高三歷史一輪復(fù)習(xí)課件：古代中國的科技成就

考情分析考綱展示命題分析考向預(yù)測1.中國古代科技成就2.漢字的起源、演變和書畫的發(fā)展3.文學(xué)成就4.京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展命題點(diǎn)主要涉及古代中國科技、文學(xué)、漢字與書畫成就。多以選擇題的形式出現(xiàn)，以歷史知識(shí)的記憶和理解能力為主，注重知識(shí)概念的準(zhǔn)確全面理解今后幾年高考將繼續(xù)以選擇題為主，命題更注重新情境、新角度的創(chuàng)設(shè)。考查內(nèi)容可能集中在科學(xué)技術(shù)和文藝的發(fā)展脈絡(luò)與特點(diǎn)、市民文化以及中外的聯(lián)系比較專題二中國古代的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)專題線索、特征本單元包括從商周到明清中國科技成就和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展歷程。從商周到明清科技的線索為：先秦時(shí)期，天文、醫(yī)學(xué)取得較大成就；秦漢時(shí)期初步發(fā)展；唐宋時(shí)期傳統(tǒng)科技處于黃金時(shí)代；明清時(shí)期，傳統(tǒng)科技進(jìn)入總結(jié)性階段，出現(xiàn)一批在世界上影響較大的科技巨著。此階段的歷史特征是：四大發(fā)明是重要標(biāo)志；與生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系的農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)成就突出；長期領(lǐng)先于世界，但明清時(shí)期落后于西方。從商周到明清文學(xué)藝術(shù)的線索為：商周時(shí)期古典文學(xué)、漢字、繪畫等奠定基礎(chǔ)，秦漢時(shí)期得以初步發(fā)展，唐宋全面繁榮，明清進(jìn)一步發(fā)展的歷程。此階段的歷史特征是：文學(xué)、書畫、戲曲藝術(shù)全面發(fā)展；唐宋以后逐漸呈現(xiàn)市民化、世俗化趨勢。第1課時(shí)古代中國的科技成就考點(diǎn)一四大發(fā)明（標(biāo)志性成就）知識(shí)整合發(fā)明成就外傳1.造紙術(shù)(1)________前期發(fā)明植物纖維紙(2)東漢________改進(jìn)造紙術(shù)2.印刷術(shù)(1)隋唐出現(xiàn)____________(2)北宋畢升發(fā)明膠泥____________3.火藥(1)古代煉丹家發(fā)明(2)______末年開始用于軍事(3)宋朝廣泛使用于軍事4.指南針(1)戰(zhàn)國時(shí)發(fā)明指南儀器________(2)______________指南針應(yīng)用于航海西漢蔡倫雕版印刷術(shù)活字印刷術(shù)唐朝司南北宋時(shí)期

核心歸納：1．古代中國的四大發(fā)明對(duì)中外近代文明的形成與發(fā)展的影響四大發(fā)明對(duì)我國的影響對(duì)世界文明的影響造紙術(shù)有利于我國文化事業(yè)的發(fā)展推動(dòng)了歐洲文化的普及和推廣，促進(jìn)了人類文化的傳播，是中華民族對(duì)世界的巨大貢獻(xiàn)印刷術(shù)有利于文化傳播和發(fā)展推動(dòng)了文藝復(fù)興和宗教改革，促進(jìn)了歐洲社會(huì)進(jìn)步和世界文化的發(fā)展指南針有利于航海事業(yè)的發(fā)展為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行，為資產(chǎn)階級(jí)開拓世界市場、進(jìn)行殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝酥匾獥l件火藥我國是世界上最早發(fā)明火藥、使用火藥武器的國家火藥傳到歐洲，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建貴族起到一定作用核心探究：材料馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)應(yīng)用》中說：“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明，火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿?！濒斞冈凇峨姷睦住分姓f：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當(dāng)飯吃?！薄局黝}1】四大發(fā)明在中西方的不同作用問題：根據(jù)材料，分析四大發(fā)明在中國和歐洲發(fā)揮的作用有何不同。這種差異說明了什么？不同：馬克思指出中國的三大發(fā)明傳到歐洲后，為新航路開辟、世界市場的拓展、資產(chǎn)階級(jí)反封建斗爭、文藝復(fù)興和宗教改革提供了條件，在歐洲從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中起了促進(jìn)作用。魯迅揭露了舊中國的愚昧落后，中國古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。說明：科技能否產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益取決于社會(huì)環(huán)境。特別提醒科學(xué)認(rèn)識(shí)四大發(fā)明對(duì)西方社會(huì)的影響中國四大發(fā)明的西傳推動(dòng)了歐洲社會(huì)的進(jìn)步，但是絕不能夸大其作用。歐洲社會(huì)的進(jìn)步，其根本推動(dòng)力是生產(chǎn)力的進(jìn)步和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。中國四大發(fā)明只是外部因素，起了催化劑的作用。知識(shí)整合命題研判【題點(diǎn)】四大發(fā)明1．英國科學(xué)家李約瑟認(rèn)為“東亞的化學(xué)、礦物學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和藥物學(xué)都起源于道家”?？梢宰糇C這一觀點(diǎn)的科技成就是(

