幼兒探索活動方案幼兒園2023教案合集（5篇）

幼兒探索活動方案幼兒園2023教案合集活動目標(biāo)?：1.通過操作?嘗試，感知淀粉遇?到碘變藍的現(xiàn)象。?2.能運用這個?現(xiàn)象解決實際問題?。3.培養(yǎng)幼兒?對事物的好奇心，?樂于大膽探究和實?驗。4.充分體?驗“科學(xué)就在身邊?”，產(chǎn)生在生活中?發(fā)現(xiàn)、探索和交流?的興趣。5.在?活動中，讓幼兒體?驗成功的喜悅。?活動重難點：重?點：通過操作，感?知淀粉遇到碘會變?藍難點：嘗試運?用淀粉遇到碘變藍?的原理活動準(zhǔn)備?：碘酒、村長頭?飾、饅頭、胡蘿卜?、土豆、白菜、餅?干、青瓜、梨頭、?香蕉、奶粉、一次?性杯子和盤子活?動過程：1、認(rèn)?識碘酒師(慢羊?羊)小朋友，你們?好!我是慢羊羊村?長，最近我發(fā)明了?一瓶神奇的藥水—?—它叫碘酒提問?：我們來看一下碘?酒是什么顏色的??(棕褐色)師：?碘酒有消毒功能，?能殺死許許多多的?細菌，在打針的時?候經(jīng)常用到我，細?菌看見我就跑，哈?哈哈最近，我發(fā)?現(xiàn)，碘酒除了能消?毒之外，還有一個?奇妙的現(xiàn)象，我們?看看這里有一個饅?頭，現(xiàn)在加入了碘?酒，現(xiàn)在我們看看?饅頭怎樣了?你們?想不想試一試，看?一看其他食物中有?沒有這樣的現(xiàn)象?2、幼兒操作1?)試一試將碘酒?滴到食物上，觀察?現(xiàn)象師提問：你?發(fā)現(xiàn)了什么?哪些?食物變藍了2)?記錄哪些食物發(fā)?生了變藍的現(xiàn)象，?在對應(yīng)的欄里打勾?，教師驗證有異議?的食物3)揭示?現(xiàn)象你知道為什?么有些食物會變藍?嗎?因為他們中都?有一樣?xùn)|西叫淀粉?，淀粉遇到碘會變?藍3、問題解決?——運用1)情?景表演師：灰太?狼，為了掙些錢給?紅太郎和小灰灰買?好吃的，動起了歪?腦筋，開了一家奶?粉超市灰太狼“?快來買呦，便宜濃?稠的奶粉，原來，?他在有的奶粉罐中?放了許多淀粉，這?樣買可以比超市便?宜，所以許多羊村?的村民上當(dāng)買回了?家，上了當(dāng)，結(jié)果?寶寶營養(yǎng)不良衛(wèi)?生局的警察叔叔知?道后，來進行檢查?。警長遇到了難題?：請我們聰明的小?朋友來幫幫他想想?好辦法，用什么辦?法可以檢測奶粉的?真假呢2)想一?想你可以用什么?辦法來檢測?看?顏色、嘗一嘗、用?碘酒3)動一動?請你們用碘酒的?方法試一試，哪瓶?是合格的哪瓶是不?合格的4、結(jié)束?游戲師：找到了?不合格的奶粉，灰?太狼被警察叔叔帶?走了，神奇藥水把?它送進了監(jiān)獄，羊?村又恢復(fù)了平靜。?請小朋友回去做做?看那些食物中還含?有淀粉。做一份食?物淀粉大調(diào)查。幼兒探索活動方案幼兒園2023教案合集（二）活動目?標(biāo)：1、能根據(jù)?天氣冷暖情況，自?己增減衣物。2?、了解讓身體變暖?和的方法，照顧自?己。3、培養(yǎng)幼?兒對事物的好奇心?，樂于大膽探究和?實驗。4、愿意?大膽嘗試，并與同?伴分享自己的心得?。5、培養(yǎng)探索?自然的興趣?；?動準(zhǔn)備：1、熱?豆?jié){一杯。2、?手偶一個。3、?幼兒用書?；顒?過程：一、手偶?表演引出活動。?1、幼兒觀看老師?進行的手偶表演：?天涼了，一個小朋?友對自己說：“到?戶外活動一會就會?暖和的?！庇谑沁@?個小朋友在戶外跳?繩，踢毽子，不一?會感到有點熱了，?將外套脫下，拿出?手帕擦擦汗。休息?一會說：“趕快穿?上衣服吧，當(dāng)心受?涼?！弊詈笏_開?心心的去好朋友家?做客。2、教師?：剛才這個小朋友?