寫(xiě)給教師節(jié)的隨筆(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫(xiě)給教師節(jié)的隨筆(5篇)教師節(jié)是全天下老師的共同節(jié)日，這一天值得我們向自己的老師說(shuō)一聲辛苦了。老師就像是細(xì)心的園丁，努力培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵;老師就像勤勞的蜜蜂，每天給學(xué)生傳授學(xué)識(shí);老師就像燃燒自己的蠟燭，照亮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯。以下是我用心收集整理的寫(xiě)給教師節(jié)的隨筆作文5篇，夢(mèng)想大家熱愛(ài)！

寫(xiě)給教師節(jié)的隨筆作文1

教師，這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和喜歡的!任何事物都無(wú)法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。

老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時(shí)他畏縮有的地方被黑暗所掩蓋，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢(shì)，老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱心和對(duì)生活的樂(lè)觀!

老師有時(shí)也似一股清泉，它不顧千辛萬(wàn)苦，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝小溪，永不干竭，只為滋潤(rùn)每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

老師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們這群雛燕，到達(dá)目的地，有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé)，有時(shí)如慈母般的呵護(hù)。以防我們航向錯(cuò)誤，誤入歧途。

老師在我們的心目中，更像是一顆參天大樹(shù)，他筆直樹(shù)立，直插云天，給學(xué)生樹(shù)立模范，夢(mèng)想學(xué)生能青出於藍(lán)而勝於藍(lán)。他無(wú)私地付出，造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。

寫(xiě)給教師節(jié)的隨筆作文2

在我的心目中，您是最嚴(yán)肅的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前;您是品性人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光芒的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的!老師，這個(gè)光輝奪目的名稱，將像一顆璀璨的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢花白，照舊會(huì)由衷地呼叫您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，挺立在開(kāi)闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!

有人說(shuō)，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，由于大海浩瀚，無(wú)法估量。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

有一個(gè)人是園丁，也是母親，她辛勤的哺育著我們，她就是我們班的班主任——陳老師。她是我心目中最給力的老師。

陳老師可美麗啦!她那白凈圓潤(rùn)的臉上總是掛著溫柔的笑容，一雙眼睛清澈而明凈，閃爍著聰慧的光彩，猶如能看透我們的心思似的，更加是她的那張嘴，簡(jiǎn)直讓我佩服得五體投地。兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出學(xué)識(shí)的源泉。古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談，因此，我們班的語(yǔ)文勞績(jī)就如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

陳老師分外有愛(ài)心。記得有一次，班里添了個(gè)飲水機(jī)，下課后，大家都很渴，坐在我前面的同學(xué)劉碩也不例外，大家都爭(zhēng)先恐后地去喝水，劉碩在擁擠的人群中被其它同學(xué)擠傷了手指頭，雖然這只是一點(diǎn)小傷，但陳老師還是騎著車(chē)把劉碩帶到學(xué)校鄰近的一個(gè)醫(yī)院包扎。到了醫(yī)院，陳老師幫著醫(yī)生給劉碩清理、消毒、包扎傷口，包扎完后，陳老師松了口氣，又騎車(chē)把劉碩同學(xué)送回學(xué)校，當(dāng)陳老師趕到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)快放學(xué)了。

陳老師不但有愛(ài)心，還分外盡職。早上陳老師只要一到學(xué)校，就會(huì)到教室里來(lái)指導(dǎo)我們讀書(shū)，率領(lǐng)我們清潔衛(wèi)生，看管班級(jí)里的紀(jì)律。下課也休息不了幾分鐘，就要批改我們交上去的作業(yè)。上課鈴只要一響，陳老師又要拖著那疲憊的身體，來(lái)給我們講課。放學(xué)了，你們可能會(huì)想：這下可以好好的休息休息了吧!那你們就錯(cuò)了，假設(shè)放學(xué)了，陳老師就會(huì)打定明天給我們上課的資料，還要去批改沒(méi)有批改完的作業(yè)……

陳老師對(duì)我們指導(dǎo)有方。當(dāng)我們考試沒(méi)有考出好勞績(jī)時(shí)，她就會(huì)給我們信仰：“相信自己，確定能行，千萬(wàn)不要質(zhì)疑自己的實(shí)力哦!”當(dāng)我們考上了前三名或是有什么好的表現(xiàn)時(shí)，您就會(huì)指點(diǎn)我們：“確定不能高傲喲，記?。簼M招損，謙受益!”其中有兩次，您對(duì)我的教導(dǎo)使我刻苦銘心。第一件事是上學(xué)期期末考試的時(shí)候。考完試，我分外想看看自己到底考了多少分。過(guò)了幾天，學(xué)校發(fā)勞績(jī)單，我懷著沖動(dòng)的心情，迫不及待地領(lǐng)到了我的勞績(jī)單，一看，上面清領(lǐng)會(huì)楚的寫(xiě)著數(shù)學(xué)九十七分、語(yǔ)文九十八分，第一名，我的心里即刻涌起一股歡喜和驕傲，不禁洋洋得意起來(lái)，一陣小跑回到自己的座位上。我的這點(diǎn)變化，并沒(méi)有逃過(guò)陳老師敏銳的查看，她把我叫過(guò)去并親切地教導(dǎo)我說(shuō)：“考到了第一名，是你的榮譽(yù)，有一點(diǎn)點(diǎn)高傲是可以的，但你不能太高傲，記住：驕兵必?cái)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

還有一次，我們由于貪玩，作業(yè)寫(xiě)得很爛，而且作業(yè)上有大量字都寫(xiě)錯(cuò)了。老師把我叫到辦公室，我本來(lái)以為要被陳老師暴風(fēng)雨般地批評(píng)一頓，結(jié)果陳老師卻微笑著問(wèn)我：“作業(yè)上的題不會(huì)嗎?”我嗯了一聲，淚水即刻像斷了線的珠子流了下來(lái)，接著陳老師開(kāi)頭專(zhuān)心地教我那些不會(huì)的字，直到我明白為止。每當(dāng)我考得很好時(shí)，總忘不了老師對(duì)我的諄諄教化。

怎么樣，我的陳老師是不是很給力呀!

