《植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)》模擬試題庫

《植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)》試題庫題組1一、細(xì)胞工程的含義原理和方法________生物學(xué)和________生物學(xué)操作水平________水平或________水平目的按照人的意愿改變細(xì)胞內(nèi)的________或獲得________分類________細(xì)胞工程和________細(xì)胞工程細(xì)胞分子細(xì)胞細(xì)胞器遺傳物質(zhì)細(xì)胞產(chǎn)品植物動物二、植物細(xì)胞的全能性1．含義：具有某種生物________________的任何一個細(xì)胞，都具有發(fā)育成______________的潛能。2．脫分化：讓________的細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的____________而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞，進(jìn)而形成__________。3．再分化：________在一定的培養(yǎng)條件下，分化出________，進(jìn)而形成完整小植株。1．全部遺傳信息完整生物體2．已分化結(jié)構(gòu)和功能愈傷組織3．愈傷組織根和芽三、植物組織培養(yǎng)技術(shù)1．理論基礎(chǔ)：植物細(xì)胞的________。2．實驗：胡蘿卜的組織培養(yǎng)。(1)原理。(2)過程。3．概念：在________和________條件下，將________的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生________、________，最終形成完整的植株。1．全能性2．(1)愈傷組織(2)有形成層愈傷組織避光分化3．無菌人工控制離體愈傷組織叢芽四、植物體細(xì)胞雜交1．概念：將不同種的植物________，在一定條件下融合成________，并將其培育成__________的技術(shù)。2．過程。(1)制備原生質(zhì)體：用________酶和________酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的__________。(2)誘導(dǎo)原生質(zhì)體間的融合。①誘導(dǎo)方法：物理法(________、________、________等)和化學(xué)法(用________誘導(dǎo))。②完成標(biāo)志：雜種細(xì)胞再生出________。(3)植物組織培養(yǎng)：人工培養(yǎng)雜種細(xì)胞，得到雜種植株。3．意義：克服不同生物__________________的障礙。1．體細(xì)胞雜種細(xì)胞新的植物體2．(1)纖維素果膠原生質(zhì)體(2)①離心振動電激聚乙二醇(PEG)②細(xì)胞壁3．遠(yuǎn)緣雜交不親和1．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是()A．外植體可以來自于植物的任何細(xì)胞B．培養(yǎng)應(yīng)在無菌條件下進(jìn)行C．以花粉作為外植體可得到單倍體植株D．不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長素的比例不同解析：植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性，所以作為植物組織培養(yǎng)的細(xì)胞必須有完整的細(xì)胞核。答案：A2．在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的()A．消毒滅菌B．適宜的溫度C．充足的光照D．適宜的養(yǎng)料和激素解析：形成愈傷組織，需要在消毒滅菌條件下進(jìn)行。因為只有在消毒滅菌條件下，才能保證培養(yǎng)出的組織、細(xì)胞避免感染，否則培養(yǎng)基內(nèi)將長出許多霉菌，與離體細(xì)胞爭奪營養(yǎng)與生存空間，使其不能形成愈傷組織。由于此階段形成的是愈傷組織，并沒有形成具有根、莖、葉的植物體，因此不需要光照。答案：C3．植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指()A．植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過程B．未成熟的種子經(jīng)過長期培養(yǎng)，長出幼苗的過程C．植物的器官、組織或細(xì)胞，通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程D．取植物的枝芽培育成一株新植物的過程答案：C4．植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是()A．細(xì)胞膜發(fā)生融合B．產(chǎn)生新的細(xì)胞壁C．細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合D．細(xì)胞核發(fā)生融合解析：植物體細(xì)胞融合的過程既有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)的融合，又有細(xì)胞核的融合。典型植物細(xì)胞的最外層為細(xì)胞壁，融合前應(yīng)去細(xì)胞壁，融合成功的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁。答案：B5．某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述，錯誤的是()A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細(xì)胞的傷害B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞C．出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控D．生根時，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α－萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑解析：消毒劑的使用既要?dú)⑺辣砻嫖⑸?，又要防止傷害組織細(xì)胞，影響組織培養(yǎng)；植物細(xì)胞融合是指經(jīng)纖維素酶和果膠酶處理后得到的原生質(zhì)體的誘導(dǎo)融合，帶有細(xì)胞壁的愈傷組織細(xì)胞不能誘導(dǎo)融合形成染色體加倍的細(xì)胞；出芽和生根都是細(xì)胞再分化的結(jié)果，其實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)；α－萘乙酸為生長素類似物，可誘導(dǎo)愈傷組織生根。答案：B6．以下能說明細(xì)胞具有全能性的實驗是()A．扦插的月季枝條生根后長成的月季植株B．用矮稈抗病小麥種子培育出的小麥植株C．給去核蛙卵植入體細(xì)胞核后又發(fā)育成正常的蝌蚪D．將轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出棉花植株解析：細(xì)胞的全能性是指分化后的細(xì)胞的后代仍具有發(fā)育成完整個體的潛能。A項是無性生殖，B項是由種子到植物體，屬于有性生殖的范疇；C項體現(xiàn)的是細(xì)胞核的全能性；只有D項符合題意。答案：D7．1958年，美國科學(xué)工作者把胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞分離出來，將單個細(xì)胞放入人工配制的培養(yǎng)基中，結(jié)果竟獲得了許多完整的植株。此繁育過程中肯定不會出現(xiàn)()A．基因重組B．基因突變C．染色體復(fù)制D．染色體變異解析：植物組織培養(yǎng)過程細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂而非減數(shù)分裂。而基因重組發(fā)生于減數(shù)分裂中。答案：A8．有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯誤的是()A．有可能把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上B．需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁C．利用聚乙二醇可以促進(jìn)原生質(zhì)體融合D．植物體細(xì)胞雜交就是將不同的植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞解析：植物體細(xì)胞雜交之前，需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體；進(jìn)行原生質(zhì)體間的融合，必須要進(jìn)行人工誘導(dǎo)，如可用聚乙二醇促進(jìn)原生質(zhì)體融合；植物體細(xì)胞雜交就是將不同的植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞，并將該雜種細(xì)胞培育成新的植物體的技術(shù)。答案：D9．下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述中，正確的是()A．植物體只有高度分化的體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個體的潛能B．植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因不同C．植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的理論基礎(chǔ)D．植物細(xì)胞脫分化過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性解析：只要植物細(xì)胞含有本物種生長發(fā)育的全套基因就應(yīng)具有全能性，如配子；植物體內(nèi)所有體細(xì)胞均來源于同一受精卵的有絲分裂，遺傳物質(zhì)應(yīng)相同；植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性；植物細(xì)胞脫分化過程并沒有發(fā)育到完整的植株，不能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性。答案：C10．