中學(xué)生演講稿范文匯編8篇

中學(xué)生演講稿范文匯編8篇敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位朋友：

大家好。

走上演講臺(tái)，我覺(jué)得自己就像在交響樂(lè)中滑翔，感動(dòng)的心就像飄動(dòng)的白帆。今日我演講的題目是-------《親愛(ài)的威海我愛(ài)你》！

我聽(tīng)過(guò)江南水鄉(xiāng)的漁舟唱晚，看過(guò)壩上高原的冰雪寒霜；我嗅過(guò)長(zhǎng)白山下的黑土地，見(jiàn)過(guò)南沙群島的萬(wàn)里海疆。然而，走遍了南北西東，讓我最深深依戀的還是威海衛(wèi)的千姿百態(tài)激情飛揚(yáng)！

19XX年，當(dāng)一場(chǎng)金風(fēng)吹遍大江兩岸，咱們威海海納百川，迎接八面來(lái)風(fēng)。從今以后，威海如同一面驚天的戰(zhàn)鼓，震撼著中華大地的魂魄；威海如同一面不倒的旗幟，飄揚(yáng)著中華兒女的志氣。天鵝湖的微波，昆崳山頭的星火匯成滔天巨浪，熊熊烈火席卷了古老的威海大地，一個(gè)年輕的城市走過(guò)了二十載的漫漫征程。

二十年的滄海桑田，二十年的地覆天翻。走在威海街頭，聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)時(shí)芙蓉樹(shù)上響起了一串串的風(fēng)鈴，那每一串風(fēng)鈴都是一段生活變遷的故事。

這是橋頭鎮(zhèn)一個(gè)安靜的小山村，村里有一戶王姓人家，日子過(guò)得不富足但也其樂(lè)融融。然而丈夫在一次車禍中意外身亡。臨終前，他拉著妻子的手，說(shuō)：“孩子他媽，你肯定要領(lǐng)著兒子好好地活下去。”從今以后，妻子便苦苦地支撐著這個(gè)支離破裂的家。19XX年夏天，16歲的兒子王新春走進(jìn)了威海一中的大門。因離家遙遠(yuǎn)，他成了一名住宿生。19XX年9月12日是禮拜六，這天中午上完課，王新春便興高采烈地往汽車站走去。突然，他看到這樣一幅場(chǎng)景：驕陽(yáng)下建筑工人揮汗如雨，小攤小販汗流浹背地沿街叫賣。此時(shí)此刻王新春一下子想起了母親由于勞累直不起來(lái)的腰，由于勞累增加的朵朵白發(fā)。于是一個(gè)辦法涌上心頭：省下兩元錢，用兩條腿走回家。整整七十里路啊，王新春剛開(kāi)頭還興致盎然，可走著走著，汗水濕透了發(fā)梢，浸透了衣裳。呼吸也不再順暢，嗓子眼里象冒出了火。兩條腿像灌滿了鉛，眼前金星直冒，好像邁一步都難于上青天。在夕陽(yáng)西下夜幕降落時(shí)，王新春挪到了村頭。此時(shí)此刻，母親正佇立在風(fēng)中四處張望。當(dāng)看到了兒子的身影，三步并作兩步地過(guò)去把兒子抱住，眼淚止不住地流了下來(lái)：“孩子，你怎么才回來(lái)？”“媽，您太不簡(jiǎn)單了，我想給您剩下兩塊錢，所以---”聽(tīng)到這，母親放聲大哭：“孩子，都怪咱們窮啊------”

時(shí)間如水，歲月如歌。七年后，威海的人行道上多了一個(gè)騎自行車上下班的身影，他臉上常常掛著自信的微笑，嘴里哼著歡快的小曲。----------這個(gè)人就是威海一中的青年教師王新春。此時(shí)此刻他想：嶄新的生活就要開(kāi)頭了。

光陰似箭，日月如梭。一晃二十年過(guò)去了，如今威海的街頭多了一個(gè)開(kāi)著捷達(dá)轎車上下班的身影。他臉上掛著自信的微笑，嘴里哼著歡快的小曲。--------這個(gè)人就是威海一中的中年骨干教師王新春。此時(shí)此刻他想：美妙的生活我剛剛開(kāi)頭。

一年又一年長(zhǎng)空飛雁,一年又一年蘆花飛揚(yáng)，一年又一年魚(yú)米飄香。二十年來(lái)，改革的浪潮大方激揚(yáng)，咱們威海演奏出一曲又一曲雄渾瑰麗的樂(lè)章。無(wú)論歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們都將把魅力威海的歌曲唱遍祖國(guó)的四周八方！