)A．造紙術(shù)B．印刷術(shù)C．火藥D．指南針C真題精選2.某中學(xué)生參加電視節(jié)目的知識(shí)競賽，有一道關(guān)于中國古代四大發(fā)明的題，他很難確定其中表述正確的選項(xiàng)，向你電話求助。你應(yīng)幫他選擇(

)A．“司南”最早出現(xiàn)于春秋時(shí)期B．“蔡侯紙”是中國古代最早的紙C．火藥在唐代開始應(yīng)用于軍事D．活字印刷書籍的出現(xiàn)始于元朝C命題研判【題點(diǎn)】四大發(fā)明的世界意義3．培根指出：“印刷術(shù)、火藥、指南針曾改變了整個(gè)世界，變化如此之大，以致沒有一個(gè)帝國，沒有一個(gè)教派，沒有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！边@里所說的“影響”主要是指(

)A．促進(jìn)了歐洲社會(huì)制度的轉(zhuǎn)型B．奠定了中國古代文明古國的地位C．推動(dòng)了歐洲工業(yè)革命的發(fā)展D．打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)A考點(diǎn)二古代中國的數(shù)學(xué)、天文學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)成就1．?dāng)?shù)學(xué)成就(1)《________》：成書于東漢，應(yīng)用數(shù)學(xué)著作，標(biāo)志著中國古代數(shù)學(xué)體系形成。(2)算籌與珠算的發(fā)展。(3)________將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位，領(lǐng)先于世界大約1000年。知識(shí)整合九章算術(shù)祖沖之2．天文歷法成就(1)天象觀測：《________》是世界上最早的星表。(2)天體觀測儀器：郭守敬創(chuàng)制________。(3)歷法：元朝時(shí)郭守敬編訂的《________》比現(xiàn)行公歷的頒行早了300年。3．農(nóng)學(xué)成就——四大農(nóng)書知識(shí)整合作者(朝代)書籍氾勝之(西漢)《氾勝之書》賈思勰(北魏)《________》王禎(元朝)

《農(nóng)書》徐光啟(明朝)《________》石氏星表簡儀授時(shí)歷齊民要術(shù)農(nóng)政全書其中《________》是中國現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。齊民要術(shù)4．醫(yī)學(xué)成就知識(shí)整合醫(yī)書朝代、作者地位(1)《________》戰(zhàn)國問世，西漢成書奠定中醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)(2)《___________》東漢張仲景中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，被譽(yù)為“萬世寶典”(3)《________》明朝李時(shí)珍被譽(yù)為“東方藥物巨典”黃帝內(nèi)經(jīng)傷寒雜病論本草綱目命題研判【題點(diǎn)】古代中醫(yī)學(xué)

小明同學(xué)想了解中國古代的中醫(yī)藥的一些治病古方，于是上網(wǎng)點(diǎn)擊“中醫(yī)藥”進(jìn)行搜索。下列信息不正確的是(

)A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定了中醫(yī)臨床學(xué)的基礎(chǔ)B．《本草綱目》被譽(yù)為“東方藥物巨典”C．《傷寒雜病論》提出了辯證施治的方法D．體現(xiàn)了中國人與自然和諧相處的人生態(tài)度A真題精選公元97年，東漢的班超曾派人出使歐洲強(qiáng)國“大秦”。東漢和“大秦”都創(chuàng)造了輝煌的文化。屬于它們的文化成就分別是(

