中班體育活動鉆爬教案40篇

中班體育活動鉆爬教案40篇這是中班體育活動鉆爬教案40篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供教師家長們參考學習。1設計意圖：鬧和追趕跑，依據(jù)孩子的這一特點，我設計了貓捉老鼠的玩耍。這個戶外玩耍生結(jié)合作的精神，以及對戶外玩?；顒拥呐d趣?；顒幽繕耍和ㄟ^玩耍，提高幼兒練習鉆和跑的力量。在玩耍的過程中，體驗和同伴一起玩耍的歡快。遵守玩耍規(guī)章，體驗與同伴合作玩耍及掌握性活動帶來的歡快。使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問。通過活動幼兒學會玩耍，感受玩耍的樂趣?；顒宇A備：貓的頭飾兩個、老鼠頭飾六個、沙包假設干、音樂、鉆圈〔鼠洞〕活動過程：〔貓理胡子〕、手腕和腳腕運動〔磨爪子〕、下蹲后跳起活動〔捕鼠〕。歡快的小老鼠中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。玩?！柏堊嚼鲜蟆苯處熤v解玩耍玩法和規(guī)章：手拉手圍成一個大圓圈。老鼠站在場地一端，捉到肯定數(shù)量的老鼠后，玩耍完畢。老鼠每次只能偷一個沙包。幼兒玩耍：幼兒帶上頭飾進展玩耍，教師巡回觀看、指導，提示幼兒留意中應改進的事項。調(diào)換角色進展其次遍玩耍，教師巡回指導。兒。小花貓，〔抖抖手，抖抖腳〕，〔拍拍腿，揉胳膊〕喵喵喵，喵喵喵，〔甩甩腦袋〕今日要把老鼠抓〔彎彎身子笑哈哈〕。要表揚今日的小老鼠，個個都很靈巧，今日的小貓也格外棒，保護好了倉庫的糧食，以后我們要把精神養(yǎng)的好好的，更好地保護好倉庫糧食，不讓糧食被老鼠偷走。活動反思：已有閱歷，能夠做出貓走路的姿勢，小老鼠吃東西的樣子以及貓怎樣捉老鼠的動糧食，貓還沒反響過來，有的老鼠就已經(jīng)把糧食偷出來了?！柏垺庇^察糧食被偷驕傲感和老鼠被貓捉到的失落感、挫敗感孩子們都表現(xiàn)得很真實。2設計意圖：〔生理目標〕，同寶》活動目標：練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、體會輪胎把戲玩耍的歡快。制造的力量。4、通過活動幼兒學會玩耍，感受玩耍的樂趣。5、使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問?；顒宇A備：5〔桔子、蘋果、香蕉、糖塊〕假設干?；顒舆^程：一、預備活動1、隊形練習：2、自編輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，前方放一個大輪胎，聽著等動作。二、探究活動：的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多玩耍，大家去試試好嗎？留意安全，留神絆倒、與幼兒碰撞等。2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩？輪胎。、“過河拆橋”：把兩個細輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪再撿起其次個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒。、曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線〔S〕繞過障礙物，到達終點后直線返回。、鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過輪胎，到達終點后返回。、小小搬運工：圓圈內(nèi)擺滿大小粗細不同的輪胎，幼兒依據(jù)自己的意愿者。3、讓幼兒依據(jù)自己的意愿分組活動，體驗輪胎把戲玩法的樂趣。三、實踐活動：〕1、小朋友們，你們想得到珍寶嗎？〔想〕那么，你們敢不敢鉆過深深的山〕，敢不敢跨過坎坷不平的山路呢？，〔敢〕，我的小勇士們，讓我們一起動身吧。2、玩?！蛾J關取寶》34〔用大輪胎鋪成山路〕，撿起最細最小的輪胎去套珍寶(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等〕，套到珍寶后幼兒就可以和小伙伴們享用。干毛巾擦汗等?！趁恳粋€幼兒都體驗到成功的歡快，將活動推向高潮。四、完畢活動聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。組織幼兒整理草地上的輪胎。成功的喜悅中完畢整個活動?；顒釉u價：料，激發(fā)幼兒主動探究和覺察、制造的欲望。；借助幼兒園寬闊的活動場地，我創(chuàng)設了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想動作的進展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。幼兒的自主性、制造力的發(fā)揮。3設計意圖：《綱要》提出：教育活動內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，留意綜合性、趣味性、活動性。寓教育于生活、玩耍之中。是一貴重資源?！毒V要》和《指南》中對幼兒的身體動作進展都提倡“自然、協(xié)熬煉四肢協(xié)調(diào)的力量，激發(fā)勇敢嘗試的興趣，體驗體育玩耍的歡快?