冬天的美景六年級(jí)滿分

本文格式為Word版，下載可任意編輯——冬天的美景六年級(jí)滿分冬天隱匿著春的活力、夏的強(qiáng)烈、秋的收獲，隱匿著一年的不舍與留戀，更隱匿著明年日出時(shí)的璀璨與奪目。冬天雖不比春天的婀娜多姿、不比夏天的枝繁葉茂、也不比秋天的橙黃橘綠。下面是我為大家整理的關(guān)于冬天的美景六年級(jí)總分值，夢(mèng)想對(duì)你有所扶助!

冬天的美景六年級(jí)總分值作文1

冬天，像一個(gè)宏偉神秘的催眠師，她可以讓萬(wàn)物悄悄的睡著，真是奇異!冬天，她是個(gè)了不起的畫家，只單純的使用清白的純白色，就為大地畫出一幅幅美觀的雪景，令人歎為觀止;冬天，鬼斧神工的把大地變得白茫茫又亮晶晶的，還淘氣的為大地的氣候添加寒冷的氣息。

冬天帶來(lái)溫馨喧嚷的，一年辛苦勤勞的播種插秧和收成的成果，也在這一天劃整為零。同時(shí)在天使為我們報(bào)佳音的時(shí)候，祈禱和祈福未來(lái)的一年能持續(xù)稻谷豐收，勤奮努力，事事順?biāo)臁！爱?dāng)!當(dāng)!當(dāng)!~鈴聲多嘹亮”大街小巷、家家戶戶流竄洋溢著這首圣誕節(jié)歌，路上的行人有的不知不覺(jué)的唱起歌來(lái)，迷醉圣歌的巧妙;還有的人買好了禮物，打定送給家人或摯友，使他們滿心歡喜。圣誕節(jié)，收到爸媽送的禮物，我開(kāi)心不已呢!

冬天里泡溫泉，是我們?nèi)胰俗畈怀缮俚幕顒?dòng)。整個(gè)人走進(jìn)人工砌成的石頭大浴缸，享受空氣中白白的蒸氣和暖暖的氣息，不僅使浸泡在溫泉里的每一吋肌膚得到和暖和愉悅，更在這一刻將一每日累積的壓力消散得無(wú)影無(wú)蹤，身體逐漸的放松，一切的煩擾不知何時(shí)也跟著拋到九霄云外，所以大家都熱愛(ài)沉浸在那煙霧迷漫的溫泉中。

常聽(tīng)見(jiàn)大量人瘋狂的“追星”，讓人感到不成思議。冬天“追雪景”也是我們?nèi)爷偪竦捏w驗(yàn)。牛頭山、武當(dāng)山，我們每年都去追雪景，可是總是興致振奮去找尋，結(jié)果卻敗興而歸。俗話說(shuō)：“不禁一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”所以至今雖然還沒(méi)看過(guò)雪，但是我不會(huì)氣餒和放棄，總有一天我就會(huì)親自去體驗(yàn)?zāi)潜谎┹p輕撫摩的那種感覺(jué)，相信確定棒極了。

今年冬天武當(dāng)山已經(jīng)下了好幾次雪了，悵然我都錯(cuò)過(guò)了，夢(mèng)想下一次雪從天而降的時(shí)候，我們?nèi)胰四苡行夷慷眠@冬天帶來(lái)銀色世界美觀的圖畫。

冬天的美景六年級(jí)總分值作文2

不知覺(jué)寒冬已靜靜到臨了。北方的冬季總是那么枯燥而寒冷，卻又讓人那么留戀。

秋去冬來(lái)，火熱的夏天貌似已經(jīng)是很長(zhǎng)久的事了，昨天逛街突然看到一件弱小的夏衣，內(nèi)心突然一悸動(dòng)，一絲感動(dòng)涌上心頭，不免慨嘆自己太多愁善感，終究萬(wàn)物更替，下一個(gè)和暖的季節(jié)不久還會(huì)到來(lái)的，但是我不知道的是，那時(shí)的自己還是今天的我么，那時(shí)的其他事還是現(xiàn)在這般模樣么。一股寒風(fēng)將我從空想吹會(huì)現(xiàn)實(shí)，不免慨嘆真凍吶，緊緊衣快步回家了。

