中學生遵紀守法演講稿

中學生遵紀守法演講稿教師們、同學們：

早上好！今日我講話的題目是《做一名遵紀守法的中學生》。

這幾個星期以來，學校周邊消失了一些擔心定的因素：主要表現(xiàn)在個別學生騎自行車搭載同學，有極少數(shù)同學與社會或外校不良青少年接觸、交往，更為嚴峻的是同學之間因小沖突引發(fā)嚴峻的打架大事等等。這些不良因素的消失，對學校安全敲響了警鐘，甚至直接危及到學校師生人身及財產(chǎn)的安全。

針對學校周邊消失的治安安全隱患，德育處準時出臺了一些應急的措施，并對校園周邊路段實施安全專項整治行動，成立了應急小分隊和整治行動值周小組。學校領導和各年級長以及局部教師在放學時間參加巡查。由于措施得力和行動快速，準時遏制了校園周邊不良現(xiàn)象的再度發(fā)生。

為了確保學校周邊的安全，保障師生人身及財產(chǎn)的平平安安，學校重申：校園周邊一旦消失不良人員，公安機關將出動警力予以打擊，如學校發(fā)覺有我校學生同這些不良人員私自接觸、交往，學校將對這些違紀的同學做出勸退或轉(zhuǎn)學處理。同時學校也盼望同學們?nèi)绨l(fā)覺周邊有違反紀律的學生應準時報告給教師和保安人員，學校將對這些舉報的同學大力表彰和嘉獎。

同學們：今日你們能夠成為深圳特區(qū)的一名中學生，能夠成為深圳市松泉中學的一名學子，能夠在美麗的校園內(nèi)讀書和同學們開心的交往，應當珍惜并引以驕傲和傲慢。更應當以“在校做一名好學生，走出校門做一個好公民、到家做一個好孩子”的新三好要求，從嚴要求自己。同時還要做到：

1、善交益友、不交損友。

要與正直、誠懇守信、能夠幫忙自己上進的人交朋友，不要對自己道德品德產(chǎn)生不良影響的人交朋友。

2、注意儀表、自尊自愛。

保持個人干凈、講究衛(wèi)生、舉止文明按規(guī)定穿著校服，這樣才能符合一名中學生的身份。

3、禮貌待人、誠懇守信。

公平待人，與人為善；同學之間相互敬重、團結互助，理解寬容；正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人。遇見教師主動行禮、問好。

4、遵規(guī)守紀、勤奮學習。

按時到校，不在教室和校園內(nèi)追趕打鬧喧嘩，維護學校的良好秩序；上課用心聽講，勤于思索，積極參與爭論，勇于發(fā)表自己的見解，主動學習，按時完成好教師布置的作業(yè)。

5、嚴于律己、遵守社會公德。

上學、放學遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不違章騎車，過公路走人行道，不跨越隔離欄；愛惜公共設施，遵守公共秩序?？傊?，按《中學生守則》來嚴格要求自己，同時還要遵守國家法律，不做法律制止的事情。

同學們：今日你們以松泉為榮，明天松泉以你們?yōu)闃s。我充分信任：在松泉的三年，只要大家仔細學習，按成人、成才、勝利的方向努力，你們肯定會制造出絢爛而美妙的將來。

感謝大家！

中學生遵紀守法演講稿2

各位同學，今日由我為大家做國旗下的講話。我講話的題目是：遵紀守法，學會自律，做合格的中學生。

什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格遵尋法律標準就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有法規(guī)，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。

的教育博士黃全愈先生有篇文章：《素養(yǎng)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》，他在書中談到美國校園內(nèi)的自由。他說在美國的校園內(nèi)允許五花八門的觀點存在，但是學生每天必需宣誓，而且人手一冊校規(guī)，這是做也得做，不做也得做的沒商議的“天條”。在美國，學生吸煙初犯被罰星期六上學，再犯將三天不能上學，三次，將罰五天不能上學，四次，將罰十天不能上學，并建議開除。對一些違反紀律的孩子甚至可以罰禁吃午飯；在美國，任何學生不能購置飲用酒、煙等違禁品，違者開除。

國有國法，校有校規(guī)。作為中學生的我們，外在的紀律標準是一種提示，一種愛惜，也是一種訓練，它的目的是幫忙我們學會自律。

所謂自律，就是在沒有他人的影響下，主動掌握心情，約束自己，自覺遵守紀律的力量。

怎樣培育自律的力量，做個合格的中學生呢？

我認為自律可以落實在學習和生活中的每一個細節(jié)里。如教師不在的午休里，你能寧靜的在自己位置上休息，就是自律；上課時同學找你談天時，你能掌握自己仔細上課，就是自律。當你抑制自己愛玩的心，先仔細完成當天作業(yè)，再享受自己的興趣愛好，就是自律。當你吃完食品，把包裝袋放入分類垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋，就是自律。

