中班下學期健康教育計劃

中班下學期健康教育計劃一、指導思想

幼兒安康教育是幼兒教育整體構造的重要組成局部，也是安康教育的根底。本學期，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成安康的安全意識。同時，依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為根本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質，促進其身心安康進展。

二、狀況分析

我們中一班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。教師為他們供應良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的安康行為方式。但是每個幼兒的狀況都不盡一樣，要合理利用家庭教育，并與園內教育相結合，促進幼兒身心安康進展。

三、工作目標

1、愛吃各種食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食，會主動喝水的良好飲食習慣

2、學會盥洗方法，會使用自己的毛巾、杯子，逐步學會自理大便，情愿保持個人衛(wèi)生；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義。

3、能獨立有序的穿脫衣服并整理好，午睡時不影響他人，能寧靜入睡。養(yǎng)成良好的生活作息時間

4、進一步熟悉身體器官的名稱及作用，初步把握愛護它們的方法。

5、有初步的安全和安康學問，學習在運動中的如何自我愛護，初步把握一些簡潔處理外傷的方法。

6、情愿參與各項體育活動及嬉戲，并能與同伴合作擺放和整理體育活動材料。

7、能運用各項根本動作做嬉戲，在各種體育活動中，進展幼兒動作的協(xié)調性、敏捷性。

8、能較嫻熟地聽多種口令和信號作出相應的動作，能聽信號進展隊列練習，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作根本到位。

9、愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章，能與同伴共同感受體育活動的開心。

四、詳細措施

第一、在幼兒安康教育的過程中，必需豐富幼兒的安康學問，教給幼兒促進和保持安康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣和體育熬煉的習慣?？梢栽谌粘Ｉ钪袧撘颇慕Y合日?；顒舆€對幼兒進展安康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進展；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進展?jié)B透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進展。

其次、幼兒的身體安康和心理安康是親密相關的，要高度重視幼兒身心安康的重要性。發(fā)覺問題，準時實行措施。

第三、敬重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫忙他們學習生活自理技能，熬煉自我愛護力量。

第四、與其他學科結合進展安康教育，使其變得生動好玩，符合幼兒心理特點。例如：將安康學問用歌曲的形式傳授等。

第五、在培育幼兒安康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進展教育，轉變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成。再針對個別幼兒多提示、多關懷、多指導，使整體幼兒獲得全面的安康教育。

第六、在實行教育規(guī)劃的同時，還要考慮到家庭教育對幼兒的重要作用。家園要積極協(xié)作，準時溝通、合作，針對每個幼兒的特點，實行不一樣的措施。

中班下學期安康教育規(guī)劃2

小朋友安康教育是以安康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內容的教育，也是向小朋友進展愛護自己身體和促進心理安康的.教育。

中班小朋友身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于小朋友培育進展良好的身體素養(yǎng)。教師為他們供應良好的保育和教育則有利于小朋友形成有益終身的安康行為方式。

首先：在小朋友安康教育的過程中，必需豐富小朋友的安康學問，教給小朋友促進和保持安康的方法行為，從而使小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣?？梢杂秘S富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進展。

其次：身體的安康和心理的安康是親密相關的，要高度重視良好人際環(huán)境對小朋友身心安康的重要性。

第三：敬重小朋友不斷增長的獨立需要，在保育小朋友的同時，幫忙他們學習生活自理技能，熬煉自我愛護力量。

第四：結合日常生活進展。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對小朋友進展安康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進展；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進展?jié)B透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進展……

第五：與其他學科結合進展，使其變得生動活潑，符合小朋友心理特點。例如：將安康學問用兒歌形式傳授等。

最終：在培育小朋友安康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進展教育，轉變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別小朋友多提示、多關懷、多指導，使整體小朋友獲得全面的安康教育。

在制定本規(guī)劃的同時，還要考慮到小朋友安康教育必需得到家庭的積極協(xié)作，才能使小朋友安康教育起到事半功倍的作用。

附詳細的安康教育內容如下：

一、體能

1、能運用各項根本動作做嬉戲

在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，進展小朋友動作的協(xié)調性、敏捷性。

2、根本體操

會聽音樂做仿照操；會一個跟一個走圈；會和同伴合作完成簡潔的集體舞。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會拍球、接拍球。會一物多玩。

4、情愿參與各項體育活動及嬉戲

二、良好生活、衛(wèi)生習慣

1、生活自理力量的培育

會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不可怕安康檢查和預防接種，生病時情愿承受治療。

2、生活衛(wèi)生習慣的培育

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我愛護

有初步的安全和安康學問，知道關懷和愛護自己；了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全；幫忙小朋友了解生活起居方面的安全學問；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信生疏人的道理。