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，錯誤的是()A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同解析：植物組織培養(yǎng)技術(shù)既可對植物體細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，也可對生殖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)。假設(shè)某植株的基因型為Aa，取根尖細(xì)胞離體培養(yǎng)形成的新植株基因型仍為Aa；若取該植株花藥細(xì)胞離體培養(yǎng)，形成的新植株的基因型為A或a。答案：D11．美國科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，由單個細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株，過程圖解如下?；卮鹋c之有關(guān)的問題：(1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做__________，依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有__________性，C過程稱為__________。(2)通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織的細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞在染色體的數(shù)目上是否相同？__________；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同？__________。答案：(1)植物組織培養(yǎng)全能再分化(2)相同不同12．下圖為“番茄—馬鈴薯”的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1)在“番茄—馬鈴薯”的培育過程中，運(yùn)用了植物細(xì)胞工程中的____________________技術(shù)，原理是_______________________________。(2)可用__________________________________對番茄和馬鈴薯細(xì)胞進(jìn)行處理獲得原生質(zhì)體；誘導(dǎo)番茄和馬鈴薯原生質(zhì)體融合的化學(xué)試劑一般用______________。(3)愈傷組織常用作誘變育種的理想材料，理由是_______________________________________________________________________________________________________________________。(4)不同物種生物之間存在著天然的________，用傳統(tǒng)的有性雜交方法不可能得到二者的雜種后代，而體細(xì)胞雜交可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。(5)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)物質(zhì)之外，還必須含有________________，從而促進(jìn)愈傷組織的形成和再分化。解析：植物體細(xì)胞雜交時，首先要用酶解法去除細(xì)胞壁，形成原生質(zhì)體，然后用促融方法促進(jìn)原生質(zhì)體融合，常用的化學(xué)促融劑是聚乙二醇(PEG)。愈傷組織具有旺盛的分裂增殖能力，不斷進(jìn)行DNA復(fù)制，容易發(fā)生基因突變，因此，可施加一些誘導(dǎo)因素，使其發(fā)生更多的變異。答案：(1)植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞的全能性(2)纖維素酶和果膠酶聚乙二醇(PEG)(3)愈傷組織處于不斷地分裂狀態(tài)，容易受到培養(yǎng)條件的影響而產(chǎn)生基因突變(4)生殖隔離(5)植物激素(植物生長調(diào)節(jié)劑)13．下圖表示通過二倍體植株甲(自花傳粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過程，其中植株甲的基因型為AaBb，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。請據(jù)圖回答下列問題。(1)植株A是__________倍體，經(jīng)秋水仙素處理后獲得的植株B的基因型為__________________________________________________________________。(2)植株C與植株甲表現(xiàn)型相同的概率為_______________________。(3)培養(yǎng)植株D的過程中，由離體細(xì)胞形成愈傷組織的過程稱為__________。(4)獲得植株E的過程稱為__________，其中兩個原生質(zhì)體融合時所用的物理方法有__________。(5)植株A、D、E的培育過程中都需要采用的生物技術(shù)是____________________，其理論基礎(chǔ)是__________。植株A、B、C、D、E中可能與植株甲的基因型相同的是植株__________。答案：(1)單AABB或AAbb或aaBB或aabb(2)9/16(3)脫分化(4)植物體細(xì)胞雜交振動、離心、電激等(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)細(xì)胞全能性C、D題組21.植物細(xì)胞的全能性是指()A.具有細(xì)胞核、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞結(jié)構(gòu)完整,能進(jìn)行各種生理活動B.只具有膜和質(zhì),同樣能進(jìn)行各種生理活動C.植物體細(xì)胞所具有的發(fā)育成完整個體的潛能D.具有本物種全套遺傳物質(zhì)的特定細(xì)胞答案:C2.植物的花瓣具有全能性的根本原因是()A.具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.具有該植物的全部基因C.離體培養(yǎng)D.激素誘導(dǎo)解析:具有某種生物全部遺傳信息的任何一個細(xì)胞,都具有發(fā)育成完整生物體的潛能,也就是說,每個生物細(xì)胞都具有全能性的特點(diǎn)。由定義不難確定全能性的根本原因是細(xì)胞具有該物種生長發(fā)育所需的全部基因,完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、離體培養(yǎng)和激素誘導(dǎo)是全能性表現(xiàn)出來所需的外界條件,不是根本原因。答案:B3.下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是()A.植物只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全套基因B.高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性C.植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,其原因是所含基因不同D.紫色糯性玉米種子培育成植株,這反映了植物種子具有全能性解析:細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞具有發(fā)育成完整個體所必需的全套基因,而配子也具有這樣的全套基因,同樣具有全能性,故A項錯誤;植物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,這是細(xì)胞內(nèi)基因在特定時間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果,故C項錯誤;種子發(fā)育成植株,是正常生命歷程,不屬于全能性,D項錯誤。只有B項是正確的,細(xì)胞全能性的表達(dá)前提是離體狀態(tài)。答案:B4.下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是()A.胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞全能性比胡蘿卜的受精卵低B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性C.蜜蜂的卵細(xì)胞能發(fā)育成雄蜂,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性D.個體發(fā)育過程中,隨著細(xì)胞的分化,細(xì)胞分化程度越來越高,全能性也越高解析:分化程度越高的細(xì)胞,其全能性越低。答案:D5.在植物組織培養(yǎng)過程中,愈傷組織的形成和形態(tài)的發(fā)生是十分關(guān)鍵的。這除了需要必備的營養(yǎng)、pH、溫度、避光、無菌和一些刺激因素外,還需要有誘導(dǎo)作用的物質(zhì),即()A.銅、鋅等微量元素B.細(xì)胞分裂素和生長素C.蔗糖和葡萄糖D.維生素和氨基酸解析:微量元素的作用是滿足植物對各種礦質(zhì)元素的需求,參與各種物質(zhì)的合成及代謝調(diào)節(jié);在植物組織培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基中通常添加蔗糖而非葡萄糖,蔗糖可以作為重要營養(yǎng)成分;維生素可以促進(jìn)離體組織的生長;適宜比例的細(xì)胞分裂素和生長素可以誘導(dǎo)高度分化的植物細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,也可誘導(dǎo)愈傷組織再分化成為植株。答案:B6.將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時,下列條件中不需要的是()A.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B.一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素C.離體狀態(tài)D.導(dǎo)入指定基因解析:植物組織培養(yǎng)不需要導(dǎo)入外源基因,在適宜外界條件下就能表現(xiàn)出全能性。答案:D7.(2022北京理綜,5)在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實驗步驟中,不需要的是()A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞B.用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞C.用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合D.