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中國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀分析通化市第九中學(xué)秦曉寧工作室網(wǎng)站::///個例:上學(xué)與不上學(xué)的區(qū)別一、關(guān)于中國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀分析------教育我們追求什么?張二狗是我的同學(xué)。一直以來,我們都是被人拿來作為對比的兩個極端,我曾經(jīng)是他的夢魘,現(xiàn)在他卻是我的夢魘?,F(xiàn)將我和他的人生歷程列出來,再一次深刻感受風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)這一永恒真理。1、小學(xué)入學(xué)第一天我對老師說會背301首唐詩做100以內(nèi)加減法,口齒清晰,條理清楚,老師對我眉開眼笑;
張二狗對老師的提問一問搖頭三不知,神情呆滯,語無倫次,老師對他暗暗皺眉。2、小學(xué)二年級我考試次次第一,終于在一次滿分后肩膀上多了三條杠杠;
張二狗和人打架有贏有輸,終于在一次大敗后臉上多了三條疤疤。3、小學(xué)三年級期末考試我再次拿到語文數(shù)學(xué)兩門功課雙一百,老爸被老師請到家長會上介紹家庭教育經(jīng)驗;
期末考試張二狗再次拿到語文數(shù)學(xué)兩門功課總分三十,老爸被老師請進(jìn)辦公室聆聽家庭教育經(jīng)驗。4、小學(xué)四年級領(lǐng)導(dǎo)前來視察我校,我作為少先隊代表上臺發(fā)言,被大家稱為主席臺上的模范學(xué)生。
校長宣布從嚴(yán)治校,張二狗作為闖禍精代表上臺檢討,被大家說是站壁角的形象大使。5、小學(xué)五年級我的作文《一個難忘的晚上》在某次大賽中獲獎,老師陪我到省城領(lǐng)獎并游玩了一天。
張二狗在一個難忘的晚上爬墻進(jìn)入某個工廠搬運廢銅,門衛(wèi)陪他到派出所領(lǐng)獎并休養(yǎng)了一天。6、升初中了聽說初中的幾個班主任為搶我到自己班上而爭得面紅耳赤。
聽說初中的幾個班主任為把張二狗踢到別人班上鬧得不可開交。7、初一時初一時,我爸在酒店設(shè)宴慶功,為我在中學(xué)生奧數(shù)中獲獎?wù)垊e人一起高興。
初一時,張二狗爸在酒店設(shè)宴賠罪,為張二狗闖的禍請別人不要追究。8、初二時初二時,我光榮地加入了學(xué)校里的團(tuán)組織;
初二時,張二狗光榮地加入了學(xué)校里的痞子幫。9、初三時班上的班花給我寫情書,情書還沒到我手里就被班主任發(fā)現(xiàn)沒收,班主任警告班花:不得妨礙我考重點高中;
張二狗給班上的胖妞如花遞紙條,如花轉(zhuǎn)身把紙條扔進(jìn)垃圾桶,還告誡張二狗:不要妨礙她混初中文憑。10、初中畢業(yè)了我理所當(dāng)然地進(jìn)入了重點高中;
張二狗順理成章地進(jìn)入社會深造。11、畢業(yè)那天我們初中的門衛(wèi)李大爺指著我教育大孫子:一定要像我這樣好好學(xué)習(xí)天天向上,將來才能做個受尊敬的人;
