《語(yǔ)言修辭問(wèn)題研究開題報(bào)告（含提綱）》

論文題目淺談修辭與語(yǔ)境的關(guān)系選題意義及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述1.選題意義修辭學(xué)是研究提高語(yǔ)言表達(dá)效果的方法和技巧的學(xué)科，要達(dá)到理想的語(yǔ)言表達(dá)效果，就必須在一定的語(yǔ)言環(huán)境中選擇修辭。表達(dá)相同意思的最佳方式取決于許多因素，如時(shí)間、地點(diǎn)、交際雙方、語(yǔ)境等。語(yǔ)言運(yùn)用的好壞，話語(yǔ)交際的順暢與否，其實(shí)都離不開語(yǔ)境。沒有特定的語(yǔ)言環(huán)境，就很難對(duì)這些問(wèn)題做出合理的判斷，但人們對(duì)修辭與語(yǔ)境的關(guān)系了解不清，故本文將對(duì)語(yǔ)境與修辭的關(guān)系作詳細(xì)的分析，理清二者的關(guān)系，以便使人們結(jié)合具體語(yǔ)境使用修辭能力有所提高。2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)外研究修辭語(yǔ)境關(guān)系的學(xué)者比較多，Simpson（2017）認(rèn)為生活在一定的自然環(huán)境和社會(huì)形態(tài)中的人們，所進(jìn)行的一切活動(dòng)都受到一定的自然和社會(huì)因素的影響和制約，人類的語(yǔ)言活動(dòng)也不例外。在人們的話語(yǔ)交際中，修辭與語(yǔ)境不僅發(fā)揮著不同的作用，而且相輔相成，語(yǔ)境決定修辭，修辭創(chuàng)造恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境，正是修辭和語(yǔ)境的關(guān)系，影響著人們的交際效果，賦予話語(yǔ)更多的意義。Appleton（2018）文學(xué)作品中的修辭表達(dá)技巧與語(yǔ)境密切相關(guān)。這些詞本身既不美也不丑。說(shuō)話人控制語(yǔ)言的能力不僅在于使用什么詞語(yǔ)，還在于如何使詞語(yǔ)在特定語(yǔ)境中產(chǎn)生藝術(shù)效果。劉小麗（2019）認(rèn)為語(yǔ)境是人們修辭活動(dòng)的基礎(chǔ)。語(yǔ)言的使用是否得當(dāng)，能否達(dá)到最佳效果，取決于語(yǔ)境。中國(guó)古代修辭學(xué)體現(xiàn)了語(yǔ)境思想。雖然“語(yǔ)境”一詞沒有出現(xiàn)，但它涉及語(yǔ)境的各個(gè)方面。鄭金海（2019）認(rèn)為模糊性是自然語(yǔ)言的基本特征之一，從三個(gè)不同的學(xué)科出發(fā)，討論了語(yǔ)義模糊性、語(yǔ)用模糊性和模糊修辭。語(yǔ)境與語(yǔ)境的關(guān)系非常密切，但目前的文獻(xiàn)對(duì)語(yǔ)境及其關(guān)系缺乏具體的分析。分析語(yǔ)境與語(yǔ)境之間的關(guān)系，以便在不同語(yǔ)境下更有效地使用和理解模糊語(yǔ)言和模糊語(yǔ)篇，促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言模糊性的深入研究。選題研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵性問(wèn)題1.研究目標(biāo)：本文研究目標(biāo)是理清語(yǔ)境和修辭之間存在的相互關(guān)系。2.研究?jī)?nèi)容本文主要分析修辭與語(yǔ)境的關(guān)系，討論修辭與語(yǔ)境的相互作用。修辭與語(yǔ)境密切相關(guān)。語(yǔ)境可以分為狹義語(yǔ)境和廣義語(yǔ)境，也可以分為小語(yǔ)境和大語(yǔ)境。修辭與狹義語(yǔ)境的關(guān)系包括修辭與書面語(yǔ)境的關(guān)系、修辭與口語(yǔ)語(yǔ)境的關(guān)系；修辭與廣義語(yǔ)境的關(guān)系包括修辭與社會(huì)語(yǔ)境和自然環(huán)境的關(guān)系。同時(shí)修辭與語(yǔ)境相互作用，語(yǔ)境決定修辭，修辭必須適應(yīng)語(yǔ)境。一方面，語(yǔ)境可以揭示話語(yǔ)的真諦；另一方面，它不能賦予話語(yǔ)以暫時(shí)的意義來(lái)補(bǔ)充信息。詞語(yǔ)所包含的信息，包括審美信息和附加信息，只有在特定的語(yǔ)境中才能被揭示出來(lái)。3.擬解決的關(guān)鍵性問(wèn)題本文擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題有兩個(gè)：一是分析修辭與語(yǔ)境的關(guān)系。二是討論修辭與語(yǔ)境的相互作用。擬采取的研究方法、試驗(yàn)方案及其可行性分析1.研究方法文獻(xiàn)研究法，通過(guò)在網(wǎng)上，圖書館等搜集整理的修辭與語(yǔ)境的相關(guān)研究資料，并仔細(xì)整理閱讀，為研究定下方向，建立相對(duì)全面的評(píng)價(jià)體系，正確掌握所要研究的問(wèn)題。提綱法，通過(guò)對(duì)大量資料的分析、綜合、歸納中，提出自己的一套觀點(diǎn)，列出屬于自己的一套研究提綱，便于在寫作過(guò)程中條理清晰。2.實(shí)驗(yàn)方案與可行性第一步：借助圖書館及網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)期刊、圖書等文獻(xiàn)資料。第二步；收集有關(guān)數(shù)據(jù)及資料進(jìn)行分析對(duì)比，完成開題報(bào)告第三步：與導(dǎo)師交流達(dá)成共識(shí)后整合資料，著手寫作初稿第四步：定期與指導(dǎo)教師交流溝通，在其指導(dǎo)下修改。第五步：完稿。選題的創(chuàng)新性修辭與語(yǔ)境關(guān)系密切，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作，語(yǔ)言學(xué)研究意義重大，語(yǔ)境是修辭學(xué)的基礎(chǔ)，是修辭學(xué)形成的基本前提，語(yǔ)境與話語(yǔ)交際的對(duì)象和過(guò)程構(gòu)成了一個(gè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，沒有語(yǔ)境，就沒有修辭，同時(shí)修辭對(duì)語(yǔ)境具有一定的創(chuàng)造作用，故本文從辯證分析的角度上，研究修辭與語(yǔ)言的辯證關(guān)系，在研究角度上具有一定的創(chuàng)新性。五、寫作綱要前言一、修辭與狹義語(yǔ)境的關(guān)系（一）修辭與書面語(yǔ)上下文的關(guān)系（二）修辭與口語(yǔ)前后語(yǔ)的關(guān)系二、修辭與廣義語(yǔ)境的關(guān)系（一）修辭與社會(huì)