【推薦】對對聯(lián)的作文合集十篇范文

【推薦】對對聯(lián)的作文合集十篇范文在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式敘述出來的記敘方式。作文的考前須知有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的對對聯(lián)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對對聯(lián)的作文篇1

人們?yōu)槭裁匆谶^年的時候貼上對聯(lián)呢？那是因為古時候，有一個叫“年〞的怪獸，每次新年，它就會來到這里來搞破壞，人們就買對聯(lián)和鞭炮來嚇唬它，用對聯(lián)的紅色把它的眼睛刺疼，用鞭炮來嚇唬它。人們就把這個叫年的怪獸嚇跑了。

每當過年的時候，書法家就大筆一揮，金光閃閃的大字就刻在了紅彤彤的紙上，人們便把它買下來，貼在自己的家門上，避免那個叫年的怪獸再來搗亂。

對聯(lián)有很多種類：有的是通用聯(lián)——如春聯(lián)，專用聯(lián)——如茶聯(lián)。壽聯(lián)、婚聯(lián)、喜聯(lián)、挽聯(lián)……

新年的那一天，我和爸爸起得很早，爸爸讓我和他一起來貼對聯(lián)，我當時的心里可興奮了！

爸爸讓我把膠帶撕成一條一條的，我按爸爸的要求撕成一條條的，當我的手快放不下時侯，我就問爸爸，爸爸您快好了嗎？我的手快放不下了。爸爸讓我把手上的膠帶小心翼翼的貼了上去，當貼完的時候，看起來貼得很好，我心里美滋滋的，我還看見了兩列字，上面寫著，一帆風順年年好，萬事如意步步高。我猜今年的祝?？隙ㄔ谖业纳砩?。

中國的傳統(tǒng)文化真多??！我一定好好學習，知道更多的關(guān)于中國的傳統(tǒng)文化知識。

對對聯(lián)的作文篇2

今天是臘月28日，家家戶戶開始貼春聯(lián)了。隔壁伯伯家貼的是“一帆風順安全日，萬事如意錦繡春。〞他們家門的中間還貼了個金光閃閃的“福〞字。

過了一會兒，我家也開始貼春聯(lián)了。我拆開對聯(lián)，放到桌子上，并涂上了膠水交到媽媽手上，媽媽站在凳子上，小心翼翼地拿著春聯(lián)往門上貼。我連忙跑得遠遠的，幫助看著貼的位置是否在中間?！白罅?，往右。〞“右了，往左。〞“高了，往下。〞“低了，往上。〞然后我仔細地看了看，不高也不低，不左也不右，位置剛好在中間了我就高叫了一聲“好！可以貼了！〞等媽媽一貼好，我高聲地讀著：“財進家門萬事興，福臨寶地千秋盛。〞

我們大略貼了十幾分鐘后，終于把家里所有的門口貼完了對聯(lián)。我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，為什么過年要貼春聯(lián)呢？〞媽媽告訴我說：“因為很久很久以前有一個傳說，有一個怪物，它每到除夕之夜，就要吃很多的人，這個怪物名字叫做‘夕’。它最怕看到紅色，所以人們就把紅紙貼在門上，當‘夕’一看到紅紙，就逃走了。后來，人們就養(yǎng)成習慣了，每年過春節(jié)時都要貼春聯(lián)了。〞

