2023年幼兒園小班折紙活動方案策劃書（3篇）

第6頁共6頁2023年幼兒園小班折紙活動方案策劃書?活動準(zhǔn)備?教學(xué)范例一?份?；顒?過程一、?引起幼兒的?制作興趣。?小___?，你們見過?小狗嗎?你?見過的小狗?是什么樣的??引導(dǎo)幼兒?說出小狗的?外形特征。?你們喜不喜?歡小狗??二、觀察小?狗范例。?1、小__?_都這么喜?歡小狗，小?狗說它也喜?歡你們，所?以我把小狗?請到我們班?來和小朋友?一起玩了??2、(出?示范例)瞧?!這是什么?呀?(小狗?)，對了這?是一只小狗?頭。這只小?狗頭是用什?么折的呀??(用紙折的?)三、觀?察制作示意?圖。1、?出示制作示?意圖這只?小狗好孤單?，它想找伙?伴，我們來?幫它找找好?嗎?小朋友?看老師這里?有一張正方?形的紙，我?先來幫這只?小狗找朋友?。(示范折?小狗的方法?)2、教?師邊折邊引?導(dǎo)幼兒看圖?示意思:?(1)先把?正方形的紙?角對角對折?，變成一個?大的三角形?，(2)?再把三角形?的兩個小角?往下折，折?出它的耳朵?，(3)?最后用蠟筆?畫上眼睛和?嘴巴，小狗?頭就折好了?。3、瞧?!老師已經(jīng)?幫它找到一?個伙伴了，?你們想不想?幫它找更多?地伙伴呢??那現(xiàn)在就請?你們幫它找?吧!”四?、幼兒制作?，教師巡回?指導(dǎo)。1?、重點(diǎn)指導(dǎo)?幼兒一定要?反小狗的耳?朵多出來一?點(diǎn)，畫上眼?睛和嘴巴。?2、要求?幼兒耐心地?看圖示一步?一步折疊，?折痕要平整?。3、給?不會折的幼?兒提供幫助?。五、評?價、展示幼?兒作品1?、評價幼兒?作品。今天?這只小狗頭?找到了這么?多的小伙伴?，它太高興?了，表揚(yáng)折?的好的小朋?友，2、?請幼兒互相?欣賞、評價?、體驗制作?的快樂。2023年幼兒園小班折紙活動方案策劃書（二）活動目標(biāo)?1、讓孩?子掌握由正?方形對折成?三角形的方?法，學(xué)習(xí)用?大小不同的?紙折疊郁金?香(大中小?)，感受折?紙的樂趣。?2、學(xué)會?把折好的郁?金香按大小?順序排列。?重點(diǎn)難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)?:讓孩子初?步掌握由正?方形對折成?三角形的方?法。教學(xué)?難點(diǎn):把三?角形的兩個?角往上折出?合適的角度?設(shè)計思路?小班孩子?對小花小草?很感興趣，?而且喜歡顏?色鮮艷的花?朵，在對他?們進(jìn)行社會?活動“花兒?好看不能摘?”的活動之?后，孩子們?總愛問“花?有哪些顏色??長的都一?樣嗎?”所?以這次我們?生成出了折?紙——郁金?香這節(jié)課，?讓孩子通過?自己的動手?操作更加直?觀的感受周?圍的世界。?根據(jù)小班孩?子的年齡特?征，我采取?較形象直觀?的教學(xué)方法?、分布呈現(xiàn)?一個一個的?折紙步驟，?以啟發(fā)式的?話語幫助孩?子更好的掌?握方法。?活動準(zhǔn)備?郁金香花幻?燈片大小?不同的各色?正方形紙?事先折好的?大小郁金香?若干活動?過程一、?“花兒開”?游戲引入?師:寶寶，?公園里開了?好多漂亮的?花。___?幻燈片出現(xiàn)?各種顏色各?種形態(tài)的郁?金香。二?、觀看折紙?郁金香，引?起幼兒折紙?興趣師:?花兒開了真?好看。這些?花都有哪些?顏色?(這?些花有一個?好聽的名字?叫“郁金香?”)快瞧?，老師折了?好多的郁金?香呢。引?導(dǎo)幼兒看一?看、說一說?、摸一摸。?師:郁金?香長什么樣?子?(有兩?片大花瓣緊?緊地抱在一?起，還有一?根長長的花?莖和兩片極?大的綠葉子?。)用什?么形狀的紙?折的?三?、折郁金香?1、教師?示范折大郁?金香。(先?把正方形紙?一個角和對?面的另一個?