九年級(jí)上期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)1

[九年級(jí)上期英語(yǔ)授課工作總結(jié)1]英語(yǔ)教育中是怎樣講課的？有哪些方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？下面是wtt整理的初三上期英語(yǔ)授課工作總結(jié)歡迎大家閱讀認(rèn)識(shí)。九年級(jí)上期英語(yǔ)授課工作總結(jié)1本學(xué)期自己擔(dān)當(dāng)初三18、19班兩個(gè)班的英語(yǔ)授課工作素來(lái)以來(lái)能夠愛(ài)崗敬業(yè)勤勤懇懇地工作。但由于是第一次在長(zhǎng)鴻教初三要求隨以前很不一樣因此還有很多東西要向“老”長(zhǎng)鴻們學(xué)習(xí)只有千錘百煉自己的不足才能適應(yīng)發(fā)展的需要才能不斷提高自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力獲取了很多難得的授課經(jīng)驗(yàn)。但還存在很多不足之處情況。一個(gè)學(xué)期來(lái)主要做了以下的工作：一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量1、以教書育人為本對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德的學(xué)習(xí)教育特別是后進(jìn)生關(guān)懷他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二、依照授課老例五個(gè)環(huán)節(jié)睜開(kāi)授課工作1、認(rèn)真搞好備課特別是集體備課。授課中備課是一個(gè)必不能少十分重要第1頁(yè)共8頁(yè)的環(huán)節(jié)既要備教材、備學(xué)生又要備教法。備課充分能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性上課收效就好。講得太深就照顧不到整體。我在備課時(shí)就比較注意這種情況每天都開(kāi)銷大量的時(shí)間在備課上認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法不滿意就不完工。誠(chéng)然辛苦但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。別的為使授課生動(dòng)不愁悶我還自己準(zhǔn)備了大量的教具或是請(qǐng)學(xué)生共同準(zhǔn)備使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)收效。2、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣第一要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課前多預(yù)習(xí)課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講把老師講的內(nèi)容真切聽(tīng)懂。不能夠似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的牢固練習(xí)不懂的地方多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。其次學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科由于他畢竟不是母語(yǔ)?；A(chǔ)不打好此后想提高也難。自然要讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。三、建設(shè)高效的課堂努力提高駕馭課堂的能力。由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂授課因此上課必然要想法吸引學(xué)生不讓其分心上課內(nèi)容力爭(zhēng)豐富現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然講課生動(dòng)難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。別的我每天都堅(jiān)持保持充分的精神讓學(xué)生感覺(jué)到一種積極進(jìn)步的氣氛。這樣講課就事半功倍。為了讓學(xué)生真切參入到課堂中第2頁(yè)共8頁(yè)來(lái)凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題都讓學(xué)生自己解決老師決不越俎代庖課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。同時(shí)加強(qiáng)課外指導(dǎo)。為此在早讀時(shí)我堅(jiān)持認(rèn)真認(rèn)識(shí)早讀情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決及時(shí)講清楚讓學(xué)生即時(shí)消化。別的對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采用逼迫背誦等方式幫助他們養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。四、存在問(wèn)題及解決措施所教的班級(jí)中有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差沒(méi)心向?qū)W書寫相當(dāng)潦草相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、解析表達(dá)能力較差此后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是經(jīng)過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度努力學(xué)習(xí)力爭(zhēng)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。別的還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)因此此后的授課中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練在授課班里邀請(qǐng)部分同學(xué)當(dāng)小老師在分層授課的時(shí)間里一對(duì)一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生讓他們輕松學(xué)學(xué)出信心。時(shí)間過(guò)得真快片刻間高一上學(xué)期的工作就結(jié)束了。今天能有幸在這里和大家一起交流心得我要特別感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和高一年級(jí)的全體老師對(duì)我工作的大力支持和幫助特別要感謝我們高一數(shù)學(xué)備課組的各位老師特別是我們的組長(zhǎng)李運(yùn)根老師。...自己能熱愛(ài)教育事業(yè),能夠依照黨的教育目標(biāo),教書育人,有平生從事教育的信心。作為一名黨員,我向來(lái)能夠以一個(gè)黨員的第3頁(yè)共8頁(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己,時(shí)刻保證正確的輿論導(dǎo)向,注意團(tuán)結(jié)同志,與人為善,努力做公眾的模范。優(yōu)化高三授課管理全面提高升考成績(jī)——五隊(duì)中學(xué)高三授課工作計(jì)劃一、情況解析我校現(xiàn)有兩個(gè)授課班一個(gè)文化班一個(gè)藝術(shù)班。目前藝術(shù)班?？蓟窘Y(jié)束無(wú)論是從省統(tǒng)考還是從校考成績(jī)看比昨年都好現(xiàn)在已經(jīng)是2月23日離高考快要100天...班主任的工作是千頭萬(wàn)緒的它面對(duì)的是幾十顆純真、無(wú)瑕的心靈面對(duì)的是幾十個(gè)復(fù)雜多變的內(nèi)心世界。班主任怎樣才能深入學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)生及時(shí)掌握學(xué)生思想和生活的情況呢?我感覺(jué)班主任要擺正自己的身份見(jiàn)機(jī)而作針對(duì)學(xué)生的心理特色有...我今年擔(dān)當(dāng)九年級(jí)（1）班和（2）班的英語(yǔ)授課工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下完成了授課任務(wù)。