威海是黃鐘大呂，威海是奇妙的土地。這里有森林絢麗的幻想,這里有大海碧波的光線,這里有生命祈求的幻想,這里有日月輪回的滄桑。走進(jìn)這片奇妙的土地，感受二十年的風(fēng)和雨；走進(jìn)這片奇妙的土地，感受二十年的漂亮；走進(jìn)這片奇妙的土地，感受二十年的奇跡。走進(jìn)這片奇妙的土地，讓我們齊聲召喚：親愛(ài)的威海，我愛(ài)你?。。?/p>

我的演講完了，感謝大家

中學(xué)生演講稿篇2

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許教師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，靜靜地，靜靜地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地快樂(lè)、歡樂(lè)。原來(lái)是教師和氣的微笑，溫柔的話語(yǔ)就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，教師在我們心里播下了歡樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們悅耳、光明的聲音。

那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡快因教師的愛(ài)而起。教師把全部的希冀寄予在我們身上。

正是這樣，苦心培育我們的教師在這愛(ài)的路上困難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到學(xué)問(wèn)的魅力時(shí)，他們?cè)诜愿溃和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠奈瑁簞倮菑倪@里起步的.;當(dāng)我們哀痛時(shí)，他們?cè)趧裎浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--榮耀的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進(jìn)展。您不僅帶著我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里游覽，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放暖和，更要懷著對(duì)教師感恩的心去思索、行動(dòng)，究竟教師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們敬重的教師說(shuō)一聲：教師，您辛苦了。

親愛(ài)的教師，由于有了您，我們的世界才會(huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的將來(lái)，您肩負(fù)著民族的興盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下安康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

由于有了您，就有了一個(gè)特殊的節(jié)日--教師節(jié)。從今，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的宏大和平凡。您的宏大在于制造世界，播種將來(lái)，您是點(diǎn)燃我們抱負(fù)之火的人，是保證民族將來(lái)優(yōu)良素養(yǎng)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。

您從不在乎所失所得，由于您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的教師心境的真實(shí)寫(xiě)照。

尊敬的教師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，由于在我們眼睛里映射出的永久是您的身影。

您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從今，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝愿，用絢麗的火焰為我們的教師唱支心歌。真誠(chéng)地祝福教師幸福歡樂(lè)，歡樂(lè)幸福。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱勝利，享受喜悅時(shí)，別忘了我們教師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩教師。

最終，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“感謝!”

感謝大家!

中學(xué)生演講稿篇3

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自七（12）班的康雯祺，今日，我為大家?guī)?lái)的故事的題目叫做《起早》。

我上床的時(shí)候是晚上11點(diǎn)，窗戶外面下著小雪。我縮到被子里面，拿起鬧鐘，發(fā)覺(jué)鬧鐘停了，我忘買電池了。天這么冷，我不情愿再起來(lái)。我就給媽媽打了個(gè)長(zhǎng)途電話：“媽，我鬧鐘沒(méi)電池了，明天還要去總公司開(kāi)會(huì)，要趕早，你六點(diǎn)的時(shí)候給我個(gè)電話叫我起床吧?！?/p>

媽媽在那頭的聲音有點(diǎn)啞，可能已經(jīng)睡了，她說(shuō)：“好，女兒，你放心睡吧。”

電話響的時(shí)候我在做一個(gè)美夢(mèng)，外面的天黑黑的。媽媽在那邊說(shuō)：“你快起床，今日要開(kāi)會(huì)的。“我抬手看表，才五點(diǎn)四十。我不耐煩地叫起來(lái)，“我不是叫你六點(diǎn)嗎？我還想多睡一會(huì)兒呢，被你攪了！“媽媽在那頭突然不說(shuō)話了，我掛了電話。

起來(lái)梳洗好，出門。真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車站臺(tái)上我不停地跺著腳。四周黑漆漆的，我旁邊卻站著兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。我聽(tīng)著老先生對(duì)老太太說(shuō)：“你看你一晚都沒(méi)有睡好，早幾個(gè)小時(shí)就開(kāi)頭催我了，現(xiàn)在等這么久。“

是啊，第一趟班車還要五分鐘才來(lái)呢。最終車來(lái)了，我上車。開(kāi)車的是一位很年輕的小伙子，他等我上車之后就轟轟地把車開(kāi)走了。我說(shuō)：“喂，司機(jī)，下面還有兩位老人呢，你怎么不等他們上車就開(kāi)車？“

那個(gè)小伙子很神氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，那是我爸爸媽媽！今日是我第一天開(kāi)公交，他們來(lái)看我的！“