自律意味著抑制自己隨心所欲的熱忱和興趣，約束自己的一時沖動，這對于天性好動好玩、喜愛自由不受拘束的我們，的確不是一件易事。但是，從長遠來講，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其實是心情、*和感情的奴隸”。沒有抑制與堅持，無法得到隨之而來的各種獨絕技能和力量，也不行能實現(xiàn)自己的幻想。

有時候，每一點小小的抑制，也會使人變得更頑強；每一點小小的放縱，都會使人變得更脆弱！

總而言之，自律并不是束縛自己，而是用自律的行動制造一種井然的秩序，為我們的學習生活爭取更大的自由。同學們，當你熟悉到自律的必要性，漸漸將紀律變成一種自律的時候，學校就是你求知成人的真正樂園了。

中學生遵紀守法演講稿3

尊敬的教師、親愛的同學們：

我演講的題目是《遵紀守法,做一名合格公民》

俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，社會就會安定，經(jīng)濟就會進展。在我們國家，依法治國的方略正在大力實施，構建社會主義和諧社會已深入人心。能夠在這樣一個法制健全的社會環(huán)境里成長，多么幸福!然而，我們更應當思索的是：在成長道路上，如何與法同行?

記得有這樣一件讓人痛心的事，浙江省臺州市11名中學生參與同學生日聚會,飲了酒，他們在回家路上遇到本鎮(zhèn)居民陳某，雙方由于小事發(fā)生口角，陳某當場被打成重傷，后因搶救無效死亡。參與打架的學生的年齡都在14歲到17歲之間，事發(fā)后一兩天，他們由家長或教師伴隨全部到派出所投案自首。某報記者與他們交談時發(fā)覺：他們打架全憑一時沖動,根本沒有想過后果,而且他們毫無法律意識.逆法而動，越規(guī)而行，不是什么英勇的舉動，恰恰是無知和愚昧的表現(xiàn)，終究難逃法律的制裁。

生活中經(jīng)常有人對交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。20xx年7月5日廣東省臺山市汶村鎮(zhèn)17歲男中學生陳某，無證駕駛二輪摩托車搭載三個同學晚上8時多行駛至村路口路段時，車輛失控翻側，造成摩托車損壞，四人不同程度地受傷，其中駕駛人陳某送醫(yī)院后經(jīng)搶救無效死亡。再如20xx年7月25日，一輛裝載土石方大貨車，行至270省道新會金牛頭大橋路段處，在轉(zhuǎn)彎過程中，與相向行駛二輪摩托車發(fā)生猛烈碰撞，造成摩托車上4名15--18歲的青少年死亡、摩托車嚴峻損壞的特大交通事故。每年發(fā)生的這樣的事故多的枚不勝舉.當災難降落時，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜，而是對冥頑落后的鄙視和警示。

青少年犯罪成了一個令人關注的社會問題，而很多走上犯罪道路的青少年仍對法律一無所知，固然，司法機關不會由于他們不懂法而不予追究，不懂法并不能減輕他們的罪錯，當他們受到了法律的制裁時,才追悔當時不應當不學法、不守法，以致犯法，受處處罰。這些教訓是慘痛的，值得我們成長中的青少年深深思索。

雖然，我們對遵紀守法這個詞組并不生疏，但是實際上，遵紀守法四個字還遠沒有成為全部公民的自覺行動。因此在科技和社會如此興旺的今日，犯罪率和違規(guī)行為的消失也隨著股票的上漲而同步上升。遵紀守法是現(xiàn)代社會公民的根本素養(yǎng)和義務，是保持社會和諧安靜的重要條件。中學生也不例外。我們每個人都要從自己做起，從身邊的小事做起，從遵守《中學生守則》和《中學生日常行為標準》做起，從遵循校紀校規(guī)做起,從遵守交通法規(guī)做起。從同學之間的相互監(jiān)視到嚴格自律;從被動約束到主動地養(yǎng)成遵紀的習慣;從杜絕抄襲作業(yè)到自覺抵抗社會不良思想，與社會的不良風氣做斗爭。

讓我們在這一學期里，帶著遵紀守法，重整行囊，在我們的人生目標中再加上遵紀守法，做一名合格公民，努力學習，努力完善自我。信任在這一學期里，我們每個人都會有很大的進步與收獲!

