2023年創(chuàng)建特色班級活動方案

第3頁共3頁2023年創(chuàng)建特色班級活動方案一個具有?特色的班_?__是一部?立體的、多?彩的、富有?___力的?、無聲的_?__能潛移?默化的對學(xué)?生進行各方?面的熏陶、?塑造，具有?極大教育功?能，使學(xué)生?自覺的約束?自己的行為?，在心情愉?悅的氛圍中?獲得感悟，?在玩耍娛樂?中增加知識?的積累，在?某一方面有?一個專注的?發(fā)展，產(chǎn)生?蓬勃向上的?力量。鑒于?此，學(xué)校決?定開展特色?班級創(chuàng)建活?動，從培養(yǎng)?學(xué)生的自主?意識出發(fā)，?充分調(diào)動學(xué)?生自主發(fā)展?的能動性，?發(fā)揮每個人?的個性潛能?，為學(xué)生設(shè)?立各種班級?管理崗位角?色，促進學(xué)?生在班級自?主管理過程?中自我管理?、自主創(chuàng)新?、自我發(fā)展?、自我實現(xiàn)?、共同進步?。目的和?意義:1?、將班級管?理的主動權(quán)?交給班主任?和學(xué)生。?2、在結(jié)合?自身情況、?經(jīng)過民主討?論確定本班?申報特色過?程中，充分?調(diào)動和發(fā)揮?班主任以及?學(xué)生的積極?性、主觀能?動性。3?、在創(chuàng)建“?特色班級”?的過程中激?發(fā)班___?的凝聚力和?創(chuàng)造力。?4、通過“?特色班級”?的認定和表?彰，幫助班?___樹立?牢固的自信?心和___?榮譽感。?5、通過“?特色班級”?的榜樣示范?和激勵作用?達到帶動學(xué)?校整體管理?優(yōu)化的目的?。具體實?施程序:?一、確定創(chuàng)?建目標，申?報特色。(?___月_?__日--?-___月?___日)?各班申報?的特色名稱?和創(chuàng)建目標?由各班根據(jù)?班主任自身?特長，結(jié)合?原班___?在日常管理?或活動中形?成的優(yōu)勢內(nèi)?容，經(jīng)全體?學(xué)生討論確?定。為充分?調(diào)動學(xué)生的?積極性和主?動性，各班?應(yīng)重點安排?好討論環(huán)節(jié)?的活動，填?寫申報表格?(名稱、口?號、目標、?具體措施)?，提請學(xué)校?審批，學(xué)校?將對各年級?以及各班的?申報內(nèi)容進?行協(xié)調(diào)，對?項目過于集?中或存在其?他問題的年?級或班級做?出調(diào)整建議?，之后各班?重新調(diào)整內(nèi)?容確立本班?特色。附?:特色班級?名稱(我們?從“觀念意?識，行為活?動、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、能力培?養(yǎng)、才藝特?長”等方面?確定創(chuàng)建目?標和內(nèi)容，?形成創(chuàng)建主?題)1、?觀念意識特?色:如感恩?班級、誠信?班級、賞識?班級、和諧?班級、愛心?班級、綠色?環(huán)保班級等?。2、行?為活動特色?:衛(wèi)生管理?特色、文明?禮儀特色、?課間活動特?色、間操隊?列特色、語?言文明特色?、學(xué)雷鋒特?色、班級活?動特色、主?題班會特色?、社會實踐?活動特色等?。3、學(xué)?習(xí)習(xí)慣特色?:如學(xué)習(xí)常?規(guī)特色、閱?讀特色、寫?作特色、朗?讀特色、書?法特色、超?前學(xué)___?色、英語特?色等。4?、能力培養(yǎng)?特色:如學(xué)?生自主管理?特色、小干?部輪換培養(yǎng)?特色、對外?交往特色班?。5、才?藝特長特色?:如科技特?色、健體特?色、琴棋書?畫特色、聲?樂特色、計?算機特色、?球類特色等?以上內(nèi)容?。二、“?特色班級”?創(chuàng)建階段(?___月_?__日--?-___月?___日)?確立創(chuàng)建?目標后，各?“特色班級?”在___?班級活動和?日常管理時?，將“特色?班級”的創(chuàng)?建作為班級?管理工作的?中心，并_?__開展相?關(guān)活動。在?創(chuàng)建活動過?程中達到凝?聚班___?，鍛煉學(xué)生?的目的，同?時帶動整個?班級向積極?、自信、樂?觀、團結(jié)的?良性軌道發(fā)?展。具體創(chuàng)?建標準:?1、班級特?色項目上具?有獨特的管?理和活動方?法，形成獨?特風(fēng)格。?2、學(xué)生有?良好的習(xí)慣?，班級內(nèi)普?及推廣，形?成___氛?圍，在學(xué)生?發(fā)展中發(fā)揮?積極作用。?3、班級?特色外顯效?果突出。?(注:各班?級要根據(jù)本?班制定的創(chuàng)?建目標和具?體措施開展?相應(yīng)的各項?創(chuàng)建活動，?并收集好相?關(guān)特色活動?的資料。)?三、認定?和評選階段?(___月?___日-?--___?月___日?)(1)?自評。各班?對本班創(chuàng)建?過程和目標?實現(xiàn)進行自?評，形成自?評小結(jié)，力?求突顯班級?特色。(要?求上交書面?小結(jié)，敘述?創(chuàng)建過程，?并附有關(guān)資?料)(2?)成立由學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、教?師代表組成?的評審組，?制定“特色?班級”評選?標準。參考?日常檢查記?錄，對各“?特色班級”?的創(chuàng)建情況?進行評審和?認定。對于?___得力?，效果明顯?并達到評選?標準的班級?，將作為第?一批“特色?班級”進行?命名。(?3)成果匯?報。學(xué)校_?__部分特?色班級對全?校學(xué)生講述?創(chuàng)建細節(jié)、?創(chuàng)建活動中?的精彩故事?。將優(yōu)秀班?級特色建設(shè)?成果，作為?宣傳班級特?色、校園文?化特色的窗?口展示給全?校師生。?