2017屆高考之提取關(guān)鍵詞

提取關(guān)鍵詞是近年來高考中出現(xiàn)的一種新題型，是一種壓縮信息類的題型，主要考查學(xué)生概括思想內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息的能力。說到底就是要善于提取“核心信息”，善于摘取恰當?shù)脑~語來表達內(nèi)容。第一頁，編輯于星期一：十點二十三分。什么是關(guān)鍵詞？

關(guān)鍵詞指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。如網(wǎng)頁中輸入搜索框中的關(guān)鍵文字。就今天討論的內(nèi)容，我們可以搜索“高考·壓縮語段·關(guān)鍵詞”，那么這三個詞就可稱為關(guān)鍵詞。

第二頁，編輯于星期一：十點二十三分。應(yīng)注意的問題：1、關(guān)鍵詞既可以是雙音節(jié)詞，也可以是四字短語或多音節(jié)短語2、關(guān)鍵詞一般是名詞、動詞、形容詞，不會是虛詞3、書寫時注意詞語的順序，因為不少題暗含順序的要求，最好按原文順序書寫。第三頁，編輯于星期一：十點二十三分。[典例]

(2009·天津高考)請從下面論文簡介中提取三個反映其主要信息的關(guān)鍵詞語。(3分)

這篇文章對中國文明進程中具有重要意義的“士”在先秦時期的演進做了全景式的追尋，有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。第四頁，編輯于星期一：十點二十三分。(一)解題思路要清晰材料表明，這篇論文論述的內(nèi)容就是“‘士’在先秦時期的演進”，所以提取其中三個關(guān)鍵詞語為“士”“先秦”“演進”。第五頁，編輯于星期一：十點二十三分。(二)評分細則要明了每點1分，順序不當扣1分，概括不準酌情扣分。(三)組織答案要規(guī)范士、先秦、演進第六頁，編輯于星期一：十點二十三分。送檢樣卷士形成印象

得分：1分專家評卷失誤類型：舍主取枝，偏離中心失分探因：本答案雖然抓住了一個關(guān)鍵詞“士”，但是沒有側(cè)重主要信息與“士”相關(guān)的事件，而是提取了次要信息“士”追尋的意義。[考生甲]第七頁，編輯于星期一：十點二十三分。送檢樣卷

先秦演進士得分：2分專家評卷失誤類型：順序不當失分探因：關(guān)鍵詞提取出來之后，應(yīng)當符合原材料呈現(xiàn)順序，盡量符合語意連貫的要求。[考生乙]第八頁，編輯于星期一：十點二十三分?！?步法”提取關(guān)鍵詞第九頁，編輯于星期一：十點二十三分。

第一步：明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點；第二步：明確與主概念相對應(yīng)的謂語動詞或總結(jié)性的詞語；第三步：選定后，可將幾個詞語連綴起來，如能大體表達出文段的主要內(nèi)容，即可確定。第十頁，編輯于星期一：十點二十三分。

其實，這就像提取句子主干那樣，可以利用語法分析的方法來做，基本程序為：壓縮內(nèi)容——提取主干——篩選比較——整合表達(一般可以表述為“誰或什么怎么樣了”這樣一種主謂結(jié)構(gòu))。第十一頁，編輯于星期一：十點二十三分。（一）研究語段話題入手【例】提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關(guān)鍵詞。

據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1．6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復(fù)，而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人；各地圖書:館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復(fù)，但全國的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

關(guān)鍵詞：口口口口口口口口館藏古籍亟待修復(fù)，但這方面人才非常缺乏

答案：古籍、修復(fù)、人才、缺乏(不足)

1、明確陳述的話題（對象）.

2、明確與主概念相對應(yīng)的謂語動詞.3、將幾個詞語連綴成句(主謂結(jié)構(gòu)).

