2023年度教師培訓(xùn)工作方案

第5頁共5頁2023年度教師培訓(xùn)工作方案?為促進(jìn)我校?教師專業(yè)化?發(fā)展，全面?提升教師綜?合素質(zhì)，根?據(jù)上級有關(guān)?規(guī)定，現(xiàn)結(jié)?合學(xué)校實際?，特制定本?實施方案。?一、指導(dǎo)?思想以_?__和"_?__"重要?思想和科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，以更新?教育觀念為?先導(dǎo)，以解?決學(xué)校教育?教學(xué)中存在?的突出問題?為突破口，?以學(xué)習(xí)、研?究課程、教?材為重點，?以提高創(chuàng)新?意識和創(chuàng)新?能力為主線?，以教師參?與研究培訓(xùn)?為主要形式?，以培養(yǎng)教?師可持續(xù)發(fā)?展能力為根?本方向，以?培養(yǎng)一批專?業(yè)型、創(chuàng)新?型教師為目?的，全面提?高我校教師?隊伍的綜合?素質(zhì)。二?、培訓(xùn)目標(biāo)?通過開展?校本培訓(xùn)，?促進(jìn)研訓(xùn)一?體化，實現(xiàn)?理論學(xué)習(xí)、?教育教學(xué)研?究和教育教?學(xué)實踐的緊?密結(jié)合，促?使教師確立?起科學(xué)的教?育觀，提高?師德修養(yǎng)和?教書育人的?責(zé)任心；樹?立起終身學(xué)?習(xí)理念，熟?悉本專業(yè)發(fā)?展動態(tài)（范?本），盡力?完善自己的?專業(yè)知識結(jié)?構(gòu)，提高教?育教學(xué)能力?、教育創(chuàng)新?能力和教育?科研能力，?成為“學(xué)者?型”、“研?究型”和“?雙師型”教?師；進(jìn)而從?總體上提升?教師的專業(yè)?水平與綜合?素質(zhì)，推進(jìn)?學(xué)校發(fā)展。?三、__?_管理學(xué)?校成立學(xué)校?教師校本培?訓(xùn)中心（以?下簡稱“中?心”），作?為我校教師?校本培訓(xùn)的?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。?“中心”?的職責(zé)為：?領(lǐng)導(dǎo)、__?_與管理學(xué)?校教師校本?培訓(xùn)工作；?制定學(xué)校教?師校本培訓(xùn)?計劃和實施?細(xì)則；規(guī)劃?學(xué)校教師校?本培訓(xùn)內(nèi)容?、設(shè)置培訓(xùn)?課程；制定?學(xué)校教師校?本培訓(xùn)考核?辦法，做好?培訓(xùn)學(xué)分的?認(rèn)定、登記?和建檔工作?。四、培?訓(xùn)對象與輔?導(dǎo)員聘任?我校教師校?本培訓(xùn)的對?象分四類：?一是全員培?訓(xùn)，即是全?體教師都參?與的培訓(xùn)活?動；二是骨?干教師培訓(xùn)?，對象包括?學(xué)校中層以?上干部、各?教研組組長?和部門負(fù)責(zé)?人、副高以?上職稱教師?、具有研究?生學(xué)歷教師?等；三是青?年教師培訓(xùn)?，指年齡在?___周歲?以下教師的?培訓(xùn)活動；?四是新教師?培訓(xùn)，就是?分配我校工?作時間在三?年及以下的?新教師培訓(xùn)?活動。我?校教師校本?培訓(xùn)的輔導(dǎo)?員聘任條件?為：本校具?有副高及以?上職稱教師?、或?qū)W校中?層以上干部?、或具有研?究生學(xué)歷教?師，經(jīng)學(xué)校?考核合格者?，學(xué)校正式?聘其擔(dān)任校?本培訓(xùn)“輔?導(dǎo)員”。凡?輔導(dǎo)員在一?個培訓(xùn)階段?至少開課（?或示范課、?或講座、或?結(jié)對等）_?__次，否?則予以解聘?。五、培?訓(xùn)內(nèi)容以?"新理念、?新課程、新?知識、新技?能、新教師?"為重點，?以“思想政?治與師德教?育，專業(yè)知?識更新與擴(kuò)?展，現(xiàn)代教?育理論與實?踐；學(xué)校德?育與班主任?（團(tuán)）工作?，教育研究?與校本研究?，教學(xué)技能?與現(xiàn)代教育?技術(shù)應(yīng)用，?現(xiàn)代科技與?人文社科知?識”等為主?要內(nèi)容（其?具體培訓(xùn)內(nèi)?容詳見各學(xué)?期培訓(xùn)計劃?）。六、?培訓(xùn)形式?1、自主學(xué)?習(xí)。教師自?學(xué)，記讀書?筆記，學(xué)校?每年推薦書?目，___?教師訂閱，?學(xué)校并給予?一定的費用?補(bǔ)貼。教師?認(rèn)真讀書學(xué)?習(xí)、交流研?討。讓讀書?成為教師的?自覺行動，?學(xué)習(xí)成為教?師的濃厚興?趣。2、?專題講座。?結(jié)合教育熱?點和教學(xué)實?際，針對學(xué)?校共性"問?題"，學(xué)校?聘任骨干教?師、或邀請?校外專家講?學(xué)，引領(lǐng)教?師學(xué)習(xí)先進(jìn)?教育思想、?教育技能，?掌握科學(xué)教?育教學(xué)方法?，促使教師?主動吸取養(yǎng)?分，拓展教?育視野，豐?富教育信息?