2023年校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)建設(shè)方案參考范文

第5頁共5頁2023年校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)建設(shè)方案參考范文校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的建設(shè)是學(xué)?校辦學(xué)水平?的重要體現(xiàn)?，是學(xué)校培?養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代?要求的高素?質(zhì)人才的內(nèi)?在要求，體?現(xiàn)學(xué)校的個(gè)?性___力?、校園精神?及辦學(xué)特色?。近年來，?我校堅(jiān)持以?傳承民族優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?，弘揚(yáng)民族?精神為校園?文化建設(shè)主?題，彰顯特?色文化、積?淀人文底蘊(yùn)?、鍛造“學(xué)?校精神”，?教書育人、?為人師表、?勤奮好學(xué)、?積極向上、?文明禮貌的?優(yōu)良校風(fēng)正?逐步形成，?實(shí)現(xiàn)文化育?人，打造和?諧校園。?一、積淀人?文底蘊(yùn)，實(shí)?現(xiàn)文化育人?多年來，?我校堅(jiān)持以?“修德、篤?學(xué)、勵(lì)志、?強(qiáng)身”的校?訓(xùn)，“敬業(yè)?、篤教、求?真、創(chuàng)新”?的校風(fēng)，以?“勤學(xué)深思?、創(chuàng)造自我?”為學(xué)風(fēng)建?構(gòu)了五大系?列文化主題?：（1）?是以“學(xué)生?發(fā)展為本，?爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教?育”為主題?“辦學(xué)宗旨?系列”，主?要分布在校?園宣傳欄和?教學(xué)樓，校?訓(xùn)、校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，“一起為?了學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切，為了一?切學(xué)生””?的辦學(xué)思想?，讓師生時(shí)?時(shí)處處受到?辦學(xué)理念、?校訓(xùn)、校風(fēng)?的熏陶，從?而激勵(lì)、鞭?策全體師生?永不懈怠、?開拓進(jìn)取，?追求卓越。?（2）是?以“秉承傳?統(tǒng)文化，弘?揚(yáng)民族精神?”為主題的?“書畫特色?系列”，學(xué)?校注重人文?養(yǎng)德，“活?動(dòng)剪影”展?示了師生開?展各項(xiàng)活動(dòng)?情景；“丹?青溢彩”和?“妙筆生輝?”不斷更新?學(xué)生的優(yōu)秀?書畫作品，?讓學(xué)生體驗(yàn)?成功的快樂?。無論學(xué)生?身處校園何?方，觸目所?及的都是藝?術(shù)，受到美?的熏陶。?（3）是以?“播種良好?習(xí)慣，收獲?健康人生”?為主題的“?養(yǎng)成教育系?列”，主要?分布在教學(xué)?樓的廊道、?宣傳欄等，?生活常識、?衛(wèi)生習(xí)慣等?，還有學(xué)生?自創(chuàng)的溫馨?提示語，“?誠實(shí)永遠(yuǎn)時(shí)?尚?！薄袄?費(fèi)紙張等于?破壞森林。?”“心連心?，手牽手，?愛心隨著一?生走?！薄?…由于是出?自學(xué)生，所?以易于學(xué)生?理解和接受?，從而自覺?養(yǎng)成言行規(guī)?范、文明自?律、遵紀(jì)守?法的良好習(xí)?慣。（4?）是以“營?造良好氛圍?，展現(xiàn)個(gè)性?特長”為主?題的“成功?教育系列”?，從___?年開始，我?們重視班級?文化建設(shè)，?引導(dǎo)師生以?書畫為載體?，設(shè)計(jì)富有?個(gè)性的班級?文化。由師?生共同設(shè)計(jì)?的班牌各放?異彩，班訓(xùn)?各具特色：?一（1）班?的“努力走?好每一步，?快樂渡過每?一天”，三?（5）班的?“如蜂采蜜?，每天收獲?多一點(diǎn)”，?五（5）班?的“自強(qiáng)不?息，厚德載?物”等，激?勵(lì)班級成員?共同恪守，?共同進(jìn)步。?“群星閃閃?”“你追我?趕”“大將?風(fēng)采”“_?__”等形?式激勵(lì)在各?方面表現(xiàn)突?