我突然就哭了。隨后看到爸爸發(fā)來(lái)的短消息：“女兒，媽媽說(shuō)，是她不好，她始終沒(méi)有睡好，很早就醒了，擔(dān)憂你會(huì)遲到?！?/p>

突然想起一句猶太人諺語(yǔ)：父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了。兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。

中學(xué)生演講稿篇4

推舉閱讀：“敬重師長(zhǎng)”，校園是供應(yīng)給我們的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，教師是學(xué)問(wèn)的傳授者，把他們所學(xué)的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保存的教給我們，我們是學(xué)問(wèn)的承受者，應(yīng)當(dāng)向教師虛心學(xué)習(xí)，可是不但不敬重教師上課，擾亂課堂紀(jì)律，還要讓教師停下來(lái)整頓紀(jì)律，鋪張珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，所謂“有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行”我們要好好學(xué)習(xí)，待將來(lái)報(bào)答祖國(guó)。

一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子，從一個(gè)人的禮貌，就可以看到你的樣子。究竟什么是禮儀呢?就是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表現(xiàn)，也是城市的文明臉面，國(guó)家的臉面。講文明，習(xí)禮儀已經(jīng)成了生活中必不行少的禮節(jié)，然而在學(xué)?？刹惶?，“鈴。。。。。。?！鄙险n鈴聲響了，可教室里還是七嘴八舌的吵個(gè)不停，根本沒(méi)有做好上課的預(yù)備，大約3分鐘后，等著教師進(jìn)到教室里才好了一些，上課沒(méi)多久，有些同學(xué)就坐不住了，就開(kāi)頭傳紙條，沒(méi)有紙時(shí)，就用紙巾代替，放紙飛機(jī)，講小話，可是那么多人講就不叫小話了，亂七八糟，這些都是不敬重教師的行為，不僅自己沒(méi)學(xué)到學(xué)問(wèn)，也會(huì)影響到別的同學(xué)，直到下課鈴響了，才停了一下，像兔子一樣跑出課室。

下課后，我在課室休息卻偶然看到了一件由于一件小事引發(fā)的打架，事情是這樣的，我的座位在中間，看到小濤在后面玩跑了過(guò)來(lái)，而前面小華低頭走來(lái)，他臉黑的像木炭，小濤跑來(lái)時(shí)由于貪玩，沒(méi)看到小華，撞到小華后還自高自大的說(shuō)：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀!”小華當(dāng)時(shí)心情很不好，上節(jié)剛被教師批判，接著又被小濤這么一刺激，張口大罵，什么粗話俗語(yǔ)脫口而出，小濤也不是個(gè)省油的燈，也對(duì)罵，接著小濤一腳踢到小華肚子上，小華很不服氣，就你一拳我一腳，打了2分多鐘，兩敗俱傷，還被教師當(dāng)場(chǎng)批判寫(xiě)檢討，其實(shí)大家都是同學(xué)，要學(xué)會(huì)包涵，相互說(shuō)句對(duì)不起不久解決了嗎?在學(xué)校，在班級(jí)里，我們都要學(xué)會(huì)建立好良好的人際關(guān)系，那如何建立好良好的人際關(guān)系呢?第一要為自己建立自信，主動(dòng)幫忙別人;其次要主動(dòng)表現(xiàn)自己，必要時(shí)可以寫(xiě)自我介紹;第三無(wú)論和任何一個(gè)人打交道，都要誠(chéng)意以禮相對(duì);第四只要有人幫忙了你，不管你認(rèn)不熟悉都要感謝他;第五要學(xué)會(huì)寬容幫忙了別人不求回報(bào)，做好以上五點(diǎn)就根本建立好了人際關(guān)系，關(guān)鍵還是要靠自己。

“敬重師長(zhǎng)”，校園是供應(yīng)給我們的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，教師是學(xué)問(wèn)的傳授者，把他們所學(xué)的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保存的教給我們，我們是學(xué)問(wèn)的承受者，應(yīng)當(dāng)向教師虛心學(xué)習(xí)，可是不但不敬重教師上課，擾亂課堂紀(jì)律，還要讓教師停下來(lái)整頓紀(jì)律，鋪張珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，所謂“有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行”我們要好好學(xué)習(xí)，待將來(lái)報(bào)答祖國(guó)!古時(shí)候，“程門立雪”的故事也讓我們學(xué)的了不少學(xué)問(wèn)，相傳，宋代學(xué)者楊時(shí)已四十多歲，且考上進(jìn)士，，已四十多歲了，一天與同學(xué)游酢去嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤求學(xué)，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡，這時(shí)候外面已經(jīng)下起大雪，可是兩人求師心切，便恭尊敬敬地等著程老先生醒來(lái)，不說(shuō)話也不動(dòng)，大半天后，程老先生漸漸地睜開(kāi)雙眼，吃了一驚，說(shuō)：“你們?cè)趺催€沒(méi)走?”此時(shí)此刻，外面的雪已經(jīng)有一尺半厚了，但楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲乏和不耐煩，他們敬重師長(zhǎng)，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

