記念劉和珍君第三四課時

記念劉和珍君導入課文悼楊銓

豈有豪情似舊時,花開花落兩由之.何期淚灑江南雨,又為斯民哭健兒.

楊銓，字杏佛，江西臨江縣人，魯迅友人，與魯迅同為上海民權保障同盟執(zhí)行委員。楊銓雖是國民黨員，但他反對國民黨反動派的法西斯統(tǒng)治，1933年6月18日晨，被國民黨法西斯特務組織"藍衣社"暗殺。無情未必真豪杰憐子如何不丈夫聯(lián)系上下文，體會下列語句的深刻含義。你覺得哪些詞語需要著重品味，請標示出來。品讀語言一、而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前?！坝取?，副詞，更加，慘案已使魯迅感到悲哀，但也許流言家的無恥才真正使魯迅奮起反擊?！俺鲭x憤怒”，憤怒到極點，甚至超出極限，無法忍受了?！吧钗丁?，深深地體味?！皾夂诘谋瘺觥保氨瘺觥笨筛卸豢梢?，“濃黑”則是形象化、可視化的詞，用“濃黑”修飾“悲涼”，是將抽象的東西形象化，仿佛“悲涼”可感可觸可視，而且是極度的悲慘和冰涼。“快意”，感到痛快；“奉獻”，恭敬地呈現(xiàn)。這句話有三層意思：一是表示更深入地體會這濃黑的悲涼的“非人間”；二是因不能用更好的形式來紀念烈士而感到深深的歉疚；三是警告“非人間”的反動派，不要因為肆無忌憚地殺人而高興得太早，血債是一定要以同物來償還的。二：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

明確：“真的猛士”指真正勇猛的革命戰(zhàn)士?！皯K淡的人生”和“淋漓的鮮血”指反動政府制造兇殺的黑暗現(xiàn)實。因此，第一句可以理解成：真正的革命者敢于正視黑暗的現(xiàn)實的。這兩句話的含義是：真正的革命者，面對國家和民族的慘淡前途和人民的悲慘命運感到哀痛，他們又為改變黑暗現(xiàn)實、以勇往直前奮斗獻身為最大的幸福。這里“猛士”性格正是作者對自己提出的要求。作者在這篇文章里，也確實以猛士的姿態(tài)“敢于直面”“敢于正視”。三：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

明確：“慘象”指反動軍閥的血腥鎮(zhèn)壓?！傲餮浴敝缸吖肺娜说臒o恥讕言。這兩個詞回答了“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了”?！俺聊?，沉默呵”這是對反動派罪行的憤怒控訴。這里不是贊許“沉默”，而是對中國反動派的高壓政策所造成的這種黑暗的沉默現(xiàn)狀表示極大的憤慨。從與后面一句聯(lián)系來看，第一個“沉默啊”感情深沉，感嘆的成分較強；第二個“沉默呵”感情較為激越，憤怒的情緒較突出。為喚醒民眾，作者在最后指出“沉默”的兩種前途：一種是爆發(fā)，一種是滅亡。從句式看是選擇復句，表明只存在一種可能。表面上看，作者并不肯定哪一種，似乎只客觀地指出衰亡民族的兩種不同的發(fā)展前途，但是實際上暗示，只有“爆發(fā)”才是唯一出路，作者肯定的是后者。作者用這一復句，既是對反動派的警告：殺人者別得意，沉默到了極點就將是爆發(fā)的時刻，更是對“后死者”的呼喚、激勵、鼓動。全句感情高度激昂。

四：當三個女子從容地轉輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了

明確:寫三個女子臨難從容，互相救助，同時揭露執(zhí)政府的屠殺兇殘暴虐。偉大——如此沉勇如此友愛，其精神之偉大確實令人驚心動魄?！爸袊娙恕钡男袆?，實際上是“八國聯(lián)軍”的意志，“三·一八慘案”實質上是中外殺人者互相勾結的結果?！皨D嬰”專指女子，即后面所講的學生。（“八國聯(lián)軍”指題注所講的八個國家，不是1900年鎮(zhèn)壓義和團的八國聯(lián)軍）這里是善與惡的兩極，在三個女子從容沉勇友愛的偉大精神襯托下，中外殺人者顯得更加卑劣兇殘。什么“偉績”，什么“武功”，所以，“不幸全被這幾縷血痕抹殺了”。“偉績”“武功”是他們的自夸。反語。