；顒幽繕耍簶酚^嘗試身體的多種玩法。進一步進展鉆、爬、跑、跳力量，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。體驗與同伴合作的歡快，培育勇于挑戰(zhàn)的精神。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。通過活動幼兒學會玩耍，感受玩耍的樂趣?；顒宇A備：泡沫墊人手一個活動過程：一、預備活動聽從教師的指令。保護好自己。不能傷著身邊的同伴。腳碰頭；翻轉(zhuǎn)身體屁股朝上，連續(xù)完成以下動作：兩腳上抬，兩手后伸，抱住雙腳，腦袋后仰，盡量遇到自己的腳，把自己編成籃子〔如以下圖〕。二、雙人玩耍一起，兩只腳和一只屁股靠在一起，四只腳和三只手靠在一起……面對面將同伴抱起、背靠背將同伴背起等動作。三、小組玩耍男孩排成一列分別面朝下平躺，雙手前伸，女孩依次跨、跳過男孩身體。增加難度，男孩兩兩并排平躺，雙手前伸，女孩跨、跳過男孩身體。男孩手腳著地，弓起身體，變成山洞，女孩鉆爬。男女孩交換連續(xù)玩。一輪玩耍完畢后，幼兒共享實踐閱歷，調(diào)整動作，為集體玩耍做預備。四、集體玩耍場地設置如圖：玩法：越過“鱷魚”，穿過“小樹林”，然后從旁邊繞回，排在隊伍后面。循環(huán)進展。五、放松活動兩手舉起，鼻子吸氣，嘴巴吐氣，調(diào)整呼吸。甩甩手臂，抖抖雙腿，活動四肢，放松身體?；顒右?guī)章：認真傾聽指令，依據(jù)指令完成相應的動作。與同伴友好合作，留意在跨、跳、鉆、爬時不能傷著同伴。玩耍完畢后，主動幫助教師整理器械，整理場地?；顒臃此迹簳艘话洋w育玩耍的歡快。孩子的練習密度根本到達了《指南》規(guī)定的要求。并沒有遺忘規(guī)章的存在，特別是集體玩耍時，孩子在一次次的嘗試中，勇敢、自信、不怕困難，始終堅持，歡快而有序地提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。由于是借班上課，和孩子相互生疏的同時提出要求，在談論規(guī)章中逐步熱積存閱歷，體驗成長的歡快。4設計意圖童話“白雪公主和七個小矮人“是深受幼兒寵愛且生疏的故事。其中小矮人善培育幼兒識辨善惡、幫助別人、抑制困難的品質(zhì)，在玩耍中體驗歡快?；顒幽繕?、進展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培育幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的力量。2、讓幼兒在玩耍中發(fā)揮自我，體驗玩耍帶來的歡快。3、培育幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。4、樂于參與體育玩耍，體驗玩耍的樂趣。5、培育幼兒安康活潑的性格。活動預備12125玩耍玩法1、聽音樂，小矮人出場。教師：“小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，肯定要找到蘋果樹！到的狀況下，連續(xù)鉆過山洞向前查找。3、突然下起了暴雨，小矮人們四處查找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹樹。4、小矮人摘到蘋果后，高快活興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，吃，治好了她的病。玩耍規(guī)章1、幼兒能有秩序的參與玩耍，練習一個跟著一個走。2、在奔馳過程中留意不與同伴碰撞?；顒臃此己献?。5活動目標：1、練習平衡、鉆爬、快跑和躲閃的力量，增加動作的協(xié)調(diào)性。活動預備：〔內(nèi)放球類〕，依據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪?；顒舆^程：一、玩耍：“小豬過橋“才能到達。2．教師指導幼兒練習“走小橋“、“鉆山洞“。二、玩耍：“小豬運西瓜“把西瓜搬回家吧??？〔外婆說小豬你們觀察大灰狼時，要馬上蹲下不動，它就不會覺察你們了。〕狼，當大灰狼消滅時小豬馬上蹲下不動，任憑亂動的小豬將被大灰狼抓走。三、玩耍：“切西瓜“1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！、“切西瓜“玩耍：幼兒拉手成圓圈〔西瓜〕，請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。“念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌“字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展玩耍，被抓者念兒歌，切西瓜。33-4活動評價：的提高。活動反思：我們把球當做西瓜來玩耍。設計情中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外留神，遇到了狼要家?；顒邮且罁?jù)幼兒的年齡特點結(jié)合本班幼兒的實身體欠佳沒有參與到活動中。6活動目標：1、練習鉆的動作，及學習彎腰半蹲走。2、提高幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性及長久性。