初二歷史教師教學(xué)計劃范文

第頁初二歷史教師教學(xué)計劃范文初二歷史老師教學(xué)安排范文1

一、學(xué)生基本狀況分析：

歷史這門學(xué)科，在學(xué)生的觀念中處于"二流學(xué)科"的境遇，課堂時間有限，課后更沒時間顧暇及此，要想比較堅固的駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，須要在課堂上全心投入，惜時如金。經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好基本上都被調(diào)動起來，但學(xué)習(xí)方法還有所欠缺。

二、教材簡析

本學(xué)期講授第四冊中國歷史，初二歷史下冊教學(xué)安排主要以課為單位，敘述我國現(xiàn)代史，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思索題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可依據(jù)學(xué)生詳細(xì)狀況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

三、教學(xué)目標(biāo)

接著增加學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)愛好，初二歷史下冊教學(xué)安排使學(xué)生駕馭重要的歷史事務(wù)，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培育學(xué)生識圖、讀史料的分析實力，增加學(xué)生的民族驕傲感和愛國主義情感。同時訓(xùn)練學(xué)生動手制作實力。

四、重點工作及措施

(一)、重點工作：

1、接著抓好常規(guī)教化，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、主動參加教研活動，提高教學(xué)水平

(二)、措施：

1、仔細(xì)備課，潛心鉆研教材教參，吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》，細(xì)心設(shè)計教案，常常聽有閱歷老師的課，從中吸取閱歷。

2、上課時，抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的主動性和愛好。注意變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。貫徹"全面性、系統(tǒng)性、精確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性"的原則。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點突出，難點講清，切實做到落實"三基"，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生智力，培育學(xué)生實力。

3、課后剛好反思，針對課堂上出現(xiàn)的優(yōu)點和缺陷進(jìn)行分析，查找緣由，做到節(jié)節(jié)反思，周周反思，從反思中找到不足，促進(jìn)自己成長。

4、加強學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，多讀書，充溢自己，切實提高自身的教學(xué)水平。

5、寬容對待學(xué)生，多與學(xué)生談心，注意學(xué)生實力的培育，因材施教，關(guān)切愛惜每一位學(xué)生，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一單元：其次周至第三周

其次單元：第四周至第六周

第三單元：第七周至第十一周

期中復(fù)習(xí)考試：第十二周

第四單元：第十三周至第十四周

第五單元：第十五周至第十七周

第六單元：第十八周至其次十一周

期末復(fù)習(xí)考試：其次十二周

初二歷史老師教學(xué)安排范文2

新學(xué)期已經(jīng)起先，為了在新的學(xué)期提高自己的教學(xué)水平、培育學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、改進(jìn)上學(xué)年教學(xué)中的一些不夠成熟的教學(xué)方法，進(jìn)而提高教學(xué)效果并力爭取得較為志向的成果，特對這學(xué)期教化教學(xué)工作作了如下安排：

一、教材、學(xué)情分析

1、教材特點：

初二《中國歷史》上冊是思想性與系統(tǒng)性很強的一門課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。

2、內(nèi)容：

《中國歷史》上冊的內(nèi)容是共有七個單元，即：侵略與抗拒、近代化的探究、新民主主義革命的興起、中華民族的抗日斗爭、人民解放斗爭的成功、經(jīng)濟和社會生活、科學(xué)技術(shù)與思想文化等，共24課。

3、重點、難點：

教材重點在于歷史發(fā)展線索的重大事務(wù)和人物、經(jīng)濟、文化的重要史實;難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教化及歷史事務(wù)、人物的評價。

4、學(xué)情：

本學(xué)期我所任教的初二3、4班，學(xué)生正處于上進(jìn)心、求知欲望比較劇烈的時期，這有利于我們很有效的組織教學(xué)，但較大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史課的重視度不足，思維敏捷性不夠，缺乏綜合歸納實力，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)仍舊欠缺主動主動性，這還須要主動進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)動。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)：要求學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭基礎(chǔ)的`歷史學(xué)問，即了解中國歷史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史事務(wù)、歷史人物和歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念、向?qū)W生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教化，尤其是以發(fā)展規(guī)律教化。

2、實力目標(biāo)：要求教會學(xué)生初步駕馭記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培育學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的實力，培育學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀點視察問題、分析問題的實力。

3、良好習(xí)慣目標(biāo)：通過有力措施培育學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣、敢于發(fā)問、勤于合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、努力提高教學(xué)成果，爭取在學(xué)期末的統(tǒng)考中，歷史成果有所突破。

三、教學(xué)措施

(一)做好教化教學(xué)常規(guī)工作

1、仔細(xì)鉆研教材、教參、教學(xué)大綱;仔細(xì)備好、上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐性輔導(dǎo)學(xué)生。

2、仔細(xì)進(jìn)行聽評課(每周至少聽評2節(jié)課)，主動參與教研活動，吸取歷史科有閱歷老師的教法，深化學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主動撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研實力，努力爭取發(fā)表1-2篇教化教學(xué)論文。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率。嚴(yán)抓紀(jì)律，采納多種教法，如探討、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口、動手和學(xué)會學(xué)習(xí)。