我們初中的門衛(wèi)李大爺指著張二狗教育大孫子:千萬不要像他這樣惹是生非門門紅燈,將來一定是個受鄙視的人。12、高中三年我做過班長團(tuán)支書學(xué)生會主席,獲得了一個又一個榮譽、拿到了一筆又一筆的獎學(xué)金;
社會三年,張二狗做過混混推銷員包工頭,積累了一條又一條的人脈,攢下了一筆又一筆資金。13、黑色七月那個黑色七月,我如愿考上省城的大學(xué);
那個火熱七月,張二狗如愿在省城注冊公司。14、大學(xué)與商海大學(xué)里我在學(xué)海遨游,
張二狗在商海搏擊。15、畢業(yè)那年與創(chuàng)業(yè)四年畢業(yè)那年,優(yōu)秀畢業(yè)生我進(jìn)入人才市場找工作,處處碰壁后不得不把薪金要求降低。
創(chuàng)業(yè)四年,民營企業(yè)家張二狗進(jìn)入人才市場找員工,廣受追捧后不得不把學(xué)歷門檻提高到碩士起點,很輕松招攬一群高學(xué)歷高層次的人才,感受了一夜之間從丑小鴨到白天鵝的榮耀。我的破永久自行車跑遍全省城,孤身一人凄凄涼涼四處尋找租住的房子;
張二狗的保時捷跑遍全省城,市長區(qū)長作陪四處尋找建二狗大廈和工業(yè)園區(qū)的地塊。我手頭緊張,也想學(xué)張二狗白手起家自主創(chuàng)業(yè),從小商品市場批發(fā)了一大堆東東搞兼職做起了推銷,幾星期內(nèi)虧了一大筆,暗自感慨:做生意原來這么難。
張二狗閑來無事,也想進(jìn)大學(xué)校門學(xué)習(xí)深造增加內(nèi)涵,請教授吃飯泡校里的美眉就是沒認(rèn)真上課,幾年內(nèi)拿到了MBA學(xué)位,暗自感慨:讀書原來這么簡單。家門口,我哀求俗氣的土包子房東緩交房費時唯唯諾諾支支吾吾,凈給大學(xué)生丟臉。電視上,張二狗對著漂亮的財經(jīng)頻道女主持人大談企業(yè)文化。房價漲,我忽然發(fā)現(xiàn)在省城有一套房子只能是一個夢想,老爹老媽來省城看過我的租住房,回家后傷心不已。
房價漲,張二狗把一套又一套的房子贈給各類美女,一小美女的老爹老媽來省城看過二狗贈的復(fù)式景觀房,回家后得意不已。春節(jié)我回家,沒人理睬,我當(dāng)年就讀的初中,聽說里面在辦校慶,想去看看卻被拒之門外,門衛(wèi)李大爺指著我教育小孫子:不要學(xué)習(xí)這個人,讀了這么多年書還是一窮二白,連自己都養(yǎng)不活。
春節(jié)張二狗回家,縣長接駕,還參加當(dāng)年就讀的初中特意舉辦的校慶,張董在校慶上砸下巨額贊助,門衛(wèi)李大爺指著張董教育小孫子:你要像主席臺上的這個人學(xué)習(xí),白手起家富甲一方,連親戚都沾光。十幾年前,老師感嘆,要是所有學(xué)生都像我一樣該有多好。
十幾年后,老師感嘆,要是所有學(xué)生都像張二狗一樣該有多好。這就是中國教育的悲哀你認(rèn)為學(xué)校教育到底缺些什么?我們做老師到底要培養(yǎng)學(xué)生什么?我們應(yīng)該提供怎樣的教育?教育的目的是什么?議一議:教育的目的:大方面來說是為我們國家和民族未來的生存和發(fā)展做準(zhǔn)備;小方面來說是為學(xué)生自己的發(fā)展和未來的幸福生活做準(zhǔn)備。困惑和反思:我們提供了怎樣的教育?
