王勇：《藝術(shù)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)》

《藝術(shù)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)》主題報告會

主講人：王

勇

王

勇，男，中共黨員，畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院。現(xiàn)為文化部社會音樂考級鋼琴考官、中國藝術(shù)家協(xié)會副秘書長、中國國際藝術(shù)學(xué)院副院長、中藝協(xié)鋼琴專業(yè)委員會主席、中藝協(xié)廣東省秘書處秘書長、廣州愛樂藝術(shù)培訓(xùn)中心校長、音樂家、指揮家、教育家；中國音樂家協(xié)會會員、中國合唱協(xié)會會員、廣東省音協(xié)會員、廣東省鋼琴學(xué)會會員、廣東省管樂學(xué)會理事、廣東省葫蘆絲巴烏協(xié)會副會長、廣東省合唱聯(lián)盟副秘書長、武漢音樂學(xué)院南方校友會秘書長；2003—2011年連續(xù)8年榮獲“廣東省優(yōu)秀音樂家”稱號，曾多次出訪歐美、港澳臺進行演出與教學(xué)交流，2010年9月在維也納“金色大廳”擔(dān)任400多人參與的《黃河大合唱》舞臺總監(jiān)；曾幾十次擔(dān)任中國青少年藝術(shù)節(jié)、“情耀中華”全國藝術(shù)教育成果展演、“德藝雙馨”中國青少年文藝展示公益活動、“百花迎春”全國青少年藝術(shù)人才選拔賽、國際青少年藝術(shù)節(jié)、中小學(xué)生春晚等國內(nèi)、國際大型活動的策劃、評委、講座、總指揮等；多次接受廣東電視臺《粵商名流》欄目等電視報刊媒體采訪；出版有專著、編著、教材、論文、教學(xué)DVD等數(shù)十部（種）。）藝術(shù)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)一、中國教育改革應(yīng)走藝術(shù)創(chuàng)新的道路二、“廣州愛樂”藝術(shù)創(chuàng)新教育模式的

實踐與探索三、關(guān)于組建廣東省藝術(shù)教育機構(gòu)戰(zhàn)略聯(lián)盟四、壯大中國藝術(shù)家協(xié)會，傳承中華文明藝術(shù)。1、改變了推薦制的“擇情錄取”、“擇權(quán)錄取”的弊端。中國的高考是從科舉制度那里繼承而的，它曾一度有效地制衡了人情與關(guān)系的困擾，客觀公平地選拔人才。不足點：具有極大偶然性和機會性，通過幾天的有限考試，來衡量考生是否是人才，無法全面考核考生的能力。（一）、恢復(fù)高考的利與弊2、實現(xiàn)了從人口大國向人力資源大國的轉(zhuǎn)變。根據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國目前具有高等教育文化程度的人口已達8200萬，接近四川，多于廣東省的總?cè)丝?，不但可以像廣州辦個“大學(xué)城”，還可辦個“大學(xué)省”。不足點：經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求并不在數(shù)量，而是在結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上。兵不在多，而在精。不適用的人才只能是麻煩和累贅。這也就是為什么大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。（一）、恢復(fù)高考的利與弊3、從過去的無序到完善的應(yīng)試教育法規(guī)體系、依法治教、依法治考是深化高校招生考試制度改革的核心。不足點：學(xué)校奉行的是高考考什么，便教什么，不考則不教，從而導(dǎo)致了“應(yīng)試教育”的出現(xiàn)。落考學(xué)生則成了應(yīng)試教育的“一次性使用”的“犧牲品”。錢學(xué)森說過，兼學(xué)文理、沒有考試壓力的北師大附中的六年是他“一輩子忘不了的六年”。

但應(yīng)試教育制度最大的悲哀是“扼殺了有靈性的生命”，學(xué)校的教學(xué)活動貫穿了很大的強制性，特別在考試時把學(xué)生當敵人，不能給生命的自由生長留有更大余地。應(yīng)試教育已經(jīng)使我國的教育迷失了方向，失去了教育的本性和靈魂；它使我們的兒童失去了天真和幻想，失去了對學(xué)習(xí)的熱情和能力；它使我們的青年戴上了思維的枷鎖，只能對規(guī)定知識反復(fù)記憶和辨析，扼殺了他們對生活的熱愛和創(chuàng)造沖動；它使我們的民族習(xí)慣于接受和模仿，就是我們中華民族再也承受不起的社會災(zāi)難。4、從高等教育人才奇缺到大學(xué)生過剩就業(yè)難：“應(yīng)試教育”造成的“三窮”的怪圈：考不上大學(xué)“本來窮”（因為窮才發(fā)奮讀書）；考上大學(xué)“立刻窮”（因為上了大學(xué)還得交不菲的學(xué)雜費）；大學(xué)畢業(yè)“更加窮”（讀完大學(xué)找不到工作，家里不給生活費了）！沒有本事找不到工作，找到工作面臨淘汰，不能“跳槽”就跳樓?！氨贝蟆背伞氨蟆保?009年