感謝大家!

中學生遵紀守法演講稿4

各位領導、各位教師、全體同學們：

你們好！

我演講的題目是：

《留意安全、珍愛生命、做遵紀守法的中學生》

同學們，談到安全和法制問題，還是從我親自目睹的兩件事說起吧：

一個星期天的下午，我步行到市場上去買菜，剛走到“世紀大廈”門口，就被眼前發(fā)生的一切驚呆了：兩個高中的男同學騎著自行車一邊聽音樂，一邊騎自行車追趕、玩耍，經(jīng)過大什字時，正好與迎面而來的一輛摩托車相撞，這兩個學生先、后倒地。后來，我打聽到：經(jīng)過縣醫(yī)院主治大夫的全力搶救，這兩個學生終于保住了自己的小命，但都造成了腿部的粉碎性骨折。肇事者雖已抓獲，但兩個學生因違反交通規(guī)章的原故，從今耽擱了學業(yè)。

還有一件事，也深深的印在了我的腦海里：那是一個有月光的夜晚，我和爸爸從叔叔家出來，經(jīng)過恒源公司的料場時，突然看到有人從墻內(nèi)向外扔暖氣片，我和爸爸還認為是民工在搬運這些東西，也就沒在意。其次天卻傳來了城關派出所抓獲兩名偷盜恒源公司暖氣片者的消息，這使我非常震動。我想：這些人肆意行竊，無視國家法律，讓公安機關抓獲，真是罪有應得。

同學們，從以上兩件事例中，你會發(fā)覺：前者，因不遵守交通規(guī)章，而耽擱了錦繡前程，損害了自己的身心安康；后者，則因無視國家法律，偷盜行竊、被捕入獄。

聰慧的你，聽到這些，應當想到遵紀守法了吧？

然而，令人生氣的”是，在我們城關的學生中間，竟也有如此類似的事情發(fā)生。

請看學校為不遵守交通安全的學生拍下的照片：中午放學后，有的學生騎車帶人，可怕被值周教師查下，超速行駛，結果連車帶人撞在了路沿石上，腿撞壞了，前門牙也撞沒了；另一張照片中顯示：一個七年級男同學，騎車不走人行道，雙手離把，在表演精彩節(jié)目時，差點掉入定寧渠溝，好險呀……

還有，在近期個別學生，結伙偷盜，被公安機關當場抓獲……

夠了，這樣的事已發(fā)生許多了。它，就在我們四周，就在在座的同學們中間。

當你靜座時，回想往事，捫心自問，莫非沒有想到，做這些事時，你不正掉入罪惡的深淵嗎？你不是正在踐踏自己的生命嗎？

想一想，在我們這所校園里，每當集會時，校領導為安全法制問題，不知強調(diào)了多少次。

校長說：“自覺遵守道路交通治理法規(guī)，上學放學時，自行車須在人行道內(nèi)行走”。

書記說：“周六、周日同學們要和平常一樣安心學習、遵紀守法”。

副校長說：“上、下樓梯時，要按本班所屬樓梯有秩序地進出”。

……

聽一聽，各班班主任在教室內(nèi)大會、小會上為安全法制問題講了多少次，直講得早生白發(fā)。

同學們：回想起一個人的生命，無論有多長，對于無始無終的歲月，都是極短暫的瞬間，若把握不好自己，不注意自身安全，不嚴格要求自己，我們的生命就會如流星一樣，一閃即失。

請同學們切實留意安全，珍愛生命，做遵紀守法的中學生。

中學生遵紀守法演講稿5

當一輛輛車子相撞，當一個個家庭破裂，當一個個孩子失去親人，當這個世界布滿哭泣的聲音，朋友們，你們情愿看到這樣的情景嗎？不！我不想。只要我們能夠遵守交通規(guī)章，這些慘劇就不會發(fā)生。每年發(fā)生的交通事故中，有90%以上都是由于其中一方不遵守交通規(guī)章造成的，由此看出，交通規(guī)章可不是一件小事，為了自己的安全和家人的幸福，請將交通法規(guī)放在心中。