為什么要到戶外活?動?感到熱的時候?他是怎樣做的?感?到?jīng)龅臅r候他是怎?樣做的?二、天?氣變了，提醒幼兒?要隨時增減衣服。?1、教師：我們?現(xiàn)在是什么季節(jié)??深秋的天氣和夏天?比感覺有什么不同??2、教師：我?們感到冷，該怎么?辦?(讓幼兒知道?，天氣冷了要多穿?衣服，可以戴手套?，圍圍巾等。)?3、教師：天氣涼?了我們還可以做什?么讓自己變暖和呢?三、請幼兒到戶?外活動后進教室談?談感受。1、組?織幼兒進行戶外活?動。教師提出戶外?活動的要求及注意?事項。2、教師?：去戶外戶外活動?有什么感覺?3?、教師：如果感覺?熱時，我們應(yīng)該怎?么辦?四、請幼?兒喝熱豆?jié){，感受?天氣冷了喝豆?jié){也?會變暖和。教師?：喝了熱豆?jié){有什?么感覺?五、結(jié)?合幼兒用書，總結(jié)?熱和冷時該怎么辦?。1、教師：看?第10頁的圖，操?場上的小朋友在干?嗎?活動后身體有?什么感覺了?你從?哪里看出來的??2、教師：感覺熱?了小朋友該怎么做?的?3、教師：?看第11頁的圖，?小朋友感覺怎么樣?了?可以怎樣做就?變暖和了。師生?共同總結(jié)：感覺冷?和熱時應(yīng)該做防御?和調(diào)節(jié)措施。幼兒探索活動方案幼兒園2023教案合集（三）活動目標(biāo)?：1、認(rèn)識時鐘?，學(xué)習(xí)看整點與半?點，養(yǎng)成遵守時間?的好習(xí)慣。2、?培養(yǎng)幼兒對事物的?好奇心，樂于大膽?探究和實驗。3?、愿意大膽嘗試，?并與同伴分享自己?的心得。4、充?分體驗“科學(xué)就在?身邊”，產(chǎn)生在生?活中發(fā)現(xiàn)、探索和?交流的興趣。5?、能積極地與同伴?交流自己的發(fā)現(xiàn)，?激發(fā)進一步探索事?物變化的愿望。?活動準(zhǔn)備：物質(zhì)?準(zhǔn)備：課件、自制?表、連線練習(xí)圖，?幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)?識數(shù)字1——12?活動過程：一?、傾聽表的聲音，?激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興?趣?！就ㄟ^聲音，?吸引幼兒的興趣】?師：這是什么東?西發(fā)出的聲音??二、播放課件，認(rèn)?識時針與分針。【?通過直觀的教具，?引導(dǎo)幼兒觀察】?1、了解表與鐘的?不同。師：你們?在家里的什么地方?見過表?小結(jié)：?大的厚的叫鐘，(?掛鐘，座鐘)小的?，薄的叫表(懷表?，手表)2、認(rèn)?識時鐘，分清時針?與分針。(1)?播放課件，認(rèn)識時?鐘。師;鐘與表?有什么相同的地方??小結(jié)：都有數(shù)?字1-12，都有?表針，都有表盤，?它能告訴人們時間?。(2)播放課?件，認(rèn)識時針與分?針。【通過觀察、?比較及語音的提示?，分清時針與分針?】師：這兩個表?針一樣嗎?，哪里?不一樣?小結(jié)：?短的叫時針，長的?叫分針。(3)?幼兒操作，理解順?時針轉(zhuǎn)?！倦y點的?突破】師：時針?要與小朋友做游戲?，它現(xiàn)在在數(shù)字1?上，你能用你的表?告訴我它在哪里嗎??師：時針想旅?游去，它的路線是?從1依次到12，?你能撥出它走過的?路線嗎?分針同上?。小結(jié)：時針與?分針都是從1-1?2的順序旋轉(zhuǎn)的，?我們叫順時針轉(zhuǎn)。?【通過操作游戲理?解順時針的方向】?三、認(rèn)識整點與?半點1、認(rèn)識整?點【通過觀察、比?較，找出相同的地?方】(1)播放?