但學(xué)生能力布局不均優(yōu)秀生缺乏不能夠帶動(dòng)集體學(xué)習(xí)中層同學(xué)思路一般學(xué)習(xí)缺乏靈便性自學(xué)能力較差下游同學(xué)人數(shù)相對(duì)很多這依舊是令我頭...合用文書寫作課程授課總結(jié)：嚴(yán)格訓(xùn)練夯實(shí)功底秘書本學(xué)期《秘書合用文書寫作》這門課程還是由_______老師主講。這門課程是合用文書寫作要求上比較嚴(yán)格格式以及用詞方面也必須慎重規(guī)范不能夠有半點(diǎn)差錯(cuò)沒(méi)有上學(xué)期基礎(chǔ)寫作那么輕松自由...又一學(xué)年結(jié)束了對(duì)于這一年的工作有喜有憂為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并從經(jīng)驗(yàn)中獲取進(jìn)步現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一、授課思第4頁(yè)共8頁(yè)想方面：自己思想進(jìn)步積極向上擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨以黨的目標(biāo)政策作為指導(dǎo)思想。為期十天的新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了經(jīng)過(guò)這十天看視頻與文字文本的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)網(wǎng)上交流和做作業(yè)經(jīng)過(guò)專家的議論和交流使我對(duì)新課程有了較全面的認(rèn)識(shí)。九年級(jí)上期英語(yǔ)授課工作總結(jié)2今年自己帶九年級(jí)1）班和（2）班的英語(yǔ)授課工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下圓滿完成了授課任務(wù)現(xiàn)在將一學(xué)期的授課工作做簡(jiǎn)要回顧。九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年為使學(xué)生在英語(yǔ)這門學(xué)科上獲取更大的進(jìn)步在中考中獲取優(yōu)秀的成績(jī)我在授課中試一試了一些授課方法現(xiàn)總結(jié)以下：一、認(rèn)真搞好備課特別是集體備課。授課中備課是一個(gè)必不能少十分重要的環(huán)節(jié)既要備教材、備學(xué)生又要備教法。備課充分能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性上課收效就好。因此認(rèn)識(shí)和解析學(xué)生情況有針對(duì)地教對(duì)授課成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個(gè)班在經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)授課在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的而且九（7）班待轉(zhuǎn)變生占較大多數(shù)尖子生相對(duì)較少。因此講得太深就照顧不到整體時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。但是九（8）班優(yōu)秀生比率大但中基層面而也廣我備課時(shí)注意到這點(diǎn)因此授課時(shí)針對(duì)不同樣情況在講課時(shí)采用了不同樣的方法。收效就比較理想。第5頁(yè)共8頁(yè)二、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣我校的學(xué)生在小學(xué)時(shí)沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、學(xué)過(guò)的單詞老師要求背出學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多沒(méi)時(shí)間背等此后一拖再拖即便能背出來(lái)也是臨時(shí)死記搶記出來(lái)的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。2、上過(guò)的新課相應(yīng)的配套練習(xí)不自覺(jué)去獨(dú)立完成總需要老師再三重申但學(xué)生總希望老師和他們一起來(lái)做。3、照本宣科的東西多聯(lián)系的東西少因此表面上看感覺(jué)還能夠但真切一考起來(lái)問(wèn)題出來(lái)很多而且差距很大。經(jīng)過(guò)幾次考試下來(lái)問(wèn)題也出來(lái)了我任教的兩個(gè)班：尖子生不多中等生少差生面特大。針對(duì)以上情況要改變這種場(chǎng)面我覺(jué)的要做的事很多。第一要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣課前多預(yù)習(xí)課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講把老師講的內(nèi)容真切聽(tīng)懂。不能夠似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的牢固練習(xí)不懂的地方多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。其次學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科由于他畢竟不是母語(yǔ)?；A(chǔ)不打好此后想提高也難。第6頁(yè)共8頁(yè)第三要靈便掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)要講究方法貫串交融貫通融會(huì)只有這樣學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串通起來(lái)不簡(jiǎn)單忘記?？傊寣W(xué)生理解學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。三、建設(shè)高效的課堂努力提高駕馭課堂的能力。由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂授課因此上課必然要想法吸引學(xué)生不讓其分心上課內(nèi)容力爭(zhēng)豐富現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然講課生動(dòng)難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。別的我每天都堅(jiān)持保持充分的精神讓學(xué)生感覺(jué)到一種積極進(jìn)步的氣氛。這樣講課就事半功倍。為了讓學(xué)生真切參入到課堂中來(lái)凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題都讓學(xué)生自己解決老師決不越俎代庖課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。四、加強(qiáng)課外指導(dǎo)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。因此除了課堂收效之外還需要讓學(xué)生多讀多講多練。為此在早讀時(shí)我堅(jiān)持認(rèn)真認(rèn)識(shí)早讀情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決及時(shí)講清楚讓學(xué)生即時(shí)消化。別的對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采用逼迫背誦等方式幫助他們養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。五、培優(yōu)和輔差總結(jié)。由于英語(yǔ)的特別情況學(xué)生在不休學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象差生面擴(kuò)大會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此絕對(duì)不能夠忽第7頁(yè)共8頁(yè)視。為此我擬定了詳盡的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)對(duì)這些同學(xué)我采用集體指導(dǎo)給他們分配固定任務(wù)不讓他們有偷懶的機(jī)遇讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要合適引導(dǎo)耐心教育慢慢提高他們的成績(jī)不能夠操之過(guò)急且要多激勵(lì)。只