中學(xué)生演講稿篇5

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)一樣的話題：宏大的人民教師?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括。

千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見(jiàn)于人世。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向漂亮的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們暖和的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難；時(shí)機(jī)來(lái)時(shí)，您漂亮的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教育是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！

教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽(yáng)光暖和我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做ai心，是您告知了我們，做人要把愛(ài)放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做ai，是您行動(dòng)的力氣告知了我們世界的一切；花開(kāi)一時(shí)，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂密，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈；人是越來(lái)越大了，人生的圈也是越畫(huà)越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺(jué)中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)峻缺水的土地，到處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫忙的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順當(dāng)?shù)爻砷L(zhǎng)！來(lái)到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋；不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù)；寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。這就是您，我的教師——無(wú)論春秋，都給我暖和的教師呵！

三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您漂亮的人生；一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。

教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生！您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光芒的故事，您用您的熱血揮灑一段段漂亮篇章，您用您的熱忱造就一座座豐碑！年輕人是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來(lái)；而人民教師，您是祖國(guó)的園丁，您是祖國(guó)的現(xiàn)在，您是祖國(guó)的一切！

高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國(guó)！歌頌?zāi)?，祖?guó)的園??！`

中學(xué)生演講稿篇6

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我在國(guó)旗下演講的題目是：《專心復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)》。

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要完畢，期末測(cè)試的時(shí)間很快到來(lái)。那在復(fù)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

1、上好復(fù)習(xí)課。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過(guò)教師細(xì)心設(shè)計(jì)的，大家要仔細(xì)參加，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上消失開(kāi)小差跑神的現(xiàn)象。

2、敢于提問(wèn)。假如感到自己哪方面的學(xué)問(wèn)不過(guò)關(guān)，有疑問(wèn)的肯定要提出來(lái)，才能準(zhǔn)時(shí)有效地彌補(bǔ)自己的學(xué)問(wèn)漏洞。

3、仔細(xì)完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，教師會(huì)依據(jù)學(xué)問(wèn)的重難點(diǎn)，有規(guī)劃地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)穩(wěn)固。因此，我們必需按教師要求，認(rèn)仔細(xì)真地做好作業(yè)。

4、既要會(huì)學(xué)習(xí)，也要會(huì)休息。要想取得最正確的學(xué)習(xí)效果，還必需保證有安康的身體，良好的精神狀態(tài)。復(fù)習(xí)期間大家還是像平常那樣，每天按時(shí)睡覺(jué)，保證充分的睡眠，并適當(dāng)進(jìn)展熬煉，勞逸結(jié)合。

同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，專心復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)考出好成績(jī)，向我們的家長(zhǎng)、教師匯報(bào)。

感謝大家！

中學(xué)生演講稿篇7

多年前的今日，我們來(lái)到了新華。懷揣著幻想和對(duì)將來(lái)的無(wú)限期盼，走進(jìn)了這座神圣而莊重地新華校園。我選擇的專業(yè)是電子商務(wù)，因此結(jié)交了一群友愛(ài)的同學(xué)以及一位特殊的班主任——王秀支教師。

一點(diǎn)一滴你滲入到我們的生活中……軍訓(xùn)的時(shí)候，你會(huì)在一旁陪著我們訓(xùn)練，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，您也不埋怨一句話。數(shù)十天下來(lái)，你也曬黑了，但您笑的還是那么絢爛，露出兩排白白的牙齒……

日子一每天的過(guò)著，我們是三天一小錯(cuò)，五天一大錯(cuò)。不是衛(wèi)生沒(méi)及格，就是紀(jì)律不過(guò)關(guān)……人的忍耐是有限度的，我們不爭(zhēng)氣的表現(xiàn)沖破了您內(nèi)心的底線。當(dāng)您含淚念著寫(xiě)給我們的信：親愛(ài)的弟弟妹妹們，肯定是我做的不夠好，不討你們的喜愛(ài)，才會(huì)導(dǎo)致今日的局面時(shí)……我們?cè)缫寻崔嗖蛔⌒闹械膬?nèi)疚，濕了眼眶，心中默念“對(duì)不起”，這個(gè)時(shí)候我們真的不知道該說(shuō)些什么，該怎么去說(shuō)？看到您在臺(tái)上流淚，我們臺(tái)下的每一個(gè)人都特別的心疼和內(nèi)疚。此時(shí)，我真的很盼望自己變成一條輕柔的紗巾，為你擦出眼角的淚水……

