2023年初中中秋節(jié)活動(dòng)方案（3篇）

第6頁共6頁2023年初中中秋節(jié)活動(dòng)方案?一、實(shí)施背?景：讓學(xué)?生充分了解?我國各地各?民族在中秋?節(jié)里各種各?樣的風(fēng)俗習(xí)?慣，增加學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣，了解節(jié)?日的淵源、?形成，民間?各種不同的?慶祝方式以?及其中所承?載的中國所?獨(dú)有的文化?內(nèi)涵，以此?來體驗(yàn)中秋?節(jié)吃月餅慶?豐收、慶團(tuán)?圓、送祝福?、送親情的?意義;體會(huì)?班級(jí)就是一?個(gè)大家庭，?每個(gè)人都是?班級(jí)大家庭?的成員，應(yīng)?該相互關(guān)心?，相互愛護(hù)?;增強(qiáng)學(xué)生?愛父母愛家?鄉(xiāng)愛祖國的?感情，同時(shí)?通過這次活?動(dòng)，使學(xué)生?真正了解節(jié)?日，了解中?國傳統(tǒng)文化?，幫助青少?年增強(qiáng)科學(xué)?節(jié)日文化理?念，弘揚(yáng)創(chuàng)?新節(jié)日文化?，讓節(jié)日真?正給我們帶?來快樂與幸?福。二、?活動(dòng)時(shí)間：?中秋節(jié)前兩?天三、活?動(dòng)目的：?1、初步了?解中秋節(jié)的?名稱、起源?及節(jié)日風(fēng)俗?習(xí)慣。2?、通過了解?家鄉(xiāng)過中秋?的風(fēng)俗習(xí)慣?，激發(fā)學(xué)生?熱愛家鄉(xiāng)、?熱愛祖國的?情感，體會(huì)?家庭歡樂、?生活甜美的?幸福。3?、通過對(duì)節(jié)?日的了解使?學(xué)生感受中?華民族文化?的特點(diǎn)。?4、培養(yǎng)學(xué)?生搜集，整?理，比較，?分析和運(yùn)用?資料的能力?以及語言概?括和表達(dá)能?力。四、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?將學(xué)生分?為六組分課?題收集各地?中秋節(jié)的節(jié)?日和風(fēng)俗習(xí)?慣，以及中?秋的相關(guān)資?料。第一?階段：活動(dòng)?準(zhǔn)備一、?搜集有關(guān)中?秋節(jié)的名稱?、由來、中?秋燈謎和中?秋節(jié)的傳說?故事等等。?二、調(diào)查?訪問身邊的?長輩，了解?家鄉(xiāng)過中秋?節(jié)的風(fēng)俗習(xí)?慣。第二?階段：以班?會(huì)形式進(jìn)入?活動(dòng)一、?情境導(dǎo)入?二、進(jìn)入活?動(dòng)主題，交?流感悟第?一主題：話?說中秋1?、中秋節(jié)的?由來2、?中秋節(jié)的傳?說與民間故?事3、中?秋詩詞佳句?知多少第?二主題：中?秋實(shí)踐活動(dòng)?1、別致?、精美的月?餅圖案2?、舉辦月餅?宴五、小?結(jié)：同學(xué)?們了解了那?么多關(guān)于中?秋節(jié)的知識(shí)?，又為過今?年的中秋節(jié)?出了那么多?好主意，雖?然大家采用?各種各樣的?形式來慶祝?這個(gè)傳統(tǒng)佳?節(jié)，但每個(gè)?人心中有個(gè)?共同的最美?好、最傳統(tǒng)?的愿望，那?就是：花常?開!月常圓?!人常在!?老師感到好?開心!看來?，我們班是?一個(gè)完整的?大家庭，就?像中秋節(jié)的?月亮一樣圓?圓整整!?第三階段：?拓展，延伸?中秋節(jié)是?歡慶豐收的?節(jié)日，是團(tuán)?圓的節(jié)日。?中秋的月餅?象征著人們?渴望家人團(tuán)?圓、生活甜?蜜的美好愿?望。通過今?天的活動(dòng)，?我們初步了?解中秋節(jié)的?名稱、起源?