大班主題學做解放軍教案

幼兒大班主題教案《學做解放軍》活動五：軍事游戲一小小偵察兵、搶救傷員、雞毛信活動目標：1、練習鉆、爬、跳、滾、翻、跑、攀登、跨越、投擲等動作；2、活動中積極投入，能不怕苦、不怕累的精神；3、培養(yǎng)集體榮譽感?；顒觾热荩很娛掠螒颍盒⌒刹毂鴾蕚洌鸿F圈、椅子、高坡玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“排頭偵察兵出發(fā)。”聽到命令后，排頭三名幼兒鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后，指揮員發(fā)令：“發(fā)現(xiàn)敵情，全體偵察兵支援。”聽到命令后幼兒依次魚貫同第一名幼兒一樣游戲，第一個全部到達終點的一組為勝利組。規(guī)則：1、后一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發(fā)。2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發(fā)現(xiàn)。軍事游戲：搶救傷員準備：跨欄、半月?lián)u、椅子、娃娃玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“搶救傷員行動現(xiàn)在開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。規(guī)則：幼兒在沒有扎好手帕前不得返回。軍事游戲：雞毛信準備：竹梯、輪胎、墊子加網(wǎng)、沙包、投擲物玩法：游戲開始，指揮員分發(fā)雞毛信，然后發(fā)出命令：“送雞毛信任務開始?！甭牭矫詈螅蓬^三名幼兒拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網(wǎng)（墊子加網(wǎng)），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。規(guī)則：過鐵絲網(wǎng)時不可以碰到鐵絲網(wǎng)?；顒恿簠R報結營活動親愛的家長朋友，大家好！這兩個星期，我們組織孩子進行了“學做解放軍”的主題活動，我們的孩子走進了綠色的軍營，參觀了解放軍的宿舍，觀看了解放軍叔叔進行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀律的優(yōu)秀品質，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學習軍事知識……經(jīng)過一周的刻苦訓練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領。出場儀式現(xiàn)在開始（入場音樂起），首先出場地是棒棒連，看！他們一個個昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣，讓我們一起為棒棒連的小戰(zhàn)士們鼓掌加油。（棒棒連聽音樂第一個入場）接著出場地是聰聰連，聰聰連的戰(zhàn)士們個個聰明伶俐、聰慧可愛，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。（聰聰連緊跟在棒棒連后出場）最后出場地是壯壯連的戰(zhàn)士們，瞧！他們一個個精神抖擻，昂首闊步，多神氣呀！希望壯壯連的小戰(zhàn)士們在今天的匯報活動中能保持高昂的勁頭，取得最終的勝利。（壯壯連在最后一個出場）（每個連分別表演一次軍體拳，然后三個連一起表演一遍軍體拳）?？?，我們好孩子團的戰(zhàn)士們動作做得多么有力，口號喊得多么嘹亮。這是我們小解放軍不怕苦、不怕累，堅持鍛煉的成果，矯健的身姿、整齊的動作也充分的說明他們學的時候有多么認真，多么刻苦，讓我們再次用掌聲對小解放軍們的表演表示感謝。老師知道，小朋友進行了一個星期的軍訓，心里一定有許多話想告訴爸爸、媽媽、老師和小朋友，下面就請小朋友代表說一說？（請小朋友代表發(fā)言）老師還知道，小解放軍們在這幾天里學會了一首軍歌，我們一起來唱給爸爸、媽媽聽一聽，好不好？（解放軍領唱）你們的歌聲真嘹亮，從歌聲中，老師、爸爸媽媽感受到了你們保衛(wèi)祖國、建設祖國的決心。