七年級歷史上冊《三國鼎立》課件華東師大版

三國鼎立第15課

第15課三國鼎立學習目標：1、知識目標：了解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立的歷史史實。2、能力目標：（1）通過填寫表格內容，培養(yǎng)歸納、比較、探究能力。（2）通過對本課的學習，提高對重大歷史事件的復述能力。（3）通過對歷史人物曹操的分析評價，初步學會運用歷史唯物主義觀點分析歷史人物的能力。3、情感態(tài)度目標（1）領悟到戰(zhàn)爭的勝敗取決于許多因素。（2）曹操統(tǒng)一北方有利于生產發(fā)展；三國鼎立局面的形成、局部的安定有利于各國的發(fā)展，為全國完成統(tǒng)一準備了條件，走向統(tǒng)一是歷史的必然。黃巾軍起義：東漢末年軍閥割據形勢圖匈奴劉璋劉表袁術張魯袁紹曹操十萬人三四萬人曹操袁紹

公元200年官渡官渡之戰(zhàn)夜襲烏巢，燒毀袁軍糧草以少勝多烏巢作用官渡之戰(zhàn)公元200年袁紹和曹操以少勝多曹操勝利時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點

結果奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎分析官渡之戰(zhàn)①政治上：挾天子以令諸侯.②經濟上：開荒屯田.③軍事上：軍事才能出眾.④重用人才.

曹操勝袁紹敗驕傲輕敵，聽不進正確意見天下形勢示意圖三顧茅廬曹劉劉劉劉孫、劉聯軍孫赤壁大戰(zhàn)208年作用赤壁之戰(zhàn)公元208年孫劉聯軍和曹操以少勝多孫劉聯軍勝利時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點

結果奠定了三國鼎立局面形成的基礎赤壁之戰(zhàn)曹操為什么失??？分析赤壁之戰(zhàn)孫劉聯軍勝

曹操?、俳M成聯軍，戰(zhàn)略得當②采用火攻，戰(zhàn)術得當③利用氣候、地理條件①客觀：官兵來自北方，不習水戰(zhàn)，水土不服②主觀：因實力強大而驕傲自滿；松懈、輕敵；戰(zhàn)術失誤兵多將廣曹操--驕傲輕敵赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)曹操袁紹政治：挾天子以令諸侯招賢納士經濟：實行屯田，獎勵農耕驕傲輕敵，聽不進正確意見孫、劉人少力弱天時地利人和曹操孫、劉知己知彼,百戰(zhàn)不殆.謙虛謹慎，驕傲必??；重視利用自然條件；培養(yǎng)觀察思考的習慣；團結可以戰(zhàn)勝強大敵人等。我們要吸取哪些經驗教訓？222年，孫權稱王，國號吳，定都建業(yè)。221年，劉備稱帝，國號漢，史稱蜀漢，定都成都。220年，曹丕自稱皇帝，國號魏，定都洛陽。魏蜀吳三國鼎立形勢圖曹魏重視興修水利蜀錦行銷三國吳國造船業(yè)發(fā)達，船隊曾到達夷洲三國的治理與開發(fā)東漢末年軍閥割據袁紹曹操官渡之戰(zhàn)曹操孫劉聯軍赤壁之戰(zhàn)魏蜀吳三國鼎立課堂小結

一、選擇題

1、奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎的戰(zhàn)役是（）

A、赤壁之戰(zhàn)B、城濮之戰(zhàn)

C、官渡之戰(zhàn)D、巨鹿之戰(zhàn)

2.奠定了三國鼎立局面的戰(zhàn)役是（）

A、赤壁之戰(zhàn)B、三顧茅廬

C、官渡之戰(zhàn)D、巨鹿之戰(zhàn)

3、在下列人物中最先稱帝的是（）

A、劉備B、孫權C、曹操D、曹丕CAD課堂練習4、三國時，以今天南京作為都城是

()A、東漢B、魏C、蜀D、吳5、230年，孫權派衛(wèi)溫將軍率萬人船隊到達夷州即今天的（）

A、海南島B、臺灣

C、澎湖列島D、遼東半島6、三國時，為開發(fā)我國西南地區(qū)做出重大貢獻的是（）

A、曹操B、曹丕

C、諸葛亮D、孫權

DBC

曹操粉白臉細眉長目。在臉譜中，白色象征陰險疑詐歷史上的曹操真的就是一個陰險疑詐的奸臣嗎？曹操于220年正月病逝，終年六十六歲。

“我們講到曹操，很容易就聯想起《三國演義》，更而想起戲臺上那一位花面的奸臣，但這不是觀察曹操的真正方法?！鋵嵅懿偈且粋€很有本事的人，至少是一個英雄?！?/p>

——魯迅《龜雖壽》曹操

(jì)(lì)

老驥伏櫪,

志在千里,

烈士暮年，壯心不已。曹操