學(xué)習(xí)知識的過程永無止境,如果最初的教育提供了終身繼續(xù)工作之中和之外學(xué)習(xí)的動力和基礎(chǔ),那么這樣的教育是成功的。反過來,也可以說,如果學(xué)生學(xué)習(xí)語文、學(xué)習(xí)歷史,不能激發(fā)他們對語言、對文化的熱愛,如果學(xué)習(xí)物理化學(xué),不能激發(fā)他們對科學(xué)的求知欲和渴望,不能讓學(xué)生體驗探究的樂趣,那么無論學(xué)生背了多少名篇絕句,記住了多少歷史事件的前因后果,掌握了多少公式定理,這種教育也是失敗的。-----聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)習(xí),財富蘊藏其中》的報告一個解不開的情結(jié):中國的基礎(chǔ)教育是好的----中國學(xué)生參加國際性的各個學(xué)科奧賽,或參加同齡人的國際測試,成績都是最好的,中國的中小學(xué)生、大學(xué)生到了國外,基礎(chǔ)知識和基本能力都是非常卓越的,這在世人中是被普遍公認(rèn)的。但是,迄今為止,在中國本土上還沒培養(yǎng)出一名諾貝爾獎獲得者?!盀槭裁次覀兊膶W(xué)??偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”——錢學(xué)森美國:據(jù)統(tǒng)計,自1964年以來,美國人獲諾貝爾獎的占世界各國獲獎人數(shù)的一半。近幾年來,西方世界一些最主要的科學(xué)成果60﹪是由美國首先研制的,70﹪首先在美國應(yīng)用的。美國國家競爭力委員會稱,美國在27個關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域中取得領(lǐng)先地位。-----核心的競爭力到底是什么?核心競爭力是長期積累的且獨特?fù)碛械?,競爭對手難以模仿和學(xué)習(xí)的,能產(chǎn)生長期的價值和競爭主動性。核心是創(chuàng)新。我們不能人云亦云,這不是科學(xué)精神,科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新。-----錢學(xué)森2009年教育進(jìn)展國際評估組織對全球21個國家進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示,“在全球21個受調(diào)查國家中,中國孩子的計算能力排名第一,想象力排名倒數(shù)第一,創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五?!薄吨貞c晚報》2010年11月24日這幅抽象圖你看它像什么?一份發(fā)人深思的調(diào)查結(jié)果------學(xué)習(xí)方式僅是一種方式?90﹪的學(xué)生沒有經(jīng)歷過調(diào)查、收集資料來源和寫調(diào)查報告這樣的學(xué)習(xí)方式。如果一個學(xué)生在經(jīng)歷了9到12年的學(xué)習(xí)后,卻從未自己獨立的閱讀一篇課文或一個概念;從未對課本或老師提出過質(zhì)疑或懷疑;從未提出不同于課本或老師的獨立見解;從未苦苦思考過某一問題;從未有過刻心銘骨激動不已的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗……
這已不是學(xué)習(xí)方式的問題,甚至不單是學(xué)習(xí)問題,而是一個人生存與發(fā)展的大問題了。
學(xué)習(xí)方式的核心是思維方式,思維方式關(guān)系到人的生活方式。今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式、生存方式。一個發(fā)人深省的案例:2007年11月14日,第39屆技能奧運會開幕。共有來自世界46個國家和地區(qū)的831名選手參加,日本選手金牌第一。
技能奧運會上,中國無人參加,正是中國在世界產(chǎn)業(yè)分工最低端的真實反映。
具有參賽資格的是22歲以下的年輕人,比賽看誰的手藝最好。從新娘美容到粉刷墻壁;從收拾餐桌到整理數(shù)據(jù)庫;從焊接鋼板到烹調(diào)西餐;從砌墻到組裝機器人;從金屬切削到寶石研磨;一直到修理汽車,實時控制編程,各行各業(yè)無所不有。