北方的冬季，小時(shí)候是天寒地凍，長(zhǎng)大后它是匆忙的過(guò)客，來(lái)不及細(xì)數(shù)，今天突然想專心看看這陪伴我多年的冬天。冬天的天空是那么遙遠(yuǎn)，那么冷清，即使陽(yáng)光灑滿還是一片蕭瑟。遠(yuǎn)處的山貌似也化作了嚴(yán)肅的父親，讓人望而生畏，山上的草木枝葉已稀稀稀稀的，剩下的少片面未親吻大地的猶如在做垂死掙扎，讓人覺(jué)得它們回到大地的懷抱更好些。

寒風(fēng)每天總是瑟瑟的吹拂一切活動(dòng)的生命，猶如要讓任何活物見(jiàn)證自己的威力和冷酷。讓人不覺(jué)對(duì)他沒(méi)有好感，但還會(huì)擺出懼怕它的樣子。俗話說(shuō)吃得苦中苦，方為人上人。你沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)北方的寒，你就體會(huì)不了什么是和暖，你就會(huì)明白窗外寒風(fēng)吼叫，飛雪飄舞，你躺在和暖的被窩是何等的幸福。

而冬天也是四季最有內(nèi)涵的季節(jié)了。當(dāng)然我更期望的就是下雪了，在一場(chǎng)枯燥之后，天空飄起鵝毛，碾壓了這場(chǎng)枯燥，猶如補(bǔ)救了一個(gè)沙漠中焦渴的旅人，讓人心聲感動(dòng)，而下雪的美景更是無(wú)法言語(yǔ)。我熱愛(ài)雪，也熱愛(ài)一家人坐在一起融洽的談天說(shuō)地。

北方的冬沉郁而寒冷，但在我心中它卻是幸福而安詳?shù)摹?/p>

冬天的美景六年級(jí)總分值作文3

假使春天是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一種孕育嗎?

時(shí)序更迭，四季循環(huán)，極像一個(gè)生命的歷程，由明媚清純的春進(jìn)入熱心、活力迸放而夢(mèng)想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋;由怡美成熟的秋進(jìn)入尋思的冬季。那凜冽的冬季，極像走完人生的一個(gè)歷程，正期望另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再開(kāi)展另一種生命的新境界期望另一個(gè)生命春天的到臨。生命就是需要不斷地超越，需要不斷地突破，才不致枯滯的。

冬季真是尋思而非凋零的季節(jié)。田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，沒(méi)有稻穗搖曳，更無(wú)從聽(tīng)群蛙齊鳴，往昔青春絢麗，如今倒像進(jìn)入禪境。這時(shí)農(nóng)人正忙著堆肥，成車成車的堆肥正肥沃著貧瘠的土地;在冬季，泥土正吸收著新的養(yǎng)分，當(dāng)明春到臨，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢著無(wú)限的活力

而守候一季的寒冬，你心里正孕育著什么?正想做何種突破?

我們生命所以貧瘠，理由往往不是放棄了工作，而是由于工作而放棄了尋思;要不斷地工作，也要不斷地尋思。生命原是個(gè)不知來(lái)自何處、去之何方的奇跡，存在也是個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停地奮斗，高燃?jí)粝氲某嘧又模瑏?lái)印證我們生命真正的存在，這樣我們便需要活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈感的明燈，照亮我該走的路，以便我們持續(xù)跋涉

在這冬季，原不是告退的季節(jié)，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。詩(shī)人意味深長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?在冬季，讓尋思豐盈你的生命，也孕育更新你的疲憊或已彌漫創(chuàng)傷的心靈，來(lái)孕育一個(gè)突破超越而新的`春天。冬季原來(lái)是尋思的孕育的季節(jié)啊!

冬天的美景六年級(jí)總分值作文4

踏過(guò)了風(fēng)和日麗的春天，迎來(lái)了驕陽(yáng)似火的夏天，踏過(guò)了秋葉蕭蕭的秋天，迎來(lái)寒風(fēng)颼颼的冬天。我羨慕北方的冬天，雪花紛飛、白雪皚皚。但我也愛(ài)我們南方的冬天，由于它，是寒冷的;美觀的;是新穎的……雖然它很少下雪，無(wú)意下一層薄薄的，孩子們已經(jīng)很欣喜了。

一大早，外婆就叫我起床。我走到陽(yáng)臺(tái)去呼吸嶄新空氣，一陣寒冷的、猛烈的風(fēng)向我襲來(lái)，我即刻哆嗦了一下，加緊鉆進(jìn)屋里。

