中學(xué)英語教研組第一學(xué)期工作總結(jié)

中學(xué)英語教研組第一學(xué)期工作總結(jié)

中學(xué)英語教研組第一學(xué)期工作總結(jié)時間：2023-05-3113:29:02工作總結(jié)投訴投稿

體育教研組學(xué)期工作總結(jié)推舉度：中學(xué)英語教師個人研修規(guī)劃推舉度：大班第一學(xué)期工作總結(jié)推舉度：九年級英語第一學(xué)期工作總結(jié)推舉度：第一學(xué)期美術(shù)科教研組工作規(guī)劃推舉度：

中學(xué)英語教研組第一學(xué)期工作總結(jié)

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回憶和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的中學(xué)英語教研組第一學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，盼望能夠幫忙到大家。

中學(xué)英語教研組第一學(xué)期工作總結(jié)篇1

在學(xué)校教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，我組教師特別精彩的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在各方面都取得了良好的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)工作：

（一）仔細實施“聽課月活動”。

仔細搞好日常教學(xué)工作，“聽、評課活動”常抓不懈，不斷提高每位教師的教學(xué)技能和水平，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我組分別在第三、四周集體聽、評課。組織參與了聽課月活動，全組教師積極參與仔細預(yù)備，謝進教師代表我們英語組上了一節(jié)好課聯(lián)評課。王梅花、馬曉娟代表我校英語教師參與市教研室組織的初中教師教學(xué)大賽、丁月東代表小教部參賽。楊曉萍參與遠程教育資源應(yīng)用錄像課并取得吳忠市二等獎的好成績。

（二）集體備課落到實處。

每個備課小組集體備課每周不少于一次。在備課小組范圍內(nèi)進展屢次”一課多做“。每做一次，參與聽課、講課的教師都力求最大程度地把課上好上精，并相互學(xué)習(xí)，取長補短，以到達共同提高的目的。

二、夜間教研工作

1、本學(xué)期共組織九次夜間教研活動，教師根本上人人參加。

2、夜間教研從學(xué)習(xí)文件，備課逐步走向討論教學(xué)方法和教學(xué)模式。

三、特長生的培育

教師在教學(xué)中注意學(xué)生學(xué)習(xí)力量的培育，初一著重口語的培育，初二著重閱讀的培育，初三著重寫作的培育。八、九年級英語教師對學(xué)生進展了八周的集中授課，他們的競賽成績有了提高。其中八年級兩名學(xué)生進入全國英語力量競賽決賽。

四、課題討論

1、十一月份完成結(jié)題工作并上交教研室。

2、課題已被教研室評為市級三等獎。

五、關(guān)于教研組開展工作的兩點建議

1、建立教研優(yōu)秀個人，鼓勵個人參加教研的積極性。

2、加強教研組工作的過程性指導(dǎo)與監(jiān)視。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，英語組全體教師工作努力、仔細、團結(jié)全都、眾志成城，努力提高教學(xué)成績，形成了新老教師互幫互學(xué)，的良好教研氣氛。

成績的取得，只代表過去，英語組的全體教師心中更清晰，在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)，開展普及英語教育，仍是一項困難的`工作，我們深感任重道遠。在今后的工作中，只有連續(xù)努力，才會在日益進展的現(xiàn)代社會中，為峽口輸送出更多優(yōu)秀的、符合時代進展的一流人才！

中學(xué)英語教研組第一學(xué)期工作總結(jié)篇2

一學(xué)期來，我們英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)詳細總結(jié)如下：

一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本組教師主要仔細學(xué)習(xí)《英語學(xué)科教學(xué)建議》、《英語新課程標準》和現(xiàn)代教育教學(xué)理論。每一周的集體備課活動，由一位負責(zé)教師整理本周英語教案，教研組教師一起爭論，補足漏洞——在教學(xué)環(huán)節(jié)還有哪些可以改良優(yōu)化的方面；取其特長——怎樣能在自己的教學(xué)實際中付諸實施。同時我們?nèi)M相互聽課，相互評課。在評課中，坦誠自己的想法，各抒已見，對每一堂課進展深入的分析，針對教師的共性特點，探討如何能更好地表達新課改的教育教學(xué)理念，指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚的特點及應(yīng)改良的問題。

二、各盡所職，做好本職工作

俗話說：人心齊，泰山移。由于英語教學(xué)狀況的特別性，需要教師要擔(dān)當較大工作量。在困難面前，教師們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。青年教師仔細對待自己的本職工作，具體備好每一節(jié)課，保證每節(jié)課都有具體教案；積極聽課、評課，本學(xué)期陳賾教師的聽課節(jié)數(shù)最多的，其他年輕教師聽課也都到達了30節(jié)；仔細參加市“教壇新秀”“教學(xué)能手”的選拔，陳周偉教師獲得學(xué)校推舉，獲得“教壇新秀”稱號。另外，組內(nèi)教師積極幫忙青年教師進展集體備課，莊晶和李婷婷教師在“教壇新秀”的選拔中進入最終的資格審查。在實際教學(xué)工作，教師們不僅關(guān)注課堂教學(xué)的效率，更加留意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)等生的提高。她們常常放棄休息時間為學(xué)生答疑解惑，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和力量。在教師們的刻苦努力下，在20xx年星星火炬英語風(fēng)采大賽中，學(xué)生們?nèi)〉昧饲八从械膬?yōu)秀成績。

三、仔細開展課題討論

本學(xué)年，我們英語教研組成員都參與了《“思維導(dǎo)圖”在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用》的課題討論活動。我們都熱心投入，一方面積極討論與課題相關(guān)教育教學(xué)理論書籍，仔細做好筆記。從課題組的同仁開課中不斷吸取養(yǎng)分，開拓自己的眼界，豐富自己的學(xué)識。另一方面，在自己的課堂教學(xué)中，有意識、有目的的滲透課題討論的內(nèi)容，培育學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)的策略。

同時，我們還圍繞課題積極撰寫教科研論文。、沈燕教師的多篇篇論文在省級刊物上發(fā)表。

四、仔細落實青年教師培育工作

每個備課組都有閱歷豐富的教師和初涉教壇的新兵，在平常教學(xué)中青年教師堅持聽老教師的課，并準時溝通教學(xué)中的意見。老教師能仔細做好傳、幫、帶工作。在這一活動中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充足、頭腦敏銳、把握現(xiàn)代教育手段