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文檔簡介

跨越式試驗課題下的小學(xué)英語中年級教學(xué)模式初探

廣東省中山市實驗小學(xué)陳玉河2006年8月概述教學(xué)新要求

教學(xué)模式及案例分析讀寫要求及有效策略教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題

跨越式試驗課題下的小學(xué)英語中年級教學(xué)模式初探

教學(xué)新要求關(guān)于讀寫的問題關(guān)于語言綜合運用能力的思考關(guān)于語言和思維能力發(fā)展的思考教學(xué)模式及案例分析單元設(shè)計課堂教學(xué)模式

案例分析確定單元綜合發(fā)展目標(biāo)分解單元教學(xué)目標(biāo)到課時Warm-up&revision--Presentation--Extensivelearning--Feedback讀寫要求及有效策略要求:語言運用中心不變，以口語交際策略:挖空對話模仿替代為重點，滲透讀寫教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題避免重“量”輕“質(zhì)”注意緩解學(xué)生的兩極分化淡化教師的“主導(dǎo)”心理,把時間可空間留給學(xué)生謝謝大家！

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