，活躍學(xué)術(shù)?氛圍，實現(xiàn)?理論學(xué)習(xí)與?實踐指導(dǎo)的?有機(jī)結(jié)合。?3、教師?交流。同一?學(xué)科或__?_研組教師?互相聽課，?進(jìn)行交流與?研討，切磋?教育經(jīng)驗，?相互學(xué)習(xí)教?育技能和方?法，共同提?高，共同進(jìn)?步，增強(qiáng)駕?馭教育的能?力。如開展?___備課?、主題說課?等示范、研?究活動。?4、課題研?究。___?申報課題，?研究確定課?題。發(fā)動教?師及時申報?各級課題；?以現(xiàn)立項課?題為基點，?吸收教師主?動參與；開?展校本研究?，增強(qiáng)學(xué)校?的教科研氣?氛，走“群?眾性”科研?之路。通過?課題研究，?驅(qū)使教師學(xué)?習(xí)教育科研?理論，熟悉?教科研過程?和方法，不?斷提高教育?科研素養(yǎng)。?6．競賽?活動。有計?劃地開展教?師教學(xué)基本?功比賽、教?學(xué)技能比武?、優(yōu)質(zhì)課評?比、論文評?比、教育教?學(xué)抽查等活?動，促進(jìn)教?師素質(zhì)發(fā)展?。7．教?育研討。不?定期召開諸?如教學(xué)經(jīng)驗?交流會、班?主任工作研?討會、主題?班會、教學(xué)?觀摩會等主?題研討會，?幫助教師提?高業(yè)務(wù)能力?。8、參?觀學(xué)習(xí)。_?__校內(nèi)、?校際之間教?師教學(xué)交流?，傳授好的?教學(xué)方法和?先進(jìn)的教學(xué)?理念。__?_教師外出?參加與觀摩?各種類型的?學(xué)術(shù)會議和?研究課、示?范課，獲取?可資借鑒的?經(jīng)驗和做法?，及時吸收?新信息，接?受新理念，?學(xué)習(xí)新方法?。9、項?目短期培訓(xùn)?。依據(jù)教師?中存在的問?題，針對其?有共性的薄?弱項目，有?重點和針對?性地___?一些短期培?訓(xùn)，以提高?教師教育教?學(xué)能力。?10、師徒?結(jié)對。本校?教育經(jīng)驗豐?富教師與新?教師結(jié)成幫?學(xué)“對子”?，實行個別?教育教學(xué)指?導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)?秀教師的傳?幫帶作用，?加快青年教?師的成長。?七、培訓(xùn)?要求學(xué)年?校本培訓(xùn)應(yīng)?達(dá)到如下基?本要求：?1．骨干教?師培訓(xùn)不少?于___次?。2．青?年教師培訓(xùn)?不少于__?_次。3?．新教師培?訓(xùn)不少于_?__次。?4．德育系?列培訓(xùn)活動?：每學(xué)期_?__個主題?，分___?次進(jìn)行；主?題班會研討?每學(xué)期__?_次；德育?研討每學(xué)期?___次。?5．教學(xué)?系列培訓(xùn)活?動：優(yōu)質(zhì)課?評比活動每?學(xué)期___?次；教學(xué)基?本功與技能?培訓(xùn)每學(xué)期?___個主?題；教學(xué)研?討每學(xué)期_?__個主題?；校本課程?開發(fā)每學(xué)期?研討___?次。6．?教育研究活?動：課題立?項一學(xué)年申?報___次?，每學(xué)年_?__月申報?校級研究課?題，第二年?___月評?審，并優(yōu)選?逐級上報申?請立項。教?育研究理論?與方法系列?輔導(dǎo)，每學(xué)?期___個?專題；教師?論文評比每?學(xué)年___?次。八、?培訓(xùn)制度?1．自主學(xué)?習(xí)制度。學(xué)?習(xí)方式個體?化、自主學(xué)?習(xí)、自我培?訓(xùn)是校本培?訓(xùn)的有效方?式。教師每?周至少應(yīng)保?證一個單位?時間（不少?于___小?時）自學(xué)，?并填寫“教?師培訓(xùn)情況?記錄本”，?每學(xué)年結(jié)束?前上交中心?辦公室備案?。2．_?__學(xué)習(xí)制?度。教師按?培訓(xùn)計劃的?要求，積極?參加各項_?__培訓(xùn)活?動，認(rèn)真完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?。培訓(xùn)期間?認(rèn)真聽講、?作筆記，不?做與培訓(xùn)活?動無關(guān)之事?。培訓(xùn)之后?加強(qiáng)吸收消?化，撰寫心?得、體會和?反思。活動?記錄人員認(rèn)?真填寫“培?訓(xùn)活動記錄?表”。3?．考勤制度?。教師校本?培訓(xùn)每次_?__培訓(xùn)活?動進(jìn)行點名?或簽到，考?勤情況納入?學(xué)?？己恕?4．學(xué)分?制度。學(xué)分?認(rèn)定參照“?標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行?，由“中心?”核定、登?記與統(tǒng)計入?檔。教師每?學(xué)年須得4?8學(xué)分，方?為完成本學(xué)?年培訓(xùn)任務(wù)?，并以此作?為教師考核?、評職、評?先進(jìn)的重要?依據(jù)。5?．獎懲制度?。學(xué)校對積?極參與培訓(xùn)?、且