中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng)實(shí)施方案

3中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng)實(shí)施方案播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，性格打算命運(yùn)?？梢?jiàn)，中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！它是學(xué)生安康成長(zhǎng)的根本保證，是素養(yǎng)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效的實(shí)施養(yǎng)成教育，培育學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，結(jié)合中學(xué)部實(shí)際，制定養(yǎng)成教育實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：以培育學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明、禮儀等行為習(xí)慣為動(dòng)身點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生安康成中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，促進(jìn)中學(xué)部良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。二、培育目標(biāo)：以學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)生審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)進(jìn)展、學(xué)會(huì)創(chuàng)為宗旨，以培育學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)，到達(dá)在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民的要求。三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：〔一〕把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習(xí)，而且和每個(gè)教師息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起簡(jiǎn)潔形成合力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。〔二〕把生活習(xí)慣抓好本學(xué)期學(xué)部要連續(xù)比照標(biāo)準(zhǔn)定期檢查、整改，使學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。〔三〕把行為習(xí)慣抓細(xì)1、舉止文明的習(xí)慣。結(jié)合學(xué)部實(shí)際，加強(qiáng)“文明禮儀”教育活動(dòng)。2、遵守秩序的習(xí)慣。秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序、就餐秩序、路隊(duì)秩序、三操秩序、集會(huì)秩序等。學(xué)部將依據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)部生活秩序化。3、敬重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣。教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既表達(dá)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的敬重。教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培育學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從疼惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。6懇切守信的習(xí)慣。誠(chéng)信教育要從大處著眼，小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成懇切守信的良好習(xí)慣，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。7、懂得感恩的習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，培育學(xué)生對(duì)自己、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。8、演講的習(xí)慣。每天夕會(huì)課和班會(huì)課進(jìn)展勵(lì)志演講，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，樹(shù)立學(xué)習(xí)信念。9、勞動(dòng)習(xí)慣。提倡學(xué)生在校認(rèn)真完成班級(jí)值日任務(wù)的同時(shí)，樂(lè)觀參與義務(wù)勞動(dòng)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證勞動(dòng)安全；在家主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。10四、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：吳景全副組長(zhǎng)：付建賀承龍成員：各班班主任副班主任五、活動(dòng)時(shí)間2023——2023實(shí)施途徑與措施：〔一〕1、利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、夕會(huì)、課間操等陣地，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全、衛(wèi)生等常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生做到三告辭〔向粗魯告辭、向陋俗告辭、向自私告辭、五帶給〔把禮貌帶給師長(zhǎng)、把微笑〔校園無(wú)紙屑、地面無(wú)痰跡、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污跡、走廊無(wú)瘋跑嘈雜、水電無(wú)鋪張、出言無(wú)臟話。重點(diǎn)抓校園衛(wèi)生和課間紀(jì)律。2、把養(yǎng)成教育貫穿滲透在教學(xué)之中，做到全員參與德育治理。