聽了媽媽的一番話，我終于明白了為什么過年要貼春聯(lián)了。

對對聯(lián)的作文篇3

過年了！過年了！這是每個小朋友都最喜歡的事，連我也不例外。

三十早上，爸爸一大早帶回了一幅春聯(lián)，大紅的紙上寫著金色的大字，透出喜慶和桔祥。上聯(lián)寫的是“人旺氣旺身體旺〞下聯(lián)是“財旺福旺運氣旺〞橫批是“恭喜發(fā)財〞。爸爸很忙，春聯(lián)在桌子上放了一上午還沒有貼出去，看到這個情況，我自告奮勇地要求貼到大門上。爸爸這時趕過來，接過春聯(lián)，對我說：“好！我們一起貼對聯(lián)。〞我去準備好剪刀和粘膠，協(xié)助他貼春聯(lián)。我很快拿來了粘貼的工具，發(fā)現(xiàn)爸爸拿著春聯(lián)，站在門邊自言自語：“上聯(lián)到底是貼在左邊還是右邊呢？〞經(jīng)過一番思量，位置很快就定好以后了。我拿出粘膠，用剪刀“喀嚓喀嚓〞地剪成小段，幫忙爸爸順利地把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批貼了出來。我和爸爸站在大門外，觀賞著我們的杰作，看到紅彤彤的對聯(lián)，我們便有了自豪感。馬路上的的鞭炮聲響起了洪亮的聲音。過春節(jié)了！我們?nèi)胰说男那槎嗝锤吲d??！我祝爸爸媽媽新年高興，身體健康，工作順利！

我今天真是太開心了！

對對聯(lián)的作文篇4

今天我看見了一副有趣的對聯(lián)。

宋代呂蒙正對貧富不均的世道非常痛恨，每逢春節(jié)，他就用對聯(lián)來抒發(fā)自己心中的不平，有一年，他別出心裁地創(chuàng)作了一副由數(shù)字組成的對聯(lián)：

上聯(lián)：二三四五

下聯(lián)：六七八九

橫批只有兩個字：南北

我看了大半天也沒有想出來是什么意思，爸爸提醒我說：“對聯(lián)由高低聯(lián)和橫批組成，高低聯(lián)的被字數(shù)一般是五，七，九，十一等單數(shù)，橫批為四個字，你看它的高低聯(lián)差了什么？〞我說：“上聯(lián)差一個一字，下聯(lián)差一個十字。〞爸爸又說：“十是不是和食同音，則一呢？〞

我心想，一不是和衣服的衣同音嗎？缺了一個“衣〞少了一個“食〞，不就是缺衣少食嗎！我快樂地叫了起來：是缺衣少食！是缺衣少食??！

我又看了看下面的橫批，心想，橫批要四個字，怎么只有兩個字？東西南北不是少了東西兩個字嗎？我心里一下子就明白了：就是說他家里沒有東西！

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！農(nóng)民伯伯們辛苦了一年，到頭來還是沒有吃的和穿的！

對對聯(lián)的作文篇5

臨近中午，我們一行游客走在馬六甲河東岸如詩如畫的濱江路上。兩岸建筑，造型別致、各具特色，古今東西，應(yīng)有多有。古代荷蘭紅屋，葡萄牙城墻炮臺、哥特式針塔，宏大的天主教堂，近當代中式建筑，假設(shè)一本歷史書。碧藍清澈的馬六甲河不到百米寬，乃人工運河。據(jù)說，因為馬六甲港沒碼頭，過往大船只能?？亢Ｖ?，當?shù)刎洿断滤柝浳铮購倪\河疏散馬來亞內(nèi)地。