接下來，我們要進行的是退旗儀式。（三個連的旗手把軍旗交還給教官，然后所有的小戰(zhàn)士坐下來）連旗雖退，但學習解放軍叔叔不怕苦、不怕累、嚴守紀律的決心永遠激勵著我們前進。小戰(zhàn)士們剛才的軍體拳表演可真給精彩，接下來要請爸爸、媽媽們觀看我們更加精彩的軍事游戲比賽。首先進行地是小小偵察兵的游戲。小戰(zhàn)士們要先鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下，第一個全部到達終點的一組為勝利組。第二個進行地是搶救傷員的比賽。游戲分三組比賽，每組的第一個小戰(zhàn)士每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕的幼兒同第一名幼兒一樣游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。下面我們請最后一批小戰(zhàn)士進行送雞毛信的游戲，游戲還是分三組進行，每組的第一個戰(zhàn)士拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網(wǎng)（墊子加網(wǎng)），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。小戰(zhàn)士們干得真棒，個個英勇善戰(zhàn)，取得了最終的勝利?，F(xiàn)在我們聽聽朱老師有什么話要告訴我們。（朱老師講話）小戰(zhàn)士們，朱老師給你們提出的希望，你們都聽清了、記住了嗎？老師希望你們不只是在這一個星期里學做解放軍，更要在以后的生活中都能像解放軍叔叔那樣不怕困難、嚴守紀律，一切行動聽指揮，你們能做到嗎？“學做解放軍”軍訓匯報演出活動到此結束。再次謝謝我們敬愛的解放軍叔叔，也非常感謝家長朋友們能在百忙中光臨現(xiàn)場，謝謝！活動內容：與解放軍聯(lián)歡活動活動目標：1、通過與解放軍包餛飩感受與軍人在一起的快樂；2、通過贈送禮物表達自己對軍人的尊敬之情，對軍事的熱愛。活動準備：磁帶，錄音機；餛飩皮，肉餡，筷子，勺子，禮物?；顒舆^程：一、包餛飩1、在音樂聲中與解放軍叔叔一起包餛飩。要求：（1）洗干凈手；（2）包餛飩時要保持安靜；（3）注意餛飩中的肉餡不能太多，以防皮子破掉。2、下餛飩。二、與解放軍叔叔道別1、每位小朋友向解放軍叔叔說一句道別的話；2、每位小朋友向解放軍叔叔贈送一件禮物；3、小朋友唱一首祝福的歌送給解放軍叔叔。三、在歡快地音樂聲中與解放軍叔叔共嘗餛飩。活動內容：繪畫一我和解放軍叔叔在一起活動目標：1、會用繪畫的形式表現(xiàn)自己和軍人在一起的快樂；2、掌握各角度人物的畫法；3、產(chǎn)生對解放軍的熱愛和敬佩之情?；顒訙蕚洌号c解放軍一起的VCD、電視機、記號筆、白紙、蠟筆?；顒舆^程：一、導入1、通過觀看碟片回憶與解放軍叔叔在一起的活動。2、老師提問：你最喜歡與解放軍叔叔在一起做什么事？3、師：“今天我們要請小畫筆幫忙，把你最喜歡和解放軍叔叔做的事畫下來?！倍?、提出作畫要求：1、注意要表現(xiàn)出解放軍叔叔的主要特征及動態(tài)；2、可以畫出不同動態(tài)的人物；3、畫面要有叔叔，也要有小朋友；4、注意人物形象的大小及構圖的整體布局。三、幼兒作畫，教師巡回指導。重點引導幼兒通過服飾、臉型等來表現(xiàn)解放軍叔叔及小朋友的特征。五、展示幼兒作品并講評?；顒觾热荩涸u比活動--最神氣的小解放軍活動目標：1、通過評比活動增強同伴之間相互學習和分辨是非的能力；2、公正評價自己和別人的行為；3、通過評比愿意繼續(xù)保持解放軍的不怕苦、不怕累的品質?；顒訙蕚洌邯劆钊舾?、子彈殼若干活動過程：一、談話方式導入1、老師提問：（1）兩個星期的學做解放軍活動就快結束了，小朋友你們都學到了些什么呀？（2）你記得最深刻的是什么事呀？2、幼兒之間相互交流，然后在集體前交流。二、教師小結1、從不怕苦、不怕累，克服困難的方面；2、從學習軍體拳，隊列訓練認真的方面；3、從平時行動聽指揮，不隨意、懶散的方面；4、從軍事匯報活動比賽中具有集體榮譽感的方面三、評比最神氣的小解放軍1、討論：怎樣的小朋友才是這次活動中最神氣的解放軍呢？2、評比標準：（1）活動中一切聽從指揮的（2）學習活動中認真的，動作到位的（3）遵守紀律，不怕苦，不怕累的3、選出候選人，并說出自己的理由（舉實際事例說明）。