九年級語文下冊第四單元15《無言美》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精《無言之美》導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1。能夠掌握文章內(nèi)容及論證思路。2。學(xué)會論證方法。3。認(rèn)識藝術(shù)中的無言之美,提升的審美涵養(yǎng)?！臼谡n過程】一．新課導(dǎo)入冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。二．作者簡介【朱光潛】(1897-1986），現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?，安徽桐城人。朱光潛是我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和確立者之一,也是第一個(gè)在中國廣泛介紹西方美學(xué)的人。三．整體感知1.作者是怎樣引出“無言”這一話題的？作者認(rèn)為“無言"的意蘊(yùn)應(yīng)該從哪方面著手研究？作者第一從孔子與子貢的對話引出“無言"的話題；作者認(rèn)為要研究“無言”的意蘊(yùn)應(yīng)該從美術(shù)的見解去研究.2。閱讀表現(xiàn)言意關(guān)系的語段，用一句話概括言和意之間的關(guān)系。明確：“言不盡意"。四．細(xì)讀感悟1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精1.作者對文學(xué)的定義是怎樣的？所謂文學(xué)，就是以言達(dá)意的一種美術(shù)。2.作者在文中提到了一個(gè)盡善盡美的條件，作為以言達(dá)意的文學(xué)，能否滿足這個(gè)條件？不能夠達(dá)到這個(gè)條件，文學(xué)還能夠達(dá)到美嗎？“文字語言固然不能夠所有傳達(dá)情緒意旨”，因此難以滿足“盡善盡美"的條件.但文學(xué)仍舊有“美"的境地，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為對于表達(dá)所存心旨，不但是文學(xué)，“所有美術(shù)作品也都是這樣,盡量表現(xiàn)，非唯不能夠,而也不用”，就算語言不能夠表現(xiàn)所存心旨也能達(dá)到美。3。作者從哪些方面證明“無言”也能產(chǎn)生美？主要運(yùn)用了什么論證方法？作者一共從五種藝術(shù)下手,運(yùn)用舉例論證的方法證了然“無言”也能產(chǎn)生美.以“言盡所有”的相片與“言及部分”的圖畫對照,以圖畫之美證了然無言之美；以文學(xué)作品的委宛之美突顯無言之美；從音樂中的“無聲勝有聲”論證無言之美；從戲劇中“靜”的表現(xiàn)來突出無言之美；從雕琢藝術(shù)的低眉委宛不顯露來論述無言之美。4。你能簡要說說文本的論證思路嗎？說說作者是怎樣論述“無言"之美的.①作者第一從孔子與學(xué)生的對話中引出無言的話題,并點(diǎn)明要從藝術(shù)的角度關(guān)注無言之美。②接著論證言意關(guān)系，并用以言達(dá)意的文學(xué)為例,說明文學(xué)致使2學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精所有藝術(shù)都是盡量以言表意，而不能夠全然用言表意，也無需全然用言表意,即說明有無言之美.③為了論述自己的見解，作者分別從繪畫的選擇之美，文學(xué)的意蘊(yùn)之美，音樂的無聲之美，話劇的靜態(tài)之美，雕琢的委宛不顯露之美來論證?！疚谋狙芯俊?.請你結(jié)合作者的任意一則論據(jù),說說你對“無言之美”的感覺。詩歌本是極其簡短的幾句話，但是其包含的境地倒是極其寬廣的.如“大漠孤煙直,長河斜陽圓”，短短的十個(gè)字，但是讀來卻似看見大漠的所有廣闊宏偉之景，所有悲涼之意,給人以悲涼宏偉的美感。但是，要描述出這廣闊宏偉之景，悲涼之意,生怕樹萬言都是難以說盡的，這不是意味著作者將它們寓于無言之中了嗎？這就是古典文學(xué)中深蘊(yùn)的“無言之美”.2.領(lǐng)悟下面一段話，說說你品味到“無言之美”的例子.“拿美術(shù)來表現(xiàn)思想和感情因?yàn)樵谛蕾p者的腦筋里所生的印象和美感，有委宛比較盡量顯露的還要更加深刻.”如《孤獨(dú)之旅》，文章結(jié)尾僅以鴨子下蛋結(jié)尾,這就給讀者留下了足夠大的想象空間，鴨下蛋了杜小康可能就要回去了；杜小康也許要抒發(fā)自己長大的感想了.作