角對齊，然?后將他們折?起來，抹平?了，你們看?，變成了什?么形狀啊??(三角形)?再將三角形?底邊上的兩?個角往上折?一下，不能?太多了，要?讓他們都翹?起來，得看?到有兩個小?角，就像是?豎起的小耳?朵一樣。瞧?!一朵美麗?的郁金香花?就折好了!?(出示橢圓?形)然后在?反面涂上膠?水，貼到橢?圓形里面的?花莖上。)?2、發(fā)紙?帶幼兒一起?折郁金香。?3、折大?、中、小郁?金香。教師?巡視，幫助?有困難的孩?子。4、?鼓勵幼兒間?互相幫忙。?四、大、?小排序師?:1、我?們一起來變?出一朵極大?的郁金香。?(幫花兒排?排隊。)?(排成一朵?大圓花。小?的最里圈，?中的在中間?，大的在外?圈。)2?、幼兒一起?相互間欣賞?。3、帶?領(lǐng)幼兒跟隨?音樂做各種?花開動作。?2023年幼兒園小班折紙活動方案策劃書（三）設(shè)計意?圖折紙活?動是我國一?種傳統(tǒng)的手?工藝術(shù)，當(dāng)?一張小小的?紙片，通過?幾次翻折，?就可以變化?出千百種不?同的形狀或?玩具，這種?興奮和滿足?是無法用言?語能表述清?楚的。因此?，折紙游戲?不僅深受大?人的喜歡，?而且也同樣?吸引孩子。?本學(xué)期，根?據(jù)我園總的?教研形式—?—以美術(shù)活?動為主，結(jié)?合小班孩子?喜歡小動物?的特性，我?設(shè)計并準(zhǔn)備?了這節(jié)以折?紙為主要形?式的活動:?快樂的小狗?。活動目?標(biāo)1、教?幼兒初步學(xué)?會折小狗的?頭，添畫出?小狗的眼睛?、鼻子。?2、在老師?的引導(dǎo)下，?能初步學(xué)會?看懂簡單的?實(shí)物步驟圖?，鍛煉幼兒?的觀察力。?3、享受?折紙的樂趣?，培養(yǎng)幼兒?的動手操作?能力。活?動準(zhǔn)備小?狗玩具兩個?，三角形的?紙若干、折?紙步驟圖、?水彩筆、大?頭針、已折?好的小狗頭?數(shù)個、用折?好的小狗頭?拼成的“小?狗全家?！?。用KT板?做成的不完?整的全家福?一個?；?動過程一?、導(dǎo)入活動?，引起幼兒?興趣。師?:“小朋友?，聽一聽，?誰來了?”?(教師學(xué)小?狗叫)“?我們學(xué)小狗?的叫聲請它?出來好嗎??準(zhǔn)備--汪?汪”(教師?與幼兒共同?學(xué)小狗叫)?二、基本?部分，學(xué)習(xí)?折狗頭1?、教師出示?玩具小狗-?汪汪以及一?幅完整的全?家福。汪?汪給你們帶?來了它們家?的全家福，?我們仔細(xì)看?看，上面都?有誰?它們?的耳朵是什?么樣子?(?重點(diǎn)耳朵耷?著)與“汪?汪”進(jìn)行對?比(引出是?用紙折的貼?上的)。?2、出示小?狗“小白”?及一幅不完?整的全家福?，告訴幼兒?這張照片上?沒有“小白?”的哥哥、?姐姐，“小?白”感到很?孤單，不開?心，請幼兒?幫忙想辦法?，讓它高興?起來(引發(fā)?幼兒折紙的?興趣)。?3、出示折?紙步驟圖，?引導(dǎo)幼兒仔?細(xì)觀察每一?步，老師進(jìn)?行簡單講解?(要提到“?倒三角形”?)。4、?每人發(fā)一個?三角形紙，?跟著老師一?起看著步驟?圖，完成折?紙。5、?折完狗頭，?再請孩子把?狗的眼睛、?鼻子畫上。?6、用大?頭針把狗頭?貼到全家福?上。三、?教師選部分?作品講評，?指出好在哪?里，哪兒還?可以進(jìn)一步?改進(jìn)。四?、結(jié)束:表?情歌師:?今天，我們?幫助了小狗?，開心嗎??如果開心的?話，大家一?起跟著音樂?唱起來吧。?活動反思?本次活動?中，活動氛?圍輕松、和?諧，幼兒參?與性高，能?在老師的提?示下看圖示?步驟大膽嘗?試。教師講?解細(xì)致、到?位，幼兒能?較好的操作?。在開始部?分，教師能?啟發(fā)幼兒用?語言對小狗?頭的外形進(jìn)?行總結(jié)，特?別是