《家庭教育問題研究開題報告》

開題報告論文題目：家庭教育中存在的問題與對策站點：專業(yè)：學(xué)號：姓名立題意義、主要研究內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵性問題（一）立題意義家庭教育不但是孩子的基礎(chǔ)教育，也是孩子的終生教育，孩子從出生開始第一個接觸的就是父母和家庭，因此家庭教育的重要性可想而知，尤其是對于0-3歲的兒童來說，已經(jīng)有了一定的認(rèn)知和思考能力，父母給予的家庭教育對這個年齡段的孩子影響非常重要。（二）主要研究內(nèi)容本文給予家庭教育的相關(guān)理論，以0-3歲兒童為例，探討其家庭教育存在的問題及原因分析，給出家庭教育存在問題的改進(jìn)對策，希望能有一定的借鑒意義。（三）擬解決的關(guān)鍵性問題1、父母給予孩子過度的焦慮感2、溺愛等于阻礙3、“隔代養(yǎng)育”阻斷了直接聯(lián)系立論根據(jù)及研究創(chuàng)新之處（一）立論根據(jù)家庭教育是指父母在撫養(yǎng)子女的日常活動中表現(xiàn)出來的一種行為傾向。它是父母行為特征的總結(jié)，是一種相對穩(wěn)定的行為方式。父母是孩子的啟蒙老師和家庭教育的傳播者。父母的各種行為和活動對孩子的生活發(fā)展有著微妙的影響。父母通過具體的養(yǎng)育行為和態(tài)度向孩子傳達(dá)父母對生活的態(tài)度、行為模式和價值觀。不同的父母教養(yǎng)方式對兒童的人格發(fā)展有不同的影響。如果父母不能做好家庭教育，孩子很容易養(yǎng)成不良習(xí)慣和性格，這對他們未來的發(fā)展是不利的。（二）創(chuàng)新之處本文在論述家庭教育對兒童個性發(fā)展重要性的基礎(chǔ)上，提出了促進(jìn)兒童個性發(fā)展的一些策略建議。參考文獻(xiàn)目錄劉治勝.家庭教育中存在的問題及對策[J].當(dāng)代家庭教育,2018,(007):P.21-21.韋政聯(lián),羅長庚.農(nóng)村家庭教育中存在的問題及對策[J].廣西教育,2018(29).張依楠.淺析學(xué)前兒童家庭教育之親子溝通問題與對策[J].電腦迷,2018,No.100(07):195-195.楊士平.家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合中存在的問題及對策探究[J].當(dāng)代家庭教育,2019,(034):P.20-20.白雪.論幼兒家庭教育存在的問題及解決的對策[J].讀書文摘(中),2019,(011):P.1-1.陳開營.當(dāng)前農(nóng)村初中生家庭教育存在的問題及對策[J].天津教育,2019(27).樊熠,喬媛.淺析幼兒家庭教育的問題及應(yīng)對策略[J].兒童大世界,2019(5):37-39.欣佟,小平鄧.基于微觀視角分析家長教育的問題與對策研究[J].教育研究(2630-4686),2020,003(001):P.90-91.商長翯.家庭中幼兒性格培養(yǎng)存在的問題及對策研究[J].職業(yè)技術(shù),2018,017(002):88-90.何勤.家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合中存在的問題及對策探究[J].散文百家(新語文活頁),2019(9).擬采用的研究方法、步驟、技術(shù)路線及可行性論證（一）研究方法1、案例分析法本文選取了一則較為典型的案例，通過該案例中幼兒的行為，以及父母的做法，對于家庭教育方式對幼兒的影響進(jìn)行分析。2、文獻(xiàn)分析法通過在知網(wǎng)、萬方等學(xué)術(shù)平臺上，對家庭教育、家庭教養(yǎng)方式、以及其對于幼兒性格的影響等方面進(jìn)行研究分析，總結(jié)出相關(guān)的研究，作為本文的基礎(chǔ)。3、調(diào)查問卷法本次研究使用的(0-3歲嬰兒家庭科學(xué)育兒狀況調(diào)查》的家長問卷，是在參考了0-3歲嬰幼兒家庭教育的相關(guān)文獻(xiàn)和己有調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上修訂而成。修訂后的《問卷》由家庭基本情況調(diào)查、母親問卷和父親問卷三部分組成。其中，母親問卷包括33個題目，父親問卷包括23個題目，分別從科學(xué)育兒觀念、科學(xué)育兒狀況、家長的需求以及社區(qū)早期教育服務(wù)的現(xiàn)狀四個方面進(jìn)行了調(diào)查。（二）研究步驟1.收集資料：根據(jù)論文選題，通過查閱圖書館資料和網(wǎng)絡(luò)資源，收集大量的家庭教育、家庭教養(yǎng)方式、以及其對于幼兒性格的影響的論文、書籍，并認(rèn)真閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)，為設(shè)計說明的撰寫提供大量的可利用資訊。2.擬定計劃，觀察學(xué)習(xí)：筆者在學(xué)習(xí)大量文獻(xiàn)以及導(dǎo)師的幫助下，擬定論文寫作的計劃，設(shè)計論文的框架。3.開展相關(guān)研究：由于本文主要是基于一則典型的案例進(jìn)行研究分析，因此，對于研究的開展，則是將理論與實際案例進(jìn)行結(jié)合，對案例進(jìn)行分析。研究工作總體安排及具體進(jìn)度2020年9月26日——2020年10月11日確定論文主題；2020年11月底收集資料確定論文大綱，完成開題報告；2020年12月到2020年3月中旬開始著手寫畢業(yè)論文初稿2021年4月論文中期檢查；2021年5月初論文修改階段，完成論文2、3稿；2021年5月中旬論文定稿，進(jìn)入評審階段；2021年5月下旬論文答辯階段；指導(dǎo)教師意見