在座的同學(xué)們，請(qǐng)你們閉上眼想一想：我們剛來(lái)時(shí)班主任是什么模樣？現(xiàn)在她為了我們要加班，要犧牲珍貴的休息時(shí)間來(lái)跟我們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題，關(guān)注我們的生活質(zhì)量，她的面容已失去往日的光榮，變得有些憔悴！其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不能只懂得享受愛(ài)，也要學(xué)會(huì)愛(ài)為我們奉獻(xiàn)的人。我們要做的也不過(guò)是早自習(xí)大聲讀書(shū)，晚自習(xí)不玩手機(jī)、不講話，好好學(xué)習(xí)。這樣愛(ài)我們的人歡樂(lè)了，我們也就歡樂(lè)了。由于我們是一個(gè)集體，我們是一家人！

我喜愛(ài)我們大家心朝著同一個(gè)方向遠(yuǎn)眺：我快樂(lè)時(shí)就立刻想到和您一起共享；我受傷時(shí)就想到您那暖和的懷抱；我生氣時(shí)就想起您那海洋般的胸懷！幸好有您，是您讓我們這群迷途的羔羊找回了家的方向；是您在我們迷惘的時(shí)候給了我們最堅(jiān)決的目光；是您讓我們?cè)谛氯A的每一天都體會(huì)著生活的精彩！

小到排座位，大到選班干和免學(xué)費(fèi)名額的選定，您都在盡量讓每個(gè)人喜愛(ài)和信服。可是還是會(huì)有不懂事的同學(xué)跑到辦公室和您理論“為什么別人可以，他不行以……”您會(huì)認(rèn)真急躁的和他講個(gè)中緣由，可早已被生氣沖昏頭腦的他，哪里還聽(tīng)得下去，早已“砰”地一聲摔門而去！您想等到他冷靜的時(shí)候，再和他談?wù)?！可是您的委屈又有誰(shuí)會(huì)知道？人無(wú)完人，不行能做到十全十美，更不行能讓每個(gè)人喜愛(ài)，您不必活的那么累！俗話說(shuō)“不求盡如人意，但求無(wú)愧于心”，您盡心盡力的為我們做著每一件事，不只是責(zé)任，還有一份愛(ài)！教育的根本就是愛(ài)與責(zé)任，我們?cè)谀砩仙钌畹捏w會(huì)到了……

我們現(xiàn)在正面臨著就業(yè)，馬上各奔東西，但無(wú)論將來(lái)我們成為怎樣的人，都會(huì)以有您這樣一位班主任為榮！假如可以選擇，我依舊是您的學(xué)生；假如可以重來(lái)，我肯定是您最精彩的學(xué)生！

一年多的相處，您這位特殊的精靈已完全滲入到我們的生活中！您讓我們的中專生活變得非常特殊，特殊的精彩紛呈！

中學(xué)生演講稿篇8

位教師、家長(zhǎng)、大記者、小記者們：

你們上午好!青春因幻想而激揚(yáng)，我們展現(xiàn)共性，張揚(yáng)，用我們的文字?jǐn)⑹鑫覀兊臅r(shí)代。很快樂(lè)，今日我能夠有時(shí)機(jī)站在這個(gè)演講臺(tái)上，和你們一起共享這一年來(lái)當(dāng)記者的歡樂(lè)生活。我當(dāng)小記者已經(jīng)有三年多了，今年可謂是我參與活動(dòng)最多的一年。事實(shí)上，這一年來(lái)我們有著許很多多的優(yōu)秀的活動(dòng)，我們采訪，我們參加，我們用我們的筆記錄我們的經(jīng)受，我們用我們的頭腦傳達(dá)我們的思索，或許這并不能在考卷上給我們多出幾分，但是，我們的人生這份大大的檔案上卻添上了不同尋常的一筆。

我們?cè)L問(wèn)農(nóng)村，看到新農(nóng)村的種種的變化，感悟祖國(guó)、家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展;我們遠(yuǎn)赴北京，體驗(yàn)奧運(yùn)前的古都風(fēng)采，明白我們?nèi)松姆e極的意義;我們?cè)谛莶?huì)