出的學(xué)生；?“成長樹”?“成果園”?“榮譽(yù)臺(tái)”?中有在各項(xiàng)?競賽中獲獎(jiǎng)?的同學(xué)的獎(jiǎng)?狀、事跡，?使學(xué)生學(xué)有?榜樣；“我?是讀書之星?”“巧對趣?聯(lián)”等鼓勵(lì)?學(xué)生開展讀?好書活動(dòng)；?“斗秀場”?“英語作文?”“小小數(shù)?學(xué)家”不定?期地展示學(xué)?生的優(yōu)秀作?品，讓學(xué)生?感受實(shí)踐的?快樂，品味?成功的喜悅?。學(xué)校把?每一個(gè)“物?質(zhì)元素”都?涂上“人文?元素”的色?彩，散發(fā)出?濃郁的人文?氣息，以“?潤物細(xì)無聲?”、“此處?無聲勝有聲?”去影響和?熏陶全體師?生。使師生?的情操得到?陶冶，心靈?得到升華，?素質(zhì)得到提?高。二、?德育主題研?究，實(shí)現(xiàn)活?動(dòng)育人我們?始終堅(jiān)持“?德育教育生?活化”，開?展“德育體?驗(yàn)”主題研?究。（1?）行為規(guī)范?教育：我們?重視對學(xué)生?的行為規(guī)范?教育：強(qiáng)調(diào)?一個(gè)“學(xué)”?字，突出一?個(gè)“嚴(yán)”字?，嚴(yán)格要求?，定期檢查?、評比，把?檢查考核結(jié)?果作為評選?各項(xiàng)先進(jìn)的?重要依據(jù)。?堅(jiān)持一個(gè)“?恒”字，對?學(xué)生的行為?規(guī)范經(jīng)常抓?、重點(diǎn)抓，?抓成效。力?求學(xué)生的行?為習(xí)慣由強(qiáng)?制變?yōu)樽灾?，從他律變?為自律。?（2）傳統(tǒng)?節(jié)日教育：?我們利用傳?統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)?念日，開展?教育活動(dòng)：?每周國旗下?的講話，對?學(xué)生進(jìn)行愛?祖國、愛校?園、愛父母?、愛___?、愛環(huán)境、?愛節(jié)約、愛?生命等教育?。做到“節(jié)?節(jié)有活動(dòng)、?月月有主題?”。開展“?學(xué)雷鋒，樹?新風(fēng)”活動(dòng)?；“緬懷革?___先烈?，學(xué)習(xí)民族?精神”，“?愛勞動(dòng)，勤?思考，勇創(chuàng)?造”，“珍?愛生命”，?“千顆童心?謝師恩”教?育活動(dòng)，讓?學(xué)生知道“?受人滴水之?恩，當(dāng)涌泉?相報(bào)”，學(xué)?會(huì)感恩；_?__月份開?展“百歌頌?中華”的活?動(dòng)；（3?）榜樣典型?教育?！鞍?樣的力量是?無窮的”，?我校提出了?“我是鹽步?中心小學(xué)人?，努力為鹽?步中心小學(xué)?爭光”的口?號，重視“?樹典型、立?新風(fēng)”。每?月開展評選?“五小標(biāo)兵?”活動(dòng)和文?明班評比活?動(dòng)，每學(xué)期?每班評選“?禮儀、愛心?、誠信、勞?動(dòng)、環(huán)保、?體育、書畫?、勤儉、科?技、推普”?的十星評比?、評先評優(yōu)?、獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)?，學(xué)校通過?宣傳欄、黑?板報(bào)、有線?廣播、網(wǎng)站?等大力宣傳?他們的先進(jìn)?事跡，使學(xué)?生學(xué)有榜樣?，做有準(zhǔn)則?。（4）?興趣拓展教?育：在活動(dòng)?中開發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)潛能。?根據(jù)榆陽區(qū)?教育局的要?求從___?年開始，我?校利用每周?三下午兩節(jié)?課開展學(xué)生?的社團(tuán)活動(dòng)?，課程內(nèi)容?豐富多彩：?棋類、繪畫?、朗誦。閱?讀等活動(dòng)。?通過社團(tuán)活?動(dòng)，不但提?高了學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?發(fā)展了學(xué)生?個(gè)性特長，?而且促進(jìn)了?教師“第二?專業(yè)”發(fā)展?。（5）?大型活動(dòng)教?育。每年我?們都舉辦體?藝節(jié)、科技?節(jié)、讀書節(jié)?、書畫展覽?等大型活動(dòng)?，促進(jìn)學(xué)生?德、智、體?、美全面發(fā)?展。每次活?動(dòng)都留給學(xué)?