【高考復(fù)習(xí)方案廣東】2015屆高三物理一輪復(fù)習(xí)課件（知識(shí)梳理+考向探究+鞏固檢測(cè)）：實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律（30）全國(guó)通用

實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律返回目錄考向互動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)溯本求源實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．學(xué)會(huì)用__________法探究加速度a與力F、質(zhì)量M的關(guān)系．2．掌握靈活運(yùn)用________處理問題的方法．3．掌握利用圖像處理數(shù)據(jù)的方法．二、實(shí)驗(yàn)原理本實(shí)驗(yàn)中，探究加速度a與力F、質(zhì)量M的關(guān)系，可以先保持______不變，研究a和M的關(guān)系，再保持M不變，研究a和F的關(guān)系．

返回目錄實(shí)驗(yàn)溯本求源控制變量圖像F實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律三、實(shí)驗(yàn)器材一端有定滑輪的長(zhǎng)木板、_____________、復(fù)寫紙片和紙帶、小車、小盤、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、天平、砝碼、刻度尺、導(dǎo)線．四、實(shí)驗(yàn)步驟1．用天平測(cè)出小車的質(zhì)量M和盤的質(zhì)量m0，把數(shù)值記錄下來．2．把實(shí)驗(yàn)器材安裝好．3．平衡摩擦力：在長(zhǎng)木板的不帶滑輪的一端下面墊上一塊薄木板，反復(fù)移動(dòng)其位置，直至不掛盤和重物的小車剛好能在斜面上保持勻速直線運(yùn)動(dòng)為止．返回目錄實(shí)驗(yàn)溯本求源低壓交流電源實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律4．將盤和重物通過細(xì)繩系在小車上，接通電源放開小車，使小車運(yùn)動(dòng)，用紙帶記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況，取下紙帶，并在紙帶上標(biāo)上號(hào)碼．5．保持小車的質(zhì)量不變，改變盤中重物的質(zhì)量，重復(fù)步驟4，每次記錄必須在相應(yīng)的紙帶上做上標(biāo)記，將記錄的數(shù)據(jù)填寫在表格內(nèi)．6．建立坐標(biāo)系，用縱坐標(biāo)表示加速度，橫坐標(biāo)表示力，在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，畫出相應(yīng)的圖線，探究a與F的關(guān)系．7．保持盤和重物的質(zhì)量不變，改變小車的質(zhì)量(在小車上增減砝碼)，探究a與M的關(guān)系．返回目錄實(shí)驗(yàn)溯本求源返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律考向互動(dòng)探究返回目錄