不到幾個月時間，北大就有三名學(xué)生自殺，而且分別是：碩士生、博士生、雙碩士；“大學(xué)城”變“大禍城”：差不多就在同一時間，2006年某大學(xué)城在前后不到3個月時間里接連發(fā)生18起大學(xué)生跳樓事件，死了18個生靈，有一個跳下還砸死下面一個女生，自己被救活了但殘廢了。

1、藝術(shù)創(chuàng)新與發(fā)明決定科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。科學(xué)泰斗錢學(xué)森的臨終囑咐。

2005年7月29日，溫家寶總理探望錢學(xué)森時，錢老坦言：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。這是很大的問題?！薄爸袊蟀l(fā)展，就是要培養(yǎng)杰出人才”。2009年10月31日說了兩句話：、、、（二）、藝術(shù)教育對培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性

2、藝術(shù)教育在品德素質(zhì)培養(yǎng)方面的作用。

人的品德素質(zhì),主要是在德育，而藝術(shù)教育對德育有著重要的輔助作用,因為藝術(shù)教育能陶冶人的氣質(zhì)與情操；對人的世界觀、人生觀形成有著積極的影響。藝術(shù)教育是實現(xiàn)德育目標的重要手段和途徑。3、藝術(shù)教育才能培養(yǎng)創(chuàng)新人才

生命具有“向上”的本能，在自由狀態(tài)下創(chuàng)新是一種“自覺”的行為，學(xué)習(xí)行為同樣如此。這種“自由狀態(tài)下”就是指藝術(shù)的氛圍。

（三）、藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)的廣闊前景與巨大市場

1、藝術(shù)創(chuàng)新與科學(xué)技術(shù)的角色轉(zhuǎn)換?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的決定性作用是相對的，但不是教條，當工業(yè)化發(fā)展到一定階段，物質(zhì)產(chǎn)品極大豐富的時候，產(chǎn)品的設(shè)計和品牌就是決定其價值的關(guān)鍵要素，而決定產(chǎn)品設(shè)計和品牌本身價值的就是創(chuàng)新，學(xué)習(xí)藝術(shù)對人創(chuàng)新思維的形成具有最決定性的作用?。ㄈ⑺囆g(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)的廣闊前景與巨大市場大家都知道，英國的倫敦被譽為世界的品牌和設(shè)計之都，作為世界歷史上第一次工業(yè)革命的發(fā)源地，一個老牌的超級工業(yè)化國家，在最近幾十年成功轉(zhuǎn)型為以創(chuàng)意、科技創(chuàng)新、低碳經(jīng)濟為支柱產(chǎn)業(yè)的知識經(jīng)濟型國家。他們非常重視對青少年藝術(shù)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從幼兒開始政府和學(xué)校、社區(qū)都有青少年藝術(shù)培養(yǎng)計劃，上午在中小學(xué)學(xué)習(xí)文化課，下午就在學(xué)?；蚋鱾€社區(qū)青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)器樂、聲樂、舞蹈、朗誦、美術(shù)等課程，極大的促進了人口素質(zhì)和創(chuàng)新能力的提高，使社會生產(chǎn)力和產(chǎn)品價值得到質(zhì)的提升?，F(xiàn)實證明他們的做法是非常成功的。

（三）、藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)的廣闊前景與巨大市場

學(xué)習(xí)藝術(shù)能培養(yǎng)人的想象力、空間思維能力、數(shù)字和文字的聯(lián)想和組合能力、邏輯思辨能力、復(fù)雜運算能力以及語言表達和創(chuàng)造能力，這些都是創(chuàng)新思維都必不可少的要素。（三）、藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)的廣闊前景與巨大市場

2、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)是二十一世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)則是全球知識經(jīng)濟的核心產(chǎn)業(yè)與支柱產(chǎn)業(yè)之一。（三）、藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)的廣闊前景與巨大市場

