部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)青蛙賣(mài)泥塘第一課時(shí)教案

精選資料青蛙賣(mài)泥坑【講課目的】知識(shí)與能力1.認(rèn)識(shí)“賣(mài)、爛”等14個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“喝”，會(huì)寫(xiě)“蛙、賣(mài)、搬”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“青蛙、草籽”等9個(gè)詞語(yǔ)。2.朗誦課文，能分角色表演故事。3.能說(shuō)出青蛙為賣(mài)泥坑做了哪些事，最后為何又不賣(mài)泥坑了。過(guò)程與方法在朗誦的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)泥坑四周環(huán)境的變化，進(jìn)而意會(huì)美好的環(huán)境是靠人的雙手創(chuàng)辦的這個(gè)道理。感神情度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)課文，建立環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要。使學(xué)生感悟到美好的環(huán)境是靠我們勤奮的雙手創(chuàng)辦的。【講課要點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)“賣(mài)、爛”等14個(gè)生字，，讀準(zhǔn)多音字“喝”，會(huì)寫(xiě)“蛙、賣(mài)、搬”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“青蛙、草籽”等9個(gè)詞語(yǔ)。2.朗誦課文，能分角色表演故事?！局v課難點(diǎn)】1.能說(shuō)出青蛙為賣(mài)泥坑做了哪些事，最后為何又不賣(mài)泥坑了。2.學(xué)習(xí)課文，建立環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要。使學(xué)生感悟到美好的環(huán)境是靠我們勤奮的雙手創(chuàng)辦的?！窘叹邷?zhǔn)備】生字卡片課件【講課課時(shí)】2課時(shí)【講課流程】第一課時(shí)（出示課件1）課時(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“牌、吆、坑”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“蛙、賣(mài)、搬”等8個(gè)生字。2.正確、流暢地朗誦課文，意會(huì)角色語(yǔ)氣。3.學(xué)習(xí)課文，朗誦感悟課文1——3自然段。講課過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。（出示課件2）1.謎語(yǔ)：大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本事大。不吃米，不啃瓜，專吃害蟲(chóng)為農(nóng)家。精選資料【設(shè)計(jì)企圖】運(yùn)用2.這個(gè)謎語(yǔ)的謎底大家都猜到了吧，對(duì)了，就是青蛙！今日，老謎語(yǔ)引入課文，提師要給大家講一個(gè)和青蛙相關(guān)的故事，名字叫《青蛙賣(mài)泥坑》（板書(shū)），高學(xué)生興趣，惹起指名讀題，全班齊讀。他們的研究欲念。3.看了這個(gè)題目，你想知道什么呢？預(yù)設(shè)：青蛙為何要賣(mài)泥坑？青蛙賣(mài)泥坑成功了嗎？二、初讀課文。1.讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。假如還有不認(rèn)識(shí)的字，做上記號(hào)，可以問(wèn)問(wèn)老師【設(shè)計(jì)企圖】用多和同學(xué)。種方法識(shí)記生字，2.出示生字卡片，檢查生字讀音。同時(shí)對(duì)生字讀法（1）自由認(rèn)讀。加以指導(dǎo)，既讓學(xué)（2）請(qǐng)“小老師”來(lái)帶讀生字。生累積生字，又讓（3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂次序分組讀。學(xué)生明確了學(xué)習(xí)（4）去掉拼音，隨機(jī)抽讀。方法。3.溝通識(shí)記方法。（出示課件3）你記著了哪些字？是怎么記著的？指導(dǎo)：蛙=蟲(chóng)+圭賣(mài)=十+買(mǎi)搬=扌+般倒=亻+到籽=米+子泉=白+水破=石+皮還沒(méi)有記著的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中連續(xù)識(shí)記。4.再讀課文，此次要把課文讀得暢達(dá)、流暢，標(biāo)出自然段序號(hào)。（出示課件4）5.指名一個(gè)同學(xué)讀課文，請(qǐng)他邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。6.請(qǐng)念書(shū)的孩子登臺(tái)來(lái)，臺(tái)下的小朋友給他們提出“讀”的要求。（出示課件5）（1）聲音要響亮（2）不讀錯(cuò)字（3）不添字掉字7.念書(shū)的同學(xué)也給臺(tái)下的小朋友提出聽(tīng)的要求認(rèn)真聽(tīng)，不說(shuō)話。8.讀后討論：誰(shuí)讀得好？幸虧哪里？不足是什么？三、學(xué)習(xí)課文1——2自然段。1.再讀課文，要求：讀暢達(dá)、連接，思慮，有什么理解的。有什么不懂的地方。2.學(xué)生思疑。3.默讀課文，思慮：青蛙為何要賣(mài)泥坑？（出示課件6）4.小組討論，全班溝通。青蛙感覺(jué)這里不怎么樣，他想把泥坑賣(mài)掉，搬到城里去住。5.小結(jié)：那有沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)青蛙的泥坑呢？他的泥坑賣(mài)出去了沒(méi)有呢？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。四、學(xué)寫(xiě)生字。（出示課件7）課件展現(xiàn)本課會(huì)寫(xiě)字，注意放在田字格中。蛙賣(mài)搬倒籽泉破應(yīng)1.察看，讀記生字。2.學(xué)生單獨(dú)察看田字格中的字，看清楚字形，找出要點(diǎn)筆劃。3.要點(diǎn)指導(dǎo)難寫(xiě)字：（出示課件8）蛙、搬、倒、籽、破：依據(jù)左窄右寬的構(gòu)造書(shū)寫(xiě)?！百u(mài)”注意上邊“十”下邊是個(gè)橫勾，不是“冖”。4.學(xué)生臨寫(xiě)，注意重申握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。5.比較察看，品字。要修業(yè)生寫(xiě)完后認(rèn)真端量，與田字格中的字比較，存心識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品嘗字的筆劃美，構(gòu)造美。6.評(píng)析。你的哪一個(gè)字寫(xiě)得最好？幸虧哪里？五、作業(yè)部署。（出示課件9）1.熟讀課文。2.聽(tīng)寫(xiě)本課學(xué)習(xí)的生字。講堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

精選資料【設(shè)計(jì)企圖】朗誦對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)也特別重要。由于朗誦能讓我們累積詞句，還可以讓我們趕快認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)企圖】設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，目的是堅(jiān)固這節(jié)課所學(xué)生字，累積詞語(yǔ)，成為學(xué)生自己知識(shí)構(gòu)造的一部分。1.劃去錯(cuò)誤的拼音。（出示課件7）精選資料pái

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坑

挺

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guǎn2.仍舊子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：十+