用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽解析:本題主要考查基因工程中農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的有關(guān)知識。應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程中,農(nóng)桿菌攜帶目的基因侵染植物細(xì)胞從而將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞;對于導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞,需要針對標(biāo)記基因,設(shè)置選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選;對獲得的含目的基因的植物細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時,需用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽;對導(dǎo)入目的基因的植物細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)時不涉及細(xì)胞融合,不需要用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞原生質(zhì)體融合。答案:C8.某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實驗。下列根據(jù)圖示實驗的分析,錯誤的是()A.植株A高度不育,說明該植物的生殖細(xì)胞不具有全能性B.植株A的細(xì)胞能進(jìn)行正常的有絲分裂,但不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂C.在植株B的細(xì)胞中,通常每對同源染色體上的成對基因都是純合的D.圖示番茄植株的繁殖方式為有性繁殖解析:高度不育,說明植株無法進(jìn)行減數(shù)分裂,無法形成配子。而植物組織培養(yǎng)的過程屬于有絲分裂,經(jīng)過組織培養(yǎng)照樣可以使植株A的細(xì)胞全能性得以表現(xiàn)。凡是經(jīng)過秋水仙素處理后的植株由于染色體數(shù)目加倍,基因都是成對出現(xiàn),所以都是純合的。存在配子的形成,屬于有性繁殖。答案:A9.下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,據(jù)此判斷正確的是()①②③④A.①可以來自植物的任何細(xì)胞B.①→②→③過程會發(fā)生聯(lián)會、同源染色體分離等現(xiàn)象C.若①是花粉,則該過程可表示單倍體育種過程D.若①是導(dǎo)入外源基因的植物細(xì)胞,則④為轉(zhuǎn)基因植株解析:①必須是含有本物種全套遺傳信息的細(xì)胞,如篩管細(xì)胞不會發(fā)生圖示過程。植物組織培養(yǎng)過程中細(xì)胞增殖方式為有絲分裂,不會發(fā)生聯(lián)會等減數(shù)分裂現(xiàn)象。單倍體育種過程除了花藥離體培養(yǎng),還有秋水仙素處理誘導(dǎo)染色體加倍這一步驟。答案:D10.不能用于人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法是()A.振動 B.電激 C.聚乙二醇 D.重壓答案:D11.“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長周期短和耐儲藏等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜—甘藍(lán)”的培育過程示意圖,下列描述錯誤的是()A.培育過程中,實驗①②過程常用的物質(zhì)為纖維素酶和果膠酶B.過程③的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩種C.雜種植物幼苗同時具有兩個物種的遺傳物質(zhì),同時表現(xiàn)兩個物種所有性狀D.植物體細(xì)胞雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙解析:“白菜—甘藍(lán)”選擇性表達(dá)其細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),并沒有表達(dá)所有的基因,不表現(xiàn)原來物種全部性狀。答案:C12.通過細(xì)胞雜交獲得一個雜種植株需要的步驟是()A.制備原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→植物組織培養(yǎng)→得到雜種植株B.制備原生質(zhì)層→原生質(zhì)層融合→植物組織培養(yǎng)→得到雜種植株C.獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體融合→植物組織培養(yǎng)→得到雜種植株D.獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體直接融合→植物組織培養(yǎng)→得到雜種植株答案:A13.花粉相當(dāng)于植物的“精子”,是由花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂得來的,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是正常體細(xì)胞的一半,在實驗條件下也可以發(fā)育成植株。(1)此現(xiàn)象說明。(2)細(xì)胞具有全能性的根本原因是。(3)其全能性的表達(dá)必須在條件下,并給予一定的營養(yǎng)物質(zhì)和等外界條件。(4)花粉在實驗條件下發(fā)育成植株這一技術(shù),可應(yīng)用育種,獲得穩(wěn)定遺傳的新品種。解析:一個植物細(xì)胞能發(fā)育成一個完整的植物個體,說明植物細(xì)胞具有全能性,細(xì)胞具有全能性的原因是每個細(xì)胞中都具有發(fā)育成完整個體所需要的全部遺傳物質(zhì)。植物細(xì)胞表達(dá)全能性的條件有:離體狀態(tài)、營養(yǎng)物質(zhì)、激素(生長素和細(xì)胞分裂素)和其他外界條件?；ǚ垭x體培養(yǎng)技術(shù)是單倍體育種的流程之一。答案:(1)植物細(xì)胞具有全能性(2)具有發(fā)育成完整個體所需要的全部遺傳物質(zhì)(3)離體激素(生長素和細(xì)胞分裂素)(4)單倍體14.基因型為AaBb的水稻(含24條染色體)的花藥通過無菌操作接入試管后,在一定條件下形成試管苗。(1)圖中①和②分別表示、過程。(2)圖B中的細(xì)胞團(tuán)是,它的特點(diǎn)是。(3)花藥有再生成完整植株的可能性,這是的表現(xiàn)。(4)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有和兩類激素。(5)(用標(biāo)號表示)過程必須給予光照,其原因是再生組織能利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長發(fā)育。(6)D中培育成的試管苗是倍體,可能的基因型有。解析:植物組織培養(yǎng)的過程可概括為:外植體愈傷組織根、芽植物體。因此,①②過程分別表示脫分化、再分化過程,B中為愈傷組織,花藥發(fā)育成完整植株,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性。脫分化過程避光,再分化以后的過程需要光照,配子(花藥)發(fā)育成的植株為單倍體,AaBb的二倍體植株減數(shù)分裂形成的配子基因型有AB、aB、Ab、ab四種,因此經(jīng)有絲分裂發(fā)育成的單倍體植株有AB、Ab、aB、ab四種基因型。答案:(1)脫分化再分化(2)愈傷組織沒有特定的結(jié)構(gòu)和功能,并處于旺盛分裂狀態(tài)的薄壁細(xì)胞(3)植物細(xì)胞全能性(4)生長素細(xì)胞分裂素(5)②③(6)單AB、Ab、aB、ab15.據(jù)下面植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖回答相關(guān)問題。(1)若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)能否得到雜種植株?為什么?。(2)在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是,依據(jù)的原理是,其中過程②稱為技術(shù),該過程的原理是。與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為,過程④相當(dāng)于,過程⑤涉及的分裂方式為。(3)已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于倍體植株。解析:(1)番茄和馬鈴薯屬于兩種植物,存在生殖隔離,不能通過有性雜交產(chǎn)生后代。(2)過程②是把a(bǔ)、b兩個原生質(zhì)體融合在一起,所以稱為原生質(zhì)體融合,融合成功依賴于細(xì)胞膜的流動性。過程③是在融合的原生質(zhì)體外再生一層細(xì)胞壁,而細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)。過程④的結(jié)果是形成了愈傷組織,所以④為脫分化。(3)“番茄—馬鈴薯”屬于異源多倍體里面的異源六倍體。答案:(1)不能,不同種的植物存在生殖隔離(2)植物組織培養(yǎng)細(xì)胞全能性原生質(zhì)體融合細(xì)胞膜的流動性高爾基體脫分化有絲分裂(3)異源六題組31．下列實例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是()①用培養(yǎng)基培養(yǎng)的胡蘿卜單個細(xì)胞發(fā)育成了可育的植株②植物用種子進(jìn)行繁殖③煙草花藥離體培養(yǎng)得到了單倍體植株A．①② B．①③C．②③ D．①②③2．下列屬于植物組織培養(yǎng)的是()A．花粉培養(yǎng)成單倍體植株B．芽發(fā)育成枝條C．根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)D．受精卵發(fā)育成植株3．植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指()A．植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過程B．未成熟的種子經(jīng)過長期培養(yǎng)，長出幼苗的過程C．植物的器官、組織或細(xì)胞，通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程D．取植物的枝芽培育成一株新植物的過程4．植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問題是()A．