每個中國孩子從小就被教育要成名成家,發(fā)大財做大官,這種急功近利的價值觀氛圍,不利于出現(xiàn)拔尖的技術(shù)人才,直接影響中國所有行業(yè)的專業(yè)水準(zhǔn),最終體現(xiàn)為中國永遠(yuǎn)只能居于產(chǎn)業(yè)分工的最低端。
中國教育的功利性-----精英教育與職業(yè)技術(shù)教育中國教育:用魯迅的話說就是把教育當(dāng)成敲門磚。急功近利,不看差異,望子成龍。職業(yè)教育得不到重視。導(dǎo)致我國青少年動手能力差。歐美教育:沒有普通教育的概念,設(shè)立綜合學(xué)校,及傳授知識又培養(yǎng)技能。一個讓人感嘆的現(xiàn)象:2011年9月21日,第三屆高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)中德論壇在南京開幕,論壇上中外多名專家炮轟高校應(yīng)用型學(xué)科的教材太滯后,需要在課程設(shè)置和培養(yǎng)方式上進(jìn)行革新。來自德國的呂貝克應(yīng)用科技大學(xué)副校長也對中國應(yīng)用型專業(yè)大學(xué)生的“脫節(jié)”問題表示頭疼?!拔覀兊聡钠髽I(yè)很愿意到中國來投資,但就有一個頭疼的問題,必須要從頭開始培訓(xùn)新員工。所以,我們德國企業(yè),每到一個地方,就要建立一個很大的培訓(xùn)基地?!敝械陆逃龑Ρ龋旱聡拇髮W(xué)里,教師一般不拘泥于教材,有什么前沿的技術(shù)和科研項目,教師就會第一時間在課堂上教授給學(xué)生,不會照本宣科。這得益于德國一套完善的教師培訓(xùn)體系,大學(xué)的教師必須每年都要抽出時間,到一些企業(yè)或者研究所去,以掌握最前沿的知識。“在培養(yǎng)應(yīng)用型人才時,我們對學(xué)生有一個硬性規(guī)定,必須在企業(yè)有四五個月左右的實習(xí)經(jīng)歷,才能報考大學(xué)?!倍疫@種實習(xí)經(jīng)歷,必須跟他報考的專業(yè)有關(guān)。在未來的大學(xué)生活中,德國的學(xué)生還要多次到企業(yè)去實習(xí),這樣大學(xué)畢業(yè)的時候,就是一個熟練的技術(shù)型人才。長春工程學(xué)院韓立強老師專門就中德應(yīng)用型大學(xué)課程設(shè)置進(jìn)行了比較。他發(fā)現(xiàn),以土木工程專業(yè)為例,中國英語、社科及其他課程遠(yuǎn)多于德國,而專業(yè)技術(shù)課程(如鋼筋混凝土、橋梁等實用課程)在德國占了總課時的43%,在中國只占15%。這表明中國專業(yè)教育明顯少于德國。(據(jù)《揚子晚報》)中日教育的對比:日本幼兒園教育工具性、功利性越加明顯,職業(yè)教育之后。并不是所有人都可以進(jìn)行精英教育。學(xué)習(xí)壓力大,損害中國青少年心理健康
2009年一外國社論,中國的學(xué)生每天學(xué)習(xí)超過10小時,很多年輕人不相信任何人,而父母“望子成龍”的壓力使很高比例的年輕人患上心理疾病,甚至導(dǎo)致很多人打算或?qū)嵤┳詺?。中日韓美四國調(diào)查,中國高中生學(xué)習(xí)時間最長,撕書,宣泄對教育的不滿教育發(fā)展不均衡還非常遙遠(yuǎn)(區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體)結(jié)構(gòu)性矛盾非常突出道德教育舉步維艱我們基礎(chǔ)教育顯現(xiàn)的問題小學(xué)四年級小學(xué)畢業(yè)年級初二初三0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%66%84%71%81%學(xué)生作業(yè)時間超出規(guī)定時間的人數(shù)(%)課程計劃規(guī)定保證小學(xué)生每天睡眠10小時、初中生每天睡眠9小時。小學(xué)四年級小學(xué)畢業(yè)年級初二初三83%69%66%34%0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%學(xué)生睡眠不足的人數(shù)(%)
(小學(xué)生少于9小時,初中生少于8小時)0%50%100%小學(xué)四年級小學(xué)六年級城市初二城市初三鄉(xiāng)村初二鄉(xiāng)村初三基本沒有時間做自己想做的事情的學(xué)生比例
