Unit 2 Section A 1a-1c導(dǎo)學(xué)案人教版九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)

九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題Unit2SectionA1a-1c課型講授課主備審核學(xué)習(xí)目標(biāo)1.that,whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用guess,wonder,believe,think作出個(gè)人反應(yīng)。3.感嘆句。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)并了解什么是賓語(yǔ)從句。學(xué)習(xí)難點(diǎn)用賓語(yǔ)從句表達(dá)自己的想法。預(yù)習(xí)案1.泰國(guó)潑水節(jié)_____________2.香港龍舟節(jié)_______________3.北京春節(jié)______________4.江西元宵節(jié)____________5．月餅________6.燈籠________7．陌生人________7.親戚________9．磅________10.Whatagreatday!11.比爾想知道明年他們是否還會(huì)吃粽子。行課案1.賓語(yǔ)從句：（1）概念：在復(fù)合句中用作賓語(yǔ)的從句叫賓語(yǔ)從句。它位于及物動(dòng)詞或介詞之后。例如：WeknowMr.GreenteachesEnglish.Sheaskediftheseanswerswereright.（2）賓語(yǔ)從句三要素：引導(dǎo)詞（連接詞）；語(yǔ)序；時(shí)態(tài)引導(dǎo)詞1）由從屬連詞that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句that在句中無(wú)詞匯意義，在從句中不能充當(dāng)成分，在口語(yǔ)當(dāng)中往往省略。例如：Ihear(that)youpassedtheexam.2）由從屬連詞whether,if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句if/whether“是否”，說明對(duì)陳述的事物不明確或不清楚。常用在ask,wonder,can(could)youtellme等后。例如：Iwanttoknowwhether/ifheisright.3）由連接代詞Who,whom,whose,which,what和連接副詞where,how,why,when引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。這些代詞或副詞連接主句和從句，并在從句中擔(dān)任句子成分，具有一定的意義，不可省略。例如：Heaskedwhothemanis.語(yǔ)序：陳述句語(yǔ)序例如:Idon’tknowwherehewillgo.2.時(shí)態(tài)：1）主句用一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)或一般將來(lái)時(shí)等“現(xiàn)在”范疇的時(shí)態(tài)時(shí)，從句的時(shí)態(tài)根據(jù)需要來(lái)用，不受主句影響。Iwanttoknowwhattimehegotupthismorning.2）主句用過去時(shí)，從句用與過去相關(guān)的時(shí)態(tài)。Katesaidtherewasaboxunderthedesk.3）從句說明的是一般真理、客觀事實(shí)、自然現(xiàn)象、名言時(shí)，仍用現(xiàn)在時(shí)。Hetoldtheboythatthreeandthreeissix.Hetoldmetheearthmovesaroundthesun.4）從句中有具體時(shí)間狀語(yǔ)，即使從句動(dòng)作發(fā)生在主句動(dòng)作前，仍用一般過去時(shí)。Theteachertoldmeshewasbornin1960.3.感嘆句結(jié)構(gòu)

感嘆句是表示喜怒哀樂等強(qiáng)烈感情的句子。一般說來(lái),感嘆句是由what或how開頭的,其余與陳述句結(jié)構(gòu)相同,句末用感嘆號(hào),朗讀時(shí)用降調(diào)。由what引導(dǎo)的感嘆句what修飾名詞或名詞短語(yǔ)，有以下兩種形式：（1）What+a(an)+（形容詞）+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！如：Whatanapplethisis!Whatafinedayitis!（2）What+(形容詞）+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！Whatkindwomentheyare!Whatnicemusicitis!由How引導(dǎo)的感嘆句:how用來(lái)修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞。其結(jié)構(gòu)是：How+形容詞（副詞）+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！Howhardtheworkerareworking!Howquicklytheboyiswriting!檢測(cè)案一、完成感嘆句練習(xí)1.____________greatfunitistoswim!2._____________usefulbookthisis!3._____________afinedayitistoday!4._______________hardworkitis!5.____________badweatheritwasyesterday!6.____________hardjobthisis!7._______terriblenewsweheardlastnight!8.________goodtimewehaveeveryweekend!9.____________longthebridgeis!10.____________longbridgethisis!二、選擇()1.—I'mnotsure________therearelivingthingsonotherplanetsornot.—Evenscientistsaren'tsureaboutit.A．whetherB．whereC．whyD．that()2.Ican'tdecide________tobuythisbikeornot.A．whenB．whetherC．ifD．where()3.I'vedecidedtogotoLondonnextweekend.Iwaswonderi