去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體B．將雜種細(xì)胞培育成植株C．讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)親代的優(yōu)良性狀D．尚未培育出屬間雜種植物5．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述錯誤的是()A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素比例影響愈傷組織的生長和分化C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織遺傳物質(zhì)相同6．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是()①體細(xì)胞全能性②離體植物器官、組織或細(xì)胞③根、芽④生長素和細(xì)胞分裂素⑤生長素和乙烯⑥愈傷組織⑦再分化⑧脫分化⑨植物體A．①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B．①、②⑧⑥⑦③⑨、④C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D．①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤7．下圖為植物組織培養(yǎng)過程，有關(guān)說法錯誤的是()A．b試管中細(xì)胞全能性最高B．d試管中培育出的個體都是純合子C．a(chǎn)→b的過程需要激素的刺激D．a(chǎn)→d的細(xì)胞分裂都是有絲分裂8．甲種植物細(xì)胞(基因型為Aa)、乙種植物細(xì)胞(基因型為Bb)去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞。則經(jīng)過組織培養(yǎng)得到的雜種植株是()A．二倍體，基因型為AaBbB．二倍體，基因型為AAaaBBbbC．四倍體，基因型為AaBbD．四倍體，基因型為AAaaBBbb9．下列各項關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是()A．植物細(xì)胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性B．制備原生質(zhì)體時可利用酶或植物激素去除細(xì)胞壁C．愈傷組織經(jīng)過細(xì)胞的增殖會形成新的植物組織、器官D．葉肉細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織離不開植物激素的作用10．“白菜—甘藍(lán)”是科學(xué)家用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性強(qiáng)和易儲存等優(yōu)點(diǎn)。下面是“白菜—甘藍(lán)”培育過程示意圖，請完成下列問題：(1)由雜種細(xì)胞D培育成“白菜—甘藍(lán)”植株，采用的技術(shù)手段是________________________。該過程說明植物細(xì)胞具有________________。(2)在d過程培養(yǎng)中，培養(yǎng)基的成分通常包括水、________________、有機(jī)營養(yǎng)和________________________等。同時，在培養(yǎng)過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，另一個成功的關(guān)鍵是操作過程中必須保證________。(3)在a過程中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合最常用的誘導(dǎo)劑是________，融合依據(jù)的原理是_________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)現(xiàn)提供以下材料和用具：紫色洋蔥鱗片葉、適宜濃度的蔗糖溶液、纖維素酶和果膠酶、蒸餾水、鑷子、顯微鏡、載玻片等，請你從中選擇合適的材料，完成下面檢驗是否已除去細(xì)胞壁實驗的方法步驟，并預(yù)測和解釋實驗結(jié)果。主要實驗步驟：①選取適宜濃度的蔗糖溶液，加入適量纖維素酶和果膠酶配制成細(xì)胞壁分解液。其中選取適宜濃度的蔗糖溶液而不用蒸餾水的理由是：適宜濃度的蔗糖溶液________________________________。②檢驗細(xì)胞壁分解液除去細(xì)胞壁的方法。第一步：用鑷子撕取一小塊紫色洋蔥鱗片葉放在載玻片中央，滴加適量細(xì)胞壁分解液，制成臨時裝片，得到實驗組裝片。第二步：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。第三步：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。結(jié)果預(yù)測和解釋：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案1．選B用培養(yǎng)基培養(yǎng)的胡蘿卜單個細(xì)胞發(fā)育成了可育的植株及煙草花藥離體培養(yǎng)得到了單倍體植株都采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，都體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性。而種子是綠色開花植物的一種器官，是通過有性生殖形成的，因此，植物用種子進(jìn)行繁殖沒有體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性。2．選A花粉經(jīng)離體培養(yǎng)成單倍體植株利用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)。芽發(fā)育成枝條、根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)都是植物的正常生長發(fā)育過程，是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果；植物傳粉受精后形成受精卵，受精卵最終發(fā)育成植物體，屬于有性生殖。3．選C植物細(xì)胞脫分化就是讓已分化的細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能，而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只募?xì)胞——愈傷組織的過程。4．選C目前植物體細(xì)胞雜交產(chǎn)生的雜種植株并沒有完全表現(xiàn)出人們所需要的性狀。5．選D采用綠色開花植物的生殖器官部位(如花藥)進(jìn)行培養(yǎng)獲得的愈傷組織的遺傳物質(zhì)只有體細(xì)胞的一半。6．選B植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性；培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，愈傷組織再分化得到根、芽，由根、芽分化成植物體；所用激素是生長素和細(xì)胞分裂素。7．選B植物組織培養(yǎng)是利用單一親本的組織或細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)使之增殖分化為一個完整植株，屬于無性繁殖，基因型與親本基因型一致，故不一定是純合子。8．選C雜種植株為四倍體，基因型為AaBb。9．選D植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性，除離體外還需要其他適宜條件。植物激素不能去除細(xì)胞壁。組織、器官的形成需通過細(xì)胞分化才能實現(xiàn)。10．解析：(1)由雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株用的方法是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。(2)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分有水、無機(jī)營養(yǎng)、有機(jī)營養(yǎng)、植物激素等，在操作過程中一定要保證無菌。(3)誘導(dǎo)細(xì)胞融合常用的方法有物理法和化學(xué)法，常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG)，融合的原理是細(xì)胞膜的流動性。(4)在實驗過程中，要注意單一變量原則和對照原則，對于結(jié)果的觀察要考慮到細(xì)胞壁的作用。答案：(1)植物組織培養(yǎng)全能性(2)無機(jī)營養(yǎng)植物激素?zé)o菌(3)聚乙二醇(PEG)細(xì)胞膜的流動性(4)①可防止原生質(zhì)體過度吸水漲破(保持原生質(zhì)體正常的形態(tài))②第二步：用適宜濃度的蔗糖溶液代替細(xì)胞壁分解液，其他操作同第一步，得到對照組裝片第三步：在顯微鏡下觀察比較實驗組和對照組裝片洋蔥細(xì)胞的形態(tài)結(jié)果預(yù)測和解釋：實驗組裝片的洋蔥細(xì)胞呈分散的紫色球形，表明細(xì)胞壁已被分解；對照組裝片的洋蔥細(xì)胞呈相互連接的紫色多邊形，表明細(xì)胞壁未被分解題組41.(2022·臺州模擬)下列哪種細(xì)胞的全能性最容易得到表達(dá)()A.青蛙的皮膚細(xì)胞 B.胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞C.小白鼠的肝臟細(xì)胞 D.人皮膚的生發(fā)層細(xì)胞【解析】選B。細(xì)胞分化程度越高，全能性越低，皮膚細(xì)胞和生發(fā)層細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，全能性較低。動物細(xì)胞實現(xiàn)全能性的能力比植物細(xì)胞低，所以全能性最高的細(xì)胞是胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞。2.(2022·天水高二檢測)將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時，下列條件中不需要的是()A.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B.一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素C.離體狀態(tài)D.導(dǎo)入指定基因【解析】選D。將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時，要經(jīng)過脫分化和再分化過程，需要完整的細(xì)胞在離體狀態(tài)下，在外界適宜的條件下進(jìn)行脫分化和再分化，而導(dǎo)入指定基因是不需要的，故D項符合題干要求。