五：人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。

明確：這里作者將人類前行的歷史比作煤的形成?！按罅康哪静摹北扔鞔鷥r巨大的流血斗爭。“其中”指流血斗爭。煤是如何形成的？“需要大量的木材，而形成的只是一小塊”?？梢?，木材變成煤需要付出很大代價，那么，人類前進也需要付出很大代價和犧牲，“但請愿是不在其中的”，這就表明，請愿是不在這種需要付出代價和犧牲之列的。這就是說，在魯迅看來，向反動派請愿難以換來人類歷史的前進，請愿不是一種行之有效的斗爭方式。因此沒有必要為請愿而付出代價和犧牲。很顯然，魯迅是不主張采用向反動派請愿這種斗爭形式的，在作者看來，應當集中革命力量，以有限的代價去換取更大的勝利，不要作無謂的犧牲。六：“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行”。

明確:這個并列復句，恰當?shù)卦u價了“三一八”慘案對于將來的意義。有兩層意思：一般的民眾，會從中國女子的英勇斗爭，互相救助，雖殞身不恤的事實中，多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實的希望；真正的革命者，將因受到激勵而更加奮勇前進。進而明確，這是從烈士死難對于將來影響的角度高度評價意義的，具有激勵革命者奮然前行的巨大作用。這一段文字寥寥，卻充滿著感奮之情。

總結:作者憤怒地控訴了段政府虐殺愛國青年的暴行，痛斥了走狗文下劣無恥的謊言，無比沉痛地悼念了劉和珍等遇害青年，奉獻了自己的悲哀與尊敬。一方面告戒愛國青年要注意斗爭的方式，令一方面高度頌揚“為了中國而死的中國的青年”的勇毅，激勵人們“更奮然前行”。文章表現(xiàn)的一個偉大的革命家、思想家愛憎分明的態(tài)度和深邃獨到的思想，能夠激勵我們青年的愛國熱情。語段仿寫：

﹙一﹚真正的大國，是能把奧運精神傳頌的，是能把奧運舉辦好的。這是怎樣的舉國歡樂與沸騰？然而造化又常常為庸人設計的。在火炬?zhèn)鬟f中，搞藏獨的庸人搶奪火炬，但卻抹不掉中國人民的信心與決心，僅使留下歡聲笑語，與激情洋溢的心情。在這歡聲與激情的心情中又給人舉辦好奧運的信心，擁護著這喜悅的民族。我多么想這世界沒有盡頭！

學以致用，看看人家是如何運用的！﹙二﹚寂寞的淚水寂寞的淚水，可以在空曠的心底流動，可以從惆悵的臉旁流下。傷心和痛苦也隨之消散。然而，有些事情并不能由自己做主，以真情的付出，來實現(xiàn)自己的誓言，但只留下一次次的傷心與孤寂，在傷心與孤寂中又一次次站起，只為自己曾經(jīng)的誓言努力，前進。我還在失敗中前進，我并沒有放棄自己的誓言。離6月25日已有3個多月了，當時的情景快要消散，而誓言如同還在耳畔，我正應該做些什么了。﹙三﹚地理測試后他在星期二早晨，才知道地理測試成績出來的事，下午便得到噩耗，說班里居然有不及格者，十人至二十人左右，而他即在不及格者之列。但他對于這些傳說，竟至于頗為懷疑。他向來是不憚以最壞的標準來衡量他的成績的，然而他還不料，也不信竟會糟糕失敗到這個地步，況且始終平穩(wěn)著的中等的成績，更何至于無端在這樣一個小小的測驗中滑落呢。然而即日證明是事實了；作證的便是他自己手中的試卷，還有一份，老師手中的成績單。而且又證明著這不但是錯誤，簡直是失誤，因為卷子上還有他一看就會的錯題。但老師批評他，說他根本就沒有用功。但接著就有流言，說他是故意寫錯的。慘象，已使他目不忍視了；流言，尤使他而不忍聞了，他還有什么話可說呢？他懂得成敗英雄之所以默無聲息的緣由了。沉默啊，沉默??！不在沉默中勝出，就在沉默中淘汰。藝術特色簡練的記述，精辟的議論，濃烈的抒情完美結合。