中班下學期安康教育規(guī)劃3

幼兒安康教育是幼兒教育整體構造的重要組成局部，也是安康教育的根底。本學期，依據(jù)《幼兒園教育綱要》，結合本園實際，針對本班幼兒年齡特點，特制定了適合本班的安康規(guī)劃。

一、生活習慣

1、知道盥洗的挨次，逐步養(yǎng)成良好的盥洗習慣，做到大小便自理。把握洗手、洗臉的正確方法。

2、會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。

3、遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的意識。

二、飲食與養(yǎng)分

1、會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈，能開心寧靜地進餐。

2、知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽。

3、主動飲水，按要求取放茶杯。

三、人體熟悉與愛護

1、進一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱；情愿承受疾病預防與治療。

2、知道五官的用處及簡潔的愛護方法，有肯定的安康意識。

四、愛護自身安全

1、了解玩大型玩具時的安全常識。

2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內。

3、知道一些根本的求助方法，有初步的自我愛護意識。

4、在活動中引導幼兒學會掌握自己的行為，避開損害他人和自己。

五、身體素養(yǎng)和活動技能

1、練習走、跑、跳等根本動作；學習簡潔體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

2、在各種體育活動中，引導幼兒遵守活動規(guī)章，培育幼兒的競爭意識，鼓舞幼兒與同伴合作。

3、指導幼兒較嫻熟地依據(jù)口令或信號進展簡潔的隊形變化，會做器械操，動作根本到位有精神。

4、引導幼兒協(xié)調走、跑的動作，較敏捷地掌握速度和方向。

5、引導幼兒較好地掌握跳動的方向。

6、為幼兒供應各種平衡器械，引導幼兒學習的平衡行走。

7、鼓舞幼兒大膽探究多種運動器械的玩法，能主動整理整理小型體育運動器械。

8、根本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學習一個跟著一個走；練習仿照操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章；感受體育活動的開心。

中班下學期安康教育規(guī)劃4

幼兒安康教育是幼兒教育整體構造的重要組成局部，也是安康教育的根底。強健的體魄是全面進展的根底，而科學的體育熬煉則是促進身體生長發(fā)育的重要手段，我們應當充分依據(jù)幼兒進展的身心特點和體育熬煉的衛(wèi)生原理組織相宜的體育活動。本學期，結合本園實際及針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展安康教育及體格熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成安康的初步意識。

一、進展目標：

1、寵愛各類食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習慣。

2、養(yǎng)成正確的洗習慣，逐步學會自理大便，情愿保持個人衛(wèi)生。

3、能獨立有序的穿脫衣服并整理好，午睡時不影響他人，能寧靜入睡。

4、進一步知道五官是人體的重要器官，初步把握愛護他們的方法。

5、學習在運動中的自我愛護方法，了解如何簡潔的處理外傷。

6、開展多種形式的身體熬煉活動，并能與同伴擺放和整理體育活動材料。

7、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走或跑；能聽信號變速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的爭先意識。

8、會立定跳遠，能雙腳在直線兩側行進跳，原地蹬地起跳觸物；能從30—35厘米處向下跳，落地輕。

9、能較嫻熟地聽多種口令和信號作出相應的動作，能聽信號進展隊列練習，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作根本到位。

10、能遵守體育活動的規(guī)章與要求，會與同伴合作嬉戲。能解決一些簡潔的問題，有肯定的保健意識及力量。

二、詳細措施：

1、組織參觀、爭論各種食物，了解身邊食物的種類，了解一些食物的烹飪方法，嘗試自己動手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。

2、幫忙幼兒學習自理大便，學習如何使用手紙，家園全都，要求幼兒留意保持個人衛(wèi)生，情愿勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲，保持衣褲的整齊潔凈。

3、連續(xù)結合生活活動學習有序的穿、整理衣服，并擺放在固定位置；取得家長協(xié)作，不要包辦代替，給幼兒熬煉的時機。

4、將生活中對五官有利的行為（如擦鼻涕、刷牙的正確方法，正確的讀書姿態(tài)）用照片或錄像的形式記錄下來，給幼兒看，強化正確行為；提示幼兒在家中少看電視，每天不超過半小時，及早發(fā)覺有近視傾向和有遺傳造成眼疾的幼兒，并盡快與家長聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正。

5、結合戶外活動，體育熬煉，幫忙幼兒了解熬煉中自我愛護的方法，應遵守規(guī)章，不做危急動作；抓住幼兒生活中消失的偶發(fā)外傷時大事，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊蟲叮咬等，通過爭論了解一些常見外傷的處理和自我愛護方法。

6、引導幼兒嘗摸索索運用一種器械（球、圈、棒、小車、報紙或其他舊材料）進展幾種不同功能的活動；在教師指導下，留