3、提示幼兒遵守玩耍規(guī)章，享受戶外活動的樂趣，情愿參與熬煉。4、情愿參與體育玩耍，體驗在玩耍中奔馳、追趕的樂趣。5、體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感?；顒宇A備：圓形場地、生疏小老鼠兒歌?；顒又仉y點：練習鉆的動作?；顒舆^程：〔一〕教師帶著幼兒到戶外進展活動。1、要求：走成一個圓形，并且是男孩女孩交替站立?！矠榱诉M展水平力量根本相等〕1、出示老鼠圖片?！场?、讓幼兒背誦小老鼠兒歌。3、教師講解玩耍規(guī)章。5其余幼兒手拉手成一個圓圈當老鼠籠。要求：手拉手自然平放，不要上起念兒歌，當說到“它”時，全體幼兒蹲下，捉住小老鼠?！怖鲜蠡\演示一遍〕小老鼠要求：首先要排成一隊，但不要太擠，當兒歌開頭說的時候，我〔小老鼠演示一遍〕4、幼兒練習玩耍。結(jié)。〕〔三〕活動完畢：1、做放松運動。〔小星星律動〕2、教師小結(jié)：師：我們今日做的是什么玩耍呀？幼：捉老鼠。時候，千萬不能推，也不能擠，肯定要留意安全。3、小朋友在教師的帶著下回教室休息?；顒臃此迹簩W習了鉆和跑的動作，同時也體驗了集體活動的歡快。7活動目標：學習小兔雙腳并攏向前行進跳，并穩(wěn)固鉆和爬的動作。在《小兔拔蘿卜》的玩耍中，體驗體育玩耍的歡快。培育幼兒對體育運動的興趣愛好。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。通過活動幼兒學會玩耍，感受玩耍的樂趣?；顒又攸c難點：活動重點：活動難點：膝蓋并攏向前跳的同時腳尖先落地?；顒宇A備：大型活動場地兔子貼紙每人一份4活動過程：一、小兔做早操今日，你們是兔子寶寶，我是兔子媽媽。今日兔子媽媽要教寶寶們一個的本領，你想學嗎？左腳預備，扭一扭，右腳預備，扭一扭……1．學習小兔跳？〔幼兒自由跳動，選出好的幼兒來進展示范〕〔邊跳邊念兒歌：雙腳并并攏，膝蓋微微蹲，向前輕輕跳，腳尖先落地〕我們一起來學學這個本領，好嗎？〔幼兒其次次嘗試跳〕覺察問題，將問題提出來爭論，并且解決。2．玩?！缎⊥冒翁}卜》本領學會了，那兔寶寶們，一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧。拔蘿卜要經(jīng)過那些地方呀？我們都用什么方法來過去拔呀？請一名幼兒進展示范，講解重要的點。幼兒進展玩耍穩(wěn)固學習的向前行進跳。三、小兔回家自己給自己扭一扭腿，休息一下?；顒臃此迹河變?。在練習的環(huán)節(jié)，可以再提高一些效率，承受多種方式。最終的評價活動時候，可以嘗試著讓幼兒來評價。8活動目標160㎝高的松緊帶，進展側(cè)鉆的力量。2、通過健身館的玩耍提高身體的協(xié)調(diào)性。3、享受自選活動的樂趣，情愿參與熬煉。4、樂于參與體育玩耍，體驗玩耍的樂趣。5、熬煉平衡力量及快速反響力量?；顒宇A備160㎝的松緊帶。2、輪胎、墊子、雪碧瓶假設干、皮球等。3、錄音機、磁帶。活動過程1、開頭局部。教師做豬媽媽，幼兒做豬寶寶，在音樂的伴奏下做“小豬操”?！差^部、上肢|擴胸、腹背、下肢等等〕2、根本局部幼兒爭論減肥的方法：〔例如：有吃藥、有少吃、有去健身感館熬煉?！?0㎝的松緊帶下側(cè)鉆?！矆龅赜袃筛晒┚毩暤乃删o帶。〕練習，什么樣的鉆法都可以?！踩纾赫@、側(cè)鉆、爬等?！硯熣垈€別幼兒示范并講解鉆的方法：選請幼兒用語言說說，在請幼兒鉆?！蚕壬斐鲆粭l腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過去，在收回另一條腿。〕幼兒分組進展側(cè)鉆練習?！矆龅厣嫌形甯删o帶。〕玩耍：“健身館?！卑?。”4、完畢局部豬媽媽提示寶寶“健身房”關門了，我們要回家了?！蔡崾居變何餁w原處〕玩耍：“看火車?！被顒臃此嫉沫h(huán)境中學習，身心也得到了安康進展。9活動目標：通過玩耍進展走、跳、跑、鉆等根本技能，進展孩子的敏捷。鼓舞幼兒嘗試用百變條探究多種玩法。激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。商討玩耍規(guī)章，體驗合作玩耍的歡快。培育幼兒安康活潑的性格。活動重點難點：活動難點：鼓舞幼兒嘗試用百變條探究多種玩法活動預備：百變條假設干、單元筒、皮球、音樂活動過程：一、熱身運動幼兒邊聽音樂邊做動作，進展熱身運動。〔鼓舞幼兒做不同的動作〕二、引導幼兒探究百變條的不同玩法，你想和它做什么玩耍呢？教師為每位幼兒分發(fā)百變條，鼓舞幼兒親自嘗試百變條的玩法。教師巡回觀看，請個別幼兒展現(xiàn)自己的玩法。的玩法。三、玩耍：智勇大闖關，救出懶洋洋過“大樹樁”，只有這樣，我們才能成功的把它營救出來。四、放松活動帶著幼兒捶捶腿，放松一下身體?；顒臃此迹赫麄€活動中較為突出。10活動目標：1、通過玩耍練習進展幼兒跳動、平衡、鉆的力量。2、培育幼兒助人為樂的品德。3、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。5、培育幼兒安康活潑的性格?；顒宇A備：〔小鹿、小老虎、小獅子〕、錄音機一臺、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。七色花活動過程：一、做預備活動：花的舞蹈，使身體各部位活動開來。找七色花來幫助別人。二、講解練習；〔一〕示范1、請個別幼兒示范跳小河，請幼兒觀看。