上學(xué)的路上，大霧迷漫，萬(wàn)物都掩蓋在一片朦朧之中。依稀望見(jiàn)匆促忙忙趕著上班、上學(xué)的人們?？纯次业耐瑢W(xué)們，有的縮著脖子手插在袋里逐漸地走著，有的邊吃早點(diǎn)邊趕路，有的呢一路小跑進(jìn)了早餐店，只聽(tīng)這個(gè)喊：“來(lái)碗炒粉!”那個(gè)叫著：“來(lái)碗通心粉!”……哈哈氣搓搓手，不一會(huì)，熱氣騰騰的粉就擺在面前，既好吃又溫和。

到了學(xué)校，只見(jiàn)值日老師面帶笑容的迎接著我們。同學(xué)們的小臉凍得紅撲撲，用特有的“english”彼此打著招呼。教學(xué)樓前花壇中的花草在冬霜中還是頑強(qiáng)地站著崗。教學(xué)樓后面操場(chǎng)上也鋪上了一層薄薄的冬霜，小草在霧中怯怯地露出毛茸茸、綠茵茵的小腦袋。

上完了一節(jié)課，太陽(yáng)出來(lái)了，霧已散去不少。冬霜雖然離開(kāi)了小草，但小草已沒(méi)有春天那么活力盎然，他們的身軀被瑟瑟的寒風(fēng)吹得有些萎縮。同學(xué)們像群蜜蜂似的從教室里涌了出來(lái)。你看操場(chǎng)上：幾個(gè)女同學(xué)唱著歌謠，正跳著橡皮筋，小辮在腦后一甩一甩的，活像一只只的小鹿。而男同學(xué)們更熱愛(ài)玩“大膽”的嬉戲，追著鬧著。太陽(yáng)光泛著金色穿過(guò)淡淡的霧，照在身上暖暖的。我張開(kāi)雙手……真想抱住它。

我愛(ài)南方的冬天!

冬天的美景六年級(jí)總分值作文5

冬季是一個(gè)美觀的季節(jié)，也是一個(gè)受接待的季節(jié)。

在繁華的都市中，高樓大廈整齊的排列著，馬路有序的分布著，行人、車輛幾乎四處都是。在這個(gè)地方，一切都是灰蒙蒙的，死氣沉沉的，無(wú)意也有一些綠色點(diǎn)綴在某些角落里，可這卻更加突出了城市的灰暗。然而，這一切在冬季都將不復(fù)存在。當(dāng)大雪飄飄然地從天空降下，籠罩在地板上，房屋上，逐漸地，整個(gè)城市，整個(gè)世界都退回到了自然的初始。放眼望去，是一望無(wú)際的，純凈而神圣的白色。

冬，是美的。先不說(shuō)整個(gè)城市的美觀，單說(shuō)這不起眼的墻角都是如此的美觀。墻頭和停在墻邊的自行車上，都遮著一層薄薄的白雪，就像幾個(gè)慈祥的老人，頭戴白帽在欣慰地參觀這獨(dú)特的風(fēng)景?？瓷先ナ悄敲吹陌苍敚敲吹膶?kù)o。讓人們禁不住停下手頭的事情，坐下來(lái)與他們一起品評(píng)。

角落里那塊平日那樣普遍的石頭，如今也變了個(gè)樣，經(jīng)過(guò)冰雪的洗禮，它像一塊寶玉一樣在陽(yáng)關(guān)下閃閃發(fā)光，那樣的奪目，那樣的奪目。令人情不自禁的想要接近。早上仆人肆意灑在墻角的幾滴水，也頑強(qiáng)的化成了冰，來(lái)點(diǎn)綴這美觀的墻角一景。這幾滴水現(xiàn)在可真是脫胎換骨，有的像一只可人的小貓，有的像一座溫馨的房子，有的像一朵美麗的花兒?？傊?，它們個(gè)個(gè)都是俏皮而美觀的精靈，正用自己的氣力來(lái)美化我們的生活。

冬，是受接待的。都市里的孩子們，在擺脫了煩躁的學(xué)習(xí)的假日里，也只能趴在電腦桌前打嬉戲，或是看動(dòng)畫片。可在冬天，這一切就不同了。孩子們可以出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，做做只有在冬日里才有的嬉戲。孩子們可以利用冰雪建立只屬于自己的大本營(yíng)，然后還可以和小伙伴在這機(jī)要的園地里，堆堆雪人，打打雪仗。假設(shè)還不得志，渴望游樂(lè)園里的滑梯，蹺蹺板。只要是在冬季，這也不是問(wèn)題。我們可以動(dòng)動(dòng)手，制作“冰雪滑梯”。這可比游樂(lè)園里的滑梯好玩多了，而且也不用惦記別的小摯友與自己搶，這個(gè)滑梯可是要多少有多少啊!