2023年高考語文知識點結(jié)構(gòu)分析

2023年高考語文知識點結(jié)構(gòu)分析考試能力要求：A.識記：指識別和記憶，是最根本的能力要求。B.理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記根底上高一級的能力。C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是識記和理解的根底上進一步提高了的能力層級。D.鑒賞評價：對閱讀材料的鑒別、賞析和評說。E.表達(dá)應(yīng)用：指對語文知識和能力的運用。表達(dá)F.探究：指對某些問題進行探討，有見解，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新?？荚噧?nèi)容：分必考內(nèi)容和加考內(nèi)容〔歷史〕甲：必考內(nèi)容〔160分，150分鐘〕〔一〕語言文字運用〔二〕古代詩文閱讀

〔三〕現(xiàn)代文閱讀〔四〕寫作1、識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音(A)要點：考察識記字音，不要求評寫；重點考查聲母和韻母，注意讀音和意義的相關(guān)性。解讀：１、形聲字誤讀〔燃、漲、垣〕２、形近字誤讀〔灸、炙〕３、多音字誤讀〔削弱、削皮〕４、習(xí)慣性誤讀〔氣氛、潛力〕２、識記并正確書寫現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字(A)要點：主要考查漢字書寫的正確和標(biāo)準(zhǔn)。解讀：這一內(nèi)容考查包括正確把握字形、不寫錯別字和工整書寫漢字。３、正確使用標(biāo)點符號(E)要點：主要考查書寫時標(biāo)點符號使用的正確和標(biāo)準(zhǔn)。解讀：考查重點主要是點號中頓號、逗號、句號、分號、問號、冒號以及標(biāo)號中的引號、省略號、括號、書名號。４、正確使用詞語〔包括成語〕(E)要點：正確理解詞語〔包括成語〕在具體語境中的意義，并能正確使用。解讀：１、實詞〔截至/截止、驅(qū)除/祛除〕２、虛詞〔對于/關(guān)于、只要/只有〕３、熟語〔墻倒眾人推〕４、成語〔正確使用成語(E)要點：根據(jù)語境選用成語或?qū)Τ烧Z的運用進行辨析，選出運用正確或錯誤的項。要求考生結(jié)合語境，對成語的意義、用法、情感色彩能準(zhǔn)確理解辨析。解讀：１、.辨析詞義理解準(zhǔn)確。〔03年全國春季卷〕由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。解讀：２、.辨析感情色彩是否恰當(dāng)?！?２年全國春季卷〕當(dāng)年中國音樂家往外走，現(xiàn)在世界著名音樂大師趨之假設(shè)鶩地進入中國。解讀：３.、辨析用法是否恰當(dāng)。我們都司空見慣了那種“違者罰款〞的告示牌?！泊钆洹衬鞘且粡垉扇说暮嫌?，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。〔矛盾〕看到滑稽的表演，我不禁忍俊不禁地笑起來?！仓貜?fù)〕古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟?！矊ο蟆常怠⒈嫖霾⑿薷牟【?E)要點：病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。解讀：六種病句類型每年都有不同程度的設(shè)計，而近幾年來，搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明出現(xiàn)的頻率較高，值得重視。病句類型：１、語序不當(dāng)焦裕祿這個名字對于我們這一代青年并不陌生。２、搭配不當(dāng)今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。３、成分殘缺或贅余經(jīng)過老主任再三解釋,才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。４、結(jié)構(gòu)混亂“英語播送講座〞之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來是它突出的優(yōu)點。５、表意不明獨聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽。６、不合邏輯此次植樹助學(xué)公益活動，不僅能加快京郊地區(qū)的綠化建設(shè)，而且種下的主要是晚秋貢梨的樹苗。辨析病句的方法(E)〔１〕語感審讀法調(diào)動語感，在審讀過程中，從感性上發(fā)覺句子的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。再來辨析。〔２〕主干枝葉梳理法運用語法分析的手段，先緊縮出主謂賓語，檢查主干是否有問題，再檢查枝葉〔附加成分〔定、狀、補〕〕，看修飾語內(nèi)部以及和中心語之間是否有問題?！玻场吃炀漕惐确ǚ抡赵涞慕Y(jié)構(gòu)換成常用的句子，加以比較?！玻础尺壿嬕饬x分析法在語法找不到毛病，從事理上進行分析。６、擴展語句，壓縮語段(E)要點：擴展語句主要考查擴充語言成分、豐富語言信息的能力；壓縮語段主要考查提煉內(nèi)容、概括語意的能力。擴展語句的考查形式：１、根據(jù)某一情景進行聯(lián)想與想象。２、給定中心寫〔或續(xù)寫〕一段話。３、邏輯判斷與推理。壓縮語段的考查形式：１、概括材料的主要內(nèi)容或信息〔尤其是定向概括信息〕。２、擬寫一句話新聞。３、擬寫導(dǎo)語。４、為消息擬定標(biāo)題。５、為材料續(xù)寫一句話或一個結(jié)論。６、結(jié)合有關(guān)材料，給某個術(shù)語下定義。７、選用、仿用、變換句式(E)要點：主要考查按照具體要求進行語言表達(dá)的能力?！玻薄尘涫降倪x用指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，對最恰當(dāng)、最富有表現(xiàn)力的句式的選擇過程。高考句式的選用通常與句子銜接、連貫結(jié)合在一起，以往多以選擇題形式考查?！玻病尘涫降姆掠弥冈谝欢ǖ恼Z境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另造一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。