起輕輕落地?！步處熖崾?，不能掉進小洞里〕?？偨Y(jié)：身體要保持平衡，不能搖擺。3、前面有山洞，請個別幼兒示范〔教師提示，身體不遇到洞口〕?？偨Y(jié)：鉆的時候。低頭、彎腰、身體團起，也可以側(cè)面鉆?！捕秤變壕毩暰毐绢I，先跳過小河，再走過山路，最終鉆山洞〔教師巡回指導，訂正〕。集中：表揚走山路時動腦筋的幼兒?！步處煿奈栌變合蚋y走的路口行進，有意識提高幼兒的各種力量〕。三、玩耍：查找七色花現(xiàn)在，我們已經(jīng)練好了本領，可以去找七色花了，讓幼兒排成三隊，跳過小位幼兒重動身。四、放松運動讓幼兒講一講，你用七色花去幫助別人干什么？〔放音樂回教室〕活動反思：增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。11【活動目標】1、引導幼兒對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。2、教幼兒練習鉆、跳、平衡等根本技能?！净顒宇A備】1、呼啦圈、沙包假設干;平衡木一條;小椅子兩把;紙箱一個;干凈場地等。2、歡快的背景音樂磁帶。【活動過程】(一)開頭局部：師幼共同做預備活動：圈操。例如：踏步，左右握圈看齊;舉圈朝四個方向做簡潔易學的動作。(二)根本局部：1、指導幼兒玩圈。(例如：滾圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈)開火車的玩耍。)2、組織幼兒玩“運糧食”的玩耍。次擺好)走過小橋(平衡木)到達糧倉(紙箱)。坑”走過“小橋”將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”然后回到起點。動作要求：在鉆山洞時，應把頭低下，身子卷縮成團。(3)走過平衡木時，應兩個胳膊翻開伸平。(三)完畢局部：聽音樂做放松運動。教學反思：們更深入進展玩耍，讓孩子在安康玩耍中得到更多的進展。12活動目標：1、運用“小擔架”練習兩人協(xié)調(diào)速度走、跑運球以及鉆等根本動作。2、進展制造力、協(xié)調(diào)力量和合作力量。3、熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。5、使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問?；顒宇A備：小擔架、皮球假設干?；顒舆^程：〔一〕熱身活動對掌心推拉，以及踢腿、繞腳踝等熱身運動。〔二〕嘗試“小擔架”的多種玩法1、兩人一組練習抬擔架的根本方法。2、玩耍：運西瓜3、玩耍：過隧道幼兒舉起小擔架成“隧道”練習手部力氣和鉆的技能。〔三〕放松運動1、按要求收放好“小擔架”。2、以集體合作的形式進展放松活動。面對面手拉手相互上下左右甩甩手等進展合作放松。活動反思：在的問題，要幫助孩子正確把握練習技能的根本方法后，再進展下一個玩耍。的狀況。應當準時幫助孩子學會遵守規(guī)章，保證玩耍的有秩序地進展。13活動目標：1、啟發(fā)幼兒樂觀動腦、動手，生疏泡沫板的多種玩法，培育幼兒的制造性。調(diào)及活潑開朗的性格。3、體驗與同伴友好合作的樂趣，進展幼兒的交往力量。4、培育競爭意識，體驗玩耍帶來的挑戰(zhàn)與歡快。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍?；顒宇A備：1、生疏泡沫板，了解其特性。2、泡沫板假設干塊、沙包、紙包球假設干個，錄音機、磁帶?；顒舆^程：1、預備運動：幼兒和教師一起隨音樂做泡沫板操。2、教師引發(fā)幼兒玩泡沫板的興趣：泡沫板除了可以做操還可以怎么玩，請大3、幼兒自由玩泡沫板。看誰想的玩法多，玩出把戲。作，如夾包跳五彩路、爬小道、頭頂沙包跨走過長龍、滾草地等等。5、玩耍：好玩的泡沫板。起來進展玩耍吧?？邕^小河----繞過障礙物走----跳柵欄----頭頂沙包跨走過長龍----鉆圈 滾草地等。幼兒開頭一個跟一個向前鉆過，鉆過后再排到最前面重接龍。玩耍完畢?；顒臃此迹毫Φ玫胶芎玫陌l(fā)揮，這就是很好的題材，很好的玩具。14質(zhì)，削減生病的幾率?；顒幽繕耍?、練習走、跑、跳、鉆等動作，進展幼兒的身體素養(yǎng)。2、提高幼兒的反響力量和身體的躲避力量。7玩法：首先選出一個老鷹，然后開頭做玩耍，老鷹舍命地去追其他的人，其他人四散逃跑。但凡被老鷹摸到的人馬上和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹到達了4個后，可以分成兩組連續(xù)做玩耍。而在“梯子玩?！灿址Q圍攻玩耍〕“中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。15活動目標：1、練習平衡、鉆、爬和推拉的根本技能，進展幼兒的上肢動作和力氣?；顒宇A備：輪胎假設干、音樂、場地的擺放、口哨活動難點：上肢動作和力氣的訓練活動過程：開頭局部〔熱身環(huán)節(jié)〕幼兒跟隨教師隨音樂繞輪胎“s“形跑、跳等動作進入活動場內(nèi)，并向客人教師打招呼根本局部〔玩耍環(huán)節(jié)〕1、導入：小朋友們看，教師今日給你們帶來了什么好玩的？你們以前玩過嗎？下全，幼兒自由查找和覺察玩輪胎的方法。腿、胳膊等部位〔在做的過程中兩組輪換〕3、平衡練習：用輪胎擺橋〔兩組競賽〕4、鉆爬練習：用輪胎擺成山洞〔兩組競賽〕到教師的身邊來?？