3.(2022·溫州模擬)下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述錯誤的是()A.植物組織培養(yǎng)過程中要注意細(xì)胞分裂素和生長素的適宜比例B.用纖維素酶和果膠酶處理獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性C.同種植物的不同基因型個體的細(xì)胞全能性表達(dá)程度會大不相同D.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因可能不同【解析】選B。植物組織培養(yǎng)的不同階段所需的條件不同，細(xì)胞分裂素和生長素的比例要求也不同；酶解法獲得原生質(zhì)體時只破壞了細(xì)胞壁，內(nèi)部物質(zhì)尤其是遺傳物質(zhì)沒有改變，所以其全能性不受影響；同種植物基因型不同，控制的性狀表現(xiàn)不同，所以其全能性表達(dá)的程度也不同；同一植物不同部位的細(xì)胞組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因可能不同，如用花粉細(xì)胞和體細(xì)胞分別形成愈傷組織，基因就不同。4.下圖所示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過程，有關(guān)敘述錯誤的是()細(xì)胞和B細(xì)胞誘導(dǎo)融合前要先去除細(xì)胞壁，可用纖維素酶和果膠酶處理B.從A細(xì)胞和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，常用離心、振動、電激或聚乙二醇(PEG)誘導(dǎo)融合細(xì)胞和B細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁D.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞【解析】選D。植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此細(xì)胞融合前需先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁；誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合時常用物理法或化學(xué)法；融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁；植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得雜種植株。5.下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是()A.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子B.①②過程中都會發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化C.多倍體植株的培育需經(jīng)過上圖所示過程D.此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性【解析】選A。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性；多倍體植株的培育不需經(jīng)過題圖所示過程；①過程為高度分化的細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成愈傷組織的過程，并不發(fā)生細(xì)胞的分化，②過程為再分化，發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化；此過程獲得的試管苗是無性繁殖的結(jié)果，可能為雜合子或純合子，取決于親本的基因型。6.下圖為“番茄—馬鈴薯”的培育過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是()A.獲得a、b細(xì)胞需要胰蛋白酶和果膠酶B.誘導(dǎo)a、b細(xì)胞融合的化學(xué)試劑一般用秋水仙素、b細(xì)胞融合為c細(xì)胞的原理是生物膜具有流動性、e、f過程表示植物的組織培養(yǎng)過程，e、f分別為脫分化和再分化【解析】選C。植物體細(xì)胞在雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體；a、b細(xì)胞融合為c細(xì)胞的原理是細(xì)胞膜的流動性；誘導(dǎo)a、b細(xì)胞融合的化學(xué)試劑一般是聚乙二醇；d、e分別為脫分化和再分化。7.科學(xué)家把天竺葵和香茅草進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味，達(dá)到驅(qū)蚊且對人體無害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，正確的是(多選)()A.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙B.驅(qū)蚊草培育過程要用纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑C.培育過程中形成的愈傷組織，其代謝方式是自養(yǎng)需氧型D.在由雜種細(xì)胞形成雜種植株的過程中，包含了有絲分裂和細(xì)胞分化【解析】選A、B、D。驅(qū)蚊草是科學(xué)家把天竺葵和香茅草進(jìn)行體細(xì)胞雜交獲得的，屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙；植物體細(xì)胞雜交過程中首先要用纖維素酶、果膠酶去除植物細(xì)胞壁，獲得具有活性的原生質(zhì)體，然后在PEG的誘導(dǎo)下融合；在由雜種細(xì)胞形成雜種植株的過程中，細(xì)胞要不斷進(jìn)行有絲分裂和細(xì)胞分化。愈傷組織不能自身制造有機(jī)物，必須生長在人工配制的培養(yǎng)基上，其代謝方式是異養(yǎng)需氧型。8.(2022·廣州模擬)下圖表示胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作接入試管后，在一定的條件下，形成試管苗的培育過程。請據(jù)圖回答下列問題。(1)要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)成分和激素。營養(yǎng)成分包括和有機(jī)營養(yǎng)成分，激素包括細(xì)胞分裂素和兩類植物激素。(2)此過程要無菌操作，主要是指對進(jìn)行滅菌消毒。B階段需要光照，原因是

。(3)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是基因的結(jié)果?！窘忸}關(guān)鍵】解答本題時特別關(guān)注以下兩點(diǎn)：(1)明確植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分中營養(yǎng)成分和激素的種類。(2)明確植物組織培養(yǎng)的過程中需要無菌操作，脫分化過程中不需光照，但再分化過程中需要光照?！窘馕觥?1)要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)成分和激素。營養(yǎng)成分包括無機(jī)營養(yǎng)成分和有機(jī)營養(yǎng)成分，激素包括細(xì)胞分裂素和生長素兩類植物激素。(2)植物組織培養(yǎng)過程需要無菌操作，主要是指對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌消毒。再分化階段需要光照，原因是在此過程中芽發(fā)育成葉，葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件。(3)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。答案：(1)無機(jī)營養(yǎng)成分生長素(2)培養(yǎng)基芽發(fā)育成葉，葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件(3)選擇性表達(dá)【互動探究】在植物組織培養(yǎng)過程中，A階段和B階段對細(xì)胞分裂素和生長素的要求分別是什么？提示：在A階段，即脫分化階段，生長素/細(xì)胞分裂素的值相對適中；在B階段，即再分化階段，生長素/細(xì)胞分裂素的值高或低，則分別誘導(dǎo)生根或生芽。9.(2022·朝陽模擬)據(jù)下圖回答問題：(1)過程③是指，該過程的誘導(dǎo)方法有和兩大類。(2)過程④是的過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是。(3)過程⑤中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是，通過分裂形成，然后再分化形成雜種植物幼苗。(4)用體細(xì)胞雜交方法培育番茄—馬鈴薯的優(yōu)點(diǎn)是：?！窘忸}關(guān)鍵】解答本題的關(guān)鍵：(1)明確植物體細(xì)胞雜交的過程分為植物體細(xì)胞融合和植物組織培養(yǎng)兩個階段。(2)明確植物體細(xì)胞雜交過程中染色體數(shù)目變化和染色體數(shù)目變異的聯(lián)系?！窘馕觥?1)③是指將去除細(xì)胞壁的原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合的過程，常用的誘導(dǎo)方法有物理法(如離心、振動、電激等)和化學(xué)法(常用聚乙二醇)。(2)誘導(dǎo)融合再經(jīng)篩選出雜種細(xì)胞(原生質(zhì)體)，雜種細(xì)胞只有再生出細(xì)胞壁(④)，才能進(jìn)一步結(jié)合組織培養(yǎng)的方法獲得雜種植株。(3)過程⑤是植物組織培養(yǎng)，先誘導(dǎo)形成愈傷組織，愈傷組織再分化出根、芽，進(jìn)一步發(fā)育為雜種植株。植物組織培養(yǎng)過程進(jìn)行的是有絲分裂。(4)植物體細(xì)胞雜交最大的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，不同種的生物存在生殖隔離，不能進(jìn)行雜交育種。答案：(1)原生質(zhì)體融合物理法化學(xué)法(2)再生出細(xì)胞壁高爾基體、線粒體(3)有絲分裂愈傷組織(4)克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙【互動探究】若番茄細(xì)胞的基因型為AAbb，馬鈴薯細(xì)胞的基因型為mmNN，則圖中經(jīng)過③④形成的細(xì)胞的基因型是什么？提示：利用植物體細(xì)胞雜交得到的基因型是原來兩個細(xì)胞基因型的和，即經(jīng)過③④形成的細(xì)胞的基因型為AAbbmmNN。