作業(yè)﹙一﹚從課文中選擇兩個你喜歡的段落設置特定的情境進行仿寫。﹙二﹚關于“三一八”慘案，除課本介紹的之外，你還了解哪些？你對劉和珍、楊德群等受害學生了解多少？你還讀過其他作家描寫和議論這場青年學生請愿運動的文章嗎？查閱有關資料，作些歸類、分析，擬出發(fā)言提綱，與同學交流、討論。想想擴展閱讀和交流討論怎樣深化了你對課文的理解，你受到怎樣的啟發(fā)，寫一點心得體會。

關于三月十八日的死者﹙﹙節(jié)選﹚周作人四二十五日女師大開追悼會，我胡亂做了一副挽聯(lián)送去，文曰，死了倒也罷了，若不想到二位有老母倚閭。親朋盼信?；钪衷趺粗?，無非多經(jīng)幾番的槍聲驚耳，彈雨淋頭。殉難者全體追悼會是在二十三日，我在傍晚才知道，也做了一聯(lián)：赤化赤化，有些學界名流和新聞記者還在那里誣陷。白死白死，所謂革命政府與帝國主義原是一樣東西。慚愧我總是“文字之國”的國民，只會以文字來記念死者。

民國十五年三月十人日之后五日。剛強的青春血性的人生——《記念劉和珍君》讀后感掩卷沉思，《記念劉和珍君》給我以深刻印象、鮮明記憶的，是劉和珍的微笑?！八齾s常常微笑著，態(tài)度很溫和”，這半行簡潔的文字，這一屢流暢的表述，使人難以釋卷，令人難以忘懷。在那和風煦煦的春光里，在那柳枝搖曳溫暖中，22歲的少女劉和珍穿過陽光，披著花香，向我們款款走來。春風牽動著她的衣裙，青春照亮了她那比陽光還要溫柔的笑容。……在同樣的青春年華里，在同樣明媚的春光里，不能想象，也不敢想象那鮮花一樣燦爛的生命會在鮮血迸裂中遽然凋謝，轟然毀滅;那溫和清婉的微笑，會在一瞬間化為永不存在的塵埃。青春那撩人心魄的美麗，原不該如此的脆弱啊!罪惡的黑手無情地毀滅了璀璨的青春，陰險的制度殘酷地摧毀了血性追求。青春是人世間最美好的詞匯，她被所有的人留戀和珍惜。青春應該遠離煩惱和憂愁，青春應該摒棄所有的黑暗與喧囂，青春應該除卻欺騙、欺詐、欺凌。當真正的惡雨腥風肆無忌憚地襲來，青春會以一副怎樣的姿態(tài)來面臨?我相信，答案會有許多種。真正美麗的花朵，應該生長于自然的曠野里。經(jīng)過了長期冬雪下的堅強蟄伏，在春天的驚雷下，才會迎著料峭的春寒，綻放出用生命凝結成的眩目光華。這種美麗是純自然的，它的生長始終伴隨著風霜雨雪，因此氣候無論多么嚴酷，它依然卓立，美得更加鮮明。劉和珍她們，就像這種鮮花，她們的微笑里永遠飛揚著青春的驕傲與自豪。只有歷經(jīng)風風雨雨，青春和青春的形象才會永不凋零。合上書卷，劉和珍的微笑悄悄地走入我的思想。

﹙三﹚延伸閱讀訓練閱讀下面文章，完成后面的題目。①真是晴天的霹靂，在南臺的宴會上，忽而聽到魯迅的死。②發(fā)出了幾通電報，薈萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開往上海的輪船。③二十二日上午十時船靠了岸，到家洗了一個澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬國殯儀館去，遇見的只是真誠的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。④這不是尋常的喪葬，這也不是沉郁的悲哀，這正像是大地震要來，或黎明將到時充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。⑤生死，肉體，靈魂，眼淚，悲嘆，這些問題與感覺，在此地似乎太渺小了。在魯迅死的彼岸，還照耀著一道更偉大，更強烈的寂光。⑥沒有偉大人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知_______、_________、____________的國家，是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人們自覺出了民族的尚可以有為。也因為魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。⑦魯迅的靈柩，在夜陰里被埋入淺土中去了，西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月。（1）根據(jù)全文，寫出開篇“真是晴天霹靂”寫法上的特點及效果。（2）依據(jù)原文，寫出“因魯迅的一死，使人