4、篩選，提煉出關(guān)鍵詞。第十二頁，編輯于星期一：十點二十三分。【例】提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞語。(2006年廣東卷第19題)從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術(shù)，間接地反映了現(xiàn)實某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想象力，調(diào)動人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊舍的美。這也就是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”——舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。關(guān)鍵詞：口口口口口口口口口口口口

答題示例：★書法藝術(shù)抽象意象啟發(fā)人們舍貌取神★現(xiàn)實屬性抽象的意象蘊含的美神髓★意象想象力情感神髓★啟發(fā)調(diào)動體味概括★書法意象舍貌取神美4分3分2分1分0分書法（藝術(shù)）通過意象體現(xiàn)美，即“舍貌取神”。第十三頁，編輯于星期一：十點二十三分。

解題時可以分三步走：一是瀏覽文段，劃出文段中的名詞性的概念，能畫出的可能不止一個，如“意象”、“視覺”、“想象力”、“感情”、“美”、“舍貌取神”等，但題目要求只要四個關(guān)鍵詞，在這幾個中就要有所取舍，既要看它們各自出現(xiàn)的頻率，也要看它在整段文字中的作用；第十四頁，編輯于星期一：十點二十三分。二是明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點。文段的主要表述對象（主要概念或主要事件）“書法”或“書法藝術(shù)”是個主題詞，不可不取。再看有否與主概念相對應(yīng)的總結(jié)性的詞語或賓概念；如“舍貌取神”就是對文段表述內(nèi)容的一個總結(jié)性詞語，不可不取。剩下幾個屬于過渡性的關(guān)鍵詞。根據(jù)對整段大意的理解，明確“意象”一詞在過渡中不能跳越過去，因為它是前面具體形式概括出來的結(jié)果，又是啟發(fā)想象力，調(diào)動感情的憑借，更是“美”的體現(xiàn)者，這是幾個過渡概念中最重要的一個，不可不??；“意象”后面的過渡性概念只有“美”了；第十五頁，編輯于星期一：十點二十三分。三是選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。如本題可連綴成：書法（藝術(shù)）通過意象體現(xiàn)美，即“舍貌取神”。這有點像提取句子主干，可以利用語法分析的方法來做，基本程序為：壓縮內(nèi)容——提取主干——篩選比較——整合表達（一般可以表述為：“誰或什么怎么樣了”這樣一種主謂結(jié)構(gòu)）。壓縮語段，題型雖然千變?nèi)f化，但不管它怎么變化，解題的方法和技巧是相同的，只要牢記“壓縮后的語句其實是一個關(guān)鍵信息的集合體”這句話，善于提取“有效信息”，問題就會迎刃而解。第十六頁，編輯于星期一：十點二十三分。

【例】

提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞。

“十五”期間，全國婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強城鄉(xiāng)婦女教育培訓(xùn)和推動婦女就業(yè)再就業(yè)工作，制定完成了三個目標，即培訓(xùn)200萬下崗失業(yè)婦女，為200萬婦女提供就業(yè)指導(dǎo)，多渠道幫助200萬婦女實現(xiàn)再就業(yè)。同時建立了國家創(chuàng)業(yè)示范基地，組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班，發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金，總結(jié)推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等經(jīng)驗，在31個省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導(dǎo)中心，拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。

關(guān)鍵詞：□□□□□□□□

關(guān)鍵詞：婦女就業(yè)

