好人好事小學(xué)生(11篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——好人好事小學(xué)生(11篇)其實(shí)，生活中好人和好事有好多，只不過有些人不去在意。那么你知道好人好事該怎么寫嗎?下面是我為大家?guī)淼暮萌撕檬滦W(xué)生作文11篇，夢想大家能夠熱愛!

好人好事小學(xué)生作文1

今天，我受到了很大的觸動，我的一位同事以9年的堅(jiān)持向我詮釋了一個人的愛心，讓我看到了他工作之外的另一面。

我和這位同事接觸的時間并不長，他留給我的印象特別具有分鏡頭感，有做嬉戲時的狡猾與無奈，有給我們講笑話時的說到得意處的開心，有面對工作困難時的煩擾與苦悶，有談?wù)摌I(yè)務(wù)時的聰明與專業(yè)，但是在我的印象里他還只是我們單位中層干部中的普遍一員。但是今天我從別人口中聽到，他自1998年起一向在扶助一個困難家庭，并從這家的女兒5年級起一向資助她讀書，現(xiàn)在這個女孩子已經(jīng)是清華大學(xué)二年級的學(xué)生了。突然間他的形象在我們中變得高大起來，原來生活中并不缺乏美，缺少的只是察覺美的眼睛。

好人好事小學(xué)生作文2

“叮鈴鈴...”清亮的鈴聲剛響過，又聽見體育老師的哨子聲此起彼落。四(3)的同學(xué)在體育老師的率領(lǐng)下馬上走出教室，整隊(duì)走向操場上體育課。我們做完操后就跑了三圈步，然后男生打籃球，女生打。不一會兒，只聽張燕大叫一聲：“錢!”數(shù)一數(shù)，“哇，1800元!這錢斷定是那個老師掉的，他(她)現(xiàn)在確定很慌張!”張燕小跑步來到體育老師那邊，講了手中一疊錢的來歷。體育老師當(dāng)場就表揚(yáng)了張燕，并號召同學(xué)們要像她學(xué)習(xí)!下課了，學(xué)校的高音喇叭來傳來了張燕拾金不昧的事，那位丟錢的周老師立刻去認(rèn)領(lǐng)了，還買了本子、鉛筆當(dāng)面謝了她。張燕專心地說：“這是我理應(yīng)做的，比起雷鋒來還差得遠(yuǎn)呢!”多么好的同學(xué)，多么真摯的話語，多么高尚的思想境界呀!

好人好事小學(xué)生作文3

在這個世界上，無論是生活還是工作中，有大量遇上困難的人需要我們的扶助。”扶助別人等于扶助自己“這是我看過的格言，我很熱愛。當(dāng)別人對我好一點(diǎn)點(diǎn)時，我就會很感動?？赡艽罅肯蚰闵焓址鲋^你的人都不會留下名字，但是你心里永遠(yuǎn)都會記得扶助過自己的人。

記得有一次，在上語文課時，突然有一個同學(xué)感到特別不安逸，更加想吐。他想報告老師，當(dāng)他看到王老師在講臺上滔滔不絕地講課，同學(xué)們在全神貫注地聽講。他不好意思報告老師自己不安逸，心想：下課時我再到廁所里吐吧?？墒撬麍?jiān)持不住，還是吐了出來。把剛吃的東西吐得滿地都是，周邊有一些同學(xué)的東西被弄臟了。同學(xué)們只是迅速把自己的東西弄得干明凈凈，有幾個同學(xué)不約而同地趕來。有的同學(xué)用力地拖洗著那一塊地方，有的同學(xué)利索地用抹布擦洗著別的地方，同學(xué)們熱得滿頭大汗。但是一點(diǎn)都不在乎，這個同學(xué)看在眼里，心里感到很驕傲。由于他有這么多扶助他的同學(xué)。然后特別沖動地對同學(xué)們說：”真的不好意思，你們辛苦了，感謝你們的扶助?！巴瑢W(xué)們都異口同聲地說：”不客氣?！?/p>

雖然這只是微缺乏道的小事，但是在我們身邊每天都有各種各樣的事發(fā)生。我也要像同學(xué)們一樣，去扶助值得我們扶助的人。

好人好事小學(xué)生作文4

我家鄰近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓約莫60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床;一個小柜子;和一把輪椅;他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學(xué);下學(xué)。平日有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……

大家覺得他很可憐經(jīng)常和他閑聊，聊著聊著我們終究把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?