隙ㄒ粢夥椒ê桶踩?，不要讓您的輪胎砸到其他的小朋友或想方法兩個人組合運過來6、翻滾練習：小朋友們你們會翻跟頭嗎？今日教師教你們輪胎怎樣翻跟頭7、搬運練習及翻越練習：剛剛輪胎寶寶告知我它累了，想休息一下，請小朋友們胎山的玩耍，從山的這邊爬到山的那邊，一個一個來，不能推拉別人的衣服?！卜潘森h(huán)節(jié)〕幼兒坐在輪胎上相互捶腿、捏肩等放松活動活動延長：請幼兒自由爭論“輪胎除了教師今日教你們玩得方法還有什么玩法“教學反思：從這一實錄中，可以看出教師的活動“預設”與孩子在活動中自發(fā)“生成”的關覺察。最終才會對自己的覺察做出正確的推斷和策略。16設計意圖：4--5由此依據(jù)中班體育活動的總目標我設計了玩耍情境””小貓釣魚””激發(fā)幼兒樂觀參與活動的欲望，練習由高處往下跳，進展腿部力氣、韌性和平衡力量，提高跳動能力、并訓練幼兒跨、跳、鉆等綜合力量，同時培育了幼兒靈巧、勇敢、認真、耐到達整合教育效果。活動目標：練習由25--30厘米高處往下跳，進展腿部力氣 衡力量，提高跳動力量。熬煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合力量。活動重點：活動預備：1．小貓頭飾與幼兒人數(shù)一樣。音樂磁帶，《大臉貓愛吃魚》。小椅子人手一把。拱形洞、跨欄、平衡木?！操N有數(shù)字〕水盆、布置水塘和場地?；顒舆^程：幼：好。釣魚。師：隨音樂和媽媽一起活動身體。1、自由探究由高處往下跳的動作。沒有聲音。幼：自由練習，覺察跳得好的幼兒來做示范。幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過。師講解動作要領：站在小椅子的中間，兩手前后搖擺，由手帶動身體，屈膝、半會輕、穩(wěn)、不會摔倒。幼兒自己屢次練習，教師巡回指導。度。組織全體幼兒按肯定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳?！矁砂研∫巫印秤猩蕉?拱形洞)有小溝〔跨欄〕有獨木橋(平衡木)我們有什么好方法渡過難關〔帶幼兒到布置好的場地，探究不同的動作技能〕幼：我們可以翻越小〕鉆過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。獲勝隊。四、活動評價：2活動反思：去進步與提高。17的幼兒圍成一個大圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間，玩耍開頭，全體幼兒念兒歌“魚兒魚兒游啊游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，留神漁網(wǎng)網(wǎng)住你“兒歌念把魚兒網(wǎng)住，玩耍重復進展，逃出的小魚做漁網(wǎng)。18一、設計意圖動作技能，也讓幼兒在玩耍中學會自己探究、嘗試，體驗玩耍帶來的樂趣。二、目標與任務1、練習走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作；2、對幼兒進展保護動物、保護森林、保護環(huán)境教育；3、培育幼兒相互合作的精神。四、玩耍玩法1、角色安排：教師――“消防隊長“；幼兒――“消防員“2119經(jīng)過劇烈的戰(zhàn)斗，最終把火撲滅，救出了被圍困的小動物。、規(guī)章：A、嚴格依據(jù)玩耍路線進展玩耍；B、留意安全。教學反思：時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參與。19【設計意圖】的角色參與活動，通過小紙棒的幫助，幼兒在好玩的情境中穩(wěn)固、練習手臂、、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)全都的活動。同時，通過創(chuàng)設玩耍情境，讓幼兒練習鉆、翻的技能，體驗相互合作的歡快。依據(jù)《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標：【活動目標】1、寵愛玩紙棒，體驗玩耍的樂趣，練習鉆、翻。，熬煉手眼協(xié)調(diào)的力量和動作的敏捷性?！净顒宇A備】50【活動過程】1、教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；3、玩耍開頭，兩個小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來“。邊念兒歌邊做動作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子“時，兩只手臂有節(jié)奏的左右搖擺，念“你開，我開“時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立。【活動反思】兒的活動，降低了對個別幼兒的要求，以后值得加強留意。20設計意圖：4--5由此依據(jù)中班體育活動的總目標我設計了玩耍情境””小貓釣魚””激發(fā)幼兒樂觀參與活動的欲望，練習由高處往下跳，進展腿部力氣、韌性和平衡力量，提高跳動能力、并訓練幼兒跨、跳、鉆等綜合力量，同時培育了幼兒靈巧、勇敢、認真、耐到達整合教育效果?；顒幽繕耍?25--30力量。