集。二、努力增強我的上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主導(dǎo)作用，讓學生學得容易，學得輕松，注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。如今學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學____的輔導(dǎo)，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。五、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以進步學生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，進步自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。老師師德師風工作總結(jié)范文踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了老師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的老師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建立的重要性。老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要進步自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的開展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭為人師表。記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最根本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，使老師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要關(guān)心學生。不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的間隔。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表如今老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，理解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、程度不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落伍，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個老師能得到學生的信任，使自己的工作順利進展，使學生能安康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。熱愛老師工作為教育事業(yè)奮斗終身是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，及時糾正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，注意老師形象，在老師和學生中形成良好的形象、和諧的氣氛，才能不愧為人民老師的稱號。當好一個老師，假如僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向老老師學習、請教，取長補短。大膽理論，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，討論教法，選擇靈敏多樣的教學方法進展教學，是獲得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加音樂教育學習培訓，參加教育教學培訓，學習網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當今教育的開展，跟上課改的步伐。在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，進步、進步、再進步。查看更多：老師師德師風小結(jié)學校老師師德師風個人學____結(jié)小學老師師德師風學____結(jié)老師師德師風總結(jié)202_年2月小學老師師德師風個人總結(jié)202_年中學老師師德師風個人工作總結(jié)202_老師師德師風自評工作總結(jié)范文老師師德師風個人整改措施202_年老師師德師風檢查個人工作總結(jié)范文202_年老師師德師風個人工作總結(jié)范文客運公司平安消費評估自評工作總結(jié)客運公司平安消費評估自評工作總結(jié)根據(jù)××政府關(guān)于印發(fā)《××市客運及危險貨物運輸企業(yè)平安消費狀況評估方法的通知》的文件精神及××公司的安排，我××客運公司根據(jù)平安消費狀況評估方法，對202_年度的平安消費狀況進展自我評估，現(xiàn)將自評情況總結(jié)匯報如下：我公司接到上級文件后，積極組織所有管理人員傳達貫徹上級文件精神，并對平安消費狀況自評工作進展了統(tǒng)一部署和安排，成立了平安消費評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。公司經(jīng)理××擔任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，統(tǒng)一負責和領(lǐng)導(dǎo)整個評估工作；平安副經(jīng)理、調(diào)運副經(jīng)理和站務(wù)副經(jīng)理為副組長；安檢、調(diào)運、警務(wù)、稽查、辦公室等部門的負責人為小組成員。我公司202_年以來的平安消費狀況自評內(nèi)容如下：一、落實平安消費責任制。202_年以來，我公司對平安消費各部門、崗位的平安消費責任進展了進一步細化和完善，制定了從經(jīng)理到各消費崗位的崗位職責共20個，人人崗位職責明確，發(fā)生平安事故時實行層層追究制度。二、平安管理____和平安管理人員裝備情況。公司成立了平安消費領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責權(quán)限范圍，分工明確。對平安消費的重要崗位，如車輛平安檢查、車輛出站查驗、三危物品檢查和gps監(jiān)控，均裝備了專人管理。充實了警務(wù)和稽查人員，加強了對車站綜合治安和班線營運秩序的管理力度。