)A．活字印刷術(shù)、萬有引力定律B．《九章算術(shù)》、羅馬法C．蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)、日心說D．《春秋繁露》、《理想國》B分析某一時(shí)期科技發(fā)展、繁榮因素的模式1．社會(huì)環(huán)境因素：分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)是否安定或相對(duì)安定。2．政治因素：分析當(dāng)時(shí)國家是否統(tǒng)一，政治是否清明、穩(wěn)定。3．經(jīng)濟(jì)因素：分析當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)是否發(fā)展繁榮。4．文化政策因素：分析當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的文化政策是否有利于科技文化的發(fā)展。知識(shí)整合拓展提升核心探究2．中國古代科技發(fā)達(dá)的原因(1)政治上，統(tǒng)一的多民族國家的鞏固與發(fā)展，中央集權(quán)國家的組織和支持提供了重要保障。(2)經(jīng)濟(jì)上，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度繁榮提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。(3)中國古代各民族經(jīng)濟(jì)、文化交流、對(duì)外交往的廣泛，也推動(dòng)了中國古代科技的發(fā)展。

(4)中華文明源遠(yuǎn)流長，是世界上唯一沒有中斷的古代文明，為科技成果的繼承創(chuàng)造了條件。

(5)科學(xué)家的個(gè)人努力與不懈的探索精神是中國古代科技發(fā)展的主觀因素。

核心歸納：核心探究材料一這些成果技術(shù)方面停滯于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的經(jīng)驗(yàn)工藝的水平上，在理論上始終貫穿著天人合一的思想，以變幻莫測的道、氣等概念來建構(gòu)學(xué)術(shù)體系……混有大量的荒誕不經(jīng)的反科學(xué)的成分。

——李世聞《理性精神：李約瑟問題的鑰匙》核心探究：【主題2】中國古代科技的特點(diǎn)材料二下列是根據(jù)《巧思遺聞——中國科技的故事》整理的史料。1266年郭守敬被忽必烈重臣張文謙推薦給元世祖忽必烈，之后受命編訂新歷法1277年郭守敬向政府建議，組織一次全國范圍的大規(guī)模的天文觀測，史稱“四海測驗(yàn)”1279年郭守敬奉旨進(jìn)行“四海測驗(yàn)”，在南海的測量點(diǎn)就在今天中國的黃巖島1281年新歷法完成，元世祖按照“敬授民時(shí)”的古語，取名為《授時(shí)歷》1582年意大利天文學(xué)家格里高利提出現(xiàn)行公歷，與《授時(shí)歷》的天文數(shù)據(jù)基本相同問題：根據(jù)上述材料，歸納中國古代科技的特點(diǎn)。材料一反映中國古代科技是服務(wù)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，講究天人合一，這說明中國古代科技缺乏理性精神。材料二根據(jù)“歷法”“敬授民時(shí)”等即可知中國古代科技重視實(shí)踐和實(shí)用。(1)科技思想：注重實(shí)踐，講究天人合一，尊重自然。(2)科技內(nèi)容：應(yīng)用性強(qiáng)，對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的探索不夠。(3)研究方法：主要采用傳統(tǒng)的典籍整理與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。(4)科技使用：主要服務(wù)于封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，遏制了科技有效地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力以及促進(jìn)科技進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力。(4)分布領(lǐng)域：主要集中在與農(nóng)業(yè)有關(guān)的農(nóng)學(xué)、天文歷法以及醫(yī)學(xué)等方面，這主要是受農(nóng)業(yè)立國的經(jīng)濟(jì)模式影響。(5)科技成就：全面繁榮，多種成就領(lǐng)先于世界(3—16世紀(jì)中國的科技遙遙領(lǐng)先)。

核心歸納：2.中國古代科技的特點(diǎn)材料一這些田園風(fēng)味的農(nóng)村公社不管看起來怎樣祥和無害，卻始終是東方專制制度的牢固基礎(chǔ)，它們使人的頭腦局限在極小的范圍內(nèi)，成為迷信的信服工具，成為傳統(tǒng)規(guī)則的奴隸，表現(xiàn)不出任何偉大的作為和歷史首創(chuàng)精神。

——馬克思核心探究：【主題3】明清時(shí)期中國科技未能發(fā)展成為近代科學(xué)的原因材料二