10.野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用。某專家做實驗研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交，培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問題：(1)①過程植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解，其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括。(2)②過程需要用到聚乙二醇(PEG)，其目的是。(3)請用文字和箭頭表示出④→⑤技術(shù)過程的實驗流程：。由此過程可以看出植物細(xì)胞有形成再生組織的可能性，這是的表現(xiàn)。(4)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24小時～48小時后，大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁?？梢匀樱ㄟ^實驗來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。(5)請說明運(yùn)用植物體細(xì)胞雜交法的最大的好處：?！窘馕觥考?xì)胞壁主要由纖維素和果膠組成，可以用纖維素酶和果膠酶將其水解。在細(xì)胞融合時常用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合。④→⑤是雜種細(xì)胞經(jīng)過脫分化、再分化形成幼苗的過程，這是植物細(xì)胞全能性的表現(xiàn)。有細(xì)胞壁的植物細(xì)胞可以進(jìn)行細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原。植物體細(xì)胞雜交不通過有性生殖，故可以克服有性生殖遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，培育出兼有兩物種品質(zhì)的優(yōu)良物種。答案：(1)纖維素酶、果膠酶(2)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合(3)融合細(xì)胞愈傷組織幼苗植物細(xì)胞具有全能性(4)植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原(5)可使本來存在生殖隔離的物種進(jìn)行雜交，培育出兼有兩物種品質(zhì)的優(yōu)良物種(或克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙)11.(能力挑戰(zhàn)題)“白菜—甘藍(lán)”是科學(xué)家用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性強(qiáng)和易儲存等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜—甘藍(lán)”培育過程示意圖，請完成下列問題：(1)由雜種細(xì)胞D培育成“白菜—甘藍(lán)”植株，采用的技術(shù)手段是。該過程說明植物細(xì)胞具有。(2)在d過程培養(yǎng)中，培養(yǎng)基的成分通常包括水、、有機(jī)營養(yǎng)和等，同時，在培養(yǎng)過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，另一個成功的關(guān)鍵是操作過程中必須保證。(3)在a過程中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合最常用的誘導(dǎo)劑是，融合依據(jù)的原理是。(4)現(xiàn)提供以下材料和用具：紫色洋蔥鱗片葉、適宜濃度的蔗糖溶液、纖維素酶和果膠酶、蒸餾水、鑷子、顯微鏡、載玻片等，請你從中選擇合適的材料，完成下面檢驗是否已除去細(xì)胞壁實驗的方法步驟，并預(yù)測和解釋實驗結(jié)果。主要實驗步驟：①選取適宜濃度的蔗糖溶液，加入適量纖維素酶和果膠酶配制成細(xì)胞壁分解液。其中選取適宜濃度的蔗糖溶液而不用蒸餾水的理由是：適宜濃度的蔗糖溶液。②檢驗細(xì)胞壁分解液除去細(xì)胞壁的方法。第一步：用鑷子撕取一小塊紫色洋蔥鱗片葉放在載玻片中央，滴加適量細(xì)胞壁分解液，制成臨時裝片，得到實驗組裝片。第二步：

。第三步：

。結(jié)果預(yù)測和解釋：?！窘馕觥?1)由雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株用的方法是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。(2)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分有水、無機(jī)營養(yǎng)、有機(jī)營養(yǎng)、植物激素等，在操作過程中一定要保證無菌。(3)誘導(dǎo)細(xì)胞融合常用的方法有物理法和化學(xué)法，常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG)，融合的原理是細(xì)胞膜的流動性。(4)在實驗過程中，要注意單一變量原則和對照原則，對于結(jié)果的觀察要考慮到細(xì)胞壁的作用。答案：(1)植物組織培養(yǎng)全能性(2)無機(jī)營養(yǎng)植物激素?zé)o菌(3)聚乙二醇(PEG)細(xì)胞膜的流動性(4)①可防止原生質(zhì)體過度吸水漲破(保持原生質(zhì)體正常的形態(tài))②第二步：用適宜濃度的蔗糖溶液代替細(xì)胞壁分解液，其他操作同第一步，得到對照組裝片第三步：在顯微鏡下觀察比較實驗組和對照組裝片洋蔥細(xì)胞的形態(tài)結(jié)果預(yù)測和解釋：實驗組裝片的洋蔥細(xì)胞呈分散的紫色球形，表明細(xì)胞壁已被分解；對照組裝片的洋蔥細(xì)胞呈相互連接的紫色多邊形，表明細(xì)胞壁未被分解題組51．以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是()A．菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株B．紫色糯性玉米種子培育出植株C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株[答案]B[解析]細(xì)胞全能性是細(xì)胞發(fā)育成完整生物體的潛能。種子本身就是一個幼體，種子培育成植株，是幼體生長、發(fā)育的過程。2．科學(xué)家把天竺葵和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊草含有一種能驅(qū)蚊且對人體無害的香茅醛。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述，錯誤的是()A．驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙B．培育過程中要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動、電激等方法C．驅(qū)蚊草培育過程是植物體細(xì)胞雜交，無愈傷組織和試管苗的形成D．驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得，因為不同物種間存在生殖隔離[答案]C[解析]主要考查植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識。植物體細(xì)胞雜交包括原生質(zhì)體融合和植物組織培養(yǎng)過程，在植物組織培養(yǎng)過程中有愈傷組織和試管苗的形成。3．(2022·南京檢測)下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，正確的是()A．植物體細(xì)胞雜交的過程實際是細(xì)胞核融合的過程B．兩種體細(xì)胞的雜交相當(dāng)于有性雜交C．能夠讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀D．克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙[答案]D[解析]細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠，故用纖維素酶或果膠酶除去細(xì)胞壁不損傷細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)。4．下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是()①不同種植物的葉肉細(xì)胞融合時，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜②葉肉細(xì)胞脫分化后，可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞③葉肉細(xì)胞經(jīng)過再分化過程，可形成愈傷組織④葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時，可以表現(xiàn)出細(xì)胞全能性A．①③ B．②④C．①②④ D．①②③④[答案]B[解析]植物細(xì)胞融合應(yīng)去掉細(xì)胞壁而不是細(xì)胞膜；高度分化的葉肉細(xì)胞經(jīng)脫分化后，可形成愈傷組織，愈傷組織是無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞團(tuán)；高度分化的細(xì)胞必須在離體培養(yǎng)的狀態(tài)下才能表現(xiàn)出全能性。5．(2022·廈門檢測)下列屬于植物組織培養(yǎng)的是()A．花粉培養(yǎng)成單倍體植株B．芽發(fā)育成枝條C．根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)D．受精卵發(fā)育成植株[答案]A[解析]花粉經(jīng)離體培養(yǎng)成單倍體植株利用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)。芽發(fā)育成枝條、根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)都是植物的正常生長發(fā)育過程，是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果；植物傳粉受精后形成受精卵，受精卵最終發(fā)育成植物體，屬于有性生殖。6．