每一位司機都知道：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等，寧停三分，不搶一秒，可是就是有許多司機選擇間接性失憶，認為這些都是小事，正是由于這些小事讓多少家庭支離破裂，讓多少天真的兒童變成可憐的孤兒。有一次，我在電視中看到一段視頻，一位孕婦去超市買完東西正往出口走，就在這時，一輛小貨車往超市方向開去，當時的車速很快，司機來不及剎車，一下子就撞進超市，當場就奪去了孕婦和兩位工作人員的生命。最可憐的是那位懷著寶寶的婦女，那個馬上誕生的小生命還沒來得及看看這個世界就離開了。兩位工作人員是暑假勤工儉學的大學生，一位20歲，另一位才19歲，這位肇事者也被警察帶走，經(jīng)過調(diào)查得知，是由于他飲酒駕駛消失幻覺。然而這次失誤卻帶走了四條鮮活的生命??！

現(xiàn)代城市公路修的越來越多，可交通壓力卻也越來越大，為什么大家都不遵守交通規(guī)章呢？其實這正是博弈論里常常談到的囚徒逆境。假設兩個人遇到交通堵塞，只能一個人能過去，其中一個人會這么想：我擠他不擠，我過去，我占廉價；我擠他也擠，誰也不吃虧，他過去我過不去，那我就吃虧了，所以兩個人的優(yōu)勢策略自然都是擠，但結果呢，誰也過不去。從長遠想，全部的人都不擠，交通就會順暢，最終對每一人都有利。要解決囚徒逆境這個問題的唯一方法就是制定有效的交通法規(guī)。對違反交規(guī)的人實施懲處，這樣就會增加亂擠者的本錢，這樣他的優(yōu)勢策略就是遵守交規(guī)，長而久之，交通自然會順暢。

遵守交規(guī)從我做起，盼望這句話能在我們的心底發(fā)芽成長，讓這個世界幸福來得多一點，那不是更好嗎？

中學生遵紀守法演講稿6

教師們、同學們:

早上好!今日我演講的題目是遵紀守法從我做起。

隨著人類社會的不斷進步進展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度凹凸的標志。我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意，不難發(fā)覺我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人愛護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益愛護法》現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名中學生應當學法、懂法、守法。

然而，依據(jù)國家有關數(shù)據(jù)說明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增加法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一局部緣由是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比方在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。這些青少年學生雖然也知道自己的所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴峻性。因此校園中違紀的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被教師批判，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能做違法的事。有的同學認為如今是追求共性化的社會，假如被學校的法規(guī)、紀律所束縛，不利于自己進展，做一些違紀的事才能表達自己的瀟灑，但是，設想一下，假如學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。

古人云：沒有法規(guī)，不成方圓。遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，遵紀是守法的根底，青少年時代是處在長身體、長學問的黃金時代，我們青少年學生要樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的榮辱觀，仔細學習《中學生守則》，遵守校紀校規(guī)，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個講文明的好少年。同學們：習慣打算成敗，文明伴你勝利。

中學生遵紀守法演講稿7

親愛的同學們、尊敬的教師們：

大家早上好！今日我們要談的是如何嚴于律己，做一名遵紀守法的中學生。

大家都知道，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。那么，遵紀守法是什么呢？我特地查了詞典?，F(xiàn)代漢語標準詞典上的釋義是這樣的：遵守紀律和法律、法令。聽起來很遙遠？不，遵紀守法離我們很近。每一天，我們可能都面臨著是非選擇，今日作業(yè)有一道題不會，我是直接抄同學的，還是仔細復習，自己解決？經(jīng)過十字路口，是停下腳步、遵守交通信號燈，還是快步搶行闖紅燈？看到地上有紙屑，是抬腿跨過，還是低頭撿起？看到別人有困難，是熱心相助，還是冷漠不理？……事實上，舉手之間，有善惡美丑，點滴之中，見是非榮辱。對于我們中學生來說，就是要嚴于律己，從一點一滴做起，從每件小事做起，現(xiàn)在你身上的校服，是嚴于律己，考場上的寧靜，是嚴于律己，課堂上同學們對教師的敬重，遵守課堂紀律，也是嚴于律己。我們的身邊，也從來都不缺乏學習的典范：我們的教師早早到校，從不遲到早到，即使生病了也堅守崗位；我們的同學按時上學，仔細聽講，遵守課堂紀律。

那么怎樣才能嚴于律己、做一名遵紀守法的中學生呢？特別簡潔也特別簡單，作為一名ｘｘ人，遵守《學生守則》，遵守校規(guī)校紀，上課好好聽講、作業(yè)仔細完成，教師布置的每一件事情都嚴格要求自己，仔細準時完成。所以說嚴于律己、遵紀守法其實很簡潔，并不需要自己做出多大的犧牲，仔細按要求做好每一件事情就可以了。固然啦，還要遵守校外的法規(guī)，遵守社會的道德和國家的法律。

也有同學認為要追求共性化，認為嚴于律己就沒有自由，講自由就不能嚴于律己。這種看法是錯誤的。俗語說：“沒有法規(guī)，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛行，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但假如把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)章，亂竄公路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學校假如沒有校紀校規(guī)，那學校正常的教學秩序如何保障?