大多圍繞比喻、對偶、排比、反問等修辭格命題。要求：明確題目要求，服從表達(dá)需要，掌握句式特點，確保文面清潔?！玻场尘涫降淖儞Q指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過程。要求：ａ、變換句式一般是在同義句式中進行的，變換后句子一定要保存原意。操作中，與句式無關(guān)的字可不動，只要改動個別文字即可。ｂ、按照相應(yīng)的關(guān)系去變換句式，防止張冠李戴。每一種句式都有相對應(yīng)的同義句式，如：長句－短句，主動句－被動句，整句－散句，常式句－變式句，口語句－書面語句。ｃ、在變換句式的同時，要注意語言的通順生動合理，防止顧此失彼。因為在一定的語言環(huán)境下，講求句式的選擇是為了收到理想的表達(dá)效果，屬于修辭的范疇。一般來說，修辭活動必須在符合語法和邏輯的前提下進行。８、正確運用常見的修辭手法(E)要點：常見的修辭手法：比喻、比較、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)主要考查根據(jù)語境判斷修辭手法使用是否得當(dāng)，能否辨明優(yōu)劣。９、語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(E)要點：ａ、簡明：指能夠刪除冗余信息、消除歧義；ｂ、連貫：指能夠調(diào)整語句之間的順序，做到前后銜接和照應(yīng)；ｃ、得體：指能夠恰當(dāng)使用語言，符合語境和語體的要求。ｄ、準(zhǔn)確、鮮明、生動：主要考查推敲、錘煉語言的能力。甲：必考內(nèi)容二、古代詩文閱讀〔37分〕〔一〕默寫常見的名句名篇?！睞〕共8分，其中課內(nèi)的6分，課外的2分。要點：課內(nèi)的一定拿住，課外不要強求。注意書寫標(biāo)準(zhǔn)，注意給下句默上句?！捕澄难晕拈喿x?！?9分〕A、理解常見文言實詞在具體語境中的意義〔B〕〔要求掌握120個實詞不同意思〕B、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法〔B〕〔而、何、乃、其、且、假設(shè)、所、為、焉、以、因、于、與、那么、之〕C、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法〔B〕〔判斷句、被動句、賓語前置、省略句〕〔詞類活用〕*這一項的考查主要是結(jié)合文意理解和文句翻譯進行。D、理解并翻譯文中的句子〔B〕古文翻譯要求以直譯為主，并保持語意通暢。*要注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點。E、篩選文中的信息〔C〕*指明信息的具體內(nèi)容，判斷信息所屬的性質(zhì)，根據(jù)要求提取相關(guān)信息。F、歸納內(nèi)容要點，概括中心思想〔C〕*考查對文章層次、段落或整體的把握能力?！踩吃娫~鑒賞?！?0分〕A、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧〔D〕*把握作品內(nèi)容，注意傳統(tǒng)文化底蘊和表現(xiàn)方法，從歷史開展的角度，全面理解，深刻領(lǐng)悟。B、評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度〔D〕*用現(xiàn)代觀念審視作品，評價其積極意義和歷史局限?！部疾椴牧弦蕴扑卧娫~為主，也可選擇其他時代、其他體裁的作品?！橙?、現(xiàn)代文閱讀〔38分〕〔一〕文學(xué)類文本閱讀?！?3分〕考試材料以散文、小說為主。1、分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。〔C〕*注意作品的整體構(gòu)思、貫穿線索，以及各個局部和各個方面之間的關(guān)聯(lián)和安排。作品主題的概括要從作品實際出發(fā)，注意時代氣氛、社會環(huán)境和作者的思想感情。2、分析作品體裁的根本特征和主要表現(xiàn)手法?！睠〕*注意散文運用記敘、描寫、議論、抒情手法的靈活性；注意小說中人物、情節(jié)、環(huán)境構(gòu)成的形象世界。3、體會主要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)?！睤〕*豐富含意重在思想性，語言表達(dá)重在藝術(shù)表現(xiàn)力。4、欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。〔D〕“形象〞要求把握作品中塑造的人物形象；“內(nèi)涵〞要求注意作品中蘊含的思想感情，尤其是運用比喻、象征等手法表達(dá)的言外之意?！八囆g(shù)魅力〞要求理解思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一表達(dá)。5、對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向做出評價。D要求對作品表現(xiàn)的真與假、美與丑、善與惡的內(nèi)涵做出評價。6、A、從不同角度和層面開掘作品的意蘊，以及內(nèi)涵的民族心理和人文精神。〔F〕B、探討作品的創(chuàng)作背景和作者的創(chuàng)作意圖?！睩〕C、探究文本中的某些問題，提出自己的見解。〔F〕〔二〕論述類文本和實用類文本閱讀?！?5分〕論述類文本：論文、雜文、評論等；實用類文本：傳記、新聞、訪談、調(diào)查報告、科普文章等?？碱}在兩種類型的文章中由命題人選一。1、a、理解文中重要概念的含義〔B〕b、理解文中重要句子的含義〔B〕2、a、篩選并整合文中的信息〔C〕b、分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路〔C〕c、歸納內(nèi)容要點，概括中心思想〔C〕d、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度〔C〕四、寫作〔70分〕〔E〕能寫記敘類、議論類和說明類文章。要求：分為根底等級和開展等級。根底等級：*符合題意*符合文體要求*思想健康、感情真摯*中心明確，內(nèi)容充實*結(jié)構(gòu)完整，語言通順*標(biāo)點正確，不寫錯別字開展等級：*深刻