七年級語文-散步教學(xué)課件3

莫懷戚莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。

現(xiàn)為重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。1994年獲全國莊重文文學(xué)獎(jiǎng)，散文?散步?和?家園落日?被選入中學(xué)語文課本。作者簡介作品介紹他的中篇小說?詩禮人家?曾獲“四川文學(xué)獎(jiǎng)〞。代表作是小說?透支時(shí)代?、?陪都就事

??

散

步

??把戲年月?，小說集?大律師現(xiàn)實(shí)錄?、系列小說?東方福爾摩斯探案集?。作品集有?莫懷戚中短篇小說選?。讀準(zhǔn)字音委屈〔〕〔〕嫩芽〔〕霎時(shí)〔〕拆散〔〕水波粼粼〔〕各得其所〔〕wěiqunènshàchāilíndé戚分歧

熬

霎時(shí)水波粼粼qīqíaóshàlín詞語解釋拆散：水波粼粼：各得其所：使一起的的人或物分散。原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。形容水面被風(fēng)吹過的動(dòng)靜。聽課文朗讀思考

想一想，課文寫了哪些人物，寫了一件什么事，結(jié)果如何?整體感知錄音朗讀課文

搶答1.散步的時(shí)間是

。

初春田野我、母親、妻子和兒子分歧2.散步的地點(diǎn)是

。3.散步的人有

。4.散步過程中發(fā)生了?！灿迷闹械囊粋€(gè)詞來答復(fù)〕我背起了母親，妻子背起了兒子一同散步。5、結(jié)局如何？

整體感知

一家四口人在初春的田野上散步。

用一句完整的話來概括這篇文章記敘了一件什么事情？1.說一說：你能具體地說說散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？品讀課文，感悟親情

分歧母親要走大路大路平順兒子要走小路小路有意思2.想一想“我〞為什么會(huì)選擇走大路？“母親〞又為什么改變主意，決定走小路呢？因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長，我要盡可能多的孝敬母親。疼愛孫子，滿足他的要求；3.議一議從他們的選擇中，你體會(huì)到了什么？尊老愛幼的濃濃親情，家庭的溫馨和睦！課后練習(xí)1、本文選自______年___月___日?___________?，作者是________。

2、文章寫了一家祖孫三代____口人，在初春的田野上的故事，反映了___________的主題思想。4尊老愛幼莫懷戚198582中國青年報(bào)3“母親〞改變主意，說明了這個(gè)家庭的關(guān)系是：〔〕A、老人總愛遷就孫子，原那么性不強(qiáng)。B、老人本來沒什么主見，總愛聽別人的。C、表現(xiàn)了祖孫三代相互謙讓、團(tuán)結(jié)、和諧的關(guān)系。C4、讀準(zhǔn)字音到了一處，我蹲下來，背〔

〕起了母親……好似我背〔

〕上的同她背〔

〕上的加起來就是整個(gè)世界。bēibèibèi5、給劃線的漢字注音。

分歧〔〕信服〔〕拆散〔〕霎〔〕時(shí)水波粼粼〔〕嫩〔〕芽熬〔〕過fēnqíxìnfúchāisànshàlínnènáo6、詞義分歧：委屈：水波粼粼：各得其所：〔思想、意思、記載等等〕不一致，有差異；受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過，這里是指使兒子受到委屈的意思；形容水波十清楚凈；每一個(gè)人或者事物都得到適宜的安排；品味語言1、到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,

背起了兒子?！矒Q成“抱〞，可以嗎？〕

初春的田野潮濕，容易滑倒；兒子很胖，抱容易擋住視線。不經(jīng)意的動(dòng)作，卻傾注了母親對兒子的深情。2、我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬?！埠迷谀睦?？〕“熬〞含有“忍耐壓力、折磨，承受艱苦〞之意。這個(gè)細(xì)節(jié)大有深遠(yuǎn)的象征意義，“世界〞這個(gè)詞是大詞小用,突出了中年人的責(zé)任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,肩負(fù)著承前啟后的重大使命。品讀語言為什么把我背母親，妻子背兒子說成是背負(fù)著“整個(gè)世界〞呢？我會(huì)答我喜歡這樣的句子我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。有的濃，有的淡。我和母親在前面，我的妻子和兒子走在后面。前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。母親要走路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。題目“散步〞是從文章主要事件的角度確定的，可以說是文章的一條主線，你覺得這個(gè)標(biāo)題好嗎？請你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說說理由。

換換腦筋：教你一招：怎樣取題1、父親角度：4、主旨主題：2、散步情節(jié)：3、背景角度：?責(zé)任?……?分歧?……?走向春天?……?親情?、?愛??我愛我家?……母親大路兒子小路分歧我聽從背聽從妻子

和藹愛幼

懂事聽話

孝順敬老

賢惠溫柔步散平順有意思背假設(shè)有一束鮮花，你最想送給文中哪個(gè)人物？孝敬善良的我慈祥親切的媽溫柔賢惠的妻聰明乖巧的兒子

老吾老，以及人之老幼吾幼，以及人之幼

—?孟子?“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉。這個(gè)，全世界數(shù)中國人做得最好。〞－－培根感恩的心

根據(jù)本文思想內(nèi)容擬一副對聯(lián)。全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎

我愛我家福全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎相親相愛互動(dòng)感知真情有約：親情無價(jià)用眼睛發(fā)現(xiàn)愛，用心靈感受愛，用真情表達(dá)愛。聯(lián)系生活，詩意表達(dá)請同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)體會(huì)和自己的生活體驗(yàn)，以“家〞為主題進(jìn)行仿寫例：家，是一個(gè)幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂；家，是家，是一副沉重的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)；一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠(yuǎn)也達(dá)不到終點(diǎn)的接力棒，代代相傳，繁衍不息。家是_______________,我是_______________。

家是黑夜里的北斗，我是在北斗星光引航下的一片孤舟。讓住我家親愛的同學(xué)們：家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護(hù)。家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個(gè)幸福的家園。最后送給大家一副對聯(lián)：親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；親情是一幅傳世名畫，精美雋永；親情是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；

小事中心以小見大

散步尊老愛幼教你一招：寫法借鑒小結(jié)，

這節(jié)課我們不僅感知了人間最美好的親情，同時(shí)也學(xué)到了一種以小見大的寫作手法。家—人成長的搖籃，濃濃的親情不止在作者筆下，更縈繞在每一位同學(xué)身邊。

課后寫作：請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，試著運(yùn)用以小見大的手法，寫一個(gè)有關(guān)親情的小故事語言賞析

找出你感受最深，覺得最值得體味的句子，讀出來，并說說你的感受。自己先思考，再在小組內(nèi)交流。自由朗讀課文

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

語言賞析嫩芽早春早春

作用：該段描寫了新綠、嫩芽、咕咕的冬水，寫出初春的氣息。在春的氣息中，使人感覺到生命的可貴。正是因?yàn)楦惺艿蕉ゴ簛恚瑲夂蜣D(zhuǎn)暖，生機(jī)萌動(dòng)，全家人才一起出來散步。這是對全文的鋪墊，另一方面也使文章的感情基調(diào)由深沉變得歡愉起來。明確：春回大地，萬物復(fù)蘇，暗示“生命〞的活力。這是對生命的高歌，對生命的禮贊?！舱鋹凵场八难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。〞金色菜花

該段寫景交代了兒子走小路的原因。正是因?yàn)橛羞@樣美景春光，我們?nèi)胰瞬艣Q定出來踏青，本以為風(fēng)平浪靜，誰知微風(fēng)拂過，湖面蕩起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，我面對一個(gè)兩難的選擇?！暗液推拮佣际锹兀€(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好似我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。〞明確：這個(gè)形象又有其象征意義：突出中年一代責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命。家庭、民族、國家都是如此。文章最后說“我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。〞這是不是也太夸張了呢？請同學(xué)們齊讀課文最后一段，體會(huì)這段話的深刻含義，說說你對這段話的理解！

探究散步“我〞背的是母親，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。如今，我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完整的生命世界，因而油然產(chǎn)生了一種深沉、莊嚴(yán)的感覺，這正是家庭生活中、人類社會(huì)中承前啟后的一代中年人特有的心理感受。責(zé)任使命照顧呵護(hù)老年人小孩中年人你從文中一家人散步的過程中感悟到了什么？感受親情

家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護(hù)。家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個(gè)幸福的家園。

小結(jié)：本文通過選取祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，表達(dá)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。俗話說：“家和萬事興〞。一家人要互敬互愛，互諒互讓，團(tuán)結(jié)和睦，尊老愛幼。尤其要尊重、孝敬母親。因?yàn)椤绑w之發(fā)膚，受之于父母〞。母愛是世界上最高尚、最純潔、最無私、最神圣的愛。

學(xué)習(xí)了本文后給了我們哪些啟示？嚴(yán)父席慕蓉

8月，夏日炎炎，在街前街后騎著摩托車叫賣著“牛肉，肥美黃牛肉〞的男子，想必是個(gè)父親吧。新修的馬路上，壓路機(jī)反復(fù)地來回著，在駕駛座上那個(gè)沉默的男子，想必是個(gè)父親吧。不遠(yuǎn)處那棟大樓里，在一間又一間的辦公室批著文件、抄著公文、送著公文的那些逐漸老去的男子之中，想必也有很多都是父親了吧。一切的奔波，想必都是為了家里的幾個(gè)孩子。風(fēng)霜與憂患，讓奔波在外的父親逐漸有了一張嚴(yán)厲的面容，回到家來，孩子的無知與懶散又讓他有了一顆急躁的心。怎么樣才能讓孩子明白，擺在他們眼前的，是一條多么崎嶇的長路；怎么樣才能讓孩子知道，父親的呵護(hù)是多么有限和短暫?？墒牵⒆觽儾幌肴ッ靼?，也不想去知道，他們喜歡投向母親柔軟和溫暖的懷抱，享受那一種無限的縱容和疼愛。辛苦了一天的父親，回到自己的家，卻發(fā)現(xiàn)他用所有的一切在支撐的家，實(shí)在很甜美也很快樂，然而這一種甜美與快樂卻不是他可以進(jìn)去的，可以享有的。于是，憂慮的父親，同時(shí)也就越來越寂寞了。摘自?席慕蓉散文選?趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