植物學(xué)家將胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來，將單個細(xì)胞放入特定培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，這些植株的特點(diǎn)是()A．彼此性狀極為相似B．都是單倍體植株C．植株的變異頻率較高D．都是純合子[答案]A[解析]植物組織培養(yǎng)繁殖后代屬于無性繁殖，子代的遺傳物質(zhì)與親代相同，故親代與子代的遺傳性狀極為相似。7．下圖所示胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下，形成試管苗的培育過程，請據(jù)圖回答下列問題：(1)要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素。營養(yǎng)物質(zhì)包括________和小分子有機(jī)物，激素包括細(xì)胞分裂素和________兩類植物激素。(2)此過程依據(jù)的原理是________。A和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是________，B階段除了細(xì)胞分裂外，還進(jìn)行細(xì)胞________等。(3)此過程要無菌操作，主要是指對________進(jìn)行滅菌消毒。B階段需要光照，原因是________。(4)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是基因________的結(jié)果。[答案](1)無機(jī)物生長素(2)植物細(xì)胞的全能性有絲分裂分化(3)培養(yǎng)基葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件(4)選擇性表達(dá)[解析]本題綜合考查了植物組織培養(yǎng)過程及所需條件等方面的知識。植物組織培養(yǎng)是用離體的植物器官、組織或細(xì)胞接種到經(jīng)消毒滅菌的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)基中含有供組織細(xì)胞生長發(fā)育所需要的無機(jī)物和小分子有機(jī)物，還有供調(diào)節(jié)細(xì)胞脫分化和再分化的細(xì)胞分裂素和生長素。由外植體發(fā)育成試管苗，脫分化階段細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，再分化階段愈傷組織細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂和分化形成試管苗，此階段需要光照，原因是葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件。8．下圖為植物體細(xì)胞雜交過程，據(jù)圖回答：(1)①過程是____________，目前最常用的方法是__________，需要的酶有________和________等。(2)②過程的發(fā)生需要進(jìn)行________，通常利用顯微操作、離心、振動、電刺激等________法，而化學(xué)法常用________作誘導(dǎo)劑。(3)原生質(zhì)體融合的關(guān)鍵是____________，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________________。(4)融合后的原生質(zhì)體會生出細(xì)胞壁，新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)________(細(xì)胞器)有關(guān)。(5)③④過程是一個________和________的過程，該過程中細(xì)胞分裂的主要方式是________。[答案](1)去除細(xì)胞壁酶解法纖維素酶果膠酶(2)人工誘導(dǎo)物理聚乙二醇(PEG)(3)細(xì)胞膜的融合細(xì)胞膜具有一定的流動性(4)高爾基體(5)脫分化再分化有絲分裂1．(2022·南京模擬)下圖為植物組織培養(yǎng)過程，有關(guān)說法正確的是()A．實驗中②試管細(xì)胞全能性最高B．④試管中培育出的個體都是純合子C．①→②的過程需要光照D．①→④過程培養(yǎng)基保持不變[答案]A[解析]①試管中的組織塊經(jīng)脫分化形成②試管中的愈傷組織，愈傷組織是未分化的細(xì)胞，全能性最高；植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖，不改變基因型，所以產(chǎn)生的個體基因型與母本是相同的，可能是純合子也可能是雜合子；脫分化形成愈傷組織的過程中需要避光培養(yǎng)，不需要光照；在植物組織培養(yǎng)的不同階段需要的條件不同，培養(yǎng)基中所含有的物質(zhì)比例也不同，如生長素和細(xì)胞分裂素比例適中時有利于形成愈傷組織，比例高時，有利于根的分化。2．下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖，相關(guān)敘述中正確的是()eq\x(四倍體蘭花葉片)eq\o(――→,\s\up7(①))eq\x(愈傷組織)eq\o(――→,\s\up7(②))eq\x(胚狀體)eq\o(――→,\s\up7(③))eq\x(植株)A．②階段會發(fā)生減數(shù)分裂過程B．①階段需要生長素而③階段需要細(xì)胞分裂素C．此過程體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性D．此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體[答案]C[解析]②階段形成胚狀體是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果，不會發(fā)生減數(shù)分裂過程；①③階段都需要生長素和細(xì)胞分裂素的參與，但不同階段需要的比例不同；花藥離體培養(yǎng)得到的植株為單倍體；此過程是由離體的結(jié)構(gòu)發(fā)育成完整植株，因此體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性。3．(2022·泰安檢測)下圖所示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過程，有關(guān)敘述錯誤的是()A．A細(xì)胞和B細(xì)胞誘導(dǎo)融合前要先去除細(xì)胞壁，可用纖維素酶和果膠酶處理B．從A細(xì)胞和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，常用離心、振動、電激或聚乙二醇(PEG)誘導(dǎo)融合C．A細(xì)胞和B細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁D．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞[答案]D[解析]植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此細(xì)胞融合前需先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁；誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合時常用物理法或化學(xué)法；融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁；植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得雜種植株。4．(2022·鄭州檢測)下圖為“番茄—馬鈴薯”的培育過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是()A．獲得a、b細(xì)胞需要胰蛋白酶和果膠酶B．誘導(dǎo)a、b細(xì)胞融合的化學(xué)試劑一般用秋水仙素C．a(chǎn)、b細(xì)胞融合為c細(xì)胞的原理是生物膜具有流動性D．d、e、f過程表示植物的組織培養(yǎng)過程，e、f分別為脫分化和再分化[答案]C[解析]植物體細(xì)胞在雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體；a，b細(xì)胞融合為c細(xì)胞的原理是細(xì)胞膜的流動性，誘導(dǎo)a、b細(xì)胞融合的化學(xué)試劑一般是聚乙二醇，d、e分別為脫分化和再分化。5．A種植物的細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如下圖所示(僅顯示細(xì)胞核)，將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞，若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則該雜種植株是()A．二倍體；基因型是DdYyRrB．三倍體；基因型是DdYyRrC．四倍體；基因型是DdYyRrD．四倍體；基因型是DDddYYyyRRrr[答案]C[解析]根據(jù)圖示A和B物種等位基因的數(shù)量都是兩個，所以可得出A和B物種都是1倍體。6.右圖為細(xì)胞融合的簡略過程(只考慮兩個細(xì)胞的融合)，若A、B分別是基因型為Hhrr、hhRr的兩個煙草品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，由于一對隱性純合基因(rr或hh)的作用，在光照強(qiáng)度大于800lx時，都不能生長，下列敘述正確的是()①實驗開始時必須用纖維素酶(或果膠酶)除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì)②實驗中除了雜種細(xì)胞外，還有5種融合細(xì)胞③要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞，可在大于800lx光照下培養(yǎng)，收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán)④要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為hhRr或Hhrr的雜種細(xì)胞，可在大于800lx光照下培養(yǎng)，收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán)⑤從理論上分析，將融合細(xì)胞的培養(yǎng)液放在大于800lx光照下培養(yǎng)，有5種融合細(xì)胞不能增殖分化A．①②③⑤ B．①②③C．①③④⑤ D．①③⑤[答案]D[解析]在實驗開始時要先利用酶解法去除細(xì)胞壁，以利于原生質(zhì)體融合。