2、熬煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合力量。活動重點：活動預備：1、小貓頭飾與幼兒人數(shù)一樣。2、音樂磁帶，《大臉貓愛吃魚》。3、小椅子人手一把。4、拱形洞、跨欄、平衡木?！操N有數(shù)字〕水盆、布置水塘和場地。活動過程：幼：好。釣魚。1師：隨音樂和媽媽一起活動身體。二、練習由高處往下跳1、自由探究由高處往下跳的動作。沒有聲音。幼：自由練習，覺察跳得好的幼兒來做示范。幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過。師講解動作要領：站在小椅子的中間，兩手前后搖擺，由手帶動身體，屈膝、半會輕、穩(wěn)、不會摔倒。1、幼兒自己屢次練習，教師巡回指導。度。組織全體幼兒按肯定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳?！矁砂研∫巫印秤猩蕉?拱形洞)有小溝〔跨欄〕有獨木橋(平衡木)我們有什么好方法渡過難關〔帶幼兒到布置好的場地，探究不同的動作技能〕幼：我們可以翻越小〕鉆過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。師：玩耍規(guī)章：將幼兒分組進展釣魚競賽，每對先由第一個幼兒開頭，當教師說開獲勝隊。四、活動評價：1、表揚獲勝組，啟發(fā)小貓們相互看看魚身上的數(shù)字，看誰釣的魚最大最重。2五.、整理場地：活動反思：本次安康領域教學活動 《小貓釣魚》，依據(jù)中班幼兒的年齡特點，我以《小〔韻律〕《大臉貓愛吃魚》二、〔熱身運動〕--《小貓釣魚》三、〔根本動作練習〕--小貓釣魚〔玩?！乘摹⒒顒釉u價。整個活動組織下來，有很多感受，在這里做如下反思;1、在活動中，孩子是主體，教師是主導，在這節(jié)課里，我充分發(fā)揮了師幼互運動量，并且動靜結(jié)合。2、情境創(chuàng)設對于幼兒的學習有很大的作用，我預備了與幼兒人數(shù)相等的頭飾和活性，并且有肯定的競爭意識，也到達了本節(jié)課的活動目標。3、在活動的第三個環(huán)節(jié)，玩耍《小貓釣魚》我只是帶著幼兒來探究釣魚的路線，視的一個教學環(huán)節(jié)。點評：教研組長：且能遵守玩耍規(guī)章。園長：在整個活動中幼兒都特別樂觀主動，孩子們始終處于樂觀的參與狀態(tài)，有很高的探兒貫穿安全理念，讓幼兒在歡快、安全的氣氛中活動。21一、活動目標：２、培育幼兒寵愛民間玩耍的情趣。二、活動預備：〔城門、城墻〕中間畫一個直徑約５米的圓圈假設干個、選擇民樂作活動背景及預備操２〕教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從＂城門＂鉆過到城里去玩。。４〕根本局部：５〕教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。站到城門的隊伍做城門。７〕幼兒第２次做鉆城門的玩耍一次。勝。１０〕增加城門的高度再次玩耍。家人、鄰居玩。四、完畢局部：做放松活動，帶幼兒回教室。22一、活動目標1、通過紙箱的各種玩法，熬煉孩子爬、跑、鉆的力量。的精神。二、活動預備：C來。三、活動過程〔一〕預備活動：聽音樂仿照機器人做預備活動。玩耍。玩法一：我是機器人。玩，小朋友自由選擇伙伴玩。玩法二：穿山洞。爬向另一頭。終點，先到為勝。教學反思：分的體驗了自主樂趣。在擺放教具〔紙箱〕布局要恰當，預防幼兒在活動受傷。23活動目標1、讓幼兒學會幾種用圈進展體育玩耍的方法。2、通過活動進展幼兒鉆〔zuan〕、跑、跳的力量。3、鼓舞幼兒用制造性的方法玩圈，激發(fā)幼兒寵愛玩體育玩耍的情感?；顒宇A備1、音樂《小松鼠進展曲》、《我的本領多么大》、《身體音節(jié)歌》。活動過程1、入場和預備活動圓圈里。教師帶幼兒隨《我的原來多么大》的音樂進展活動預備。2、導入激趣，讓幼兒自己想出方法來玩圈，教師觀看并評價幼兒想出的方法。3、利用圈圈開展玩耍。度也不同。滾圈圈：在地上把圈圈滾出去，然后去追圈。跳圈圈：把數(shù)個圈以不同的間距在地上擺好，逐個從圈圈中跳過。〔身體的其他部位〕的位置，通過扭腰或扭動膝蓋讓圈轉(zhuǎn)起來。4、請幼兒自己創(chuàng)玩圈的方法，鼓舞幼兒相互觀看，學習朋友的方法。5、請幼兒嘗試兩人、三人一組合作玩圈，如用圈開汽車，用圈網(wǎng)魚等等?！步袢?，你們的本領真大〕后隨音樂《身體音階歌》做放松運動完畢活動。手指玩耍土豆、土豆真好玩土豆、土豆、絲兒、絲兒 雙手握拳 伸出食指 動四下 土豆、土豆、片兒、片兒

雙手手指伸開 手心相對 動四下

土豆、土豆、塊兒、塊兒

雙手握空拳 動四下

土豆、土豆、丁、丁。

雙手握拳食指伸出彎成鉤狀 動四下

土豆絲兒

雙手握拳 伸出食指 動兩下

土豆片兒 雙手手指伸開 手心相對 動兩下

土豆塊兒