西岸，有幾幢年代不久十來層高的中式建筑，坐北朝南，火柴盒般聳立岸邊，靠河一側(cè)的白墻上，書寫著十余幅華文對聯(lián)，繁體豎排，楷行兼之。紅字白壁，自頂貫?zāi)_，隔河相望，非常醒目。在滿是英文的馬國，見到漢字，分外親切，我們?nèi)褡⒁曋?。同行中我們仨，也許稍有見識，一路走來，天南海北，談天說地，此刻，竟然同聲念著一條對聯(lián)：“人間富貴花……開露〞?！伴_〞字略草，部首“門〞很分明，“門〞內(nèi)是“開〞是“日〞看不清。我們稍作停頓，干脆念作“花開露〞，可又覺不妥：“花開露〞是花開后之露？與花開前有何不同？“人間富貴〞與“花開露〞有何聯(lián)系？一時沒答案。我們暫且再讀下聯(lián)：“紙上功名水上……〞尾字也看不清，很像“通〞字，于是念成“通〞字，又覺不對，寫在紙上的功名能在水上通行？既不工整，也不知意。沉思間，我發(fā)現(xiàn)下聯(lián)兩次使用“上〞字，按照對仗規(guī)律，上聯(lián)亦應(yīng)兩次使用“間〞字，而且“上〞和“間〞都是方位詞。對了，上聯(lián)應(yīng)讀“人間富貴花間露〞。我沖口讀出，他倆滿口贊同。聯(lián)意再分明不過了，是說人間的富貴如同花間朝露，雖然晶瑩剔透，賞心悅目，可是太陽一出就要消失，時光短暫。我們再念下聯(lián)，“露〞與“通〞，一名詞一動詞，一是自然現(xiàn)象，一是行為動作，怎可對仗？我如此一談，他倆再點頭?？捎质鞘裁?？三人怏怏不樂朝前走。我全然不顧眼前的異國景觀和獨特情調(diào)，邊走邊覓思苦想：可以肯定，這個字必須是名詞，也是自然現(xiàn)象，且水上自然現(xiàn)象，真實可見，還必須是平聲。則，是“水上船〞？紙上功名可以是水上船暢通無阻？是“水上房〞“水上家〞？也不對，功名本是無形物，與船、房、家實物聯(lián)系不上，何況，上聯(lián)是對富貴否認，下聯(lián)豈能用船、房肯定功名？是“水上風〞“水上雨〞？雖屬自然現(xiàn)象，可風看不見摸不著，而雨遇水那么合，增加了水量，仍然存在，朝露卻消失矣，高低聯(lián)意應(yīng)該統(tǒng)一。

此刻，一快艇急駛而過，“噗噗噗〞聲中，犁出兩條浪花長龍?？蓻]多久，銀浪逐漸消失，河面歸于平靜。我靈光一閃，莫非是“波〞？對，“紙上功名水上波〞！自有科舉考試，紙上成就大量功名，紙跟功名總是緊連；大自然的水總是跟波緊連，風起那么波涌，風停那么波息。則，紙上功名不就似水波如朝露，不牢靠，不實在，很短暫，當不得飯吃。高低聯(lián)意完全吻合，皆嘲諷斥責追求功名富貴之人，世人不必把功名富貴看得太重太認真，不必為此一生拼搏??！

一時間，我沖動難抑。為著證實，我匆匆趕回原處，兩眼睜圓。媽呀，左偏旁“三點水〞雖連一起，可哪是“通〞字！大略書者把三點連著，以似水流吧。老天爺，不折不扣之“波〞也。

他倆一聽，滿頭霧水，眼睜睜看著我。我笑了，重念下聯(lián)一遍，把平聲“波〞讀的特高，聽來聲韻有致，流暢悅耳。我再指著水面說：“你們看水面的波浪，一個緊接一個，一個比一個高，好似一個比一個得意，但是，不怕它們?nèi)绾物@耀，要不了多久，風平浪靜，統(tǒng)統(tǒng)消失，被世人忘記。紙上功名亦如此。史來，多少文人名士感觸頗深，指點迷津，連篇累牘??！〞哦！他倆終于明白，照念一遍。

我說：“這副對聯(lián)對仗工整，平仄有致，書法也有功底，更重要的，是傳達了一個優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)人生哲理，叫你如何走人生之路，切莫為功名富貴枉費神機一生，是副完美的中華文化對聯(lián)。更可貴的是，海外華僑用心良苦，把如此對聯(lián)寫在游客必經(jīng)的馬六甲河岸，供游人欣嘗濡染啊。〞

我們不由肅然起敬。

對對聯(lián)的作文篇6

隨手輕揮，空間平面盡出

妙語微點，體積面積都解

尺子一把，心中自有曲直

粉筆幾支，眼前早有橫豎

人生軌跡，盡在曲線弧度中

歲月印痕，都含加減乘除里

點線面，橫橫縱縱演繹萬象

甲已丙，指指代代細說百因

人生幾何，點線面體共繪而成

世事方程，加減乘除同算方行

愛問幾何，點線角面關(guān)系到底如何

喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣

巧設(shè)計，細繪人生圖象

精計算，巧解生活方程

代數(shù)幾何，方程空間無限暇思

直線平面，函數(shù)極限不盡暢想

寥寥線條，勾勒智慧人生

小小平面，鋪就美好前程

兩指靈動，勾勒線條美感

雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘

手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù)