根據(jù)兩個品種煙草的基因型可以得知，融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中應(yīng)該有來自基因型為Hhrr的個體的花粉(基因型為Hr、hr)，以及來自基因型為hhRr的個體的花粉(基因型為hR和hr)，由于融合是隨機(jī)的，因而會有HhRr、hhRR、Hhrr、hhRr、HHrr和hhrr六種基因型的融合細(xì)胞，其中除HHrr、hhrr和部分的hhRR外，其余均為雜種細(xì)胞，而這三種細(xì)胞為相同基因型的花粉細(xì)胞融合而來，不屬于雜種細(xì)胞。根據(jù)題干，只有HhRr基因型的雜種細(xì)胞可以在光照強(qiáng)度大于800Lx時生長，因而可以利用此條件收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán)，分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞。7．下圖為通過植物體細(xì)胞雜交培育“番茄一馬鈴薯”植株的過程，請回答：(1)通過①②過程處理后可獲得具有活力的________。過程③一般可用________作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合。(2)⑤過程為________，即讓已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的________而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)。(3)⑥過程表示通過________形成不同的組織和器官，其根本原因是____________________________________________________________________。(4)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是________，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是_______________________________________________。(5)植物體細(xì)胞雜交的研究在________方面取得了巨大突破。[答案](1)原生質(zhì)體聚乙二醇(2)脫分化分化狀態(tài)(或結(jié)構(gòu)和功能)(3)再分化基因選擇性表達(dá)(4)植物組織培養(yǎng)全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織(5)克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙[解析]此題考查了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，是考綱要求的理解能力層次。植物體細(xì)胞雜交技術(shù)要先用酶解法去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，然后用PEG或物理方法促進(jìn)融合；雜種細(xì)胞再經(jīng)脫分化失去其特有的分化狀態(tài)形成愈傷組織，然后再分化形成不同的組織、器官；植物體細(xì)胞雜交的研究在克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙方面取得了巨大突破；植物組織培養(yǎng)選用的材料通常是全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織的分生組織。8．(2022·南京模擬)“白菜——甘藍(lán)”是科學(xué)家用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性強(qiáng)和易儲存等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜——甘藍(lán)”培育過程示意圖，請完成下列問題：(1)由雜種細(xì)胞D培育成“白菜——甘藍(lán)”植株，采用的技術(shù)手段是________________。該過程說明植物細(xì)胞具有________________。(2)要制備“白菜——甘藍(lán)”的人工種子，要在d步驟選取具有生根發(fā)芽能力的______________結(jié)構(gòu)，包裹上人造種皮即可。(3)在d過程培養(yǎng)中，培養(yǎng)基的成分通常包括水、__________、有機(jī)營養(yǎng)和______________等，同時，在培養(yǎng)過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，另一個成功的關(guān)鍵是操作過程中必須保證____________。(4)在a過程中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合最常用的誘導(dǎo)劑是______________，融合依據(jù)的原理是______________。[答案](1)植物組織培養(yǎng)全能性(2)胚狀體(3)無機(jī)營養(yǎng)植物激素?zé)o菌(4)聚乙二醇(PEG)細(xì)胞膜的流動性題組61．植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指()A．植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過程B．未成熟的種子經(jīng)過長期培養(yǎng)，長出幼苗的過程C．植物的器官、組織或細(xì)胞，通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程D．取植物的枝芽培育成一株新植物的過程答案：C2．有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中，正確的是()①組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸②原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)③被脫掉細(xì)胞壁的細(xì)胞是原生質(zhì)體④原生質(zhì)體和原生質(zhì)層是同一結(jié)構(gòu)的不同說法A．①②B．①③C．③④D．①④答案：B3．在原生質(zhì)體融合中，其技術(shù)的重要一環(huán)是將營養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁除去。若將去掉了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞將()A．皺縮B．漲破C．呈球形D．保持原狀答案：B4．植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問題是()A．去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體B．將雜種細(xì)胞培育成植株C．讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親本的性狀D．尚未培育出屬間雜種植物答案：C5．某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述，錯誤的是()A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細(xì)胞的傷害B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞C．出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控D．生根時，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α－萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑解析：消毒劑的使用既要?dú)⑺辣砻嫖⑸?，又要防止傷害組織細(xì)胞，影響組織培養(yǎng)；植物細(xì)胞融合是指經(jīng)纖維素酶和果膠酶處理后得到的原生質(zhì)體的誘導(dǎo)融合，帶有細(xì)胞壁的愈傷組織細(xì)胞不能誘導(dǎo)融合形成染色體加倍的細(xì)胞；出芽和生根都是細(xì)胞再分化的結(jié)果，其實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)；α－萘乙酸為生長素類似物，可誘導(dǎo)愈傷組織生根。答案：B6．以下能說明細(xì)胞具有全能性的實驗是()A．扦插的月季枝條生根后長成的月季植株B．用矮稈抗病小麥種子培育出的小麥植株C．給去核蛙卵植入體細(xì)胞核后又發(fā)育成正常的蝌蚪D．將轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出棉花植株解析：細(xì)胞的全能性是指分化后的細(xì)胞的后代仍具有發(fā)育成完整個體的潛能。A項是無性生殖，B項是由種子到植物體，屬于有性生殖的范疇；C項屬于動物體細(xì)胞核移植技術(shù)；只有D項符合題意。答案：D7．1958年，美國科學(xué)工作者把胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞分離出來，將單個細(xì)胞放入人工配制的培養(yǎng)基中，結(jié)果竟獲得了許多完整的植株。此繁育過程中肯定不會出現(xiàn)()A．基因重組B．基因突變C．染色體復(fù)制D．染色體變異解析：植物組織培養(yǎng)過程細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂而非減數(shù)分裂。而基因重組發(fā)生于減數(shù)分裂中。答案：A8．下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的描述，不正確的是()A．利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株B．獲得原生質(zhì)體的過程中需要纖維素酶和果膠酶C．通常用物理法聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合D．可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細(xì)胞解析：用聚乙二醇處理屬化學(xué)法。答案：C9．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是()①細(xì)胞的全能性②離體的植物器官、組織或細(xì)胞③根、芽④生長素和細(xì)胞分裂素⑤生長素和乙烯⑥愈傷組織⑦再分化⑧脫分化⑨植物體A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④B．①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④答案：A10．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，錯誤的