課件，請幼兒找出?三幅圖的相同點。?師：第一幅圖的?分針指著數(shù)字幾??時針指著數(shù)字幾??(依次類推第二幅?第三幅)。師：?它們的時間不一樣?，但分針指著同一?個數(shù)字，那是幾??小結(jié)：分針指著?12，時針指著幾?就是幾點。(2?)幼兒操作練習(xí)。?【幼兒動手實踐】?2、認(rèn)識半點，?同上。四、幼兒?操作，結(jié)合幼兒一?日生活，鞏固對整?點與半點的掌握。?【動手實踐、驗證?、表達的機會】?師：幾點吃早飯??幾點第一節(jié)活動??幾點做操?幾點吃?中午飯?幾點入睡??幾點下午的戶外?活動，幾點媽媽來?接?小結(jié)：小朋?友都知道幼兒園的?學(xué)習(xí)與生活的時間?了，也都會看表了?，我希望每小朋友?都能做一個遵守時?間的好孩子。五?、發(fā)連線練習(xí)圖，?幼兒連線。【驗證?學(xué)習(xí)過程】。幼兒探索活動方案幼兒園2023教案合集（四）【活動目?標(biāo)】1、對導(dǎo)電?現(xiàn)象感興趣，喜歡?和同伴合作探索使?燈泡發(fā)亮的方法。?2、探索用電線?等物連接電池使燈?泡發(fā)亮的方法，初?步感知金屬的物體?可以導(dǎo)電，并能大?膽用完整的語言表?達自己的操作過程?和結(jié)果。3、提?高合作探索與用符?號記錄表達的能力?;知道日常生活中?的用電安全，提高?自我保護意識。?【活動準(zhǔn)備】經(jīng)?驗準(zhǔn)備：觀察過班?級電燈的線路與構(gòu)?造，熟悉實驗材料?的名稱與特征，已?初步了解電池、電?線的特征，練習(xí)兩?兩合作常規(guī)。物?質(zhì)準(zhǔn)備：(1)?學(xué)具第一次：兩?人一盤材料：電池?、電線(連著燈泡?)。第二次：增?加兩人一盤材料：?布條、毛線、塑料?繩三選一，回形針?、銅鑰匙、鐵絲三?選一，黃、藍記錄?紙各一張、筆等。?(2)教具：羊?村城堡情景圖、灰?太狼玩具一只、斷?電線一截、學(xué)具一?套、猜測圖、梳理?圖、展示板兩塊、?亮與不亮圖標(biāo)以及?"√、_"的符號?標(biāo)志?！净顒舆^?程】一、談話引?題，引導(dǎo)幼兒結(jié)合?生活經(jīng)驗大膽表達?自己的見解。1?、出示情景圖，激?發(fā)興趣。師：今?天喜羊羊和小羊們?在羊村建了新的城?堡了，可是還沒來?得及裝電燈，沒有?電燈晚上灰太狼就?要趁黑抓小羊，怎?么辦呢?裝電燈需?要些什么呢?2?、鼓勵幼兒大膽表?達，初步了解使電?燈亮起來的條件。?二、探索活動“?怎樣讓燈泡亮起來?”。引導(dǎo)幼兒合?作實驗，探索電線?與電池連接使燈泡?發(fā)亮的方法，大膽?交流自己的探究過?程與結(jié)果。1、?教師介紹實驗材料?。師：今天老師?要請你們來做實驗?，老師為你們準(zhǔn)備?了電池和一頭纏著?燈泡的電線，想一?想，你們怎樣讓燈?泡亮起來呢?2?、教師介紹實驗操?作步驟與方法。?(1)兩個人一盤?材料，請你們合作?進行實驗;(2?)做好實驗后，和?旁邊的小朋友說說?你的燈泡亮了嗎??你是怎么做的??(3)聽到琴聲后?要放好材料馬上回?到位子上。3、?幼兒自主開展實驗?探究活動，互相交?流自己的實驗過程?與結(jié)果。(1)?教師重點引導(dǎo)幼兒?兩兩合作進行實驗?，不爭搶材料;?(2)引導(dǎo)幼兒觀?察電池正負(fù)極的特?點，鼓勵幼兒用語?言完整描述觀察的?過程與結(jié)果;(?3)鼓勵幼兒互相?交流自己的實驗過?程與結(jié)果。4、?集中交流，梳理小?結(jié)。(1)師：?我們一起來聽聽看?，這些成功讓燈泡?亮起來的小朋友他?是怎么做的?(?2)結(jié)合梳理圖示?