關(guān)于友誼的古代詩歌

關(guān)于友誼的古代詩歌1、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適《別董大》2、桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》3、但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾《水調(diào)歌頭》羚羊木雕

張之路作者簡介

張之路，1945年生于北京，現(xiàn)為中國電影集團策劃部編審、一級編劇，國務院授予的有特殊貢獻的專家，中國作協(xié)兒童文學委員會委員。主要作品有電影劇本《霹靂貝貝》、《魔表》、《瘋狂的兔子》，長篇小說《第三軍團》。

1992年被登錄于國際兒童讀物聯(lián)盟榮譽手冊；1997年入選中央電視臺“東方之子”欄目。

學習目標1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，分析人物性格。2、學會正確看待友誼和禮物的關(guān)系。3、聯(lián)系生活實際，學習與父母溝通的方法。給加點字注音，并注意字形。1、給下列加橫線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（1）抹（）眼淚（2）犄（）角（3）怦怦（）（4）逮（）著玩逮（）捕（5）變得（）十分嚴厲你還得（）站兩個鐘頭（6）臉jiá()（7）手里zuàn（）著小刀（8）樹chà()2、詞語填空

影不離自

主張

二而一無可

回

m?jīpēng頰攥d?idài杈ded?i形作合挽2、本文圍繞羚羊木雕寫了哪些事？

3、復述課文主要內(nèi)容。

1、這場矛盾沖突中涉及到哪幾個人物？速讀課文，思考回答：分角色朗讀課文:媽媽“我”爸爸奶奶萬芳萬芳媽旁白整體感知1、本文圍繞羚羊木雕寫了一件什么事？本文記敘了“我”在父母的逼迫下把送給好朋友萬芳的羚羊木雕要回來的這件事。2、涉到哪些人物？你看了之后有什么想法？“我”、媽媽、爸爸、萬芳、奶奶、萬芳的媽媽。朗讀的要求：2、注意體會人物的性格特點。1、注意：讀準語氣、語調(diào)；注意重音、語速、摹擬表情和動作。品析、揣摩人物性格特點：1、自主學習：從文中找出相關(guān)的語句，分析人物的性格特點。2、分組交流討論。人物性格特點:媽媽嚴厲、非常固執(zhí)、重財輕義

爸爸委婉持重、沉穩(wěn)、威嚴、重財輕義

奶奶明白事理，同情理解卻無能為力

“我”

重視友誼，但是軟弱

萬芳

仗義、明理

萬芳媽明理，心直口快

親愛的同學，“我”覺得“我”是世界上最傷心的人！請你給“我”出個主意，如何才能避免類似的事情發(fā)生呢？我有一個金點子通過對本文的學習，我明白了：1、與父母交流時要注意：2、與同學相處時要注意：1、要尊重父母——即使父母有不對的地方，也要好好的提出來，并且要多聽聽父母的意見。2、有什么事一定要和父母商量。3、平時應該多與父母交流，說說自己的學習情況，學校的趣事等等，這樣父母也會更好的理解你們。1、與朋友交往要講求信用，想告訴大家的就是與朋友交往最重要的就是真誠、無私。2、不要為了小事而互不相讓，真誠的道歉往往能解決很多的問題。3、無私的為朋友做力所能及的事，往往能得到的不僅僅是感激，還有更多的支持。作業(yè)1、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理想象，續(xù)寫羚羊木雕回家后的內(nèi)容。2、回家和父母一起欣賞本文。

青春寄語愛因斯坦曾經(jīng)說過：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心都很正直的真正的朋友”。希望同學們珍惜青春年華，珍愛友誼，努力學習，回