寫(xiě)給教師節(jié)的隨筆作文3

一年一度的教師節(jié)將要到臨了，我打定了大量話要向老師說(shuō)。

愛(ài)戴的老師，我想對(duì)您說(shuō)，感謝您，老師!是你賦予我們豐富的學(xué)識(shí)，教我們做人的道理，讓我們采納共產(chǎn)黨的熏陶。我們長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不感謝你呢?

愛(ài)戴的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。

愛(ài)戴的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的肺腑之言，像甘露滋潤(rùn)了我們的心田。

愛(ài)戴的老師，我想對(duì)您說(shuō)，上語(yǔ)文課的時(shí)候，你像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家，平靜自若;又猶如一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的留神力吸引過(guò)去;講解深入淺出，仰揚(yáng)頓挫道來(lái)。

愛(ài)戴的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡結(jié)果一根絲?？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，那天，學(xué)校放假，全校師生都走了，我在家里感到無(wú)聊，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒(méi)有一人，可走到我們教室的門(mén)前，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無(wú)聲的語(yǔ)言表達(dá)了您對(duì)我們心血。

老師，我想對(duì)您說(shuō)。

在您的第20個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，衷心祝愿您節(jié)日喜悅!

在我心中，您是宏偉的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的勞績(jī)時(shí)，您的臉上就會(huì)露出合意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí)，您就激勵(lì)我們持續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得更好的勞績(jī)。

剛上學(xué)的時(shí)候，您為了讓我們之間建立起感情，盡快熟諳您，下了課，您放棄了休息的時(shí)間，和我們一起做嬉戲，玩得可開(kāi)心了，操場(chǎng)上傳出我們一陣陣地歡樂(lè)聲。

現(xiàn)在，我們?cè)谀呐嘤轮饾u長(zhǎng)大，您雖然已青春不再，但年輕的心卻從未變更。

學(xué)生常說(shuō)：老師您多像園丁，間苗澆水，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)。是啊，您多像那辛勤的園丁，每天細(xì)心的培養(yǎng)著我們，等著我們長(zhǎng)大成才。可我常想：老師您又多像蠟燭，變成灰了，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。

老師，我最?lèi)?ài)戴的老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我們永遠(yuǎn)的高傲和驕傲，您是我們永恒的尊嚴(yán)和氣力!

同時(shí)，我們也為您獻(xiàn)出深深的祈福：老師，祝您節(jié)日喜悅，老師，祝您身體健康。

寫(xiě)給教師節(jié)的隨筆作文4

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有士氣做我自己。”是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)頭傳博我們學(xué)識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)頭，老師就一天一天不停的教我們做人、講學(xué)識(shí)。

秋風(fēng)送爽，迎來(lái)了又一個(gè)新的教師節(jié)。做為五年級(jí)的我們，這是結(jié)果一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)!了愛(ài)戴的老師，由于有了您，我們的世界才會(huì)變得如此美觀，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

接著，我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上了一首歌《感恩的心》這首歌。結(jié)果，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)喜悅!”老師眼里流出了沖動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了……

這個(gè)教師節(jié)是我們對(duì)老師的感恩，這個(gè)教師節(jié)是如此的難忘。它將永遠(yuǎn)的存在于我們和老師的心中!

寫(xiě)給教師節(jié)的隨筆作文5

天是9月10日，我們的教師節(jié)。一路上看到好多人手里舉著鮮花，馬甸橋的地下通道里，一個(gè)父親送兒子上學(xué)，孩子手里擎著四支獨(dú)立包裝的玫瑰花，我猜，今天他斷定要送給四位老師，這四位老師，該是如何的欣喜和開(kāi)心。

每年的教師節(jié)，我都會(huì)給張老師發(fā)個(gè)祈福。唯一的一個(gè)永遠(yuǎn)難以忘卻的老師。在學(xué)校的時(shí)候，還送一大束花，畢業(yè)了，送花不便當(dāng)了，第一年，和老公特意過(guò)去送了一盒稻香村月餅和一盒長(zhǎng)城干紅，后面的這三年，都只是發(fā)個(gè)信息了，沒(méi)有時(shí)間過(guò)去。今天早上，在公交車(chē)上，給老師發(fā)了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的信息，收到老師的回復(fù)，心里很是欣喜。張老師，節(jié)日喜悅!再往前想，我的高中，我的初中，我的小學(xué)，甚至我的幼兒園，遇到了好多個(gè)老師，很好的老師，引導(dǎo)我在人生各個(gè)階段前行，如今，他們或以離開(kāi)教師崗位，或如故從事著那份工作，而我，已經(jīng)離開(kāi)了家，在外闖蕩。心底里的那份情感，每每想起，仍有些蕩氣回腸。昨天坐到祁家豁子的時(shí)候，看到一個(gè)小學(xué)生，戴著紅領(lǐng)巾，