三、進一步修訂完善了平安消費規(guī)章制度。制定完善了《××客運公司平安消費管理方法》，《平安消費監(jiān)視檢查制度》，《突發(fā)事件、道路交通事故應(yīng)急處置預(yù)案》和《消防平安管理方法》。今年又重新制定了《重大隱患整改制度》、《車輛平安技術(shù)例行檢查制度》、《平安消費事故管理制度》、《平安消費培訓教育制度》、《平安消費獎罰制度》、《平安消費值班制度》、《平安消費會議制度》、《駕駛員聘用考核審查制度》和《長線夜班車管理制度》等。公司平安領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次平安消費會議，對平安消費情況進展一次全面檢查，對檢查中存在的問題及時進展糾正；對存在的重大隱患，下達限令整改通知，強迫性進展整改，以確保平安消費責任落到實處。四、平安消費宣傳教育及培訓。一年多來，加大平安消費的宣傳力度。在重大節(jié)日和平安消費宣傳月、宣傳周以及上級部門開展的平安消費專項整治工作中，積極進展平安消費宣傳。積極組織職工進展平安消費學習，管理人員每周召開學習，駕乘人員和站務(wù)人員每月召開學習會議，尤其是在重大節(jié)日進展重點學習。舉辦平安消費培訓班，僅202_年上半年，針對安檢員、出站查驗員、gps監(jiān)控人員和三品檢查人員舉辦了三期專題培訓班。五、車輛平安管理。加強了營運車輛及駕駛員的檔案管理，實行一車一檔、一人一檔。對發(fā)生平安消費事故的車輛及人員，詳細記錄入檔。同時為確保車輛平安技術(shù)性能，加快了車輛更新?lián)Q代速度?！痢量瓦\公司所屬范圍百分之九十以上的營運車輛，都是近三年內(nèi)更新的高檔豪華新型車輛。嚴格執(zhí)行落實班線營運車輛等級審驗制度，不符合要求的降低班線營運資格等級，并取消營運資格。為加強車輛平安行車，對長途、夜班車嚴格按規(guī)定裝備了雙班駕駛員。嚴禁疲勞駕駛，駕駛員工作時間也嚴格控制在規(guī)定工作小時數(shù)之內(nèi)。對旅游包車進展嚴格控制，嚴禁車主及駕駛員私自包車旅游，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對車輛進展停班，并對車主及駕駛員進展經(jīng)濟處分，停班整頓學習。六、平安投入與保險。為加強車輛平安管理，對所有營運車輛統(tǒng)一安裝gps衛(wèi)星定位監(jiān)控系統(tǒng)，并設(shè)置gps監(jiān)控平臺，由專人值班進展監(jiān)控。202_年投入大量資金，在候車大廳新購安裝了三危物品檢測儀一臺，由專人進展操作檢查。在保險方面，對所有營運車輛全部按照上級要求參加各類保險，設(shè)專人負責車輛保險投保工作，并在保險到期時提早進展繼保。七、發(fā)生交通平安事故及處理情況。202_年成立了平安事故救援處置領(lǐng)導(dǎo)小組。車輛途中發(fā)惹事故，由駕駛員或車主立即向公司平安領(lǐng)導(dǎo)小組報案。損失較小的一般事故，由駕駛員或車主協(xié)助當?shù)亟痪块T處理，并向公司報告事故發(fā)生地點、時間、人員受傷和經(jīng)濟損失情況，然后由平安負責人記錄在案，向全體職工公布事故情況。對重特大交通事故，由公司接到報案后，及時組織人員趕赴事故現(xiàn)場進展處置。對人員傷亡損失嚴重的，立即啟動突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，迅速組織人力、物力進展緊急搶救救援，同時由領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員到醫(yī)院進展救護，處理事故善后工作。事后組織全體職工、駕駛員及營運車主，召開事故現(xiàn)場分析^p會，查找原因，汲取經(jīng)歷教訓，對事故責任人追究責任并按規(guī)定進展處分。堅持四不放過原那么，即事故原因未查清不放過，事故責任人未處理不放過，未召開事故現(xiàn)場分析^p會議不放過，達不到教育職工目的及整改要求不放過。八、編制了××客運公司道路交通事故及消防事故突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，成立了突發(fā)事件應(yīng)急救援搶險處置預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了相應(yīng)的應(yīng)急救援隊伍和救援搶險車輛，一旦發(fā)生重特大突發(fā)事件，立即啟動應(yīng)急搶險預(yù)案。進展了1次突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)場演練，進步了應(yīng)急救援隊伍的應(yīng)急救援程度和才能。以上是××客運公司202_年度平安消費評估狀況自評工作總結(jié)。望上級組織及領(lǐng)導(dǎo)對我公司平安消費狀況評估中存在的問題進展批評指導(dǎo)，我們將在今后的平安消費工作中進一步改良、完善。老師年度師德師風工作總結(jié)篇一：老師年度師德師風工作總結(jié)為進步我校老師的職業(yè)道德程度，努力造就忠誠黨的教育事業(yè)，以熱愛學生，教書育人為核心，健全考核機制，為鑄造一支讓人民滿意的老師隊伍，我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我進步為抓手;實在解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學生、效勞育人等方面有所進步?，F(xiàn)對我校開展師德建立活動作以下階段性工作小結(jié)：一、統(tǒng)一思想，進步認識。堅持三個代表的重要思想，認真領(lǐng)會這次師德師風自查自糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是老師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上適應(yīng)時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。我校對師德師風建立工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)立活動作為踐行社會榮辱觀，堅持教育為人民效勞，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)立文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育開展環(huán)境的重大舉措來抓。