他說：”不是，她可是個好心人哪!我原來不熟悉她，他聽了我的遇到就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個好心人哪!“

我們抉擇找到她家，讓區(qū)委會頒發(fā)他一個助人為樂的證書于是我們行動了……

她家并不豐饒，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很感激。

”您為什么要幫那個殘疾爺爺?“

”別這么說，每個人都一樣我和他交了個摯友，以摯友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!“”我?guī)退饕怯捎谒臀依习榈挠龅讲畈欢?，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要扶助的他們外觀裝作沒事是由于他們的自尊心強(qiáng)。要知道，殘疾人和普遍人是一樣的!“隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂的證書。

她就是我們的模范;我們的活雷鋒!我們理應(yīng)學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!

好人好事小學(xué)生作文5

李哲同學(xué)于11月11日損失一黑色錢包，內(nèi)有重要物品，被我班李雅青同學(xué)拾到，并歸還本人，我在這里分外感謝這位同學(xué)，這種精神不僅是我們油氣2班的高傲，更是機(jī)械工程學(xué)院的高傲。損失錢包的同學(xué)李哲說：分外感謝李雅青在他分外心急的時候，能給他帶來這份驚喜，讓他分外的感恩。

李雅青同學(xué)這種拾金不昧的行為表達(dá)了我院學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，夢想全院學(xué)生都能以吳東妹同學(xué)為模范，為構(gòu)建和諧文明的化大校園空氣而努力。

好人好事小學(xué)生作文6

我家鄰近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓約莫60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床;一個小柜子;和一把輪椅;他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學(xué);下學(xué)。平日有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……

大家覺得他很可憐經(jīng)常和他閑聊，聊著聊著我們終究把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?

他說：“不是，她可是個好心人哪!我原來不熟悉她，他聽了我的遇到就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個好心人哪!”

我們抉擇找到她家，讓區(qū)委會頒發(fā)他一個助人為樂的證書于是我們行動了……

她家并不豐饒，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很感激。

“您為什么要幫那個殘疾爺爺?”

“別這么說，每個人都一樣我和他交了個摯友，以摯友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退饕怯捎谒臀依习榈挠龅讲畈欢啵彩莻€殘疾人。殘疾人是很需要扶助的他們外觀裝作沒事是由于他們的自尊心強(qiáng)。要知道，殘疾人和普遍人是一樣的!”隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂的證書。

她就是我們的模范;我們的活雷鋒!我們理應(yīng)學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!

好人好事小學(xué)生作文7

我家鄰近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓約莫60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床;一個小柜子;和一把輪椅;他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學(xué);下學(xué)。平日有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……

大家覺得他很可憐經(jīng)常和他閑聊，聊著聊著我們終究把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?

他說：“不是，她可是個好心人哪!我原來不熟悉她，他聽了我的遇到就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個好心人哪!”

我們抉擇找到她家，讓區(qū)委會頒發(fā)他一個助人為樂的證書于是我們行動了……

她家并不豐饒，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很感激。

“您為什么要幫那個殘疾爺爺?”

“別這么說，每個人都一樣我和他交了個摯友，以摯友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退饕怯捎谒臀依习榈挠龅讲畈欢?，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要扶助的他們外觀裝作沒事是由于他們的自尊心強(qiáng)。要知道，殘疾人和普遍人是一樣的!”隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂的證書。

她就是我們的模范;我們的活雷鋒!我們理應(yīng)學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!