生發(fā)揮個(gè)性?的空間，張?揚(yáng)他們的個(gè)?性和閃光點(diǎn)?，力求“別?開生面”，?追求“不同?凡響”。豐?富多彩的體?驗(yàn)活動(dòng)為學(xué)?生挑戰(zhàn)自我?、提高技能?、養(yǎng)成品質(zhì)?、開發(fā)潛能?提供了廣闊?的舞臺(tái)。?（6）法制?安全教育：?通過“我和?警察叔叔面?對面”、“?交通安全知?識競賽”、?“文明我先?行，快樂伴?成長”、“?安全連著你?我他”等主?題活動(dòng)增強(qiáng)?了學(xué)生的法?律、道德和?安全意識，?提高了學(xué)生?的社會(huì)責(zé)任?感。學(xué)校達(dá)?到四項(xiàng)指標(biāo)?：秩序井然?、師生平安?、周邊安寧?、校園安全?。（7）?心理健康教?育。我校重?視“心育”?，___學(xué)?生心理成長?。學(xué)校于_?__年成立?心理咨詢中?心，設(shè)立了?“知心姐姐?”信箱。輔?導(dǎo)教師每天?利用課余時(shí)?間在“聊天?室”對學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別心?理輔導(dǎo)；在?“開心園”?對學(xué)生進(jìn)行?___心理?輔導(dǎo)；教師?通過“微笑?面對生活”?、“自信—?—成功之道?”等講座，?學(xué)校經(jīng)常邀?請心理學(xué)專?家為師生作?心理健康教?育報(bào)告，每?兩周開設(shè)_?__節(jié)心理?健康活動(dòng)課?，每學(xué)期都?開展“心理?健康教育”?優(yōu)質(zhì)課評比?活動(dòng)。營造?人人___?心理健康、?參與心理健?康教育的良?好氛圍。?三、重視校?本培訓(xùn)，實(shí)?現(xiàn)培訓(xùn)育師?教風(fēng)的優(yōu)劣?會(huì)嚴(yán)重影響?教育、教學(xué)?質(zhì)量的高低?，同時(shí)直接?關(guān)系到學(xué)生?世界觀、人?生觀和價(jià)值?觀的確立，?還主導(dǎo)著學(xué)?風(fēng)的走向。?為了加強(qiáng)教?學(xué)工作的管?理，制定了?管理制度，?把教風(fēng)建設(shè)?作為教職工?工作的核心?工作來抓，?以形成良好?的教書育人?風(fēng)尚。（?1）切實(shí)加?強(qiáng)了對教學(xué)?工作的領(lǐng)導(dǎo)?，就教學(xué)情?況和教學(xué)工?作安排進(jìn)行?認(rèn)真研究和?布置，及時(shí)?研究處理教?學(xué)工作中出?現(xiàn)的新情況?、新問題。?（2）實(shí)?行教學(xué)質(zhì)量?評估制度，?建立了教學(xué)?情況調(diào)查及?反饋制，做?好分析統(tǒng)計(jì)?，分別作為?教師業(yè)績考?核和評先評?優(yōu)的依據(jù)。?（3）學(xué)?生作業(yè)檢查?，抽查學(xué)生?作業(yè)，檢查?學(xué)生作業(yè)情?況及教師的?批改情況。?做好記錄作?為學(xué)生和教?師的學(xué)習(xí)和?教學(xué)的評估?依據(jù)。我?校始終把教?師隊(duì)伍建設(shè)?作為立校之?本、興校之?源，努力創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型學(xué)?校。通過多?種形式，開?展了多樣化?的培訓(xùn)活動(dòng)?，促進(jìn)了教?師的專業(yè)化?發(fā)展。學(xué)校?提出了“敬?業(yè)、篤教、?求真、創(chuàng)新?”的口號。?開展了以“?三愛”（愛?校、愛生、?愛家長）、?“三心”（?愛心、關(guān)心?、耐心）、?“三滿意”?（學(xué)生滿意?、家長滿意?、學(xué)校滿意?）為內(nèi)容的?學(xué)《規(guī)范》?，明師德；?定目標(biāo)，修?師德；抓活?動(dòng)，促師德?系列活動(dòng)，?教師的師德?修養(yǎng)明顯提?升，全體教?職工能為人?師表、教書?育人、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、教風(fēng)?良好。學(xué)?校教育是學(xué)?生德智體全?面發(fā)展的重?要方面。我?校的全體教?職工團(tuán)結(jié)一?致，堅(jiān)持以?人為本，培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?祖國，具有?高尚的道德?