3、通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì)，明確教育主題?！捕辰M織班級(jí)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。樂(lè)觀開(kāi)展有益的班級(jí)活動(dòng)，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天結(jié)合起來(lái)。從自身做起，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)來(lái)。從小事做起，把平凡和宏大結(jié)合起來(lái)。1、通過(guò)知、比、糾、行等途徑來(lái)落實(shí)。知就是要教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)當(dāng)改正，哪些應(yīng)當(dāng)表?yè)P(yáng)，從思想上明確生疏。比就是要比照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣。糾就是要發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)視，相互幫助的作用，訂正不良行為。行就是要堅(jiān)持長(zhǎng)期遵守正確的行為習(xí)慣，始終如一。2、堅(jiān)持開(kāi)展夕會(huì)課勵(lì)志教育，堅(jiān)持主題班會(huì)制度〔班會(huì)課主要是總結(jié)上周養(yǎng)成教育狀況，安排本周工作。3、發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的作用，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，樂(lè)觀表?yè)P(yáng)先進(jìn)，辦好宣傳欄和板報(bào)?！踩抽_(kāi)拓社會(huì)教育途徑，突出“情”的培育。1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、、一封信等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解孩子在校的表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)部對(duì)孩子進(jìn)展教育。2、組織學(xué)生參與社會(huì)有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)效勞意識(shí)與實(shí)踐力氣?！菜摹硨こ＜訌?qiáng)檢查催促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比，充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會(huì)的作用。養(yǎng)成教育關(guān)系學(xué)生將來(lái)的生存和進(jìn)展，在養(yǎng)成教育中，要從點(diǎn)滴做起，結(jié)合學(xué)部班級(jí)實(shí)際狀況，引良的道德品質(zhì)。附：一、工作安排：三月份：12、節(jié)約環(huán)保系列活動(dòng)。發(fā)出建議，開(kāi)展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”的“四個(gè)一”活動(dòng)、進(jìn)展“四個(gè)一”節(jié)約活動(dòng)簽名儀式廢舊物品再利用環(huán)保設(shè)計(jì)大賽3、衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)檢查評(píng)比。4、勵(lì)志演講競(jìng)賽。四月份：1、組織學(xué)生以“感恩與期望”為主題的書(shū)信大賽、走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展志愿效勞活動(dòng)、制作感恩賀卡活動(dòng)。23、禮儀活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)禮儀學(xué)問(wèn)，做文明學(xué)生”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、儀容儀表檢查活動(dòng)。五月份：13—5分鐘關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣的歌謠，進(jìn)展整班歌謠朗讀競(jìng)賽。2、誠(chéng)信教育活動(dòng)。各班開(kāi)展誠(chéng)信宣傳語(yǔ)、格言征集活動(dòng)。每班在班級(jí)評(píng)比的根底上，上報(bào)5篇短句至政教處匯編成冊(cè)下發(fā)班級(jí)。3、總結(jié)表彰。依據(jù)各階段的教育主題，每班評(píng)出本班十名先鋒各1等，并通報(bào)表彰嘉獎(jiǎng)。期末開(kāi)展養(yǎng)成教育閱歷溝通會(huì)，進(jìn)展表彰總結(jié)。二、良好習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)〔一、學(xué)習(xí)習(xí)慣1、主動(dòng)自學(xué)、課前預(yù)習(xí)2、認(rèn)真上課、敢于提問(wèn)3、善做筆記、勤于思考4、互幫互學(xué)，樂(lè)觀爭(zhēng)論5、獨(dú)立作業(yè)、解題標(biāo)準(zhǔn)6、復(fù)習(xí)歸納、練后反思7、整理錯(cuò)題、總結(jié)提高8、全面進(jìn)展、不偏學(xué)科〔二〕紀(jì)律習(xí)慣1、寵愛(ài)祖國(guó)、升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立 2、文明禮貌、微笑待人3、學(xué)會(huì)敬重、急躁聽(tīng)他人說(shuō)話 4、保護(hù)隱私、別人的東西不亂動(dòng)5、利人利己、用過(guò)的東西放回原處 6、懇切守信、說(shuō)了就要努力做7、待人友善、觀看競(jìng)賽文明喝彩 8、遵守規(guī)章、上下樓梯靠右行9、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不打人不罵人 10、按時(shí)作息、學(xué)習(xí)生活有秩序11、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，過(guò)大路走人行橫道，不跨越隔離欄12、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動(dòng)購(gòu)票，給老、幼、病、殘、孕及師長(zhǎng)讓座，不爭(zhēng)搶座位13、疼惜公用設(shè)施公共物品、疼惜校園花草、樹(shù)木，環(huán)保衛(wèi)生、干干凈凈迎接每一天14、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不掃瞄、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧15、珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。