雙手握空拳 動兩下 土豆丁。 雙手握拳 食指伸出彎成鉤狀 動兩下 絲兒、片兒、塊兒、丁。 動作同上 動一下。24適合年齡：4-5調(diào)動了幼兒的樂觀性。一、活動目標〔一〕培育幼兒合作精神。二、活動預備三、活動過程鏡、投手榴彈、敬禮等動作?！捕匙層變悍稚⒕毩曘@、爬、平衡、投擲等動作?！踩惩嫠＃河抡ǖ锉そ處熃M織幼兒在起點后排成兩路縱隊。后拿起“炸彈“〔沙包〕扔向敵人“碉堡“再從兩側(cè)跑回自己的隊伍后面。其次位小戰(zhàn)士看到前面的隊員走過小橋方可動身，依次循環(huán)。1-2〔炸掉了〕。四、放松活動〔教師帶著幼兒一起歡呼〕讓我們躺在墊子上放松一下吧?；顒臃此迹簜€別指導。25一、玩耍價值教師在引導或指導幼兒籃球活動中，總是側(cè)重于技能的培育，固定的集中訓練為熬煉了幼兒手臂力氣和快速反響的力量；通過多種形式的的“鉆圈“玩耍，讓幼兒寵愛并主動參與籃球玩?；顒印６?、玩耍預備1.“兩人相互傳球“大圖片一張3.呼啦圈籃球架兩個靈敏圈或呼啦圈標志桿或椅子適合籃球玩耍活動的音樂〔熱身、運動、放松身體〕三、玩耍玩法教師通過謎語、情境或者表達(通過圖片〕等導入玩耍，融入雙手胸前傳球的動作，然后幼兒跟隨教師一邊念兒歌一邊做：“大拇哥，四小弟，向前推，撥出去“，幼兒的表現(xiàn)，適時鼓舞和引導幼兒。幼兒并列站成一排或一個弧形，雙手手持籃球于胸前，做好投籃動作，教師站在幼兒對面，舉起呼啦圈，教師來到哪個幼兒的對面，說到：“向前推、撥出去“哪個預備，適時表揚做的好的小朋友。對動作和傳方法不正確的小朋友賜予引導和鼓勵。將幼兒分成兩隊，帶到先創(chuàng)設好的靈敏圈群左右兩邊，當一對小朋友從胸前將球1四、玩耍指導感興趣的內(nèi)容進展創(chuàng)設，有助于玩耍的開展。的“傳球方法“兒歌，不是去認真的示范，刻意的去標準幼兒投球的動作，讓幼兒跟成一個圈，另一個小朋友就可以讓手中的小籃球“鉆圈“。2．建議依據(jù)幼兒籃球的進展水平，留意“鉆圈“點到投出點的距離，假設太遠，難問題，以免砸傷或撞傷。五、玩耍資源玩耍環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設幼兒籃球玩?；顒拥膱鼍啊?26活動目標：1452、穩(wěn)固鉆平衡等身體根本技能?；顒宇A備：活動過程：1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。2、練習助跑跨跳3、幼兒練習，教師鼓舞個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。4、玩?！按蚬肢F”在四周的草叢里覺察一批怪獸，需要我們?nèi)?zhàn)勝。5、完畢活動反思：子了。只有這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。27活動目標：1、能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與制造的歡快。性。活動預備：活動過程：一、熱身運動二、嘗試活動1、參觀用廢舊報紙制作的物品展。2、爭論怎樣玩報紙？需要留意什么問題？法。報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等等。1、練習輕輕落地跳教師重點指導力量差的幼兒輕輕落地跳。2、練習跳遠習，教師鼓舞力量強的幼兒盡量跳得遠些。3、練習鉆“山洞”洞”的玩耍。4、練習爬行爬行，留神不能弄破報紙。幼兒分散練習，教師準時鼓舞有進步的幼兒。四、集體玩耍：橫躺滾競賽1、方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。玩耍己站到隊伍最終，其次名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快，方法對者為勝。2、幼兒練習橫躺滾動的動作。3、幼兒橫躺滾動競賽，以快者為勝。勝。五、玩耍完畢教學反思：動幼兒興趣深厚，樂觀性高，真正表達了幼兒的玩中學學中玩。效果很好！28活動目標160㎝高的松緊帶，進展側(cè)鉆的力量。2、通過健身館的玩耍提高身體的協(xié)調(diào)性。3活動預備160㎝的松緊帶。2、輪胎、墊子、雪碧瓶假設干、皮球等。3|、磁帶?；顒舆^程1、開頭局部?！差^部、上肢|擴胸、腹背、下肢等等〕2、根本局部〔１〕幼兒爭論減肥的方法：〔例如：有吃藥、有少吃、有去健身感館熬煉。〕60㎝的松緊帶下側(cè)鉆。〔場地有兩根可供練習的松緊帶。〕習，什么樣的鉆法都可以?！踩纾赫@、側(cè)鉆、爬等。〕師請個別幼兒示范并講解鉆的方法：◆師：“你們是怎么鉆出去的？誰能做給大家看看？”◆選請幼兒用語言說說，在請幼兒鉆。先伸出一條腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過去，在收回另一條腿?！秤變悍纸M進展側(cè)鉆練習?！矆龅厣嫌形甯删o帶。〕玩耍：“健身館?！?、完畢局部豬媽媽提示寶寶“健身房”關門了，我們要回家了?！惩嫠＃骸翱椿疖??！被顒臃此迹壕持袑W習，身心也得到了安康進展。29設計意圖：奇想，依據(jù)“狡兔三窟“這個成語生成了這樣一節(jié)中班體育活動《聰明勇敢的小兔》。在玩?；顒又杏柧氂變恒@、爬等動作技能，進展身體動作的協(xié)調(diào)性和靈敏玩耍的樂趣。活動目標：的樂趣?；顒宇A備：〔圍成一個大洞〕、洞〔6〕、音樂〔狼、小兔〕、狼頭飾兩個及其他道具。活動過程：動身吧！〔帶幼兒做熱身運動〕二、帶幼兒參觀家，了解家的外部和內(nèi)部構(gòu)造特征。參觀一下我們的家嗎？那就跟媽媽先到我們家的四周看看吧！1．帶幼兒一起參觀家的外部特征提問：①跟你的小伙伴說一說你看到了什么？覺察了什么？覺察了洞〔洞多嗎？〕有幾個洞？咱們一起數(shù)一數(shù)。呢？請你來試一試。2．