湘教版二年級(jí)下冊音樂第五課

湖南第一師范學(xué)院斑馬湖小學(xué)備課紙學(xué)科音樂班級(jí)1906-1908執(zhí)教者劉進(jìn)備課次數(shù)課題?洋娃娃和小熊跳舞?備課時(shí)間2022年月日教學(xué)時(shí)間2022年月日教學(xué)目標(biāo)1.通過聆聽、演唱、舞蹈等音樂活動(dòng)，對(duì)歌曲的感受，體驗(yàn)編創(chuàng)的快樂。2.能用輕快富有彈性的聲音，有感情地演唱歌曲?洋娃娃和小熊跳舞?。

3.通過個(gè)人或小組合作等方式，自主編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作并形成簡單的圓圈舞。教學(xué)重點(diǎn)1.用輕快、富有彈性的歌聲演唱活潑、歡快的歌曲?洋娃娃和小熊跳舞?。2.能在多種有效地音樂活動(dòng)中，自主編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，激發(fā)創(chuàng)意思維。教學(xué)難點(diǎn)1.能自主編創(chuàng)圓圈舞并大膽進(jìn)行歌舞表演，體驗(yàn)與他人合作的快樂。

2.通過比照、聆聽等方法，唱好1350和1310。板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程一、導(dǎo)入〔初步感受音樂〕師：小朋友們好!歡送大家來到快樂的音樂課堂，首先跟著老師一起來律動(dòng)?洋娃娃和小熊跳舞?過度；小朋友們，學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要到了，我們班上要?jiǎng)?chuàng)編一個(gè)節(jié)目，下面老師要挑選演員了，你們想?yún)⒓訂幔磕抢蠋熓滓伎即蠹业囊魷?zhǔn)。二．音準(zhǔn)練習(xí)〔唱準(zhǔn)歌曲中的音符〕下面看著老師的柯爾文手來唱音符。653-|135-|131-|66654-|55543-|44432-三、節(jié)奏練習(xí)師；同學(xué)們的音準(zhǔn)還都不錯(cuò)，接下來子老師再考考大家的節(jié)奏。看你們不能把老師的節(jié)奏模擊出來。1．xx|xx2.Xxxx|x--3.xxxx|xxxxx剛剛老師拍的就是這個(gè)節(jié)奏，下面我來拍八分節(jié)奏，你們接后面的十六分節(jié)奏,我來檢查一下，是否都會(huì)了。女同學(xué)來一次，男同學(xué)來一次。然后走到個(gè)別同學(xué)身邊，單獨(dú)檢查學(xué)生的掌握情況。過度：原來我們班的學(xué)生節(jié)奏感也很不錯(cuò)，老師覺得你們都可參加藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演了，快樂嗎？那表演什么節(jié)目呢？你們聽….----四、歌曲教學(xué)1.范唱歌曲?洋娃娃和小熊跳舞?師：誰來告訴我，我們藝術(shù)節(jié)表演什么節(jié)目？板書?洋娃娃和小熊跳舞?師：誰來說說歌曲帶給你給什么樣的感受呢？〔愉快快樂活潑〕師；?洋娃娃和小熊跳舞?是一首波蘭兒童歌曲，表現(xiàn)了洋娃和小熊跳在跳舞時(shí)快樂場景。下面老師把這首歌曲的旋律唱一遍，你們仔細(xì)聽，老師在什么節(jié)奏型的地方加了串鈴？〔用鈴鼓〕師：誰來說說？〔16分節(jié)奏〕同學(xué)們節(jié)奏感覺真好，那老師把所有的16節(jié)奏都用紅圈標(biāo)記出來，我們數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)？(10個(gè))師：我再來唱一遍歌曲的旋律，你們在16分節(jié)奏的地方跺腳，看誰的反響最快，節(jié)奏感強(qiáng)。2.學(xué)唱旋律小朋友們，你們仔細(xì)觀察一下，我們這首歌曲除了你們剛剛拍16分節(jié)奏，其他都是什么節(jié)奏？〔8分節(jié)奏〕對(duì),這首歌曲全部由8分節(jié)奏和16分節(jié)奏組成，所以整首歌曲活潑歡快。下面我來和你們對(duì)唱，你們只唱16分節(jié)奏的旋律，其他我來唱，我們合作一下。