及節(jié)日風(fēng)?俗習(xí)慣，欣?賞吟誦了月?亮的詩詞。?今后我們還?要進(jìn)一步研?究，在以后?的研究中，?你想研究些?什么1、?中秋的風(fēng)俗?習(xí)慣。2?、中秋的傳?說和故事。?3、月亮?的傳說與故?事。4、?關(guān)于月球的?小知識(shí)。?5、關(guān)于中?秋的詩詞。?2023年初中中秋節(jié)活動(dòng)方案（二）一、活?動(dòng)目的：?大家都知道?中秋節(jié)是中?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，我們要?通過中秋節(jié)?來更加了解?中國的傳統(tǒng)?節(jié)日，用心?去體驗(yàn)我國?的傳統(tǒng)節(jié)日?中蘊(yùn)涵的意?義。中秋節(jié)?也不失為一?個(gè)與家人團(tuán)?聚在一起的?好機(jī)會(huì)，可?以與家人增?進(jìn)感情。?教師要圍繞?“獨(dú)具匠心?的中秋節(jié)”?為主題讓學(xué)?生帶著自己?的問題引導(dǎo)?學(xué)生走進(jìn)書?店、走進(jìn)計(jì)?算機(jī)室、走?進(jìn)老師的辦?公室、走進(jìn)?社區(qū)……廣?泛地開展閱?讀交流、調(diào)?查分析、實(shí)?踐體驗(yàn)等綜?合實(shí)踐活動(dòng)?，讓他們自?己去尋找答?案，把各自?的思維引向?深處，從而?進(jìn)入研究者?的境界。?二、活動(dòng)日?期：中秋節(jié)?，也就是農(nóng)?歷八___?月十五。?三、活動(dòng)地?點(diǎn)：教室、?自己家里?四、活動(dòng)內(nèi)?容：活動(dòng)?一、中秋節(jié)?的風(fēng)俗和來?歷1、知?道中秋節(jié)的?日期，了解?中秋節(jié)的一?些風(fēng)俗和來?歷。2、?對(duì)中國的傳?統(tǒng)文化產(chǎn)生?初步的興趣?，對(duì)屈原產(chǎn)?生崇敬之情?。活動(dòng)二?、月餅1?、感受月餅?的香甜。?2、體驗(yàn)勞?動(dòng)和___?的樂趣。?活動(dòng)三、網(wǎng)?上閱讀為?了拓寬學(xué)生?的知識(shí)面，?可以___?學(xué)生上網(wǎng)瀏?覽，查閱有?關(guān)中秋節(jié)的?故事和詩歌?，并將自己?最感興趣的?內(nèi)容記錄下?來?；顒?dòng)?四、協(xié)作交?流為了鍛?煉學(xué)生的動(dòng)?手能力，讓?學(xué)生相互協(xié)?作，根據(jù)自?己的愛好，?組成相應(yīng)的?小組，來交?流自己的發(fā)?現(xiàn)和收獲，?一同來體驗(yàn)?共同的快樂?。五、應(yīng)?用與深化?通過調(diào)查研?究，學(xué)生了?解了有關(guān)中?秋節(jié)的一些?知識(shí)，讓學(xué)?生設(shè)計(jì)自己?怎樣度過今?年的中秋節(jié)?，并通過語?言或其他方?式表現(xiàn)出來?。通過對(duì)有?關(guān)中秋節(jié)詩?歌的搜集，?鼓勵(lì)學(xué)生培?養(yǎng)善于搜集?整理的能力?與習(xí)慣。?六、反思與?拓展通過?師生討論交?流、學(xué)生作?品的展示與?評(píng)比，指導(dǎo)?學(xué)生總結(jié)研?究成果，最?后舉行“我?的中秋節(jié)最?快樂”主題?展示活動(dòng)，?讓學(xué)生在活?動(dòng)中充分展?示自己的研?究成果與價(jià)?值，同時(shí)，?教師適當(dāng)引?導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)?生進(jìn)行其他?研究活動(dòng)的?興趣。期?待每個(gè)學(xué)生?的參與，相?信我們的明?