鼓勵幼兒大膽表達?。(3)梳理小?結(jié)：將連著電線絲?的燈泡按在電池的?一頭，將另一段的?電線絲按在電池的?另一頭，這樣電就?接上了，小燈泡就?亮了。(4)幫?羊村城堡接電線。?三、探索活動“?接電線”。引導(dǎo)?幼兒自主探索物體?的導(dǎo)電現(xiàn)象，初步?感知金屬的物體可?以導(dǎo)電，鼓勵幼兒?用完整的語言表達?操作過程和結(jié)果。?1、設(shè)置問題情?景。師：不好了?，羊村城堡剛安好?的電線被灰太狼啃?斷了一截，燈又不?亮了，用什么材料?可以接上這段電線?通電呢?2、教?師介紹實驗操作材?料，幼兒猜想：?(1)設(shè)疑猜想：?紅布條、綠毛線、?白色塑料繩、回形?針、銅鑰匙和鐵絲?，這些東西什么能?接上電線導(dǎo)電呢??(2)教師在記?錄表上做猜想記錄?。3、講解實驗?及觀察要求：(?1)兩個小朋友在?桌子上選擇一盤材?料做實驗，每盤都?有一黃一藍兩張記?錄表，看看上面畫?了什么材料，就根?據(jù)記錄表選擇材料?做實驗;(2)?請將這些材料的一?頭與沒有燈泡的那?端電線絲接在一起?后，將材料的另一?頭接到電池的一端?做實驗;(3)?每做完一次實驗，?就將結(jié)果記錄在記?錄紙上，并寫上你?們兩個人的號數(shù);?(4)全部實驗?結(jié)束后，回到位置?上和其他組的小朋?友說一說，你用的?是什么材料?你是?怎么做的?你發(fā)現(xiàn)?了什么?(5)?收拾的時候，請將?記錄紙按亮與不亮?符號分別貼在板上?。4、幼兒實驗?，教師指導(dǎo)：(?1)提醒幼兒根據(jù)?記錄紙陸續(xù)取相應(yīng)?的材料做實驗;?(2)鼓勵幼兒兩?兩合作實驗，一人?拿電池，一人拿電?線;(3)提醒?幼兒將材料的一頭?和沒有燈泡的那端?電線絲纏在一起，?并用材料的另一端?連接電池一頭做實?驗;(4)鼓勵?幼兒用較完整的語?言表達觀察的過程?與結(jié)果。5、兩?兩交流。6、集?中交流，引導(dǎo)幼兒?看記錄表分析并驗?證：重點鼓勵幼?兒大膽連貫地描述?實驗過程與結(jié)果，?并根據(jù)幼兒的記錄?情況與猜想情況進?行驗證，進一步引?導(dǎo)幼兒了解使燈泡?亮起來的方法。?7、師幼共同小結(jié)?。鐵、銅等金屬?的東西能導(dǎo)電，塑?料、布和毛線不能?導(dǎo)電。四、活動?結(jié)束，教育幼兒注?意用電的安全。?1、接電線使燈泡?亮起來。2、教?育幼兒安全用電。?【活動延伸】?提出開放性的問題?，引發(fā)幼兒繼續(xù)探?索實驗的愿望。?師：生活中還有哪?些東西可以導(dǎo)電，?哪些不能導(dǎo)電呢??我們可以回家和爸?爸媽媽一起說一說?、試一試。幼兒探索活動方案幼兒園2023教案合集（五）活動目標(biāo)：?1、初步了解推?力的作用，知道在?同等數(shù)量的條件下?骨牌的傾倒與路線?、排列、間隔有關(guān)?。2、能夠通過?觀察、合作、比較?，大膽的進行有目?的有規(guī)律地探索。?3、培養(yǎng)幼兒主?動積極的學(xué)習(xí)態(tài)度?，體驗游戲的樂趣?。4、培養(yǎng)幼兒?對事物的好奇心，?樂于大膽探究和實?驗。5、激發(fā)幼?兒對科學(xué)活動的興?趣?；顒訙?zhǔn)備：?三張路線圖、兩?張記錄表各___?份、骨牌若干數(shù)量?、筆、投影儀、課?件、錄像、地墊。?活動過程：一?、幼兒自由玩木塊?。老師給你們帶?來了積木，想玩嗎??去玩一玩。二?、老師演示推多米?諾骨牌，引起幼兒?興趣。老師排出?___塊，輕輕推?第一塊，你們猜這?些積木會怎樣?是?這樣嗎?我來試試?。你們想玩嗎??三、幼兒玩多米諾?骨牌。1、你成?功了嗎?為什么會?倒