《我們上課了》教學(xué)教案

5（我們上課了）一教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會“課、了、的、不、要、里、皮〃7個生字；認(rèn)識偏旁言字旁、白字旁和根本筆畫橫折提；理解上課小鳥等詞語；會用“我們〃看圖說一句話。2、會正確朗讀課文。3、了解上課要專心聽講，說話要有禮貌。教學(xué)重點：學(xué)會本課7個生字和1個新筆畫，2個新部首，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點：生字”皮〃的筆順，課文用分段的形式寫。教學(xué)打算：卡片、錄音、投影。教學(xué)時間：3課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：看圖讀課文。初步了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文第一節(jié)及有關(guān)字、詞。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)4，1、卡片讀生字：女、子、大、上、你、的、好、我們。2、指名認(rèn)讀音節(jié)：shubuyaokelechandaiqiushuixiaojiao二、揭示課題：5'今天我們學(xué)習(xí)：5我們上課了1、學(xué)生拼讀音節(jié)后齊讀課題2、說說上課了我們應(yīng)該怎么做呢？3、出示生字“課、了〃4、自己分析字形，認(rèn)識橫折提、言字旁5、齊讀課題6、導(dǎo)入：我們上課了是這么做的，那么課文中的小朋友是怎么做的呢？三、看圖說話：5'1、圖上畫的是什么時候？什么地方？你從哪里看出來？他們上課專心嗎？你是怎么了解的?2、連起來說話：自由說，指名說，同桌互說。四、拼拼讀讀：6'1、讓我們看看課文是怎么寫的：學(xué)生自學(xué)：1）、學(xué)生自由讀課文，把帶有拼音的字讀正確。2〕、生字拼一拼，想想用什么方法記？2、指名按課文順序讀帶有拼音的字。要求讀正確，組詞讀。3、齊讀：正音4、老師范讀5、自由讀課文：想一想上課時發(fā)生了什么事，小朋友是怎么做的？五、學(xué)習(xí)第一段12'1、看圖說話：1〕、認(rèn)真看圖，說說上課時，飛來了什么？小朋友是怎么做的？請你聽一聽,〔播放鳥叫〕，說說小朋友這時候想對小鳥說什么呢？2〕、想象：看到小朋友這樣專心，小鳥會怎么想，怎么說呢？2、看看課文中是第幾節(jié)，指名讀第一段，評議3、自由讀，想想，再說說：1k這一段有幾句話，這兩句話說了一件什么事？2）、學(xué)習(xí)生字“的、不、要〃學(xué)生分析字形認(rèn)識白字旁，并書空4、朗讀這兩句話1）、說說這里怎樣稱呼小鳥，說說“吵〃什么意思？為什么說小鳥的叫聲是很吵的呢？2）、用“請〃，說明什么？5、指導(dǎo)朗讀：丁丁真是個懂事，有禮貌的孩子，我們在讀時用怎樣的語氣？聽錄音，自由讀，指名讀，評議。六、復(fù)習(xí)穩(wěn)固4，1、卡片認(rèn)讀字、詞。2、認(rèn)讀“白字旁，言字旁〃并說說它們在哪個字中？七、書寫指導(dǎo)4'1、自己觀察生字在田字格中的位置，并說一說。2、試寫一個，評議3、抄寫生字。第二課時教學(xué)目標(biāo)：朗讀課文，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文第二節(jié)及有關(guān)字、詞。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)5'1、認(rèn)讀生字：開火車讀卡片。2、指名讀第一段，說說有幾句話，說了些什么？二、學(xué)習(xí)第二節(jié)12'1、自由讀一讀，想想這節(jié)有幾句話？讀后答復(fù)。2、說說這兩句話說了一件什么事？學(xué)習(xí)生字：里：說說用什么方法記？“皮〃說說筆順，組詞3、齊讀3、4句話，后出示課件，看圖，想一想：1〕、皮球會睡覺嗎？這是什么意思？2）、“請你好好睡一覺〃中的“你〃是誰？怎樣才能使皮球整節(jié)課都睡覺呢？3）、這句話里有個請說明了什么？你能不能像丁丁那樣，用“請〃說一句話呢？4、丁丁為什么要請皮球好好睡一覺呢？5、指導(dǎo)朗讀，“好好〃慢些，輕一些。自由讀，指名讀，齊讀。三、朗讀全文，練習(xí)說話：12'1、自己讀全文，想想：為什么3、4句話不和一二兩句話接在一起呢？2、告訴學(xué)生：因為課文說了兩件事。第二件事就另起一行寫。第一件事，既第一自然段，讀完要多停頓一會兒。3、練習(xí)說話：1〕、看圖，說說上課時，誰也來了，小朋友是怎么做的呢？2〕、你能不能照前面兩節(jié)的樣子說話呢？出示句式：〔)的〔)，請你〔我們〔)o自由打算，后指名說一說。4、這些小朋友上課真專心，我們再一起讀課文。四、書寫指導(dǎo)H'1、指名板書“里、皮〃筆順，齊書空，說說筆畫名稱。2、抄寫生字：里、皮。五、自己朗讀課文，完成作業(yè)本3。第三課時教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)課文，行為指導(dǎo)，作業(yè)練習(xí)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查：10'1、看拼音寫詞piyikoudailishangkelebuyao()()()()2、口頭組詞，完成作業(yè)本4。3、朗讀課文：指名讀課文，自由讀。齊讀。二、總結(jié)課文，指導(dǎo)行為10'1、讀了課文，你覺得丁丁是個怎樣的孩子？我們要向丁丁學(xué)習(xí)什么呢？2、完成課后作業(yè)第五題1〕指名讀題2〕學(xué)生逐條評定后，同桌互評。3)小結(jié)三、指導(dǎo)看圖用“我們〃說一句話10'1、讀題，說說題目要求2、自由練說后指名說，齊評議。3、擴(kuò)展練習(xí)TOC\o"1-5"\h\z下課了，我們1）。放學(xué)后，我們［）。我們都是（）。我們一起〔）o四、自由朗讀課文，試背誦。3'五、指導(dǎo)作業(yè)：V1