帶幼兒一起感知家的內(nèi)部構(gòu)造特征①在幼兒玩的過程中教師應鼓舞他們每個②幼兒集中到洞外。提問：a、是不是每個洞口都能爬進去，也會從另外的洞口爬出來呢?b呢？數(shù)字代表的是幾號洞。三、幼兒練習鉆爬你們想不想到我們的家里邊去玩一玩呀？1．幼兒進展第一次鉆爬競賽那好，媽媽有一個要求：一會兒我想請我的四個寶寶自由結(jié)合，蹲在每個洞的洞口不要動，聽到媽媽的哨聲一響，就快速的爬到洞里洞口不要動。請每一組的寶寶數(shù)一數(shù)你們組是不是四個寶寶.。預備好了嗎？教師吹哨〔媽媽你快來〕提問：我的寶寶都很能干，都能快速的爬到家里，哪個寶寶學一學你是怎么爬的？2．幼兒進展其次次鉆爬競賽現(xiàn)在媽媽還想讓你們再來競賽一次，請寶寶們相互換的寶寶能以最快的速度爬出去再爬回來。聽清了嗎？教師吹哨。里，你們太棒了。來坐下休息一下吧。〔邊坐邊拍腿，做放松〕活動反思：熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)章好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。30一、設計意圖童話“白雪公主和七個小矮人“是深受幼兒寵愛且生疏的故事。其中小矮人和藹、誠懇兒識辨善惡、幫助別人、抑制困難的品質(zhì)，在玩耍中體驗歡快。二、目的1、進展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培育幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的力量。2、讓幼兒在玩耍中發(fā)揮自我，體驗玩耍帶來的歡快。3三、材料預備12125四、玩耍玩法1、聽音樂，小矮人出場。教師：“小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用難過，我知道有一棵奇特的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，奇特的蘋果樹在很遠的地的小矮人，肯定要找到蘋果樹！狀況下，連續(xù)鉆過山洞向前查找。3、突然下起了暴雨，小矮人們四處查找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，4、小矮人摘到蘋果后，高快活興地往回走，當沁到樹林時，遇到了老巫婆，最終治好了她的病。五、玩耍規(guī)章1、幼兒能有秩序的參與玩耍，練習一個跟著一個走。2教學反思：們更深入進展玩耍，讓孩子在安康玩耍中得到更多的進展。31活動目標：170厘米高的障礙物，進展鉆的力量?；顒宇A備：活動過程：1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作預備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以玩耍口吻邊示范動作邊介紹玩耍的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家門，看誰是個乖寶寶”。3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下預備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做玩耍。4．教師觀看幼兒鉆的動作，音樂玩耍后進展簡潔的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。鼓舞幼兒玩耍中大膽與伙伴共同開心地玩耍?；顒臃此迹荷眢w的熱忱。還可以預備些歌曲旋律，協(xié)作著進展教學。32一、設計意圖動作技能，也讓幼兒在玩耍中學會自己探究、嘗試，體驗玩耍帶來的樂趣。二、目標與任務1、練習走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作；2、對幼兒進展保護動物，保護森林、保護環(huán)境教育；三、玩耍器械四、玩耍玩法1、角色安排：教師――“消防隊長“；幼兒――“消防員“2119經(jīng)過劇烈的戰(zhàn)斗，最終把火撲滅，救出了被圍困的小動物。、規(guī)章：A、嚴格依據(jù)玩耍路線進展玩耍；B、留意安全。教學反思：方面。33活動目標：1、幼兒會用報紙進展多種玩耍，有制造玩耍玩法的樂趣。2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)敏捷的進展走、跑、跳、鉆、平衡等各種根本動作?；顒宇A備：廢舊報紙活動過程：幼兒答復。2、教師讓幼兒說出廢報紙的多種玩法，并嘗試各種玩法：過獨木橋：20邊、出邊為落河。跳報紙：①跳遠：以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去。40兒可從下面鉆過去。3、師幼共同放松運動，到外面貼報紙跑。便組織其它幼兒仿照，激發(fā)幼兒制造。教學反思：的利用廢紙、疼惜廢紙的情感教育，漸漸過渡到讓幼兒自主探究嘗試利用廢舊報紙。34活動目標1、通過玩圈讓幼兒感受玩?；顒拥臍g快。2、學習單腳、雙腳交替跳的技能，練習手膝著地的鉆爬技能?；顒宇A備1、音樂：歡快玩耍2、圓圈每人一個圓圈?；顒舆M程一、熱身運動教師帶量幼兒隨音樂做各種好玩的動作，進展玩耍前的身體各關節(jié)活動預備。二