班 吳芳 語文期末卷面分析20222022學(xué)年第一學(xué)期期末

賀蘭一小2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測卷面分析表教師：楊曉峰班級：三〔4〕班學(xué)科：語文一、成績統(tǒng)計班級應(yīng)考人數(shù)實(shí)考人數(shù)總分平均分優(yōu)秀及格30分以下人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%三〔7〕班55555071425510000注：各學(xué)科均按照：90分〔含90分〕以上為優(yōu)秀；60分〔含60分〕以上為及格進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，保存兩位小數(shù)。二、卷面分析1.試卷質(zhì)量分析：試卷共分四大局部：識字寫字;積累運(yùn)用;閱讀理解;快樂習(xí)作。試卷難易程度根本適中，試卷力求通過一些開放性的試題，答案多元的試題，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計出自己理想的答案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。試卷還力求表達(dá)人文性、趣味性和靈活性，打破舊的命題模式。本張?jiān)嚲硗怀鲲@示了以人為本，回歸本色語文，綠色語文的特點(diǎn)。以課本為載體，輻射相應(yīng)的訓(xùn)練工程。檢查學(xué)生掌握語文根底知識的能力及課內(nèi)外閱讀能力。學(xué)生答卷情況分析：(1)綜合能力薄弱。由于學(xué)生平時學(xué)的知識較標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對知識整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、積累運(yùn)用訓(xùn)練，還考查學(xué)生對短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時習(xí)作的能力。由于平時對新舊知識前后滲透的訓(xùn)練相對少些，導(dǎo)致學(xué)生對綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。(2)習(xí)作能力欠佳。本次質(zhì)量檢測雖都來源于學(xué)生自身的生活實(shí)踐，但由于學(xué)生根本功不夠扎實(shí)，訓(xùn)練太少，所寫作文語序散亂，沒有很好的邏輯聯(lián)系?？赵?、套話、假話太多，童真、童趣表達(dá)不夠?？梢娫谶@方面，學(xué)生還是較為薄弱。在今后的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生說話、寫話能力的訓(xùn)練。(3)書寫不標(biāo)準(zhǔn)。從整體卷面看，局部學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字體潦草不標(biāo)準(zhǔn)。三、改良措施1．要繼續(xù)重視識字和積累。本次考試中，識字和積累局部得分率較高，說明學(xué)生掌握得較好。對此我們不能有所松懈，在教學(xué)與復(fù)習(xí)中要采用分散與集中的方法，繼續(xù)重視識字和積累。平時要鼓勵學(xué)生背大段的課文，整篇課文。2．要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。課外閱讀，老師要放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的根本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力;二是體會重視詞句含義的能力;三是自己提問題自己答復(fù)下列問題的能力。3．三年級的習(xí)作教學(xué)要在學(xué)生習(xí)作的興趣上下功夫。要充分利用習(xí)作教材，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)，重點(diǎn)進(jìn)行片段練習(xí)和簡單的記實(shí)文練習(xí)。從而不斷增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心。4．要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。更要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài);二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。四、下學(xué)期的工作目標(biāo)語文的世界是廣闊的，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)也是勢在必行的，問題雖然存在很多，但我們會充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源，努力創(chuàng)設(shè)課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合的語文教育氣氛，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生對世界事物的好