1〕唱旋律同時(shí)畫旋律線大家把手拿出來，跟著我一起畫旋律線，看看這首歌曲有幾個(gè)樂句？〔四句〕2〕你們仔細(xì)觀察旋律線第一句和第二句有沒有相同的地方？(第一句和第二句的旋律前面都相同，只有結(jié)尾不同；第三句和第4句前面相同，結(jié)尾不同〕3〕老師把相同共和不同的地方有不同顏色框了起來。這首歌曲作曲家用了重復(fù)變化的手法，其實(shí)只有兩個(gè)樂句，他再把兩個(gè)樂句的結(jié)尾變化一下，就變成了四個(gè)樂句。那我們先來唱唱結(jié)尾不同的地方。4〕用科爾文手勢來唱唱135131。老師用鈴鼓來做一次，大家用拍手來做。5〕我們一起來把整首旋律唱一邊，用科爾文手勢來唱準(zhǔn)666545554344432注意口型豎著張大一點(diǎn)，把6音立住，小肚子給點(diǎn)力，6〕大家再聽聽，我唱旋律是聲音發(fā)生了生么變化？〔感受強(qiáng)弱〕對(duì)這首歌曲是42拍，強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱，那老師用非洲鼓來表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱。有沒有同學(xué)愿意體驗(yàn)一下，？叫一個(gè)同學(xué)來表演，其他同學(xué)有用拍手和拍肩來表現(xiàn)。7〕最后請(qǐng)全班的小朋友我們跟著伴奏來唱一唱。老師把大家分成三組，一組拍強(qiáng)弱拍手和拍肩，一組跺腳。一組擊掌，大家一起來來合作，注意聲音輕巧，有彈性。3.學(xué)唱歌詞師；同學(xué)們的聲音真美你們就是可愛的小熊和洋娃娃，下面我們來讀一讀歌詞，老師讀黑色的字，你們讀紅色的字。1〕對(duì)歌詞的游戲洋娃娃和〔小熊跳舞〕，跳呀跳呀〔一二一〕；他們在跳〔圓圈舞呀〕，跳呀跳呀〔一二一〕；小熊小熊〔點(diǎn)點(diǎn)頭呀〕，點(diǎn)點(diǎn)頭呀〔一二一〕；小洋娃娃〔笑起來呀〕，笑呀笑呀〔笑哈哈〕2〕那你們能跟著老師的琴聲唱一唱，注意坐姿，注意聲音要輕巧有彈性。3〕同學(xué)們的聲音真好聽，注意小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭呀，這句是整首歌曲的最高音，口腔要更大一點(diǎn)，聲音從頭頂送出去。誰來試試？指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生單獨(dú)唱好這句。4〕下面老師給你們放伴奏，大家合著音樂來唱一遍，注意節(jié)奏要穩(wěn)，還要注意四二拍強(qiáng)弱。5〕小朋友們，你們還記得開始我們分組合作的動(dòng)作嗎？我們邊唱歌詞邊做動(dòng)作跟著音樂來一次。五、學(xué)跳圓圈舞同學(xué)們都是優(yōu)秀的小演員，這個(gè)節(jié)目的歌曲學(xué)會(huì)了，那下面我們開始創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作了，那你會(huì)創(chuàng)編什么樣的動(dòng)作來表現(xiàn)這首歌曲呢？誰來說說？1．同學(xué)們的動(dòng)作都很有創(chuàng)意，下面我們分組來創(chuàng)編一下圓圈舞，待會(huì)我請(qǐng)一組最好的上臺(tái)來表演。2．好了，我想請(qǐng)一組同學(xué)來表演。其他組來給他們加油唱歌。3．這組小朋友真厲害，創(chuàng)編的舞蹈真是活潑可愛?，F(xiàn)在我們藝術(shù)節(jié)的節(jié)目馬上就可以表演了，我想選8舞蹈演員，8個(gè)小樂手，一個(gè)小鼓手，其他的就是歌唱演員。其他的同學(xué)你可以選擇當(dāng)小歌手和小樂手，誰愿意跳舞？4．好，親愛的同學(xué)們，今天我們節(jié)目表演的隊(duì)形也是圓形，大家席地而坐，跳舞的就在站在中間。5．那我請(qǐng)舞蹈的同學(xué)站中間，小樂手站左邊，小歌手站右邊，大家一起把?洋娃娃和小熊跳舞?這個(gè)節(jié)目預(yù)演一次。注意要有表情喲！6．合著伴奏大家完整呈現(xiàn)?洋娃娃和小熊跳舞?這個(gè)節(jié)目。六、總結(jié)小朋友們，在大家齊心協(xié)力，共同合作中我們完成了藝術(shù)節(jié)的節(jié)