悲劇發(fā)生在2011年9月19日上午,因為擔(dān)心沒完成作業(yè)遭罰站,江西九江市賽陽中心小學(xué)的3名10歲左右的小學(xué)生相約跳樓自殺,現(xiàn)3位學(xué)生正在醫(yī)院接受急救。
“跳樓死了就不用寫作業(yè)了?!币痪湓挼辣M三小孩跳樓自殺的原因,而且還是唯一的原因。足見他們是何等地懼怕作業(yè),套用柳宗元的話“苛政猛于虎”當(dāng)說“作業(yè)猛于虎”。黃婉婷說了,她內(nèi)心其實很害怕跳樓,可是她也很害怕沒完成作業(yè)被老師罰站。也就是說,他們怕作業(yè)尤甚于怕死亡。
年高考一落幕,各地高三學(xué)生的撕書照片、視頻頻頻出現(xiàn)在各大媒體上,引發(fā)關(guān)注;“撕書”仿佛演變成為一場肆無忌憚的畢業(yè)禮。不同于大學(xué)畢業(yè)生的“讓酒瓶飛”,告別中學(xué)生活的學(xué)子們選擇了“讓書本飛”。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三級級長龔德昌說:“今年高考我們做了大概的統(tǒng)計,在高考首日前一晚,80%的學(xué)生睡不著覺,學(xué)生普遍反映對這種壓力感沒有辦法掌控。按理說,首門學(xué)科考完壓力會有所釋放,但是第二門學(xué)科數(shù)學(xué)難度偏高,又讓不少學(xué)生心情再起波瀾?!?/p>
藥家鑫,西安音樂學(xué)院大三的學(xué)生。2010年10月20日深夜,駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡,因為“怕撞到農(nóng)村的人,特別難纏”。此后駕車逃逸至郭杜十字路口時再次撞傷行人,逃逸時被附近群眾抓獲。2011年6月7日上午,藥家鑫被執(zhí)行死刑。李啟銘為河北傳媒學(xué)院08級播音主持專業(yè)學(xué)生,于2010年10月16日開車在河北大學(xué)某超市門口撞倒兩名女學(xué)生后,不但沒有停車,反而若無其事一臉輕松,繼續(xù)開車接其女友而被網(wǎng)友譴責(zé)。李啟銘脫口而出的“我爸是李剛”,
10月24日,李啟銘因涉嫌交通肇事犯罪被保定望都縣人民檢察院依法批準(zhǔn)逮捕。變化與挑戰(zhàn):面對著日新月異的社會,快速更新的知識,一個人一生所用的有效知識,在學(xué)校里所學(xué)的知識僅占10﹪.教育該何去何從?中國的教育應(yīng)該有一些變化,這個變化不是因為過去的教育完全是錯的,而是因為社會、經(jīng)濟的發(fā)展和變化,是順應(yīng)形勢變化的需要。教育發(fā)生了哪些變化--------2001年6月,召開的全國基礎(chǔ)教育工作會議,通過了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》標(biāo)志著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正式啟動。教育發(fā)生了哪些變化--------2001年6月,召開的全國基礎(chǔ)教育工作會議,通過了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》標(biāo)志著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正式啟動。應(yīng)試教育成為眾矢之的!素質(zhì)教育正在大力推行正在發(fā)生的變革!問題產(chǎn)生的原因究竟有那些?教育部于1996-1998年針對我國實施義務(wù)教育以來的狀況進(jìn)行了大規(guī)模的調(diào)查。調(diào)查范圍涉及9個省市的城鎮(zhèn)和農(nóng)村,調(diào)查對象涉及16000名學(xué)生、2000名校長和教師,以及全國政協(xié)多位委員和教科文衛(wèi)委的大部分委員。調(diào)查發(fā)現(xiàn)在課程目標(biāo)上呈現(xiàn)出偏重書本知識與技能的傾向教師之間經(jīng)常談?wù)摰脑掝}——實際關(guān)注點課程內(nèi)容存在繁、難、偏、舊的問題中國大陸與臺灣的比較初中第五冊語文教科書
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