好人好事小學(xué)生作文8

春風(fēng)輕輕吹進(jìn)了校園，校園里涌現(xiàn)了大量好人好事，更加是我們二(四)班的好人好事，最值得一提。

那天中午天下著傾盆大雨，我們班的胡貫中同學(xué)忘卻了帶雨傘。午托的時候，劉老師讓我們撐著雨傘排隊(duì)去午托室午托。胡貫中沒有雨傘，自身一人站在教室的屋檐下，低著頭，不吭聲。劉老師望見了，就古怪地問：“胡貫中，你怎么啦?為什么不跟同學(xué)們一起走呢?”胡貫中不說話紅著臉將頭低得更低了。正在這時，張馨蘭撐著雨傘走到胡貫中的身邊說：“胡貫中你不要慌張，我這里有雨傘，我的雨傘很大的，我們可以共撐一把雨傘去午托室，說著就把大片面的雨傘撐在了胡貫中的頭頂上，和胡貫中一起走進(jìn)大雨中”。而自己的大半身子卻淋濕了，劉老師望著他們倆走在雨中的背影，會心地笑了。

看到這一幕，我明白了，扶助別人，喜悅自己，是一件很喜悅的事，只有多多扶助別人，自己就可以有更多的喜悅。

好人好事小學(xué)生作文9

在我們的身邊，一向就有好多的好人好事，那一件件令人感動的事時刻在我的腦海里重播。

鏡頭一：我每天坐公交車去上學(xué)，每次走到翠苑小區(qū)或凌云大廈的時候，都有老人上車，并且都有座，雖然他們都沒說什么，但是我從他們的臉上看到了璀璨的笑容。

鏡頭二：還是在公交車，望見一個同學(xué)上車忘了帶錢，分外無助，這時好心的司機(jī)叔叔說：“小摯友，坐下吧，下次別忘了?！睆闹苓叺某丝偷难劬χ校铱吹搅速澰S。

鏡頭三：在我們美觀的校園里，經(jīng)?？梢酝姡行┩瑢W(xué)彎下腰來撿地上的廢紙，時常會有同學(xué)主動留下清潔著教室，經(jīng)常有聽到拾金不昧的同學(xué)被表揚(yáng)，從他們的臉上看到了自信。

鏡頭四：校園門前的馬路上，有大量家長在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時候，在學(xué)校周邊道路開展愛心護(hù)學(xué)活動，他們在忙于各自的工作、學(xué)習(xí)、照管好自己的家庭的同時，幾乎每天都堅(jiān)持護(hù)衛(wèi)，他們臉上洋溢著欣慰的笑容。

他們就是我們的模范!是雷鋒的精神的傳承，我們要扶助更多有困難的人，給人更多的便當(dāng)，發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!

好人好事小學(xué)生作文10

其實(shí)，生活中好人和好是有好多，只不過有些人不去在意，所以，過一分鐘那個人就忘卻了自己做的好事。好人可以使自己也可以是別人，只要你去做了好事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的好事，也是可以記錄來的。我以前也做過許大量多的好事，譬如：給老人、殘疾人、孕婦等人讓座，幫同學(xué)講解一下小題等等。雖然，這些小事不怎么起眼，但是，我扶助了別人，我更加喜悅!那我就講一個我做的好人好事!

記得那是一個星期六，我和媽媽去了一個地方，也忘了是什么地方，回來做公交車回家，在某一個站口，有一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車，這時，車上已沒有空位子啦!但沒有人給老人讓座。老人站了一會兒，最終還是沒有人給老人讓位，我實(shí)在忍不住就站起來給老人讓了座。其他的幾位年輕人羞愧地低下了頭，我卻很欣喜!

其實(shí)，這就是好事，雖然雷鋒叔叔那樣，但是，這也是一件了不起的好事!

好人好事小學(xué)生作文11

“你走來，他走來，大家走到一起來……”每當(dāng)這動人的歌聲傳入我的耳際，一件令我難忘的事便浮現(xiàn)在眼前?；叵肫鹉翘?，我既感到感動，又感到羞愧。

在那年夏天，疾風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)，讓人難以抬頭。我在觀前街閑逛著，猛然，只聽見“嘩啦啦”的一聲，大約有三十輛自行車倒了下來。

一位老爺爺望見了，急切把傘仍在一旁，一輛一輛的把車子扶起來。這些車子可不是那么輕易就扶起來的，有些的車把搞在了一起，有些車子又笨又重，剛扶正，又倒了下來。站在一旁的幾個“紅領(lǐng)巾”被感動了，也參與了“扶車行列”，幾位路過的青年也參與了進(jìn)來，一個，兩個……我那時才上一年級，再加上天生的膽小，只做了一個旁觀者。

不一會兒，三十幾輛車子又整齊的“站”成一排，大