政府幫助注意用詞頻率（二）注意用詞頻率第十七頁，編輯于星期一：十點二十三分。

【例】提取下面一段話的主要信息，寫出三個關(guān)鍵詞。不超過12字。完全秉承商業(yè)電影模式的《指環(huán)王》成功地“加冕”了奧斯卡。商業(yè)電影，是當今流行的“快餐文化”的一種形式。聽通俗歌曲、玩電子游戲、看美國大片、網(wǎng)上談情說愛等都成了快餐文化的“經(jīng)典”?？觳臀幕涑庠谖覀兊纳鐣钪?。它對于面臨工作壓力和個人空間日益狹小的現(xiàn)代人，有緩解精神緊張、身心疲憊的作用。虛擬的江湖恩怨和匪夷所思的打斗場面，著實讓處在生存壓力下的現(xiàn)代人放松了一把。但是，快餐文化的文化含量稀薄，蓄意炒作、相互復(fù)制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成為我們的精神食糧，引起的“精神沙化”已經(jīng)顯現(xiàn)：形形式式的文化贗品，大面積地侵占了我們的精神領(lǐng)域，把我們的精神文化空間堵塞得水泄不通，“繁華的荒蕪”成為現(xiàn)代人的精神病根。人們在接受快餐文化的同時，逐漸失去了高雅的品位，導(dǎo)致價值取向的迷失。（三）分析構(gòu)段特點第十八頁，編輯于星期一：十點二十三分。

【例】提取下面一段話的主要信息，寫出三個關(guān)鍵詞。不超過12字。完全秉承商業(yè)電影模式的《指環(huán)王》成功地“加冕”了奧斯卡。商業(yè)電影，是當今流行的“快餐文化”的一種形式。聽通俗歌曲、玩電子游戲、看美國大片、網(wǎng)上談情說愛等都成了快餐文化的“經(jīng)典”?？觳臀幕涑庠谖覀兊纳鐣钪?。它對于面臨工作壓力和個人空間日益狹小的現(xiàn)代人，有緩解精神緊張、身心疲憊的作用。虛擬的江湖恩怨和匪夷所思的打斗場面，著實讓處在生存壓力下的現(xiàn)代人放松了一把。但是，快餐文化的文化含量稀薄，蓄意炒作、相互復(fù)制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成為我們的精神食糧，引起的“精神沙化”已經(jīng)顯現(xiàn)：形形式式的文化贗品，大面積地侵占了我們的精神領(lǐng)域，把我們的精神文化空間堵塞得水泄不通，“繁華的荒蕪”成為現(xiàn)代人的精神病根。人們在接受快餐文化的同時，逐漸失去了高雅的品位，導(dǎo)致價值取向的迷失。

答案：快餐文化引起“精神沙化”

（三）分析構(gòu)段特點第十九頁，編輯于星期一：十點二十三分。小結(jié)以上分類，只是為了分析的方便。其實，在答題的具體實踐中，往往要綜合考慮上述各種因素，有時甚至還不只這些，因為題目總是千變?nèi)f化的。但無論題目怎么變化，我們都要牢記“壓縮后的語句其實是一個關(guān)鍵信息的集合體”這句話，要確保提取的每個詞語都承載著關(guān)鍵的信息。

第二十頁，編輯于星期一：十點二十三分。

演練第二十一頁，編輯于星期一：十點二十三分。用一句話概括下面這則消息的主要內(nèi)容。（不超過18個字）

中國人民大學(xué)的一位教授指出：在中國，最維護職工權(quán)利的組織莫過于工會；然而在許多民營和外資企業(yè)，普遍沒有工會組織；即使有，也是由資方掌握，發(fā)揮不了維護職工權(quán)益的作用。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，中國目前有一億多民工游離于工會之外，其中絕大多數(shù)是在非國有企業(yè)的民工；他們沒有加入工會組織，也沒有規(guī)范的行業(yè)組織，權(quán)益無法得到維護。雖然許多民工認為協(xié)商是解決問題的好辦法，但他們苦于缺乏維護他們權(quán)益的工會組織以及專業(yè)的法律顧問。由于法律程序時間過長等原因，民工通常不會求助于勞動監(jiān)察機構(gòu)；這時如果有工會組織提供義務(wù)法律咨詢，或指導(dǎo)他們與業(yè)主談判協(xié)商，民工的權(quán)益就能夠得到維護。關(guān)鍵詞：“工會”、“維護”、“權(quán)益”、“民工”