天會(huì)更美好?。2023年初中中秋節(jié)活動(dòng)方案（三）為貫?徹落實(shí)文件?精神，我校?計(jì)劃在中秋?節(jié)圍繞“我?們的節(jié)日”?這一主題開?展系列活動(dòng)?，通過活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)知傳統(tǒng)、?繼承傳統(tǒng)、?弘揚(yáng)傳統(tǒng)，?發(fā)揚(yáng)愛國主?義教育精神?，增強(qiáng)民族?自尊心、自?信心、自豪?感。一.?活動(dòng)目的?以中華民族?傳統(tǒng)節(jié)日—?—中秋節(jié)為?契機(jī)，以“?我們的節(jié)日?——中秋”?為主題，讓?學(xué)生知道每?年農(nóng)歷__?_月十五是?中國人的傳?統(tǒng)佳節(jié);_?__叫中秋?節(jié);中秋節(jié)?民間的傳說?、民間慶祝?方式;了解?民族的風(fēng)俗?。傳承民族?的文化，弘?揚(yáng)民族的精?神。利用多?種形式進(jìn)行?宣傳，在校?園內(nèi)營造喜?慶祥和的節(jié)?日氣氛，使?“我們的節(jié)?日”深入人?心，推進(jìn)創(chuàng)?建文明城市?的工作，促?進(jìn)學(xué)生快樂?成長。一?、活動(dòng)時(shí)間?___年?___月下?旬至___?月上旬三?、活動(dòng)內(nèi)容?(一)加?強(qiáng)宣傳1?、周一升旗?儀式國旗下?的講話，以?“我們的節(jié)?日——中秋?”為主題進(jìn)?行演講，宣?傳;2、?利用主題班?團(tuán)會(huì)、校園?網(wǎng)開設(shè)專欄?等形式，讓?學(xué)生了解和?講述與中秋?有關(guān)的民間?故事。(?二)分階段?活動(dòng)：第?一階段：佳?節(jié)思月——?主題閱讀?1.活動(dòng)內(nèi)?容：(1?)搜集與中?秋節(jié)相關(guān)的?知識(shí)，并在?班內(nèi)交流，?讓同學(xué)們了?解中秋節(jié)的?來歷與含義?，并從中解?讀傳統(tǒng)節(jié)日?在生活中的?韻味。(?2)搜集與?中秋節(jié)有關(guān)?的故事、歌?、書籍，各?班開展有關(guān)?的晨讀(?3)___?同學(xué)們開展?中秋節(jié)有關(guān)?的詩歌背誦?活動(dòng)。(?4)開展詩?詞賞析講座?2、參加?對(duì)象：全體?同學(xué)3、?活動(dòng)負(fù)責(zé)人?：各班班主?任第二階?段：佳節(jié)賞?月——實(shí)踐?活動(dòng)活動(dòng)?一：每逢佳?節(jié)倍思親—?—家庭歡度?中秋節(jié)活?動(dòng)二：共看?明月皆如此?——以“美?好傳統(tǒng)節(jié)日?，多彩民俗?風(fēng)情”為主?題寫文章，?可以是觀察?日記，節(jié)日?游記，閱讀?體驗(yàn)，精彩?創(chuàng)意等。?活動(dòng)三：利?用___文?明風(fēng)、__?_新聞網(wǎng)等?網(wǎng)站，__?_學(xué)生開展?網(wǎng)上過中秋?活動(dòng)，開展?學(xué)生與遠(yuǎn)在?異地打工的?父母進(jìn)行網(wǎng)?上對(duì)話活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)生?向家長匯報(bào)?學(xué)習(xí)生活情?況，共度中?秋佳節(jié)。?活動(dòng)四：創(chuàng)?意抒情。在?校內(nèi)設(shè)一面?“寄情”墻?，學(xué)生可以?把對(duì)同學(xué)、?親人、老師?、長輩想說?想表達(dá)的情?義寫紙上并?貼在墻上。?活動(dòng)五：?“快樂體驗(yàn)?”活動(dòng)。開?展