胸懷壯志，問人生幾何

畫線條，明目評判曲直

講幾何，盛氣指點方圓

對對聯(lián)的作文篇7

春節(jié)到了，家家戶戶洋溢著歡樂的笑聲，今天是除夕，吃完中飯，我和爸爸就開始貼對聯(lián)了。

首先我們把舊對聯(lián)拿下來，表示去舊迎新，我和爸爸抓住對聯(lián)用力地往下一撕“嘩啦啦〞舊對聯(lián)就掉了下來，接著，又把門框上的小紙片一點一點地撕下來，再用濕抹布將門框擦干凈。

接著就是貼對聯(lián)了。先分開橫幅和左右聯(lián)。爸爸拿出左聯(lián)，在桌上攤平，在對聯(lián)的四周均勻地涂上漿糊。然后，他小心翼翼地輕輕地在門框上按平壓緊。過了一會兒，煥然一新地對聯(lián)掛在了門框的兩旁，我搖頭晃腦地念起來，安全如意步步高，人和家順年年好，橫幅是一帆風順。

當然，還少不了貼“幅〞字。我正想把“福〞字端端正正地貼在門中央，爸爸卻搖了搖頭說:“不行這樣不行，中國人喜歡把“福〞倒著貼。〞“什么〞我文二和尚摸不著頭腦，爸爸輕輕地刮了一下我的鼻子說:“不懂了吧，把“福〞倒著貼諧音著福氣到了。〞我哈哈大笑，原來古代人也這么有趣啊!和我一樣是個別字大王。

貼春聯(lián)是我國傳統(tǒng)習俗，代表在新的一年里辭舊迎新，日子過得越來越好，我看著對聯(lián)有一種說不出的喜悅，給大家增加了一份喜悅，明年我一定要好好學習，天天向上。

對對聯(lián)的作文篇8

童年發(fā)生的許多事情都淡忘了，但一件有趣的事我卻記憶猶新，至今，大人們還拿來逗我呢！

那是我六歲時的臘月二十八。我們這里有句俗語二十八，貼花花。意思是過年要貼年畫兒、貼對聯(lián)。

一大早，父親就把春聯(lián)寫好了，讓媽媽把漿糊打好，準備貼。我一聽貼春聯(lián)，真是鞋底長草，荒〔慌〕了腳了。我拿著春聯(lián)，自作聰慧地要去貼。爸爸說：你不識字怎么貼？我說：你給我說說每一張貼在什么地方，我學著貼。門框上的、門板上的有媽媽貼，灶屋、牛槽、豬圈、廁所等低處有我來貼。

這一張貼在什么地方，那一副貼在什么地方，爸爸手把手教我。我興沖沖地拿上了對聯(lián)就去貼。貼完以后，我興高采烈地拉著爸爸讓他去看。他一看，大驚失色，又好氣又好笑地說：過新年，讓全家過一個歡快、祥和、幸福安全年，你倒好，把咱一家人當牲口了！什么牲口？我不解地問。你把槽頭發(fā)達貼在了鍋臺上了，把小心燈火貼在了牛槽上，我們不是牲口是什么？