不參與各種名目的非法組織，不參與非法活動(dòng)16、見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)展勸阻，覺(jué)察違法犯罪行為準(zhǔn)時(shí)報(bào)告17、遵紀(jì)守法、爭(zhēng)做文明優(yōu)秀中學(xué)生〔三〕生活習(xí)慣1、就餐就寢不打鬧、三餐路隊(duì)聽(tīng)指揮 2、勤洗衣服勤洗澡、勤剪指甲勤理發(fā)3、清掃教室與寢室、講究衛(wèi)生保干凈 4、飯前便后要洗手、預(yù)防疾病記心頭5、亂扔紙屑亂吐痰、不良習(xí)氣人人煩 6、起床疊被好學(xué)生、洗臉?biāo)⒀啦贿z忘7、三操熬煉按時(shí)做、身體強(qiáng)壯亦樂(lè)學(xué)〔四〕禮儀習(xí)慣課堂禮儀遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最根本的禮貌。上課：1、鈴聲一響，學(xué)生端坐在教室里，恭候教師上課。2、當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班同學(xué)起立向教師問(wèn)好，待教師答禮后，方可坐下。3室。聽(tīng)講：1、在課堂上，應(yīng)聚精會(huì)神聽(tīng)教師講解，獨(dú)立思考，樂(lè)觀發(fā)言。2、當(dāng)教師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)領(lǐng)先舉手，后答復(fù)。發(fā)言時(shí)，落落大方，身體立正，聲音清楚嘹亮，使用一般話。下課：1、下課鈴響時(shí)，假設(shè)因特別狀況教師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)連續(xù)安心聽(tīng)講，不得忙著整理書(shū)本。2尊師禮儀1、學(xué)生與教師相遇時(shí)，主動(dòng)向教師行禮問(wèn)好。2、學(xué)生進(jìn)教師辦公室，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)教師允許前方可進(jìn)入。3、在教師的工作、生活場(chǎng)所，不能任憑翻動(dòng)教師的物品。4、學(xué)生對(duì)教師的相貌和衣著不應(yīng)教育論足，要敬重教師的習(xí)慣和人格。同學(xué)間禮儀1、同學(xué)之間的深厚友情是一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力氣。留意同學(xué)之間的文明禮儀，是獲得良好同學(xué)關(guān)系的前提。23、在向同學(xué)求助時(shí)，須用“請(qǐng)得同學(xué)同意后再拿取，用后準(zhǔn)時(shí)歸還并致謝。4、對(duì)于同學(xué)患病的不幸、間或的失敗不應(yīng)贊揚(yáng)、卑視，而應(yīng)賜予熱忱幫助。5、對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不應(yīng)評(píng)頭論足，不能給同學(xué)起帶污辱性的外號(hào)，確定不能贊揚(yáng)同學(xué)的生理缺陷。同學(xué)之間要相互敬重。儀態(tài)禮儀神態(tài)表情禮儀1、微笑。微笑最受人歡送，是對(duì)對(duì)方友好、禮貌的表示，也是自己自信、成熟的象征。與人交往時(shí)，要常常保持友善的微笑。2、眼神。恰當(dāng)?shù)难凵駪?yīng)當(dāng)是自然、溫存、穩(wěn)重的。3、對(duì)自己不寵愛(ài)的人或事，不要輕易用鄙視的眼神。一個(gè)友好、虛心、自信的人，他〔她〕的眼神始終會(huì)讓人感到親切。4、不要居高臨下地俯視別人，讓人不舒適。5、不要用眼角瞥人，讓人覺(jué)得你瞧不起他〔她。6、不要東張西望，目光游離不定，否則會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你心不在焉。7、不要渾身上下反復(fù)打量別人，尤其是對(duì)生疏人，否則別人會(huì)覺(jué)得你對(duì)他不友好，懷有敵意。8、不要夸大地?cái)D眉弄眼，讓人覺(jué)得你不夠穩(wěn)重。手勢(shì)禮儀1、對(duì)別人表示賞識(shí)、夸獎(jiǎng)、鄙視，可以豎起大拇指。2、可以用“ＯＫ”的手勢(shì)，表示正確、沒(méi)問(wèn)題、成功了等意思。3、與人交往時(shí)，不要用食指指著對(duì)方，那是不禮貌的。4、公共場(chǎng)合遇到不相識(shí)的人，不應(yīng)當(dāng)指教育點(diǎn)，尤其是在這個(gè)人的背后。5、在公共場(chǎng)合，不要挖鼻孔、掏耳朵、挖眼屎、修指甲。6、與別人交往時(shí)，不要不停地做抓頭、撓癢等無(wú)關(guān)的小動(dòng)作。上下樓梯禮儀12、上下樓梯時(shí)，應(yīng)留意安全，不宜邊走邊談，更不宜在樓梯上長(zhǎng)談，以防礙別人上下樓梯。3、上下樓梯時(shí)，留意與他人的距離，防止擁擠。出入教師辦公室禮儀1、沒(méi)有事情的狀況下不要進(jìn)入教師辦公室，也不要在教師辦公室外圍觀，以免影響教師正常工作。2、假設(shè)需要見(jiàn)教師，應(yīng)留意衣冠整齊，儀表端正，以表示對(duì)教師的敬重。3、到教師辦公室門(mén)口，要主動(dòng)喊報(bào)告，得到允許前方可進(jìn)入；如門(mén)掩著，也可先敲門(mén),然后再喊報(bào)告，進(jìn)門(mén)后，腳步要輕緩。未經(jīng)允許，不能直接闖入教師辦公室，那是不禮貌，也是不允許的。4、進(jìn)入教師辦公室，除了要主動(dòng)請(qǐng)教你所要見(jiàn)的教師，也應(yīng)向其他教師喊一聲教師好。5、除非教師的要求，一般不要占用教師過(guò)多的時(shí)間，應(yīng)盡快切入正題，長(zhǎng)話短說(shuō)，以免影響教師辦公。6、離開(kāi)教師辦公室的時(shí)候，要主動(dòng)、有禮貌地和教師說(shuō)再見(jiàn)。玩耍、玩耍禮儀玩耍和玩耍是同學(xué)們最常見(jiàn)的活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)要留意融洽共處。1、關(guān)心、敬重每一個(gè)伙伴，不要有意推倒別人。2、留意安全，不玩可能會(huì)造成人身?yè)p害或物品損壞的危急玩耍。3、不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不逞能。4、征得別人同意后，才可以玩別人的玩具。對(duì)別人的玩具要疼惜、不能毀壞，假設(shè)不