3、現(xiàn)行教育對藝術(shù)教育的缺失給藝術(shù)培訓(xùn)教育留下了巨大的空間。

現(xiàn)在每個中國人一生接受藝術(shù)教育的總時間平均僅52.5天，占人生受教育時間的0.8%，而數(shù)理化等學(xué)科的教育則占了99.2%！但是，藝術(shù)教育也在走向功利的應(yīng)試教育。特別是音樂教育，器樂教育，以考級為導(dǎo)向，以分數(shù)為標準；完全失去了音樂本身對人的教化功能；完全作為盈利的手段。這是非?？膳碌?。學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的是什么？怎么樣學(xué)藝術(shù)？內(nèi)心寧靜、精神強大、適應(yīng)社會、應(yīng)變創(chuàng)新。提高對藝術(shù)的感悟力、理解力、鑒賞力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和享受力。健康、快樂。廣州愛樂教育集團二、“廣州愛樂”藝術(shù)創(chuàng)新教育模式的

實踐與探索（一）企業(yè)精神彰顯使命感

企業(yè)精神是指企業(yè)經(jīng)營管理的指導(dǎo)思想。是企業(yè)員工所具有的共同內(nèi)心態(tài)度、思想境界和理想追求。它表達著企業(yè)的精神風(fēng)貌和企業(yè)的風(fēng)氣。我們的企業(yè)精神：奉獻藝術(shù)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，為著中國發(fā)明，為著中國創(chuàng)造！育人第一，利人第一，社會效益第一。愛樂憑借這種企業(yè)精神支撐，已走過了十八年。目前我國民營企業(yè)，尤其是中小民營企業(yè)的平均壽命只有2.9年。能存活１０年的不到５％。北京中關(guān)村“電子一條街”5000家民營企業(yè),生存時間超過５年的只有430家,其余91.4%的企業(yè)已煙消云散；生存期超過８年的企業(yè)僅占總數(shù)的3%左右。一般民企生命周期也就在2到3年?！皬V州愛樂”以其18年連續(xù)辦學(xué)的歷史，在民營企業(yè)中，特別是民辦非學(xué)歷培訓(xùn)機構(gòu)中，有一定美譽度。目前正以廣州愛樂藝術(shù)培訓(xùn)中心為主體迅速發(fā)展，逐步形成集藝術(shù)培訓(xùn)、藝術(shù)與傳媒高考培訓(xùn)等非學(xué)歷教育和藝術(shù)考級、文藝演出、活動策劃、樂器銷售等為一體的綜合性機構(gòu)。（二）教學(xué)理念體現(xiàn)責(zé)任感教育目標：從愛樂走出更多的藝術(shù)家、發(fā)明家和創(chuàng)造家！企業(yè)使命：幫助青少年成長，富強我的祖國，為和諧人類的發(fā)展而努力拼搏！教育方針：“德育是首位，管理是基礎(chǔ)，教學(xué)是中心，育人是根本”。核心價值觀：德藝雙馨，歡樂人生。（三）師資培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)力（核心競爭力）

過五關(guān)：1、音樂教師招聘審查關(guān)（1）具備國內(nèi)外正規(guī)音樂院校畢業(yè)資質(zhì)。（2）有準確的聽音、視唱、樂理基礎(chǔ)知識和能力（3）具備相當程度的演唱、演奏能力，包括基本功、練習(xí)曲、樂曲演奏、視奏、視唱。（4）普通話口齒清楚、聲音清晰，表達流暢，教學(xué)語言組織規(guī)范。（5）形象端正、舉止大方得體，禮儀規(guī)范。2、師徒幫帶關(guān)：與老教師結(jié)成師徒關(guān)系進行傳幫帶，制定規(guī)劃，落實檢查。3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)關(guān)：每周的專業(yè)課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師之間互換，老師之間互相點評。4、備課檢查關(guān)：課前備，課后記錄5、家長評價關(guān)：家長意見，監(jiān)督機制（四）教學(xué)方法多樣化1、短期目標、長期目標、人才培養(yǎng)相結(jié)合廣東音協(xié)考級、每年三千人。全國音協(xié)鋼琴考級、500人英皇考級；近百人。

2、教演結(jié)合的各種音樂會寓教于樂，寓教于演敢于上臺，敢于說話，內(nèi)心強大，增強其情感控制力和行為自制力1060場音樂會。

教職員工培訓(xùn)：

三字經(jīng)：用空杯的心態(tài)學(xué)，用老板的心態(tài)做，用專家的心態(tài)教?！秾W(xué)做教》

核心競爭力就是學(xué)習(xí)力，有了學(xué)習(xí)力才會有思考力、行動力=執(zhí)行力=服從力、表達力（口頭、書面、電子）。一日之計在于前一天晚上。