這件荒唐、有趣的事，使我懂得了一個道理，不懂裝懂會鬧出笑話的。

對對聯(lián)的`作文篇9

明代江西吉水出了一個馳名學者，名叫解縉。他通曉琴棋書畫，諳熟詩詞曲賦，才思敏捷，出口成章，風趣幽默，尤其善對對聯(lián)，留下了許多佳話。

解縉，出身在一個貧寒家庭，從小就立志刻苦讀書，欲大濟天下。

解縉九歲那年，塾師帶他到江中去洗澡。塾師脫下衣服掛在樹叉上，隨口出對：

千年古樹當衣架

解縉望著滔滔江水，應(yīng)聲答對：

萬里長江作浴盆

洗完了澡，他們走在回家的路上，迎面遇見一位過客，向他們打聽一戶人家的住處。過客話音剛落，解縉用手朝街心一指，吟道：“楊柳東西擺，石獅左右蹲，紅杏墻頭出，綠蔭有家門。〞過客見他小小年紀才思敏捷，十分稱譽，就問他是誰家的孩子，父母做什么營生。解縉笑盈盈地說出一副對聯(lián)：

父親肩挑日月

母親手轉(zhuǎn)乾坤

過客想了半天，莫名究竟。塾師笑著告訴他：“先生有所不知，他家以賣豆腐為生，母親終日推磨磨豆腐，父親挑著豆腐沿街叫賣，不正是‘肩挑日月、手轉(zhuǎn)乾坤’么？〞過客一聽，贊嘆不已。

解縉家的對門住著的是一個良田千頃、家財萬貫的縉紳趙員外。

有一年臘月三十，趙員外府上張燈結(jié)彩，殺雞宰鵝，準備歡度春節(jié)。解縉家卻是家徒四壁，鐵鍋冷灶。解縉心想，過年了，也該帖副春聯(lián)慶賀一番。他望了一眼對門趙員外家那片青翠蔥翠的竹園，取出筆墨紙硯，提筆寫了一副春聯(lián)：

門對千棵竹

家藏萬卷書

大年初一，趙員外出門看見這副春聯(lián)，大為惱火，窮人過年，還窮高興。他叫來奴仆，下令把滿園翠竹砍得精光。解縉看到這個情景，明白這是趙員外陰暗心理使然，心中既十分痛恨又十分痛快，他又在對聯(lián)的末尾各加上一個字，變成：

門對千棵竹短

家藏萬卷書長

趙員外一見，怒氣沖天，下令把竹蔸連根統(tǒng)統(tǒng)拔掉。解縉一見，又在對聯(lián)的末尾各添加了一個字，變成：

門對千棵竹短無

家藏萬卷書長有

趙員外見了氣得說不出話來，把自己的胡須拔下了一大把。

從此，解縉的名聲傳遍了吉水一帶。

吉水有位賦閑在家的尚書，聽說解縉對聯(lián)好生了得，卻不相信，成心派人請來解縉，準備出幾個上聯(lián)要他答對，要他當眾出丑。

尚書派人請來解縉，卻不讓他從大門進府，而是從一條低窄的夾道里進去。解縉拒而不入。尚書聞訊后走出府門，吟出上聯(lián)：

小犬無知嫌路窄

解縉昂首挺胸，應(yīng)聲對答下聯(lián)：

大鵬有志恨天低

尚書只得邀他從大門走進官邸。

走進客廳，剛一落座，尚書一位幕僚已經(jīng)吟出一那么上聯(lián)：

天作棋盤星作子，誰人能下

解縉應(yīng)聲對答下聯(lián)：

地為琵琶路為弦，哪個敢彈

尚書見解縉身穿綠袍，又出一那么上聯(lián)：

出井蛤蟆穿綠襖

解縉朝尚書望了一眼，只見他身穿大紅官袍，順口吟出下聯(lián)：

落鍋螃蟹著紅袍

尚書十分氣惱，但強作鎮(zhèn)靜，又出了一那么上聯(lián)：

二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸〔句〕

解縉毫不客氣，立即還擊：

一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄〔題〕

在座的人無不掩面而笑，唯有尚書老爺張口結(jié)舌，滿面羞愧，只好借口身體不適而退。

吉水有位頗知名的秀才，人稱紅秀才，聽說解縉詩詞屬對精通，很想與他比試比試。一天，紅秀才找到解縉說：“我昨天來親戚家做客，先乘牛車，后乘驢子，最后乘馬，還是馬跑得快；來到主人門前，馬一叫，雞鴨受驚亂飛，被天空