七上四課件19在山的那邊

在山的那邊王家新1、反復(fù)朗讀，品味韻律。2、借助意象或關(guān)鍵詞去把握詩意。3、理解詩文中的象征意義及其蘊涵的哲理。

學(xué)習目標詩歌文體常識簡介詩歌，文學(xué)的一類，與小說、散文、戲劇并列的一種文學(xué)樣式。它高度集中地反映社會生活，飽含著作者強烈的思想感情，富于想像，語言凝練而形象，具有節(jié)奏韻律，一般分行排列。可以歌詠、朗誦。

王家新，當代詩人，出生于湖北均縣。1978年入武漢大學(xué)中文系讀書。現(xiàn)在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作。出版的詩集主要有《紀念》、《游動懸崖》等。癡想隱秘鐵青凝成誘惑喧騰扎下zhā

漫濕一瞬間tiěchīyǐnníngyòuxuānmànshùn正字正音：朗讀讀音準確停頓恰當語氣和諧感情飽滿小時候→（輕聲，適當延長），我/常伏在窗口/癡想——山那邊/是什么呢？↑（聲調(diào)略上揚，輕聲）（語氣：天真、充滿向往好奇）媽媽給我說過：/海（語氣平緩、母親慈祥和藹的語氣）哦（短而輕聲），山那邊/是海嗎？（略帶疑問和憧憬的語氣）示例：在山的那邊，是海！是用/信念凝成的海（聲音要比第一段來得大，要體現(xiàn)出一種堅定與自信。）今天啊——（延長），我竟（重讀）沒想到一顆/從小飄來的種子（語調(diào)降輕。）卻在/我的心中——（延長）扎下了（重讀）深根

是的，我曾↑一次又一次（語速要加快）地失望過（這句要輕讀）當我——爬上/那一座座/誘惑著（語氣上要上揚）我的山頂?shù)摇?又一次次/鼓起信心/向前走去（語調(diào)上揚）因為/我聽到/海依然在遠方/（稍作停頓）為我喧騰（音量放大，語氣激昂）——那雪白的海潮啊——（延長，音量達到頂點）夜夜奔來（音量從高到平緩）

合作探究

標題是“在山的那邊”，那么山的那邊究竟是什么呢？海！那僅僅是一片海嗎？

那是“用信念凝成的?！保鞘恰叭碌氖澜纭?！

寓指著人生不斷追求的理想境界或奮斗目標。

追求與實現(xiàn)理想的過程中所遇到的重重艱難險阻和困難。

既然說海是一個“全新的世界”，那么作者為了實現(xiàn)看到這個“全新的世界”的海，沿途是不是一帆風順？山！朗讀第一節(jié)詩

一、“我常伏在窗口癡想”，“癡想”的是什么？在這里有什么意義？自主探究“癡想”原意是發(fā)呆地想。這里的意思是：總是神往大山外面的世界，達到了癡迷的程度。說明我從小就不愿困居于狹小的天地，而向往外面的世界。二、為什么說是“隱秘的想望”？

小時候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，而這個想望并沒有告訴他人，所以說“隱秘，與想望。”三、為什么說“山那邊的山啊，鐵青著臉”？

這是擬人手法?！拔摇迸郎仙巾敚瑵M以為能夠看見大海了，望見的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來就像“鐵青著臉”。山色是青的，只因為“我”的心情不好，好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想，笑“我”幼稚可笑。四、“給我的幻想打了一個零分”這一句是什么意思?

“我”原以為一座山的那邊就是大海，現(xiàn)在才明白這是幻想，所謂“零分”就是說幻想全然落空。

朗讀第二節(jié)詩五、“一顆從小飄來的種子”比喻什么?為什么說是“飄來的”?

種子比喻一個信念，是媽媽給我的信念，──山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑問而說起這話的，這話也并非確指理想，所以說是飄來的。六、“因為我聽到海依然在遠方為我喧騰/──那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這些詩句是什么意思呢?

詩人確信遠方有海──理想是可以實現(xiàn)的，日日夜夜理想在心中激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽到大海依然在遠方為我喧騰。“枯干的心靈”，比喻對理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說，理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實而有活力。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－在山的那邊群山：象征重重的艱難險阻．大海：象征理想境界癡想沮喪誘惑堅信在很多時候，我們要戰(zhàn)勝的最大困難也許不是技術(shù)上的問題，而是能不能戰(zhàn)勝自己!人生最大的敵人是你自己。

沒有遠大的理想就沒有不懈的追求，正是在艱難曲折的求索過程中，我們的人生才充實而有意義。正如歌中所唱“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，失敗和痛苦也是人生的一筆寶貴財富。對剛跨進中學(xué)大門的我們來說，有很多困難正等著你，其中最大的一座山就是我們自己，只要堅持不懈就一定能成功。

生命的禮贊我們生命中的終點和前路，既不是享樂,也不是憂傷。而是要行動,讓每一個明天都比今天奔向更遠的地方。懷著一顆能面對任何命運的心，讓我們振作精神開始行動，不斷地收獲,永遠地追求，學(xué)習勞動,學(xué)習等待成功。(美)朗費羅體驗與反思

詩人成長的探索一定早己打打動了成長的你，你的生活學(xué)習中，一定有無數(shù)座山等著你去征服或已被你征服，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