學(xué)習(xí)和運用稻盛和夫的六項精進：1、付出不亞于任何人的努力2、謙虛，不要驕傲3、天天反省4、活著，就要感謝、感恩5、積善行，思利他6、不要有感性的煩惱4、專業(yè)課程教研教學(xué)（選二）1《廣州愛樂鋼琴古箏教學(xué)理念和方法》2《廣州愛樂聲樂與朗誦教學(xué)理念和方法》《廣州愛樂鋼琴古箏核心教學(xué)理念》首先學(xué)習(xí)正確的演奏姿勢及手型，然后是對手指技巧演奏方法的學(xué)習(xí)。具體包括如下：一、落指：落指是以手臂自然重量放松彈奏的重力來訓(xùn)練手指支撐能力的有效方法，是學(xué)習(xí)鋼琴彈奏的第一課。具體的落指練習(xí)時間則要根據(jù)學(xué)生手指的支撐站立能力是否切實的培養(yǎng)起來為準。入門階段要把落指的支撐訓(xùn)練貫穿在全過程中，采用愛樂八字方法最有效：“聽、看、唱、數(shù)，慢、松、拱、抬。”讓學(xué)員能辨別好的聲音。

二、非連奏音：要有結(jié)實清晰的聲音，主要靠指掌關(guān)節(jié)的揮動，并且拱好手型。

三、小連線：二音連線、三音連線、四音連線、五音連線等等，首先二音連線的彈奏要領(lǐng)——第一個音：力往下、聲音彈深、聲音較強、聲音較長、垂直用力；第二個音：力往上、聲音較淺、聲音較弱、尾音較短、橫向用力（手要勾）。三音連線及多音連線的口訣：三音連線：落—連—提四音連線：落—連—連—提五音連線：落—連—連—連—提以此類推……四、跳音：由于音樂作品特性不同的要求，產(chǎn)生出演奏技法不同的各種跳音奏法。如：手指跳音（活潑明快，輕盈流暢）；手腕跳音（明亮輕盈，晶瑩剔透）；肘部跳音（結(jié)實有力，挺拔干脆）；大臂跳音（結(jié)實強壯，渾厚宏亮）。雖然跳音有多樣的一面，但清脆、明亮、集中而富有彈性是跳音演奏的基本特性。它的彈奏要點是：1、

指尖牢，堅而富有彈性；2、

指觸面小，3、

觸鍵快，離鍵快4、

力量向上，貼鍵演奏，配合第一關(guān)節(jié)“拔鍵”的動作，可使聲音集中富有彈性。五、歌唱性奏法：從聲音效果到觸鍵方式與非連奏的奏法恰好相反。它對手指頭觸鍵方式的要求不是暴發(fā)性的快速揮動，而是訓(xùn)練有素的緩慢觸摸，其觸鍵要點是：1、手躺下來2、指肚觸鍵

3、貼鍵演奏4、橫向用力5、緩速觸鍵6、臂重轉(zhuǎn)移六、并且還要注意在歌唱性奏法中的段落層次（力度的設(shè)計）、句子語氣、音樂方向、左右手層次、音與音之間的張力等等。七、在各階段運用好愛樂的口訣化的教學(xué)理念：八字方法：聽看唱數(shù)，慢松拱抬。三個注重：注重基礎(chǔ)，注重聲音，注重音樂表現(xiàn)。三句秘訣：慢練，照譜練，分手練。七句要求：小心翼翼，精雕細刻；感悟優(yōu)美，歌唱流暢；外柔內(nèi)剛，層次清楚；