實在加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按誰主管，誰負責和分級負責，條塊結(jié)合的原那么，施行師德師風建立責任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長，教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)詳細抓，把責任目的落實到各有關(guān)崗位及責任人;并結(jié)合學校工作實際，制定了實在可行的師德師風工作施行方案，確定了詳細的施行步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的詳細施行，按方案落實好每一項工作。三、高度重視老師職業(yè)道德建立，樹立為人師表良好形象。老師隊伍建立是開展教育事業(yè)的關(guān)鍵。百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師修養(yǎng)，立德為本。幾年來，我們在加強老師隊伍建立方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校老師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。詳細做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作那么，作為一名老師，要穿著定位，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;四是要面向全體學生，實在貫徹因材施教的原那么，讓每一名學生都得到充分的開展。四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深化開展師德師風建立活動。為進一步進步我校老師的師德師風建立，我們積極為老師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風建立活動方案，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位老師在師德師風建立方面都得到了進步。組織每個教職員工認真學習了《老師法》、《未成年人保護法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》、五條禁令、十要十不準等法律法規(guī)和標準要求。從思想上明確作為一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德標準。比照《標準》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步進步自己的認識。開展講文明，樹新風，學習師德標兵一系列活動，組織老師學習先進的人和事，鞭策鼓勵自己。五、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動老師的積極性。一是自評，到達自我認識、自我鞭策的目的;二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力;三是學生評，召開學生座談會;四是黨政、社會個界及家長評，最后做出滿意、根本滿意、不滿意三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動老師工作進取精神。六、師德師風建立結(jié)碩果。經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風建立結(jié)出可喜的成果：在豐富多彩的學習培訓活動中，全體老師認真完成了40學時的集中學習。利用業(yè)余時間開展了20學時的自學。認真做好學習筆記，完成讀書筆記8篇、讀書心得2篇，有的還超額完成筆記。教育教學、平安創(chuàng)立、后勤社會化效勞、校園文化建立等方面得到當?shù)馗扇骸⒓议L及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務(wù)真務(wù)實、干一項工作取一項成績;班主任管理效勞學生到位、班風學風轉(zhuǎn)變進步，在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好場面。社會各界對我校師德師風建立都給予極高的評價，家長對我校的滿意度都高達百分之百。多名學生家長表達對我校老師的感謝和敬仰之意!通過此次師德考核，我校老師對師德有了進一步的認識，使我校全體老師在以后的教學工作中有了新的目的，為更好的做好教育教學工作打下了良好的根底，相信只要扎實工作，務(wù)務(wù)實效，我們的明天會更美妙!篇二：老師年度師德師風工作總結(jié)在當前進展素質(zhì)教育的過程中，要進步學生的整體素質(zhì)，要施行創(chuàng)新教育，其關(guān)鍵是進步老師的素質(zhì)。教書育人，為人師表是老師職業(yè)道德的核心內(nèi)容和本質(zhì)要求。教育工作是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的勞動，是一種人與人之間全面接觸、互相作用的勞動，是一種做人與育人親密聯(lián)絡(luò)、內(nèi)在統(tǒng)一的勞動。徐特立有句名言：做教育工作的人，一般總是先進分子。因此，通過《中國師德手冊》等其他教育書籍的閱讀，我深化意識到，老師必須具有良好的職業(yè)道德，而老師崇高的職業(yè)道德來自于堅決的教育信念。一、師德是老師素質(zhì)的重要組成局部師德建立必須以熱愛學生、教書育人為核心，以學高為師、身正為范為準那么，以進步老師思想政治素質(zhì)職業(yè)理想和職業(yè)道德程度為重點，弘揚高尚師德，力行師德標準，不斷進步師德程度，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民效勞、讓人民滿意的老師隊伍。始終牢記人民老師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以培育人才、開展先進文化和推進社會進步為己任，把本職工作和個人成長進步有機結(jié)合，并在深化的社會變革和豐富的教育理論中履行好自己的榮耀職責。自覺加強師德修養(yǎng)。以身作那么，老實守信，言傳身教，廉潔從教;團結(jié)同志，精誠合作，腳踏實地、樂于奉獻，認真鉆研，擅長考慮，勇于理論，開拓創(chuàng)新;做讓人民滿意的好老師。結(jié)實樹立終身學習的思想，積極參加繼續(xù)教育，不斷充實自己，不斷進步思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷進取，與時俱進。