國不行無法、家不行無規(guī)、校不行無紀。同學們，讓我們以遵紀守法為榮。我信任，只要對生活做一點小轉(zhuǎn)變，仔細做好每一件事，嚴于律己，就可以成為一名遵紀守法的ｘｘ中學生！

中學生遵紀守法演講稿8

法律是保證社會安定人與人之間和諧相處的根底，它是經(jīng)濟生活平穩(wěn)的紐帶。

青春都是花季少年，不知法、不懂法、往往都是在事后才知道自己是犯法，如三年前發(fā)生在我們身邊的事，犯罪者因家境貧困，受到社會的污辱，從而讓這位花季青年走上了黑暗之道，也有一些青少年由于年齡的增長，隨著時間的流速不得不去做那些違法之事，那是由于他們不懂法，沒有標準自己的行為。

我們都知道育和素養(yǎng)的普及是對全社會的貫徹，它完善各個領域中的立法，使法律法規(guī)更具有嚴密性，只有法律熟悉淡薄的人才會認為法是不行行的，法沒有嚴明的熟悉，法只是社會人們所打算的統(tǒng)治階級，最終走上犯罪之道。

同學們可知道這樣一件事，在今年的2月份，南京有一位18負的女孩，她在一節(jié)體育課上突然倒下，經(jīng)醫(yī)生確實認她嚴峻患有腎全時，當時她是那樣的寧靜，可誰會想到她卻單獨一人來對抗人生，有誰會想到她會走上犯罪之道，她很純凈，但是一場大疫將她送往死亡之路，就這樣，她開頭去做一些自己從未做過的事情;一天，當她來到一家百貨商店門前觀察里面珠寶成群，她不干于此，卻偷了一些東西，誰知當她未走出商店門口時卻倒下了，人們將她往醫(yī)院，在她口帶中發(fā)覺了些東西，當她醒來時，發(fā)覺床頭的一張彩紙，上面寫著只有養(yǎng)成好的教育才能獲得新的生命，當她看到那張紙時，她全灰的轉(zhuǎn)變了思想，感覺到了自己的行為。

社會是標準化的，對于青少年來說，我們首先，要知道違法犯罪會受到應有的懲處，為了更好的遠離犯罪，們必需做一個知法、懂法、用法、護法，要做到有法可依，有法必依，執(zhí)地必嚴的青年，向社會各個角落進展傳播，讓教育與法伴隨我們共同走過世間的每一個角落，讓我們共同欲揚法育之得。

做遵紀守法的中學生。

中學生遵紀守法演講稿9

教師們、同學們：

大家好!

大家好!今日我講話的題目是《遵紀守法，做一名合格的小公民》。

當我們看到鳥兒在空中飛行，魚兒在水中玩耍，會覺得它們是多么自由。有的同學還會想：“要是我們也能那樣，不受任何條件的約束，該多好?！边@些同學的想法對不對呢?固然不對。俗語說：沒有法規(guī)，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)章，亂走公路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又愛護自由。如當你走進閱覽室，里面靜靜靜的，只能聽到間或翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片安靜多么珍貴!由于人人都遵守閱覽室規(guī)章，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消逝了。所以，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。

怎樣做一個遵紀守法的小公民呢?

作為中學生的我們，首先必需自覺遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為標準》，不打架斗毆，不以大欺小，不貪小廉價，不任憑拿別人東西，不進網(wǎng)吧，嬉戲廳，不看不安康讀物，自覺遵守和維護集體紀律，遵守交通規(guī)章，不在公路上玩弄，上下樓梯靠右行，留意自身安全等。

做一個遵紀守法的小公民，還要在生活中提高自己明辨是非的力量。有的同學在課余時間，無所事事，就會做一些不該做的事情。如交上壞朋友，沉迷于網(wǎng)吧，從違紀到違法，從犯錯到犯罪，一步步走向深淵。常言說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蓖瑢W們在做一件事之前，肯定要先想想，這件事對不對，該不該做，能不能做，肯定三思而后行。

做一個遵紀守法的小公民，我們要嚴格要求自己，標準自己的行為。在校園里，觀察地上的果皮紙