4、每周五上午主動主動地參加集體備課，堅決不移地執(zhí)行"三定"、"四備"，自己要先獨立備課，再虛心向老老師請教學(xué)習(xí)，爭取在盡可能短的時間內(nèi)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5、接著錘煉自己的課堂教學(xué)語言，努力做到言簡意賅、重點突出，堅持運用一般話進(jìn)行課堂教學(xué)。

(二)基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)

1、對重大歷史事務(wù)和重要人物進(jìn)行詳細(xì)描述，講清線索。每課突出重點、基礎(chǔ)點讓學(xué)生駕馭鞏固好。

2、聯(lián)系時事、熱點，講授課文內(nèi)容，培育學(xué)生學(xué)以致用的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：昨天我在講授第三課《收復(fù)新疆》時，我就結(jié)合最近發(fā)生在新疆的事務(wù)給學(xué)生講解，這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，又達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

3、對課文重點學(xué)問進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)駕馭，教給學(xué)生學(xué)法、記法，提高教學(xué)效果。

4、通過各種途徑，如："四級八段"及"我的3分鐘，我展示"等，努力培育學(xué)生良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、通過嚴(yán)格要求、定時檢查、剛好抽查、嚴(yán)格督導(dǎo)，培育學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣;通過激勵、引導(dǎo)等方式培育學(xué)生勇于發(fā)問的良好習(xí)慣。

(三)在教學(xué)過程中進(jìn)行德育教化：

1、進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教化。提高相識，培育實力，充分利用教材史實，增加學(xué)生愛國認(rèn)知，如左宗棠收復(fù)新疆，新文化運動等。通過斗爭的破壞作用，剛好對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教化。

2、初步用歷史辯證唯物主義觀教化。如評價革命斗爭作用及中國落伍緣由。

3、進(jìn)行維護祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團結(jié)教化。歷史科反映民族關(guān)系史實、政策，如清朝時期民族關(guān)系及近代社會發(fā)展，讓學(xué)生了解國情和民族發(fā)展，樹立民族團結(jié)，民族同等的觀念，提高愛國認(rèn)知。

四、教科研：

主動參與學(xué)校和市教研室組織的教科研活動，努力在教科研活動中提高自己在教學(xué)和科研方面的實力。

五、教學(xué)進(jìn)度：

與市教研室安排一樣。

其他工作與學(xué)校保持一樣。

初二歷史老師教學(xué)安排范文3

依據(jù)學(xué)校工作安排支配，為了切實可行的搞好歷史教學(xué)，為了讓學(xué)生的實力和成果再上新臺階，特制定本學(xué)期教學(xué)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新素養(yǎng)教化教材的要求，以全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和德育水平，以及全面提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)實力為目的，使每一位學(xué)生得到全面發(fā)展、全面熬煉，提高綜合素養(yǎng)。老師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實際狀況，曉之以理、動之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：扭轉(zhuǎn)個別學(xué)生的思想，培育學(xué)生的實力，使學(xué)生的歷史水平有明顯的進(jìn)步，達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。

三、教材分析

上冊教材共七個單元，1-2單元介紹了中華人民共和國的成立和鞏固、社會主義道路的探究;第3單元介紹的是建設(shè)中國特色社會主義;第4——5單元介紹了民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一、國防建設(shè)與外交成就;第6、7單元介紹了現(xiàn)代文化、經(jīng)濟和社會生活。

四、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)上課，在上課的過程中既要照看到全體，又要照看到個別，使不同層次的學(xué)生都能學(xué)好，同時在課堂上采納活動的形式，調(diào)動學(xué)生的主動性，增加他們學(xué)習(xí)歷史的深厚愛好，爭取使學(xué)生從要我學(xué)到我要學(xué)。

2、利用好學(xué)案，學(xué)案是教學(xué)的一個非常重要的過程，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行的學(xué)案教學(xué)我要加以充分的利用，使學(xué)生對當(dāng)堂的學(xué)問能夠得到消化，并能夠檢查出學(xué)生對哪部分學(xué)問駕馭得好，哪部分駕馭的較差一些。

3、剛好總結(jié)，寫好教學(xué)反思，通過上課所反映出的問題，課下我要寫好教學(xué)反思，查找不足，提高自身的教學(xué)水平。

4、幫扶后進(jìn)生，通過課上多提問和課下找其談心的方式，多幫助學(xué)生，使后進(jìn)生能夠先從思想上接受自己，然后再從學(xué)習(xí)上接受歷史這門學(xué)科，提高學(xué)生的成果扭轉(zhuǎn)他們的思想。

5、狠抓課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生主動參加。

6、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，平常在教學(xué)中，我要主動聽課，查找自身的不足，多向其他老師學(xué)習(xí)，以提高自身的教學(xué)和業(yè)務(wù)水平，同時我要的圖書館多充溢自己，為教好每一位學(xué)生而努力。

五、教學(xué)方法

1、在講授新課的時候要不斷的歸納總結(jié)，以幫助學(xué)生建立學(xué)問體系。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。通過讓學(xué)生帶著問題自學(xué)、小組合作突破問題、搞競賽的小活動等，讓學(xué)生充分參加進(jìn)來。

3、充分利用多媒體協(xié)助教學(xué)，提高