強而不硬，弱而不虛；快而不亂，慢而不散；想象豐富，熱血沸騰；燃燒激情，震撼心靈！《廣州愛樂聲樂與語藝的教學(xué)理念和方法》

一教學(xué)目的：歌唱是孩子的天性，是孩子們表現(xiàn)自己的一種方式，在學(xué)習(xí)歌唱中不僅可以學(xué)習(xí)到音樂的基礎(chǔ)知識和歌唱的技能，還可以對孩子進行德智體美勞的全面教育。古人云：絲不如竹，竹不如肉。就是說人聲與樂器的差別，許多孩子彈鋼琴，叮叮咚咚不成句，不會彈唱性的旋律，就是對歌唱缺乏應(yīng)有的認識和體會。二、教學(xué)的內(nèi)容：聲樂的訓(xùn)練（歌唱的姿勢、氣息的應(yīng)用、位置的統(tǒng)一、聲音的連貫）。基礎(chǔ)的樂理知識（聲音、節(jié)奏、識譜）。歌曲的處理（咬字、吐字、換氣、速度、力度、感情的表達）。歌唱的舞臺表現(xiàn)（歌唱中的表情、動作、眼神）?？己说姆绞剑簭V東省音樂家協(xié)會聲樂考級。使用教材：《廣東省音樂家協(xié)會聲樂考級教材》《中國音樂學(xué)院聲樂社會考級教材》等。愛樂聲樂與語言藝術(shù)的六條理念和方法1、歌唱與朗誦的狀態(tài)和情緒（夸張、興奮）2、歌唱與朗誦的發(fā)聲方法3、歌唱與朗誦的咬字吐詞（咬準字頭，引長字腹，收清字尾）4、歌唱與朗誦的氣息支持（頭頂虛空，兩肩輕松，全憑腰轉(zhuǎn)，氣沉丹田）5、歌唱與朗誦的共鳴腔體的綜合調(diào)配：6、歌唱與朗誦的表情。三、為藝術(shù)創(chuàng)新教育搭建廣闊的舞臺空間（一）、構(gòu)建廣東省藝術(shù)教育機構(gòu)聯(lián)盟建立、完善藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，組建藝術(shù)教育機構(gòu)戰(zhàn)略聯(lián)盟（3月23-24日120人首批會員）

中國藝術(shù)家協(xié)會廣東省藝術(shù)教育機構(gòu)戰(zhàn)略聯(lián)盟，由中國藝術(shù)家協(xié)會廣東省秘書處發(fā)起，報請中國藝術(shù)家協(xié)會秘書長辦公會議和理事會核準成立，負責(zé)聯(lián)絡(luò)、團結(jié)和服務(wù)廣東省藝術(shù)教育培訓(xùn)機構(gòu)的協(xié)作聯(lián)合體。（二）、策劃組織廣東省的四個大型活動1、“德藝雙馨”中國文藝展示大型公益活動；2、中國青少年藝術(shù)節(jié)；3、“情耀中華”全國藝術(shù)教育成果展演；4、“百花迎春”青少年藝術(shù)人才評選。（三）、組織臺港澳文化藝術(shù)交流（四）、組織國際文化藝術(shù)交流美國交流演出、歐洲組團‘維也納金色大廳演出。等

四、壯大中國藝術(shù)家協(xié)會，

傳播華夏文化藝術(shù).中國藝術(shù)家協(xié)會也是一個可以與中國教育培訓(xùn)聯(lián)盟整合的一個團體。（一）、中國藝術(shù)家協(xié)會的性質(zhì)中國藝術(shù)家協(xié)會是經(jīng)政府批準成立具有獨立法人資格的社會團體，是目前中國規(guī)模較大的，最具有廣泛國際影響的藝術(shù)團體之一，協(xié)會是中國社團（文藝類）在聯(lián)合國享有唯一聯(lián)系地位的非政府組織。協(xié)會與全國人大、全國政協(xié)、中宣部、文化部、教育部、團中央、中關(guān)工委、民政部等政府有著密切的關(guān)系。具有較強的政府背景。1、四種職能中國藝術(shù)家協(xié)會對所有藝術(shù)家和藝術(shù)工作者具有“聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)”四種職能。2、五大作用。

A、窗口橋梁作用。中國藝術(shù)家協(xié)會現(xiàn)任總顧問、榮譽主席為全國人大常委會副委員長周鐵農(nóng)、全國九屆人大常委會副委員長鐵木爾·達瓦買提、全國九屆政協(xié)副主席楊汝岱、全國九屆政協(xié)副主席王文元、名譽主席為全國政協(xié)常委、文化部原常務(wù)副部長、中國文聯(lián)黨組書記、著名作家、詩人、文藝評論家、書法家、攝影家高占祥，主席為中華文化協(xié)會會長、世界文化總會主席范光陵。及時將信息傳遞給中央高層決策，將中央的精神傳達到基層。有直接同政府部門對話的功能。B、文化統(tǒng)戰(zhàn)作用中國藝術(shù)家協(xié)會宗旨：堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，傳承中華文明與藝術(shù)，服務(wù)全球華人華僑，以道德服務(wù)社會，把藝術(shù)奉獻給人民。團結(jié)港澳同胞，臺灣同胞及海外僑胞中的文化藝術(shù)團體和文藝界人士，為弘揚中華優(yōu)秀文化藝術(shù)和實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)貢獻力量！香港注冊，國內(nèi)備案，更有利于臺港澳的文化藝術(shù)交流。