頂碗少年P(guān)PT課件1

頂碗少年作者介紹

趙麗宏，當(dāng)代作家，1951年生，上海崇明人。1978年考入華東師范大學(xué)中文系，并開始創(chuàng)作詩(shī)歌和散文。大學(xué)畢業(yè)后做過《萌芽》雜志編輯，后為上海作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)為上海作協(xié)副主席。出版有《珊瑚》、《生命草》、《心畫》等三十多部詩(shī)集、散文集、報(bào)告文學(xué)集。作品《詩(shī)魂》獲新時(shí)期全國(guó)優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)。

本文選自《風(fēng)啊，你這彈琴的老手》。優(yōu)雅yōuyǎ積累字詞驚羨

歉疚

英俊

肩胛

搖撼

yíngràojīngxiànqiànjiù

yīngjùn

jiānjiǎyáohàn

jūgōng鞠躬屏住氣

bǐng屏風(fēng)píng縈繞

你讀準(zhǔn)下面詞語(yǔ)中畫橫線的字的讀音了嗎？

縈繞（

）一摞（

）

歉疚（

）

不知所措（

）撫摩（

）肩胛（

）驚羨（

）yínɡluòjiù

xiàn

mó

jiǎcuò理解詞語(yǔ)幽雅驚羨頹喪附和座無(wú)虛席不知所措歉疚

（1）節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席。（2）在輕松幽雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作……（3）頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。（4）緊張不安的觀眾又陶醉在他的表演之中。（5）臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。（6）好多人附和著喊起來(lái)。（7）這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！初讀課文，理解課文內(nèi)容

文章主要寫一件什么事？文章描寫了一場(chǎng)扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來(lái)了，少年又鎮(zhèn)定下來(lái)，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。多少年后，作者每每想起，總會(huì)產(chǎn)生一陣微微的激動(dòng)……

在一場(chǎng)雜技表演中，一位少年表演頂碗雜技時(shí)，頭頂上的碗兩次掉了下來(lái)，少年不氣餒，第三次表演終于獲得了成功。

讀課文,找一找那一句話是作者對(duì)這一次表演的總體評(píng)價(jià)。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!形容使人感受很深，震動(dòng)很大。使出全部力量搏斗或爭(zhēng)取。作者看了一場(chǎng)怎樣的雜技表演？

驚心動(dòng)魄

節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席。坐在前幾排的，全是來(lái)自異國(guó)的旅游者。優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤恕Ｋ麄兒椭袊?guó)觀眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。

為主人公-----頂碗少年的出場(chǎng)烘托氣氛，對(duì)頂碗少年的精彩表演起了襯托的作用。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!在少年的三次表演中，找出能體現(xiàn)“驚心動(dòng)魄的拼搏”的詞句。在輕松幽雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來(lái)。

在輕松幽雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來(lái)。

這句話是對(duì)頂碗少年表演的具體描寫，在輕松幽雅的樂曲聲烘托下，少年表演的柔美動(dòng)作──“柔軟而又自然地舒展著肢體”，與樂曲融為一體，體現(xiàn)了東方雜技的優(yōu)美，給人以美的享受?！昂龆P倒，忽而躍起……”寫出了頂碗少年表演動(dòng)作的變化，柔中有剛，省略號(hào)表現(xiàn)了他的表演動(dòng)作的變化無(wú)窮。對(duì)碗的描寫襯托出了少年表演技藝的高超，同時(shí)也突出了頂碗雜技表演的難度很大。

最后他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來(lái)。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來(lái)！

少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身。碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來(lái)。

……

少年急忙擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是來(lái)不及了。碗，又掉了下來(lái)。

我們還可以看出這是一場(chǎng)怎樣的雜技表演，從哪里看出來(lái)的？觀眾看表演時(shí)的反應(yīng)

這意想不到的失誤，讓所有觀眾都驚呆了。

場(chǎng)子里一片喧嘩?！^眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來(lái)。

有一些女觀眾，索性用手捂住了眼睛。

描寫觀眾的反應(yīng)有什么作用？

第一次表演描寫頂碗過程的詞句。

描寫少年神態(tài)動(dòng)作的詞句。

描寫觀眾的詞句。

站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來(lái)。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從頭上掉了下來(lái)！

臺(tái)上卻沒有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。這意想不到的失誤使所有的觀眾都驚呆了。

第一次表演的失敗了。第二次表演描寫頂碗過程的詞句。

描寫少年神態(tài)動(dòng)作的詞句。

描寫觀眾的詞句。

那一摞碗?yún)s仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞來(lái)。少年急忙擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是來(lái)不及了。碗，又掉了下來(lái)。臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。

觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來(lái)。

第二次表演又失敗了。有些觀眾失望了，甚至轟少年下場(chǎng)。假如你是那位少年，你是怎樣的心情？少年兩次表演都失敗了

第三次表演描寫頂碗過程的詞句。

描寫觀眾的詞句。

當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗穩(wěn)住了。場(chǎng)子時(shí)靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手掌捂住了眼睛。全場(chǎng)想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。表演成功

是誰(shuí)？是什么力量使少年重新鎮(zhèn)靜下來(lái)表演的？

一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺(tái)走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并無(wú)責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕搖了一下．嘴里低聲說了一句什么。

老者上臺(tái)對(duì)少年說了些什么？頂碗少年聽了之后又是怎么想的？我們從老者的神態(tài)和動(dòng)作中可以體會(huì)到什么？

頂碗少年最終獲得了成功的原因是什么？

少年具有不怕失敗的精神和老者的鼓勵(lì)。

作者看到的還是一場(chǎng)充滿（）的表演。

關(guān)愛和寬容

作者從頂碗少年身上悟出了怎樣的人生哲理？失誤—努力失誤—努力=成功失敗乃成功之母

請(qǐng)同學(xué)們把第一自然段和最后一自然段連起來(lái)讀一讀，想想你從文末的省略號(hào)中讀出了什么？

“在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……”

這段話與課文開頭的第一句話相照應(yīng)，突出這次雜技表演給作者留下難以忘懷的印象。句末的省略號(hào)是作者從中受到的啟示，耐人尋味。我們能從最后的省略號(hào)中讀出這樣的啟示：“面對(duì)困難和失敗，只有堅(jiān)持下去，才有可能獲得成功。”賞析：

在（）里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位（），想起（），而且每每想起，總會(huì)（）。這位（），當(dāng)時(shí)年齡（）。我想，他現(xiàn)在一定早已是（）。

以后的歲月頂碗少年他那一夜的演出有一陣微微的激動(dòng)頂碗少年和我相仿一位成熟的雜技藝術(shù)家了我相信（

）。他是（）。當(dāng)我（）、（），覺得（）的時(shí)候，那（）的聲音，便會(huì)（）。

他不會(huì)在艱難曲折的的人生和藝術(shù)之路上退卻或者頹喪一個(gè)強(qiáng)者迷惘消沉前途渺茫一疊金邊紅花白瓷碗打碎突然在我的耳畔響起是的，人的一生是（）。只有（），才（

）。在（）里，再搏一下，也許就能（