老師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、復(fù)雜性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了老師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。經(jīng)過大量理論研究和實驗研究，我們認為老師素質(zhì)是順利完成教學任務(wù)、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的根本品質(zhì)。其本質(zhì)特點是指老師自身的質(zhì)量，即老師身心開展的總程度。其構(gòu)成要素主要是老師的機體素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、道德素質(zhì)與素質(zhì)等。由于老師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素質(zhì)比老師文化素質(zhì)更為重要。二、師愛是師德的靈魂在市場經(jīng)濟的今天，要特別倡導(dǎo)奉獻精神，反對拜金。從某種意義上老師是一個社會事業(yè)，而不是謀生的職業(yè)，這就要求老師要樹立正確的人生觀、價值觀，面對著一茬又一茬的學生從我們身邊走過，就自然而然地產(chǎn)生一中成就感，就會到了我們的人生價值。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作那么、循循善誘、誨人不倦、躬行理論等，既是師德的標準，又是老師良好人格的品格特征的表達。關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。但不體罰學生與熱愛學生仍是有差異的。人非圣賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我們可以和學生談心、談感受。讓學生可以站在對方的立場考慮問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全可以從你的表情和語氣中感受出你是好心還是惡意。在學生心目中，老師是社會的標準、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學習的典范，模擬其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。三、師德是老師職業(yè)理想的翅膀老師的心理素質(zhì)是在教學活動中表現(xiàn)出來的心理特點。它由四大系統(tǒng)構(gòu)成，即，動力系統(tǒng)，人格特征系統(tǒng)，操作系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。每一大系統(tǒng)既有各自的特點和作用，又是嚴密地聯(lián)絡(luò)在一起互相制約，互相影響。老師的動力系統(tǒng)包括老師職業(yè)的興趣、動機、信念、理想等。因此，理想是老師動力系統(tǒng)的重要內(nèi)容。理想是一個人的奮斗目的，是個體所向往的或所要模擬的事物或人的主觀形象。老師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次。有的把個人開展作為奮斗目的，有的為多培養(yǎng)出優(yōu)秀人才作為奮斗目的等。由于理想的層次不同，因此在教學工作中產(chǎn)生的動力也不同。那些具有為社會的開展與進步而努力奮斗的老師、具有高尚師德的老師，才具有長遠而高尚的理想，由此產(chǎn)生的動力就宏大。他們不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血，對教育事業(yè)執(zhí)著追求，奉獻出自己的全部。沒有愛就沒有教育。師德的最高境界是愛滿天下、有教無類。老師應(yīng)當用欣賞的目光去善待每位學生，在他們的心田中播下自信與自尊、仁慈與寬厚的種子，在讓他們獲得知識的同時享受美妙、快樂的童年。老師就必須有海一樣的胸懷能容得下千姿百態(tài)的學生。留神你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。讓我們加強師德修養(yǎng)，以高尚的師德情操去陶冶學生的品格，照亮他們?nèi)松牡缆贰．敽眯聲r期老師應(yīng)該不斷進步自己各方面的修養(yǎng)和素質(zhì)，勇于創(chuàng)新，不斷開拓，努力做好本職工作，真正做到讓家長放心、社會滿意。老師應(yīng)該以一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切作為自己的價值標準，把自己錘煉成一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級興趣的人，一個有益于學生終生的人。堅持教書與育人相結(jié)合，堅持教育與自我教育相結(jié)合，堅持政治理論教育與社會理論相結(jié)合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，堅持教育與管理相結(jié)合，堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改良創(chuàng)新相結(jié)合。教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于老師的楷模形象。因此老師要優(yōu)化自身形象，從樹立以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻的老師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，進步教育人的可信性;老師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)進步文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心;老師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的效勞意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。篇三：老師年度師德師風工作總結(jié)為認真落實教育局《關(guān)于進一步加強和改良師德建立的意見》和市教育局關(guān)于開展學師德新標準，塑師德新形象學習活動的要求，全面進步老師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德程度，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的老師隊伍，我校自開學以來，認真開展了這一活動?，F(xiàn)就我校一學期來的