學(xué)校語文關(guān)鍵學(xué)問點

學(xué)校語文關(guān)鍵學(xué)問點學(xué)校語文關(guān)鍵學(xué)問點（精選2篇）

學(xué)校語文關(guān)鍵學(xué)問點篇1

應(yīng)用文

(一)便條

①"請假條'三個字要寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼，后面用冒號。③第三行空格寫正文，要寫清請假的緣由和起止時間。④正文寫完后要寫上祝語。⑤署名要另起一行靠后寫。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外：留言條、托事條格式與請假條相同。

(二)通知

①在第一行正中寫上"通知'二字，或"緊急通知'或"關(guān)于的通知'，以引起讀者留意。②正文要另起一行空格寫，寫清時間、地點、事情、請誰參與、應(yīng)留意什么。但肯定要簡明扼要。③正文寫完后，另起一行空格寫上"特此通知'。④在正文的右下方分兩行寫動身通知的單位和日期。⑤被通知的單位或有關(guān)人員，可以出現(xiàn)在正文中，也可以在第一行頂格寫上，后加冒號。

(三)日記

一般在第一行居右寫清某年某月某日，星期幾，也可以寫上當(dāng)天的天氣狀況，然后其次行開頭空兩格寫正文，有時也可以給日記加個標(biāo)題，點明主要內(nèi)容。

(四)寫讀后感或觀后感

一般是先引，開頭寫讀了什么(可包括書名、、內(nèi)容梗概等)，并用簡潔的語言寫出自己的總的感受;接著是議(感)，這是重點，在引述有關(guān)重點內(nèi)容或主要語句進行分析的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實際談感想;最終是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會，結(jié)束全文，簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。

(五)書信

一般書面的內(nèi)容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成，基本格式是：1.稱呼。稱呼要獨立成行，頂格寫，后面加冒號。

2.問候。問候的話要另起一行空兩格寫，單獨成行。問候語不宜長，使收信人感到親切，禮貌即可。3.正文。要另起一行空格寫，寫你對收信人說的話，要表達的思想感情等。

4.祝頌語。要單獨起一行，空兩格寫上"祝'或"此致'等，再另起一行頂格相應(yīng)寫上"身體健康'或"敬禮'等。

5.署名。要單獨成行寫在信的右下方。6.日期。要另起一行寫在署名下方。

(六)表揚稿

表揚稿分三部分：

1.名稱。在第一行正中間寫上"表揚'二字。

2.正文。要把這件事真實、完整、簡明扼要地寫清晰。3.落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。

(七)建議書

格式：先寫上標(biāo)題，再寫清晰建議書是給誰寫的，詳細建議是什么，最終寫上提建議人的姓名和寫作日期。

學(xué)校語文關(guān)鍵學(xué)問點篇2

1.成語、歇后語。2.量詞和"的、地、得'的用法。能夠精確?????填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法：①詞前面的修飾成分，用"的'字連接，作名詞的定語;②動詞前面的修飾成分，用"地'字連接，作動詞的狀語;③動詞或形容詞后面的補充、說明成分，用"得'字連接，作動詞或形容詞的補語。"地'后面跟動詞，比如大聲地唱;"的'后面跟名詞，比如我的鋼筆;"得'后面跟形容詞，比如跑得快。3.近義詞、反義詞的詞語歸類。能夠嫻熟填出詞語的近義詞、反義詞。4.詞語的仿寫。仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。如：學(xué)校語文關(guān)鍵學(xué)問總結(jié)BB式(高興奮興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、學(xué)校語文關(guān)鍵學(xué)問總結(jié)BC式(津津有味)、ABAB式(商議?商議?)5.常用的八種關(guān)聯(lián)詞。(見附件二)

三、漢字：

1.基本筆畫、筆順規(guī)章、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。2.查字典：能夠嫻熟地運用音序查字法和部首查字法。

3.同音字、多音字和形近字。(能夠精確?????熟悉學(xué)校生階段所要求把握的生字詞，以及多音字的各個注音和組詞，以及形近字的辨別。)

四、句子：

1.擴句、縮句、整理句子挨次。2.句子中所運用的修辭手法。(常用修辭手法有：比方、擬人、反問、設(shè)問、反復(fù)、排比、夸張、對比。能精確?????說出句子中所運用的修辭手法，并簡要說出其作用。)3.四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b確定句與否定句;c陳述句與反問句;d直接敘述與間接敘述的互換。4.八種病句的類型。a成份殘缺;b詞序顛倒;c用詞不當(dāng);d前后沖突;e搭配不當(dāng);f意思重復(fù);g分類不當(dāng);h指代不明。5.格言、經(jīng)典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。

五、標(biāo)點：

11種標(biāo)點符號：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點符號，并能夠說出省略號、破折號在句中的作用)

學(xué)校語文關(guān)鍵學(xué)問總結(jié)(三)

六、閱讀

1.朗讀、默讀和背誦。

2.聯(lián)系上下文理解文中詞語的意思。

3.辨別實寫與聯(lián)想的語句。了解聯(lián)想與比方的異同點。

4.概括主要內(nèi)容和中心思想。

5.體會文章詳略的方法及作用。

6.體會文章的表達方式：敘述、描寫、說明、抒情、談?wù)摗?/p>

7.人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫五種描寫方法。

七、寫作：

(一)應(yīng)用文請假條(借條、收條和領(lǐng)條)、日記、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報稿、(二)大作文。

1.側(cè)重敘事的記敘文。

①六要素：人物、時間、地點、事情起因、經(jīng)過、結(jié)果。

②記敘的順敘：順敘、倒敘、插敘、補敘、記敘五種。順敘：事情進展挨次、時間挨次、地點轉(zhuǎn)換。

2.側(cè)重記人的記敘文。

①選擇自己最熟識、最了解、最有感情的人來寫。