4、投票選舉，選出最終的人選。5、頒發(fā)獎狀，并贈送解放軍叔叔的禮物一一空彈殼四、教師總結。附贈材料：幼兒園有效備課的原則幼兒教師要想有效備課,必須遵循以下原則（一）獨立思考原則教學活動的籌備,是教師研讀教學內容、分析兒童發(fā)展、確定教學目標、安排教學流程的過程。這個過程,教師必須經(jīng)過充分的思考,才能在心中留下印記。很多教師打開備課本就想查閱其他教師的教案或網(wǎng)上現(xiàn)成的案例,這樣雖然便捷,卻“不走心”,無法對該活動有深刻的理解,導致在教學活動現(xiàn)場依然茫然和糊涂。當活動過程中產(chǎn)生混亂或問題時,他們才發(fā)現(xiàn)原來這些混亂或問題本來是可以避免的,早知道，而這個“早知道”就是認真?zhèn)湔n應該達到的效果。而且,參考他人的備課還會導致自己的思想被束縛，容易被他人的思路帶著跑，從而使自己的大腦麻木、僵化。所以,教師在籌備教學活動時,獨立思考是很重要的。不要急著去看其他人的已有教案,而應自己先來分析一下本教學活動是在什么主題背景之下產(chǎn)生的,主題的目標是什么,本活動承載的目標又是什么,本活動涉及的領域發(fā)展和情感態(tài)度發(fā)展有哪些,兒童在前一段時間都有怎樣的經(jīng)驗積累,等等。如此這般地把事前研究與課后反思結合在一起,一定會為教師的能力帶來很大的提升。（二）交流討論原則當然,獨立備課只是一個人的思考,而每個人都有可能受個人局限等原因而無法把教學活動籌備得十分完善。尤其是年輕教師,他們對教材不夠熟悉,對兒童的發(fā)展狀況不夠了解,更容易出現(xiàn)思考不夠全面設計安排不夠科學等問題。因此,備課時除了獨立思考外,教師還可以與同伴進行交流討論,這也被稱作“集體備課”。很多幼兒園把集體備課作為平行班教師教研活動的一項重要工作,目的就是整合大家的智慧共同思考如何更加科學、合理地開展教學活動。需要注意的是,集體備課的基礎是每位教師事先都進行過獨立的思考,不然,大家坐下來時都是稀里糊涂的,既沒有思路也沒有困惑,又能討論些什么呢?有些幼兒園在集體備課時會進行分工,比如,某人備某幾個活動,某人備另幾個活動,等等。這樣一來,集體備課時間,大家就習慣于只聽某人談想法嗯嗯嗯”“好好好”地附和,爭鳴和討論消失了,可能出現(xiàn)的問題也就不會被發(fā)現(xiàn)了。所以,集體備課時,每位教師都需要事先對所要討論的活動進行獨立思考,帶來自己獨特的想法以及感到困惑、迷茫的問題在討論的時候盡可能把困惑、問題都拋出來,并把自己對某個問題的不同想法及理由也提出來,從而產(chǎn)生討論、質疑、爭議,這才是真正有的集體備課（三）實事求是原則教學活動籌備的結果是要真實地實施活動,所以在備課的過程中盡量尊重現(xiàn)實是非常重要的。有的教師為了顯示自己備課態(tài)度認真,有時候會把所使用的教具材料設計得非常先進、高端、復雜,而在實際工作中卻根本無法使用,這樣的“備”,是毫無意義的。所以,教師在備課過程中,一定要根據(jù)幼兒園的實際條件、課程的實際進程及幼兒的實際發(fā)展來籌劃整個教學活動。比如,籌備教唱新歌時,要思考自己班級的孩子是否已具備理解這個歌曲內容的經(jīng)驗,如果沒有,是否應該增加一個談話環(huán)節(jié);如果已經(jīng)有了,是否可以縮短開場的啟發(fā)環(huán)節(jié),抑或把這個經(jīng)驗的準備放在該教學活動之前的生活環(huán)節(jié)去滲透……總之,要想籌備一個高質量的教學活動,教師一定要有實事求是的態(tài)度。（四）充分準備原則備課,就是要教師在活動開始前做好一切準備。這個準備既包含教師思想上、心理上的準備,也包括教具、操作材料、器材設備、輔助資料等的物質準備,更包含兒童的前期經(jīng)驗準備。思想和心理上的準備要求教師能認真對待每一次活動,認真對待每一個孩子。老教師不要有“反正我以前開展過這個活動,沒啥大問題”的驕傲心態(tài),年輕教師則不要有“大概就這樣了”的馬虎心態(tài)。一名優(yōu)秀的教師需要踐行“終身備課的理念,即每一次教學活動都要認真地思考,從而不斷地提升自己的專業(yè)能力。物質準備,是幫助教師順利完成教學計劃的重要保障,它既包括教學內容呈現(xiàn)的載體