工會應(yīng)該承擔維護民工權(quán)益的責任”,或者“民工需要工會來維護權(quán)益”。第二十二頁，編輯于星期一：十點二十三分。今天中國獨特而強烈的愛國主義熱情，直接源于“鴉片戰(zhàn)爭”以來的民族生存危機。在今天開放時代，中國與世界的關(guān)系發(fā)生了巨大變化，中國不但擺脫了民族生存危機，而且成為全球化競爭中的最大受益者之一。中國離不開世界，世界也離不開中國。這時的愛國主義應(yīng)當注入新的因子和意識。它不再應(yīng)當僅是一種內(nèi)聚型的強烈感情，不應(yīng)當是封閉的、種族的、排外的，而應(yīng)當具有理性、深沉的意識，即開放的世界觀、積極的進取心、普世的價值觀念。提取下面一段話的主要信息，寫出三個關(guān)鍵詞開放時代愛國主義理性深沉第二十三頁，編輯于星期一：十點二十三分。提取下面一段話的主要信息，寫出三個關(guān)鍵詞

由教育部、公安部、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局組成的聯(lián)合檢查組，日前對河北、河南、遼寧、重慶等四省市的中小學(xué)安全和管理工作情況進行了聯(lián)合檢查。在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些隱憂：如許多學(xué)校體育運動場地普遍緊張；部分農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件團難，學(xué)生食堂、宿舍等設(shè)施條件較差，亟需當?shù)卣哟笸度胗枰越鉀Q；有的學(xué)校應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容不全面或過于籠統(tǒng)，缺乏可操作性，極個別的教育行政部門和學(xué)校甚至還沒有建立應(yīng)急預(yù)案，沒有組織開展過緊急疏散演練活動；有的學(xué)校教學(xué)樓或?qū)W生宿舍疏散通道不暢；部分學(xué)校食堂尤其是農(nóng)村學(xué)校食堂管理不到位，安全隱患較多。中小學(xué)安全工作存在問題（隱患多）第二十四頁，編輯于星期一：十點二十三分。提取下面一段話的主要信息，寫出三個關(guān)鍵詞

本報雅加達2月4日電記者管克江報道：菲律賓首都馬尼拉東部的一家體育館今天早上發(fā)生嚴重踩踏事故，造成至少88人死亡、340多人受傷。

據(jù)此間媒體報道，約近萬名菲律賓群眾4日早上聚集在該體育館門口，等候當?shù)匾患译娨暸_發(fā)放一場電視娛樂節(jié)目的入場券，幸運觀眾將可獲得約合1.9萬美元的大獎。

事故發(fā)生后，菲律賓副總統(tǒng)到現(xiàn)場視察，要求軍警加緊救助遇難者。目前警方正對事故原因進行調(diào)查。據(jù)報道，有關(guān)方面已取消了演出計劃。

馬尼拉踩踏事故警方介入第二十五頁，編輯于星期一：十點二十三分。記者從中國最大的煤層氣開發(fā)公司中聯(lián)煤層氣有限責任公司了解到，煤礦瓦斯事故是我國煤礦安全的最大威脅之一。僅根據(jù)最近15年的統(tǒng)計，因瓦斯事故而死亡的人數(shù)約占煤炭行業(yè)工傷事故死亡人數(shù)的30%——40%，占重大事故的70%——80%，直接經(jīng)濟損失超過500億元。提取下面一段話的主要信息，寫出五個關(guān)鍵詞瓦斯威脅煤礦安全損失第二十六頁，編輯于星期一：十點二十三分。提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞

我國現(xiàn)行小學(xué)、初中的重點班背后，反映的是等級化教育體制問題。教育本身的等級化是催生班級設(shè)置“重點”“非重點”的體制性土壤，前者不除，后者必然難止。具體而言，這種教育等級化有以下幾個方面——學(xué)校體制的等級化，教育評價體制的等級化，教育投入保障體制的等級化?？傊?，除非上述這些等級化的教育體制弊端得到根本解決；否則，依附其上的包括重點班在內(nèi)的不合理教育現(xiàn)象就很難遏止。教育等級化重點班遏止第二十七頁，編輯于星期一：十點二十三分。提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫出四個關(guān)鍵詞。

據(jù)新華社杭州2月22日電（記